影子教案范本范文.doc_第1页
影子教案范本范文.doc_第2页
影子教案范本范文.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

影子教案范本范文 一、游戏导入，做好铺垫。 我说你做，如：向左转，向右转等，有个朋友你走哪他到哪总是跟着你，猜猜他是谁？ 设计意图：营造轻松和谐的学习气氛，巩固学生前后左右方位感，为学习课文密切联系新知作铺垫 二、引发课题，鼓励交流。 、激发兴趣：体育课说的踩影子游戏，好玩吗？找两个同学表演。 设计意图：以有趣游戏激发孩子们的兴趣，产生感性认识，从而乐于参与教学活动，探求新知 、揭示课题： 读题随机识字：用最好的办法记住新字。 三、充分朗读，整体感知，自主识字。 、鼓励学生自由地朗读课文。 、创设情境读儿歌。 、讨论识字，用多种方法记，组词，多读几遍。 自读开火车指名读赛一赛，谁是识字小能手。 、小结 、读课文，同桌互读互相学习。 设计意图：把学生主动权交给学生，以学定教，灵活调整策略，学生兴趣盎然，方法多样，扎实有效 四、细读课文，指导朗读。 、仔细看图。 、想象说一说影子象什么？ 、听老师范读。 、试读 、指名读 、比赛读 、各小组齐读，全班齐读。 五、感情诵读，实践运用。 、自己带动作表情读课文，背一背。 、配乐唱歌，情感升华。 、动手影子 、分学作品 设计意图：让学生将本节课所学知识过程内化，鼓励学生创新，将语文与美术，音乐等学科知识进行整合，让语文学习变成一种科学性学习活动。 六、扩展练习。 、读学习园地三的儿歌东南西北并观察学校方位。 、自己观察影子的变化，并能用语言说一说，看谁说得好。
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 技术指导

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论