金台区2009年初中毕业学业考试第一次模拟数学试卷(含答案).doc

金台区2009年初中毕业学业考试第一次模拟考试数 学 试 卷金台中学 杨宏举优良达标未达标一、选择题（本题共有10小题，每小题3分，共30分）1下列计算正确的是（） 2在“2008北京”奥运会国家体育场的“鸟巢”钢结构工程施工建设中，首次使用了我国科研人员自主研制的强度为460000000帕的钢材，那么数据460000000用科学记数法表示为（）A B C DCD3.下列图形中，既是轴对称图形又是中心对称图形的是（）A. B. 4抛物线的顶点坐标是（）A（4，0） B（4，0） C（0，4） D（0，4）.5已知甲、乙两组数据的平均数相等，若甲组数据的方差0.055，乙组数据的方差0.105，则（ ）A甲组数据比乙组数据波动大 B乙组数据比甲组数据波动大 C甲组数据与乙组数据的波动一样大 D甲、乙两组数据的数据波动不能比较6如图，将RtABC绕着直角顶点A顺时针旋转90后得到ABC，则CCA的度数为（ ）A30 B45 C60 D907已知圆的半径为6.5cm，如果这个圆的圆心到直线的距离为9cm，那么直线和这个圆的位置关系是（ ）A相交 B相切 C相离 D不能确定8对于正实数a与b，定义新运算“*”如下：，则4*(4*4)等于 ( )A. 1 B. 2 C. D. 9. 小明从如图所示的二次函数的图象中，观察得出了下面五条信息：；. 你认为其中正确信息的个数有A2个 B3个 C4个 D5个10.如图，是由边长为1 m的正方形地砖铺设的地面示意图，小明沿图中所示的折线从所走的路程为（ ）mA B C D二、填空题（本题有6小题，每小题3分，共18分）11分解因式：=_.12若，则= .13如图，在ABC中，C=90，BC=5，AC=12，则cosA= .14如图，是排水管的横截面，若此管道的半径为54cm，水面以上部分的弓形AB的弧长为30cm，则弧AB所对的圆心角的度数为_(第14题)15希希为了美化家园、迎接奥运，她准备把自己家的一块三角形荒地种上芙蓉花和菊花，并在中间开出一条小路把两种花隔开(如图)，同时也方便浇水和观赏。小路的宽度忽略不计，且两种花的种植面积相等(即SAED =S四边形DCBE)。若小路DE和边BC平行，边BC的长为8米，则小路DE的长为 米(结果精确到0.1m)。 16如图，在平面直角坐标系上有个点P(1，0)，点P第1次向上跳动1个单位至点P1(1，1)，紧接着第2次向左跳动2个单位至点P2(1，1)，第3次向上跳动1个单位，第4次向右跳动3个单位，第5次又向上跳动1个单位，第6次向左跳动4个单位，依此规律跳动下去，点P第100次跳动至点P100的坐标是 。三、解答题（本题有9小题，共72分）17.（本题满分6分）先化简式子()，然后请选取一个你最喜欢的x值代入求出这个式子的值.18(本题6分)如图，在平行四边形ABCD中，点E、F是对角线BD上两点，且BF=DE（1）写出图中每一对全等的三角形； ABCDEF（2）证明（1）中的一对三角形全等19(本题7分)为迎接2008北京奥运会，某校举行班级乒乓球对抗赛，每个班必须选派出一对男女混合双打选手参赛，九(1)班准备在小娟、小敏、小华三名女选手和小明、小强两名男选手中，选男、女选手各一名组成一对参赛。（1）一共能够组成哪几对？请列出所有可能的配对结果；（2）如果小敏和小强的组合是最强组合，那么采用随机抽签的办法，恰好选出小敏和小强参赛的概率是多少？20（本题7分）现有如图1所示的两种瓷砖，请从这两种瓷砖中各选2块，拼成一个新的正方形地板图案，使拼铺的图案成轴对称图形或中心对称图形（如示例图1.1）。（1）分别在图1.2、图1.3中各设计一种与示例图不同的拼法，使其中其中有一个是轴对称图形而不是中心对称图形，另一个是中心对称图形而不是轴对称图形；（2）分别在图1.4、图1.5、图1.6中各设计一个拼铺图案，使这三个图案都是轴对称图形又是中心对称图形，且互不相同(三个图案之间若能通过轴对称、平移、旋转变换相互得到，则视为相同图案)。图1示例: 图1.1图1.2图1.321（本题8分）某高校青年志愿者协会对报名参加2008年北京奥运会志愿者选拔活动的学生进行了一次与奥运知识有关的测试，小亮对自己班有报名参加测试的同学的测试成绩作了适当的处理,将成绩分成三个等级:一般、良好、优秀，并将统计结果绘成了如下两幅不完整的统计图，请你根据图中所给信息解答下列问题:（1）请将两幅统计图补充完整；（2）小亮班共有 名学生参加了这次测试，如果青年志愿者协会决定让成绩为“优秀”的学生参加下一轮的测试,那么小亮班有 人将参加下轮测试；（3）若这所高校共有1200名学生报名参加了这次志愿者选拔活动的测试，请以小亮班的测试成绩的统计结果来估算全校共有多少名学生可以参加下一轮的测试。22（本题8分）淘宝网一百体育用品商场为了推销某一运动服，先做了市场调查，得到数据如下表：卖出价格x（元/件）50515253销售量p（件）500490480470（1）以x作为点的横坐标，p作为纵坐标，把表中的数据，在下图中的直角坐标系中描出相应的点，观察连结各点所得的图形，判断p与x的函数关系并求出p关于x的函数解析式；（2）如果这种运动服的买入价为每件40元，试求销售利润y（元）与卖出价格x（元/件）的函数关系式（销售利润=销售收入买入支出）；（3）在（2）的条件下，当卖出价为多少时，能获得最大利润？23（本题8分）如图，已知AB、AC分别为O的直径和弦，D为弧BC的中点，DEAC于E。（1）求证：DE是O的切线。（2）若OB=5，BC=6，求CE的长。 24.（本题满分10分）已知：在RtABO中，OAB=90,BOA=30，AB=2，若以O为坐标原点，OA所在直线为轴，建立如图所示平面直角坐标系，点B在第一象限内，将RtABO沿OB折叠后，点A落在第一象限内的点C处.（1）求点C的坐标；（3分）（2）若抛物线经过C、A两点，求此抛物线的解析式；（3分）（3）若上述抛物线的对称轴与OB交于点D，点P为线段DB上一动点，过P作轴的平行线，交抛物线于点M，问：是否存在这样的点P，使得四边形CDPM为很等腰梯形？若存在，请求出此时点P的坐标；若不存在，请说明理由. （4分）25（本题12分）如图，在直角梯形OABC中，OABC，B90，OA6，AB4，BC3。以O为原点，以OA所在的直线为x 轴建立平面直角坐标系。动点P从原点O出发，沿OCBA的方向以每秒2两个单位长的速度运动，动点Q也从原点出发，在线段OA上以每秒1个单位长的速度向点A运动，点P、Q同时出发，当点Q运动到点A时，点P随之停止运动。设运动的时间为t（秒）。（1）求点C的坐标和线段OC的长；（2）设OPQ的面积为S，求S与t之间的函数关系式；（3）当点P在线段CB上运动时，是否存在以C、P、Q三点为顶点的三角形是等腰三角形？若存在，求出点P的坐标；若不存在，请说明理由。参考答案一、选择题（共10小题，每小题4分，共40分）题号12345678910答案DABDBBCCCC二、填空题（共6小题，每小题5分，共30分）题号111213141516答案41005.7（26，50）三、解答题（本题有8小题，共80分）17原式=，（4分）代值（注：所代值不能为0，1）（略） （6分）18（本题6分） （1）ABFDCE；ABDDCB；AFDCBE (3分)（2）证明AFDCBE四边形ABCD是平行四边形AD=BC，ADB=BCE （4分）又BF=DE，BFEF=DEEF BE=DF AFDCBE（SAS） （6分） (注：若选择其余两对三角形，证明正确的也相应给分)19（本题8分）解：（1）小明、小敏； 小明、小颖； 小明、小丽；小亮、小敏； 小亮、小颖； 小亮、小丽 （5分）（2）P（最佳组合）= （7分）20（本题7分）是轴对称图形而不是中心对称图形：既是轴对称图形又是中心对称图形：是中心对称图形而不是轴对称图形：21（本题8分）解：（1）略 （3分） （2）40，20； （3分） （3）600 （2分）22（本题8分）解：（1）图象如下图，p与x成一次函数关系。（1分）设函数关系式为p=kx+b ，则 （1分）解得：k=10，b=1000 ， p=10x+1000 （3分） 经检验可知：当x=52，p=480，当x=53，p=470时也适合这一关系式 所求的函数关系为p=10x+1000(注：没有代入检验函数的正确性也不扣分)（2）依题意得：y=px40p=(10x+1000)x40(10x+1000) （4分） y=10x2+1400x40000 （6分）（3）由y=10x2+1400x40000 可知，当 时，y有最大值 （7分） 卖出价格为70元时，能获得最大利润。（8分）23（本题8分）（1）证明：连结OD交BC于F D为弧BC的中点 ODBC AB为直径 ACB=Rt 又DEAC CED=ECF=CFD=Rt FDE=Rt 即ODDE 又OD为O的半径 DE是O的切线 （4分）（2）解：ODBC，BC=6 BF=CF=3 在RtOBF中，OB=5 BF=3 OF=4 DF=ODOF=1 又四边形DECF是矩形 CE=DF=1 （8分） 答：CF的长是124.（1）过点C作CH轴，垂足为H 在RtOAB中，OAB900，BOA300，AB2 OB4，OA 由折叠知，COB300，OCOACOH600，OH，CH3 C点坐标为（，3） （3分）（2）抛物线（0）经过C（，3）、A（，0）两点 解得： 此抛物线的解析式为： （6分）（3）存在. 因为的顶点坐标为（，3）即为点C，MP轴，设垂足为N，PN，因为BOA300，所以ON ， P（，） 作PQCD，垂足为Q，MECD，垂足为E把代入得： M（，），E（，） 同理：Q（，），D（，1） 要使四边形CDPM为等腰梯形，只需CEQD 即，解得：，（舍） P点坐标为（，） 存在满足条件的点P，使得四边形CDPM为等腰梯形，此时P点的坐为（，） （10分）说明：解答题的解答过程中使用其他方法的只要正确均得分.25（本题12分）解：（1）过C作CDOA交OA于D CD=AB=4，AD=BC=3 OD=OAAD=3 （2分） 点C的坐标为(3，4) （1分） 在RtOCD中，由勾股定理得 OC=5 （1分）（2）当点P在OC上，即0t时 过P作PHOA于点H，则PHCD OPHOCD ，即 PH= S= （2分） 当点P在CB上，即t4时 S= （2分） 当点P在BA上，即4t6时 S= （2分）（3）不存在 （1分） 当点P运动在CB上时， CQ4，PQ4，CP3 假设CB上存在点P使CPQ为等腰三角形， 则CQ=PQ 过Q作QGBC交BC于G， 则CG=PG=DQ 2t5=2(t3) 5=6，不成立 假设不成立 当P点运动在线段CB上时，不存在以C，P，Q三点为顶点的三角形是等腰三角形 （3分）试卷说明1命题指导思想和要求此份试卷的命题思想是“狠抓基础，注重过程，渗透思想，突出能力，强调应用，着重创新。”命题初步体现了新课程标准，注重考查核心内容和基本能力，注重考查学生用数学的意识，突出数学方法的理解和运用，关注获取数学信息，认识数学对象的过程和方法，废除了偏难偏怪题，探索使用了新题型。根据教育部全日制义务教育数学课程标准和全日制普通高级中学数学课程标准的要求，着重考查学生的基础知识、基本能力、科学素养和运用所学知识分析问题、解决问题力及创新能力。命题以能力测试为主导，体现新课程标准对能力的要求，注意数学知识中蕴涵的丰富的思维素材，强调知识点间的内在联系；注重考查数学的通法通则，注重考查数学思想和方法。激发学生学科学的兴趣，培养实事求是的科学态度和创新能力，促进新课程标准提出的“知识与技能”、“过程与方法”、“情感与价值观”三维目标的落实。总体难度把握上，要追求“源于教材，高于教材，”的原则。并提出以下三个层面上的命题要求：1）从宏观上看：注意对知识点和能力点的全面考查，注意对数学基本能力（空间想象、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本能力）的考查，注意对数学思想和方法方面的考查，注意考查通则通法。2）从中观上看：注意各个主要知识块的重点考查，注意对主要数学思维方法的考查。3）从微观上看：注意每个题目的基础性（知识点）、技能性（能力点）、能力性（五大基本能力为主）和思想性（四种思想为主），注意考查大的知识块中的重点内容（如：代数中的函数的单调性、奇偶性、周期性），注意从各个知识点之间的交汇命题，注意每个题目的通则通法使用的同时也适度引进必要的特技，注意题目编拟中一些题目的结构特征对思路形成的影响。2.此份试卷的特点力求考查学生的基本概念、基本运算、推理判断等方面的数学知识；然后结合基础知识考查了基本数学方法和数学思想。力求考查学生的能力、素质、和潜能，使试卷试题具有灵活性和科学性。尽量使试题难度降低，几何证