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文档简介

钥匙的小伙伴教学目标：体验与发现：体验制作真实物品的乐趣，发现美化生活的能力。实践与创造：用盘、剪等方法制作薄形小挂件。欣赏与评论：欣赏自已与他人作品。隐性渗透： 情感与审美：激发爱美情感，感受爱生活美。想象与创造：使用软陶或彩泥，创造美丽的小挂件。知识点：初步知道软陶或彩泥的特质，进一步了解彩泥混合后的变色规律。技能要求：掌握泥土造型的基本技法、团捏、压、接、刺、盘、剪。教学准备：学具：软陶或彩泥、简易泥土工具，钥匙、线。教具：软陶或彩泥、简易泥土工具，钥匙、线。教学重点：学习盘、剪、软陶或彩泥。教学难点：能根据自已的意愿塑造钥匙的小挂件。教学过程：一、引导。1、谈谈自已见过的钥匙上的小挂件。2、准备一把有挂件的钥匙。（拿在手上吸引学生注意，欣赏书本上的作品）3、扩大欣赏面。取出自已收集的小挂件。二、思考讨论。1、观察欣赏，比较有小挂件的钥匙圈和没有小挂件的钥匙圈。2、观察小挂件材料、造型、颜色。三、尝试点拔。1、基本技能训练、团、搓、压等。搓泥版权法时注意手法。把彩泥放在桌上，用手掌的后端来回搓，慢慢向外端移动。用揉软的泥条弯曲地显示物体，从小处着手，先盘出细小的花纹，再扩展到外部轮廓。用彩色泥条相间会更漂亮。先压成厚度适宜的泥饼，再用剪刀剪出外形，然后加以美化。2、学生回忆或想象制作的主题。3、学生制作。4、选择戳洞地方（不破坏物体形象与美感）四、展示作品。1、展示作品。2、欣赏、评价。3、回忆制作中的情况。4、扩展。五、板书设计钥匙的小伙伴第二课时教学目标：体验与发现：体验制作真实物品的乐趣，发现美化生活的能力。实践与创造：用盘、剪等方法制作薄形小挂件。欣赏与评论：欣赏自已与他人作品。隐性渗透： 情感与审美：激发爱美情感，感受爱生活美。想象与创造：使用软陶或彩泥，创造美丽的小挂件。知识点：初步知道软陶或彩泥的特质，进一步了解彩泥混合后的变色规律。技能要求：掌握泥土造型的基本技法、团捏、压、接、刺、盘、剪。教学准备：学具：软陶或彩泥、简易泥土工具，钥匙、线。教具：软陶或彩泥、简易泥土工具，钥匙、线。教学重点：学习盘、剪、软陶或彩泥。教学难点：能根据自已的意愿塑造钥匙的小挂件。教学过程一、欣赏。1、 出示学生上节课的作品。谈谈这些作品的特点。二、学生讨论想象可以用盘的技法制作什么作品或丰富作品的哪一部分。1、 基本技能训练。请学生演示（团、搓、压等）搓泥版权法时注意手法。把彩泥放在桌上，用手掌的后端来回搓，慢慢向外端移动。2、用揉软的泥条弯曲地显示物体，从小处着手，先盘出细小的花纹，再扩展到外部轮廓。用彩色泥条相间会更漂亮。3、先压成厚度适宜的泥饼，再用剪刀剪出外形，然后加以美化。 4、制作时，点、线、面之间要注意好，不然在烘
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