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文档简介

鲍晓雷读书心得体会初读第56号教室的奇迹有感感谢学校的推荐，读了这本第56号教室的奇迹。值得庆幸的是，我又认识了一位激情与智慧并存的教育者艾斯奎斯先生。他给人感觉很有激情，有着特立独行的个性。雷夫先生说过，“当一位好老师是世上最难的工作。”的确，雷夫老师在丛林学校从教以来，坚持自己的原则，付出120分的热忱，面对着来自贫困家庭、移民家庭的孩子，他都是抱着同样的信念。不抛弃，不放弃，因为在他看来每个孩子都是独特的。他以独特的魅力使第56号教室的孩子们自愿每天早晨6点半到校，一直待到下午五六点回家。即便在节假日，孩子们也来学校，跟随雷夫老师一起阅读、算术、表演莎士比亚戏剧、一起去旅游。他甚至兼职几份工，为的是多挣一些去演奏会的费用。看着雷夫老师指定的“魔鬼式训练”日程表、“8法则”，学生的学习生活真的是充实而有意义，完全是为了孩子的发展。回想自己开学一个月来的工作，每天似乎很忙，但比起雷夫老师的工作，真是小巫见大巫。做一好老师是很难，所以要求自己向雷夫老师那样，认真、坚持、有原则。当然，努力成为好老师的同时，也有不尽人意的时候。“三剑客”对雷夫老师的伤害还是挺深的。这点着实也给我一些反思，要使孩子们学会善待他人。教育是个艰难漫长的工程。一位好老师需要用智慧去经营，是一位教导者，同时要做好心理学家的角色。所以我们老师们在面对学生种种问题时，一定要站在他的角度想想，用心去体会他们的感受。我们班今年新进两位学生，其中一个女生脾气倔强，班级的任何事情都“事不关己高高挂起”的态度。但在家访过后，她的母亲很真诚地和我说了很多，了解到了复杂繁琐的家庭情况，我记得我去她家时，她所表现出来的热情、天真和在校我所看到、了解到的截然不同，她告诉我周日和伙伴玩耍的情景，和妈妈发生的有趣事语言表达流利、准确，很健谈的女生！自那以后，我经常找她谈话，一方面使她摆除对新学校的陌生感，另一方面鼓励她勇敢地表现自我。一个月来，她的小伙伴也多了，错题也少了，笑容也多了，有很大进步，我相信她也能感受到我们老师们对她的关心的。雷夫老师给学生定的座右铭是“好好表现，勤奋学习”，教室正面的墙上挂有“成功无捷径”标语。他说，我希望孩子成为什么样的人，我就首先需要做什么样的人。我希望他们成为一个友善、勤奋的人，因此，我必须是他们见到过的最友善、最勤奋的人。“身教甚于言教”，这是老师们应该时刻所谨记的。从很小的事就知道它的重要性了。上次新教师培训课上，王老师问了一个问题，问完之后鸦雀无声，终于有一位老师站起来回答问题。作为沉默者之一的我，突然想到语文课上每次都积极发言的几个学生，他们多勇敢，多大方，多可爱啊！比我这个老师强的多了。我再上课时，我也借此鼓动了一把，还真有效。雷夫老师坚持 “成功无捷径”，多么利落又有力的一句标语。对孩子来说，学习的成功无捷径；对成人而言，事业的成功无捷径；对所有人来讲，一切的成功无捷径。只有坚持并不断付出，才能淬炼出卓越的成果！开学时，我告诉孩子们 “千里之行始于足下”，任何事情的成
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