测量和声音.doc

2011 年八年级物理试题（一）班级 姓名 学号 一、填空题1长度的国际单位是 ，测量工具 ；质量的国际单位 ，测量工具 ；时间的国际单位是 ，测量工具 。2单位换算：（）无线电波在1秒内通过的距离是3105千米= 米。（）世界上最大的蚂蚁长37厘米，合_米。（a） （b） （c）（）60毫克=千克；吨千克；图1225毫米米（）地球的质量是1027千克= 克，一个电子的质量是9.110-31千克= 克。（5）20分钟= 秒，1.5小时= 秒。3给下列测得的数据补上适当单位：（1）一只鸡蛋的质量约为50 ；（2）一幢十层楼房的高度最接近35 。（3）一支钢笔的长度约为140 ；（4）一条青鱼的质量约为1.5 ，（5）人的脉搏正常情况下跳动70次所需时间约为60 。（）一节课的时间是40。（）一卡车煤的质量是。4如果宇航员将质量为50克的矿石从地球带到月球，其质量为 千克。一块冰熔化成水，其质量 （填变大、不变、变小）。5如图所示，这把刻度尺的最小刻度是 ，被测物体的长度为 厘米。7用天平测一金属块的质量，应将金属块放在天平的 盘内，将砝码放在天平的 盘内，如果天平平衡时砝码情况以及游码位置如图，金属块质量为 。8手触摸到正在发声的喇叭上，会感到它在 。9吹奏笛子时，笛子发出的声音是由 振动引起的；锣发声的时候，用手按住锣面，锣声就消失了，这是因为 。10声音在不同介质中的传播速度是 （选填“相同”或“不同”）的；在雷雨天，人们总是先看到闪电，后听到雷声。如果看到闪电3s后才听到雷声，那么闪电处距人约 m12声音在15空气中的传播速度是 m/s，人面对山谷对面的山峰喊一声，2s后听到回音，则人与山峰之间的距离大约是 m 。13小明进行探究实验：把一正在发声的闹钟放于钟罩内，闹钟和罩的底座之间垫上柔软的泡沫塑料，用抽气机不断抽出罩内空气，听到的闹钟声音会逐渐变小，这个现象说明：声音可以在 传播，但不能在 传播。15钢琴和笛子不可能发出相同的 。挑选瓷器时，常轻轻敲它一下，这是根据声音的 来判断瓷器是否有破损。16 .人耳感觉到的叫做响度。响度跟发声体的 有关，越大，响度就越大。此外，响度还与有关。17.钢琴的琴弦是一根根粗细不同的钢丝，在琴锤的敲击下，钢丝开始_。由于琴锤的力度不同，使弦的振动的_不同，所以弹奏出的每一个音符的响度是不同的。如果用相同力度的琴锤去敲击不同粗细的琴弦，由于琴弦的振动_不同，使弹奏出的每一个音符的_不同。但这些声音却能与一同演奏的小提琴、小号区别开来，这是由于它们的_不同。18.小明用硬纸片在木梳上划得快时音调高,划得慢时音调低.这表明 二 选择题1人身体上最接近50毫米长度的是 （ ） A 拇指的长度。 B 拇指指甲的宽度。 C 肩膀的宽度 D手臂的长度。2一块家用香皂的质量约为 （ ） A 125克。 B 125克。 C 125克。 D 1250克。 3用拉长了的塑料尺测量物体的长度，测量结果将。 （ ） A比实际值小 B比实际值大C与实际值相等 D都有可能4下面哪一个物体的质量接近2.5107毫克 （ ）A、一只蜜蜂 B、一只鸡 C、一只羊 D、一个中学生 5三把刻度尺甲、乙、丙的刻度分别为1厘米、1毫米、1分米，则最好的刻度尺是（ ）A甲刻度尺 B乙刻度尺 C丙刻度尺 D无法确定6下列情况中一只铅球质量会变化的是 （ ）A放在火上烧 B用砂轮磨 C带到太空 D压成铁片7. 要测量一枚大头针的质量，下列测量方法中正确的是 （ ）A. 把一枚大头针直接放在天平左盘里测量B量一枚大头针和一块铁块的质量，然后再减去铁块的质量C测量100枚大头针的质量，然后除以100D以上三种方法都可行8用托盘天平测量物体的质量，发现物体的质量在7080克之间，而指针指在分度盘的左侧区域，此时应进行的调节是 ( )A向左调节平衡螺母 B向右调节平衡螺母C将游码向右调节 D将游码向左调节9.小强同学在调节天平平衡时，忘记了将游码归零，结果就这样测量物体的质量，则测量结果应是 ( ) A测量值大于真实值 B测量值小于真实值C.测量值等于真实值 D.条件不足，无法判断10男低音歌手独唱时，由女高音歌手轻声伴唱，下面关于两人声音的说法中正确的是 ( ) A “男声”音调高，响度大；“女声”音调低，响度小B “男声”音调低，响度小 ；“女声”音调高，响度大C “男声”音调高，响度小；“女声”音调低，响度大 D “男声”音调低，响度大；“女声”音调高，响度小11门外有人叫门，虽不见其人，但能听出他是谁，这主要是根据声音的特征来判断的，这一特征是 ( ) A响度 B音调 C音色 D以上都不正确5.通常人们会从噪声的产生、传播及接收三个环节控制噪声,下列措施中属于在产生环节控制噪声（ ）A.临街的房屋安装隔音玻璃 B.学校附近禁止汽车鸣笛C.在高噪声环境下工作的人戴耳罩 D.在公路两侧设置屏障13下列说法中正确的是 （ ）A在空气中声音的传播速度大于光的传播速度B声音在空气中比在金属中传播得快C声音不能在真空中传播D在旷野里谈话比在屋子里响亮14.在雷雨来临时,电光一闪即逝,而雷声却隆隆不断,这是由于 ( ) A.光的速度比声音的速度快 B.雷一个接一个地打 C.双耳效应 D.雷声经地面、山峦、云层多次反射15、大剧场的四周墙壁总是修得凹凸不平,设计师这样的设计,目的是（ ） A.增强声音的反射 B.减弱声音的反射 C.为了装饰剧场 D.为了增大音量 16、几个相同的水杯中装入不同深度的水,用棍敲击时能发出不同音调的声音,这是因为各水杯 （ ） A、振动的振幅不同 B.振动的频率不同 C.各声音的音色不同 D.和以上三种因素都有关联 17、 新年联欢会上，小王同学在演出前调节二胡弦的松紧程度，他是在调 （ ）A 响度 B 音调 C 音色 D 振幅三、实验题1用图所示刻度尺测量物体的长度，这把尺的最小刻度是_毫米，所测物体的长度是_厘米。2如图所示，量筒的测量范围 ，最小分度值 ，在量筒中放入被测固体后，从量筒中的水面位置变化 可知被测固体的体积为 。图72我们使用天平可以测量物体的 。使用之前，应先调节天平，把天平放在 桌面上，游码放在 ，发现分度盘指针左偏，应向 （填“左或右），调节 ，使指针指在分度盘的 ，此时天平平衡。将待测物体放在 盘，砝码放在 盘，增减砝码并调节游码的位置使天平再次平衡，此时待测物体的砝码个数和游码位置如图，那么待测物体的质量为 。3图所示是一组研究声音的实验情景图，从情景图中的现象可以表明：声音是由于物体的_而产生的。越用力敲鼓，鼓声就越响；扬声器声音越响时，纸片跳动越明显这些现象表明：_越大，响度越大。A 敲鼓时纸屑上下跳动B 扬声器发声时小纸片上下跳动C 发声的音叉激起水花4 某同学在学过声音的特征以后，到学校物理实验室借了两个不同的音叉，用同一示波设备，做了四次实验，并记录了四次实验的波型图，如图A、B、C、D所示。ABCD根据我们所学过的知识可知，在上述四个波形图中，响度较大的是_和_两图，音调较高的是_和_两图。5.如图所示，甲、乙是用打点计时器测量时间时，一位同学打出的两条纸带中的一段（均是向左拉出），已知打点计时器每打两个点的时间间隔为0.02秒。（1）在甲图中，从A点到达F点为 秒，从A点到达F点的过程中，纸带拉动的快慢情况是 （选填“加速”、“减速”或“匀速”）的，理由是： 。 （2）在乙纸带中，从A点到C与从D点到F点所用的时间是 的（选填“相同”或“不相同”）。（3）比较甲、乙两条纸带打点情况， 纸带拉得快。判断的理由是： 。6、小兰在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时，猜测：即使在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短、及弦的材料有关，于是她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确，下表是她在实验时控制的琴弦条件控制条件编号琴弦的材料琴弦的长度（m）琴弦的横截面积（mm2）A钢200.3B钢200.7C尼龙丝300.5D铜400.5E尼龙丝400.5、如果小兰想探究弦发声的音调与弦的粗细的关系，你认为她应该选用表中编号为： 、 的琴弦（只填写字母代号）。如果探究弦发声的音调与弦的长短的关系，你认为应选编号为 、 的琴弦。如果想探究发声的音调与材料的关系，应选编号为 、 的琴弦。探究过程中通常采用下列一些步骤：分析与归纳实验研究提出问题（或猜想）得出结论等，你认为小兰要完成本实验的全过程，所采取的步骤的合理的顺序是： （只填数字代号）7.桌上有一把钢尺,小明用它来进行“探究声音的产生原因与特点”的实验,他按照如下方案进行