金坛市教科研课题.doc

金坛市教科研课题结 题 鉴 定 书课 题 类 别 一般课题 立 项 时 间 2007年10月 课 题 名 称 农村小学生课外阅读的研究 课题负责人 蒋 顺 芳 所 在 单 位 金坛市儒林中心小学 结 题 时 间 2010年5月 金坛市教育研究与培训中心一、课题组成员名单（含课题组长）姓 名所在单位职 称研究专长课题组分工蒋顺芳儒林中心小学小高课题主持撰写论文课题组长胡小波儒林中心小学小高教育理论指导课题组员葛罗英儒林中心小学小高调查反馈材料归纳课题组员胡建英儒林中心小学小高观察经验总结课题组员金飞儒林中心小学小一访问调查课题组员严明儒林中心小学小高经验总结撰写论文课题组员钱霞云儒林中心小学小高教学设计课题组员孙云云儒林中心小学小一材料整理课题组员李玲儒林中心小学小一教学设计课题组员谢红黎儒林中心小学小一撰写论文课题组员二、成果简要说明（可附页）1、学生已经养成自觉阅读的习惯。每天在午间阅读时间、课余时间自觉地阅读，做到一边阅读，一边做读书笔记的良好读书习惯。2、教师能够落实好每周一节课外阅读指导课教学，逐步培养学生的阅读能力。各班语文课前说话训练，学生都能争先恐后地发言。3、学生有了一定阅读爱好。他们能够积极的选择适合自己阅读的书本阅读，学生已经养成制作手抄报、读书卡片的习惯，不但画画，还把阅读的知识抄写在手抄报、读书卡片上，丰富了阅读积累。4、学生能够主动购书和收集喜欢的书。部分学生家长开始重视子女的阅读，能够支持或主动为孩子购书书籍，丰富学生的阅读书籍。5、孩子们在金坛市组织的征文、朗诵等活动中都是硕果累累。我校的还参加了常州市红领巾读书征文演讲大赛，并取得了好成绩。6、原本一部分教师对孩子的课外阅读并不重视，总说：“书上的知识还没学好的，还去看什么其他书啥。”他们认为把语文书上的知识学扎实了就可以了。但多次常规调研、征文、阅读竞赛等活动后，发现重视课外阅读的班级，孩子们的作文语言优美，富有诗意。尤其是这些孩子们的日记，语言优美，文采相当好，这都归功于与书为友。本学期，教导处和课题组老师共同搞了全校性的读书月活动，三月的儒小飘满了花香，飘满了书香，孩子们的读书热情更是高涨了。久而久之，这部分老师也渐渐重视孩子们的课外阅读了，把好书也试着推荐给孩子们，搞活动时，也经常赠书给孩子们。7、课题组老师也能与书相伴，理论素养得到了提高，撰写成文，在省级刊物上也得到了发表，甚至在国家级德育报上也发表了文章。附相应荣誉：教师荣誉：2009年2月 严明 静夜思中的“床”字作何解读恰当发表于省级刊物新语文学习。2009年1月 严明老师的教育案例发表于金坛教育研究。2009年6月胡小波和严明在六年级语文命题竞赛获一等奖。2009年6月严明在语文青年教师阅读教学评比获一等奖。2009年6月严明师德演讲中获一等奖。2009年11月严明论文把“根“留住获市贰等奖。2009年11月李玲老师论文融人文教育于语文教学中获金坛市三等奖。2009年11月胡小波老师在省级新世纪园丁征文大赛中获三等奖。2009年11月钱霞云论文在省级新世纪园丁征文大赛中获贰等奖。2009年11月钱霞云在金坛市级教学案例评选中获一等奖。2009年11月蒋顺芳、李玲、葛罗英在金坛市级教学案例评选中获二等奖。2009年11月谢红黎在金坛市级教学案例评选中获三等奖。2009年11月胡小波在金坛市教育学会优秀论文评比中获一等奖。2009年11月蒋顺芳、孙云云、谢红黎、李玲、金飞在金坛市教育学会优秀论文评比中获二等奖。2008年7月 严明论文向中国军人敬礼在国家级德育报上发表。2008年5月严明论文神秘访客的“问候”在省级刊物新课程教学案例上得以发表。2008年12月严明的论文井床？胡床？睡床！获江苏省优秀教育论文三等奖。2008年12月胡小波在小语年会论文评比中获贰等奖。2008年6月胡建英、孙林霞论文春色满园关不住，文意盎然笔端来获江苏省三等奖。2008年6月孙林霞论文坐拥书城筑内秀在金坛市课题阶段性成果评比中获一等奖。2008年6月孙林霞论文善挥画 乐积累在金坛市课题阶段性成果评比中获贰等奖。2008年6月胡建英论文迎梯而上在金坛市课题阶段性成果评比中获二等奖。学生荣誉：2009年6 月诸葛云在金坛市作文竞赛中获一等奖。2009年10月杨颖、杜子谦等同学在“书香金坛”活动中荣获“书香学子”荣誉称号。2009年10月严智豪、谈天乐等同学在“书香金坛”活动中荣获“书香家庭”荣誉称号。2009年12月谭小当在金坛市第七届迎新年阅读竞赛中荣获中年级组二等奖。2009年12月吴桐在金坛市第七届迎新年阅读竞赛中荣获高年级组三等奖，潘婷获高年级组二等奖。2008年12月田莉在迎新年阅读竞赛中获高年级组贰等奖。2010年3月王一淼在金坛市“人水和谐“征文比赛中获二等奖。2010年3月侯岳俊在金坛市“人水和谐“征文比赛中获一等奖。