重庆市（航天七院）财政重点支持建设专业.doc

重庆市示范性高等职业院校项目重庆市财政重点支持建设专业 软件技术专业2010年建设情况总结报告软件技术专业示范建设项目组二一年十一月 一、项目建设概述2009年10月，我院被市教委、市财政局确定为“重庆市示范性高等职业院校建设单位”（渝教高200980号），软件技术专业被批准为重庆市财政重点建设专业，项目建设方案和项目建设任务书于2010年5月批准通过（渝教高201022号）。本项目组通过努力，基本完成了项目建设方案和项目建设任务书中2010年的各项建设任务。2010年项目实际投入76.58万元，全部为重庆市财政投入，其中用于实习实训条件建设的资金为43.18万元，用于师资队伍建设的资金为12.52万元，用于课程体系与教学内容改革的资金为15.38万元，用于专业群建设的资金为5.45万元，用于其他（社会服务）的资金为0.05万元。在项目第一年的建设期内，探索并实践了“职业情景，项目主导”工学结合的人才培养模式，校企合作，开发了工学结合课程体系和人才培养方案，编写了2门专业核心课程、1门专业群主干课程的教材（讲义）；续建市级精品课程1门、院级精品课程2门、新增院级精品课程2门，新申报三门院级精品课程，新立项重庆市高等教育教学改革研究项目2项，其中1项是重大项目，另一项是重点项目；完成43万元设备投入，新建1个实训室（软件外包实训室），扩建1个实训室（软件编码实训室正在招投标）；培养专业带头人1+1=2名，骨干教师2+1+1=4名，双师素质教师3+0+2=5名，本专业教学团队被评为市级教学团队，师资队伍整体素质明显提高；示范建设工作取得一定的成效。二、项目建设情况1、 资金使用情况 2010年项目建设资金预算与实际使用情况统计表项目建设名称预算经费（万元）实际投入（万元）完成情况重庆市航天七院学院合计重庆市航天七院学院合计实习实训条件建设40478743.1843.1849.63%师资队伍建设15193412.5212.5236.83%课程体系与教学内容改革35266115.3815.3825.21% 专业群建设21215.455.4525.94%其他（社会服务）770.050.050.76%合 计9012021076.5876.5836.46%其中：重庆市资金909076.5876.5836.46%航天七院资金1201200002、 建设任务完成情况表项目验收要点共计92项，完成71项，完成率77.17%，12月30日前，完成项目达到81项，完成率达到88%。2010年软件技术专业建设任务完成情况表建 设 内 容2010年预期目标完成情况自查未完成项目完成时间备 注实习实训条件建设1软件编码实训室(扩建）预期目标：完成扩建采购计划，建成软件编码实训室，能够完成各类软件编码实践教学和相关技能培训等任务。验收要点：（1）完成软件编码实训室设计调研报告。（2）与合作企业共同完成软件编码实训室建设方案。（3）软件编码实训室建设合同书。（4）软件编码实训室设备到位，完成设备的安装与调试，通过验收的相关资料。（5）与合作企业共同完善软件编码相关课程实训方案。（6）制定软件编码实训室的运行管理制度。（7）完成120人次的软件编码相关课程实训任务。（8）为软件企业培训职工50人次。(1)、(2)完成；(3)-(8)未完成。(3)-(7):2010年12月(8)：2011年6月完成学校正在招投标；完成25%2数据库开发及维护实训室(扩建）预期目标：完成数据库开发及维护实训室建设的扩建方案。验收要点：（1）完成数据库开发及维护实训室设计调研报告。（2）与合作企业共同完成数据库开发及维护实训室建设方案。（1）完成；（2）只完成初步方案。2010年12月完成85%3软件测试实训室(新建）预期目标：初步制定软件测试实训室建设方案。 验收要点：（1）完成软件测试实训室设计调研报告。（2）与合作企业共同制定软件测试实训室建设方案。（1）完成；（2）只完成初步方案。2010年12月完成85%4软件外包实训室(新建）预期目标：建成软件外包实训室，能够完成各类软件外包实践教学和相关技能培训等任务。 验收要点：（1）完成软件外包实训室设计调研报告。（2）与合作企业共同完成软件外包实训室建设方案。（3）软件外包实训室建设合同书。（4）软件外包实训室设备到位，完成设备的安装与调试，通过验收的相关资料。（5）制定软件外包实训室的运行管理制度。（6）完成70人次的软件编码相关课程实训任务。已完成完成100%5软件项目研发中心(新建)预期目标：完成软件项目研发中心建设方案。 验收要点：（1）完成软件项目研发中心设计调研报告。（2）与合作企业共同完成软件项目研发中心建设方案。已完成2010年12月完成85%6校外实训基地预期目标：新增2个校外实习实训基地，校外实训基地总数达到5个。验收要点：（1）签订2个校外顶岗实习基地建设协议书。（2）学生实习记录及考核表。（3）学生校外实习任务书。（4）制定学生顶岗实习管理办法。（5）制定校外顶岗实习指导教师工作职责及管理办法。已完成（1）、（4）、（5）；（2）和（3）不太完善。2010年12月完成80%7实训基地内涵建设预期目标：建立实训基地管理体系，制定实训基地管理制度，编写和完善实训教学文件。 验收要点：（1）对国内部分高职院校实训基地管理进行考察和调研，形成调研报告。（2）在充分考察调研的基础上，参与学院实训室、实训基地、实训教学管理的有关规章制度的制订。（3）完成“软件技术专业实训规范”制订。（4）编写实训指导书4本初稿。已完成（1）、（2）、（3）；（4）实训指导书不完善。2010年12月完成85%师资队伍建设1专业带头人培养预期目标：选拔培养具有软件技术工作实践经验的专业带头人1名。 验收要点：（1）制定专业带头人培养方案。（2）建立专业带头人年度考核制度。（3）每年指导培养2名骨干教师。（4）参加国内外学习交流2次以上。（5）专业带头人培养协议。（6）主持专业建设团队制订软件技术专业人才培养模式及课程体系改革方案。（7）主持教科研课题1项证明材料。已完成完成100%2骨干教师培养预期目标：确定6名骨干教师人选，重点培养骨干教师2名并被学院聘任。验收要点：（1）骨干教师培养协议。（2）承担核心课程教学任务，参与专业课程建设和教材编写。（3）到软件技术企业和培训单位调研，企业工作实践经历至少1个月；取得相关行业专业认证证书。（4）主持或参与院级以上课题1项。（5）每人每年发表1篇以上科研教改论文。（6）骨干教师培养记录。（7）学院聘任骨干教师文件。已完成（1）、（2）、（4）、（5）、（6）、（7）；未完成（3）。2011年8月完成86%3“双师素质”教师培养预期目标：确定培养9名“双师”素质教师，3名教师达到“双师”素质要求。验收要点：（1）制订“双师”素质教师实践锻炼方案与送培计划。（2）深入软件企业挂职或兼职锻炼1-2个月。（3）与企业合作，每名教师承担至少1门工学结合课程的开发任务。（4）参加行业职业资格培训并取得相关证书。（5）“双师”素质教师聘任文件。已完成（1）、（3）、（5）；（2）、（4）为参加学习，未到企业。2011年9月90%4兼职教师队伍建设预期目标：聘请行业企业兼职教师8名。验收要点：（1）新聘请8名兼职教师的相关信息。（2）兼职教师管理考核制度。（3）兼职教师聘书。（4）参加与课堂教学研讨相关的教研活动3次/学期。（5）参与优质专业核心课程建设的记录。（6）参与专业实训基地建设的记录。（7）参与指导学生实践实训的记录。（8）开展专题讲座2次以上的记录。已完成（1）、（2）、（3）、（4）、（6）、（7）；其余（5）、（8）未完成。2010年12月75%课程体系与教学内容改革1人才培养模式与课程体系改革预期目标：探索“职业情景，项目主导”工学结合的人才培养模式；构建软件技术专业课程体系。验收要点：（1）对软件技术专业职业岗位群的能力需求进行调研，并形成人才培养模式及课程体系改革的调研报告。（2）构建软件技术专业课程体系。（3）制定专业课程的课程标准。（4）制订2010级人才培养方案。已完成完成100%2优质专业核心课程建设预期目标：继续建设市级精品课程VB程序设计，新立项建设数据库应用、JSP设计与开发2门优质专业核心课程，并将其建成院级精品课程。验收要点：（1）市级精品课程VB程序设计续建工作计划和学院检查结论。（2）数据库应用JSP设计与开发院级精品课程的立项建设文件。（3）数据库应用JSP设计与开发建成院级精品课程的验收通过文件。（4）完成VB程序设计、数据库应用和JSP设计与开发3本校本教材。（5）建设数据库应用和JSP设计与开发精品课程网站。（6）建设市级精品课程VB程序设计课程网站。已完成（2）、（5）、（6）；其中（1）学院未验收、（4）完成2本；（3）未完成。2010年12月完成75%3教学资源库建设预期目标：初步构建交互式“软件技术专业教学资源”网络平台。验收要点：（1）编制软件技术专业教学资源库的规划书。（2）规划交互式“软件技术专业教学资源”网络平台。（3）完成交互式“软件技术专业教学资源”网络平台的框架搭建。完成（1）、（2）；（3）未完成。2010年12月学校统一购置软件平台，完成75%。专业群建设1实习实训条件建设预期目标：完成影视动漫实训室建设方案。验收要点：（1）调研其他院校实训室，提交调研报告。（2）调研相关企业，提交调研报告。（3）影视动漫实训室的新建方案。已完成完成100%2师资队伍建设预期目标：确定1名专业带头人并进行培养；培养2名骨干教师；2名“双师”素质教师；新聘4名兼职教师。验收要点：（1）制定专业带头人、骨干教师、双师素质培养方案。（2）培养专业带头人、骨干教师、“双师”素质教师协议。（3）专业带头人、骨干教师、“双师”素质教师培养记录材料。（4）骨干教师、“双师”素质教师认定文件。（5）兼职教师聘书。（6）教学活动记录。已完成完成100%3课程体系与教学内容改革预期目标：重构各专业的课程体系，制定各专业的专业课程标准，角色设计、场景设计建成院级精品课程，启动计算机网络技术建设。验收要点：（1）专业群各专业相关企业人才需求调研报告。（2）制定专业群各专业的人才培养方案。（3）制定各专业的专业课程标准。（4）建成角色设计、场景设计院级精品课程。（5）启动计算机网络技术课程建设。（6）完成计算机网络技术校本教材。完成(1)、(2)、(5)、(6)未完成（3）、(4)。2010年12月课程变化了，课程标准不全，完成75%其他建设社会服务预期目标：组建软件技术推广中心，开展技术技能培训；开发与推广1项软件项目；对口支援1所职业院校。验收要点：（1)软件技术推广中心成立文件。（2)软件技术推广中心工作计划和总结。（3)完成社会培训100人次。（4)完成软件企业员工培训100人次。（5)为企业开发完成和推广1项软件产品。（6)对支援职业院校进行专业建设指导1次，培训教师2人。（7)培训学生10人。（8)开展讲座1次。完成（3）；未完成（1）、（2）、（4）、（5）、（6）、（7）、（8）。2011年8月完成15%3、 各项建设任务开展情况3.1人才培养模式及课程体系与教学内容改革3.1.1人才需求调研在过去的1年里，计算机工程系软件技术专业教师广泛深入航天企业、IT行业及相关院校进行调研。主要和企业的技术骨干、部门经理实地访谈，另外也采取调研提纲询问、发放调查问卷、毕业生调查等形式。航天企业主要走访了北京神舟航天软件技术有限公司、航天燎原无线电厂、四川航天天盛集团、重庆航税科技有限公司、重庆航天机电设计院等企业，重庆IT行业主要调研了重庆四维网络有限公司、重庆博恩科技有限公司等单位，形成人才培养模式及课程体系改革的调研报告。重庆博恩科技有限公司调研北京神舟航天软件技术有限公司调研苏州软件园调研南京工业职业技术学院调研大连东软信息技术职业学院调研专业委员会3.1.2软件技术专业群主要专业方向的人才需求调研分析通过对调研材料整理、分析，我们形成了主要岗位群及任务工作分析报告。软件技术专业职业岗位典型工作任务职业能力分析表软件技术专业工作任务学习内容该分析表3.1.3构建“职业情景、项目主导”人才培养模式根据学院“校企一体，产学结合，职业导向，立体培养”人才培养改革思路，围绕软件技术专业特点和人才培养要求，创建“职业情境、项目主导”人才培养模式。“职业情境、项目主导”人才培养模式是一种以学生为主体、以能力培养为核心，在仿真或真实企业环境中，通过基于软件产品开发工作过程的项目设计与开发为主要教学组织形式的素质训练、能力培养的工学结合人才培养模式。3.1.4 构建“基于软件项目开发工作过程”的课程体系根据软件企业职业岗位群，确定职业核心能力，将职业道德教育、职业素质培养、职业能力训练、专业技能鉴定有机结合起来，构建与“职业情景，项目主导”人才培养模式相适应的“基于软件项目开发工作过程”的课程体系。分析职业能力，构建能力模块。从职业岗位的角度来看，软件技术专业主要培养编程人员、测试人员和技术支持人员等。毕业生应掌握1-2种程序设计语言及开发工具，具有在不同平台上编写、修改、维护软件代码的能力，具有一定的程序设计技巧，具备一定的程序设计能力，掌握面向对象或结构化的分析设计方法，具有一定的软件测试能力，具有编制符合规范的软件开发文档、系统运行手册和维护手册的能力。依据工作过程，重构课程。根据岗位能力分析与技术模块设置，重构“基于软件项目开发工作过程”的课程体系。软件项目开发工作过程可表示为：需求分析软件设计编码实现测试维护软件服务。通过对软件项目开发工作过程中每个阶段的工作任务及员工的知识、素质、能力要求的分析，抽象出本专业基础能力与核心能力，开发“基于软件项目开发工作过程”的课程体系。3.1.5 制定专业课程的课程标准课题组成员认真学习课程标准相关知识，深刻理解课程标准内涵，明确课程标准基本框架和内容，掌握课程标准制订技巧。在实施过程中更要积极思考，勇于实践，不断探索课程教学的模式和途径，不断完善课程标准的内涵建设。3.1.6优质专业核心课程建设课程组成员先后赴新加坡南洋理工学院、新加坡义安理工学院、深圳职业技术学院、大连东软信息学院学校完成JSP设计与开发、数据库应用等优质专业核心课程调研学习。与航天企业、重庆北部新区及西永微电子园等软件企业合作继续建设市级精品课程VB程序设计，共同开发了JSP设计与开发和数据库应用两门优质专业核心课程，并成功申报校级精品课程，完成VB程序设计、JSP设计与开发两本校本教材的编写。建成数据库应用、JSP设计与开发精品课程网站。计算机工程系2010年优质专业核心课程建设情况表课程名称负责人级别VB程序设计刘自昆市级数据库应用陈艳平院级JSP设计与开发陈磊院级3.1.7 教学资源库建设编制了软件技术专业教学资源库的规划书并完成“软件技术专业教学资源”网络平台的规划。软件技术专业教学资源网络平台建设技术目标（整体架构模型）3.2师资队伍建设经过1年的建设，启动培养校内专业带头人1+1名（软件技术专业1名，专业群中计算机应用技术专业1名)；确定6名专业骨干教师人选，重点培养专业骨干教师2名，培养专业群骨干教师2名；确定培养9+2名“双师”素质教师，完成3+2名教师达到“双师”素质要求;聘请兼职教师8+2+2=12名。计算机工程系2010年教师培训计划表序号项目承办单位培训项目名称培训内容计划培训时间培训教师1全国高职高专教育师资培训基地深圳职业技术学院“Adobe 平面设计师”培训班印前和印刷工艺知识；图像处理技术及Photoshop运用；图形绘制技术及Illustrator运用；图文排版技术及Indesign运用。2010年7月19日-31日陈美湘2全国高职高专教育师资培训基地同济大学职业技术教育学院“Adobe 平面设计师”培训班Adobe Photoshop软件应用；Adobe Illustrator软件应用；Adobe Acrobat软件应用；Adobe 软件在课件制作中的应用。2010年8月28日-14日王剑峰3中国软件行业协会教育与培训委员会、中国软件专业人才培养工程（CSTP)教育基地Java企业级项目实践教师培训班以J2EE 开源框架为主体（即struts2、hibernate、spring)的开发，配合JavaScript中的面向对象的编程及Ajax 等页面设计，以及Oracle 数据库设计的培训。2010年7月21日8月2日尚晋4全国高职高专教育师资培训基地青岛职业技术学院嵌入式Linux系统培训班嵌入式Linux系统 开发流程 Linux系统裁剪 嵌入式Linux内核分析 嵌入式Linux移植 Linux根文件系统创建、Linux内核移植 2010年7月25日-31日艾明5全国高职高专教育师资培训基地青岛职业技术学院嵌入式windows CE培训班讲述嵌入式WinCE的开发过程，包含底层开发到应用层开发。通过对嵌入式WinCE的基本概念的介绍，让学员掌握嵌入式WinCE的驱动程序开发（BSP)，内核修改，组件定制，应用程序开发，应用程序优化等。让学员可以熟练掌握嵌入式WinCE开发工具的使用，立即可以投入到真正的项目开发之中。2010年7月25日-31日赵波6全国高职高专教育师资培训基地深圳职业技术学院基于Eclipse的java高级技术开发与项目实践Eclipse开发环境搭建；Eclipse中Java项目开发；Eclipse中数据库应用开发；Eclipse中Web应用开发；Eclipse中SWT/JFace开发技术；Struts Web框架应用开发；Eclipse中Hibernate的开发；Spring应用开发；基于框架的（Struts+Spring+Hibernate)大型项目开发实践；J2EE实践教学方法交流。工学结合、实践教学经验交流；课程体系建设研讨交流。2010年7月19日-31日董明7新加坡南洋理工学院义安理工学院办学理念与教学管理“人力开发经验与办学优势”、“教学与项目开发活动”、“学术管理系统与专业教学开发”及“教学企业项目平台实施经验”等方面。2010年7月24-8月7号徐受蓉刘自昆陈艳平陈磊3.2.1 专业带头人培养制定了专业带头人培养方案，建立了专业带头人年度考核制度，与专业带头人徐受蓉老师签订专业带头人培养协议，指导培养陈艳平、陈磊两名骨干教师。一年来，徐受蓉教授主持制订了软件技术专业人才培养模式及课程体系改革方案。主持重庆市级教改项目“高职软件技术专业课程体系建设改革研究与实践”并通过中期验收。2010年7-8月赴新加坡南洋理工学院进修学习2周。3.2.2 专业骨干教师培养与陈艳平、陈磊老师签订骨干教师培养协议。两位骨干老师分别承担JSP设计与开发、数据库应用等核心课程教学任务，分别主持两门课程的精品课程建设和教材的编写。陈艳平老师主持的“高职院校教学团队建设研究（ygzykt08-052)”获重庆市高等职业技术教育研究会教学成果三等奖。陈磊老师主持的“高职软件技术专业核心课程建设的改革研究与实践”获2010年度重庆市高等教育教学改革研究重点项目立项。陈艳平老师的论文“试论高职院校“双师素质”教师队伍建设”在公开刊物科教导刊上发表；陈磊老师的论文“高职软件技术专业课程体系建设改革研究与实践”在核心刊物教育研究与实验上发表。2010年7月8月，专业骨干教师陈艳平、陈磊老师赴新加坡南洋理工学院、义安理工学院进修学习2周，并获结业证书。计算机工程系教师2010年主持申报项目情况表项目名称类别级别负责人建设情况高职软件技术专业课程体系建设改革研究与实践教改市级徐受蓉通过中期验收高职院校教学团队建设研究教改市级陈艳平结题并获重庆市高等职业技术教育研究会教学成果三等奖高职院校图形图像制作专业课程教学设计改革与实践教改市级重大王剑峰立项高职软件技术专业核心课程建设的改革研究与实践教改市级重点陈磊立项基于AES的精品课程平台建设研究科研市级陈艳平申报基于J2EE架构的精品课程网络平台构建及性能优化科研市级陈磊申报3.2.3 双师素质教师培养与赵叶青、艾明和董明老师签订 “双师”素质教师实践锻炼方案与送培计划。先后安排艾明老师赴全国高职高专教育师资培训基地青岛职业技术学院参加嵌入式Linux系统培训班；安排赵叶青老师赴全国高职高专教育师资培训基地青岛职业技术学院参加网络安全培训班；安排董明老师赴全国高职高专教育师资培训基地深圳职业技术学院参加基于Eclipse的java高级技术开发与项目实践，并均获得行业资格认证。3.2.4 兼职教师培养制定兼职教师管理考核制度，新聘请重庆博恩科技有限公司张本强等8名企业专家和骨干作为兼职教师，并颁发聘书。赵伟老师参与优质核心课程JSP设计与开发的建设，张本强老师参与优质核心课程数据库应用的建设，周娇矫老师参与软件外包实训室的建设，梁诚老师指导40多名学生的的顶岗实习任务。2010年软件技术专业新增兼职教师名单序号姓名单位1赵 伟重庆四维软件有限公司2张本强重庆博恩科技（集团）有限公司3梁 诚重庆安博东方教育集团4郑自清重庆航税科技有限公司5李翔宇重庆博恩科技（集团）有限公司6周矫娇重庆亚德科技股份有限公司7陈 杰重庆市公路勘察设计院8刘应文中兴通讯股份有限公司3.3、实习实训条件建设先后赴大连东软信息学院、深圳职业技术学院经济学院、新加坡南洋理工学院、义安理工学院、昆山软件园、无锡职业技术学院和南京工业职业技术学院等调研，并形成各实训室的调研报告及建设方案。完成了软件外包实训室的建设并制定相应的运行管理制度，完成了70人次以上的软件外包相关课程的实训任务,软件编码实训室建设正在招标中。 新增加了重庆博恩科技（集团)有限公司、重庆航税科技有限公司2个校外实训基地，总数达到5个。形成了学生顶岗实习管理办法、实训基地管理调查报告、校外顶岗实习指导教师工作