中班礼仪教案范文.doc_第1页
中班礼仪教案范文.doc_第2页
中班礼仪教案范文.doc_第3页
中班礼仪教案范文.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

中班礼仪教案范文 活动目标： 1.使幼儿学会有礼貌地做小客人，练习使用礼貌用语进行交往。 2.使幼儿懂得一些做客的简单礼节。 核心要素： 做客前约在先说人数定时间如约至勿早晚 小礼品人喜欢入座后坐相端主人物不乱翻 主人忙要适时先致谢再告辞 活动准备： 1.与本班一幼儿家庭联系有关做客事宜。 2.电话两部。 活动过程： 一教师向小朋友介绍活动内容及简单要求。 老师要带XX小朋友去XX小朋友家做客，比一比看谁是最 有礼貌的小客人。 二幼儿到XX小朋友家做客，在做客过程中学习礼貌用语和简单礼节。 1.学习有礼貌地问候主人。 到了主人家轻轻地敲门，见了主人会礼貌地问候，学说“你好”。见了不同的人会使用合适的称谓。 2.学习有礼貌地与人交往。 （1）对于主人的招待，如请客人坐，请客人喝茶，请客人吃东西，客人都要有礼貌地说“谢谢”。 （2）在别人家不随便翻看，拿走别人的东西。在别人谈话时，不随便插嘴。当别人提出问题时，要大方地回答。说话时，声音轻一些，不大声喧哗。 （3）与主人要友爱相处。 （4）学习有礼貌地与主人告别。 （5）临走时，向主人说“XX，再见”，还可客气地邀请别人去自己家做客。 三做客后进行小结，对幼儿在做客中的表现进行评价。 小朋友在别人家做客时很有礼貌，会说“您好”、“谢谢”、“再见”，并且不随便乱拿别人的东西。以后到别人家去做客也要做到这些，做个有礼貌的小客人。 活动延伸： 可通过角色扮演和行为辨析的方式对幼儿进行拜访做客的教育。 （1）甜甜敲门时很用力，她这样做好吗？ （2）小客人进门时没问好，这样做对吗？ （3）乱翻主人东西好不好？应该怎样做？ 教学反思： 使幼儿学会有礼貌地做小客人，练习使用礼貌用语进行交往。使幼儿懂得一些做客的简单礼节。 目标： 1.让幼儿懂得仔细倾听别人说话是对别人的尊重。 2.培养幼儿认真倾听他人讲话的良好习惯。 核心要素： 他人讲细倾听不打断表尊敬 转述时口齿清话简单语意明 过程： 一、导入活动： 告诉幼儿本次活动要玩一个“传话”的游戏，以引发幼儿的兴趣。 二、关键步骤： 1.讲解游戏规则： 老师将一个词或一个句子告诉第一位小朋友，由第一个小朋友传至第二个小朋友这样依次向后传话，由最后一位小朋友说出他所听到的词或句子的意思，再由第一位小朋友说出自己听到的词或句子，最后将两个小朋友的话进行对比，看小朋友们的传话是否正确。 2.传话时要用双手挡在嘴巴两边，以防被别人看到口型。 3.传话的声音要小，但要发音清楚，既要能使对方听到，又不能让第三人体格。 4.如果传话有误，可以引导幼儿找原因，在传词或句子的过程中，为什么会出现错误？要怎样才能做到把话传对？ 5.总结倾听的方法：应双眼注视着对方，认真倾听别人讲话；在别人讲话时不能插话。 三、活动延伸： 1.在平时的语言活动中，引导幼儿上前面讲话，可以讲自己的所见所闻，也可以讲故事。同时，督促
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 技术指导

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论