班队工作手册.doc

2012 2013 学年 第 一 学期班 队 工 作 计 划学 校：马銮小学班 级：三年3班教 师：付连映辅导员：付连映2012 年 9 月 班 级人 数50男 生人 数29女 生人 数19班级委员会班 长：张越副 班 长：宋菲斐学习委员：张越文体委员：李思维劳动委员：卢佳姗宣传委员：刘鹭组织委员：黄承中队委员会中 队 长：副中队长：旗 手： 学习委员：张越劳动委员：卢佳姗文娱委员： 陈丽敏体育委员：李思维组织委员：黄承宣传委员：刘鹭班 级 工 作 计 划本学期班队工作紧紧围绕学校少先队工作计划，引领少先队员们争当四好少年，坚持以德育为首位，以爱国主义教育为核心，以“学会做人”为育人目标，不断探索教育方法，采取有效的措施，促进班级的教育教学的完善和发展，现根据本班的实际情况特拟定如计划：一、班级工作奋斗目标1、贯彻落实争做四好少年主题教育活动，培养学生具有现代化素质的一代新人。2、对学生进行养成习惯的培养。3、培养学生在学习中专注积极，生活中整洁勤劳，充满自信，从而形成良好的班风。二、工作重点1、加强德育教育，搞好学生纪律，培养学生高尚的道德情操和良好的行为习惯。2、创设良好的学习环境，进行学习方法科学指导，提高教学质量。3、充分利用少先队这个有力的组织，通过开展各项活动，培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律四有新人。4、转化学困生，促进良好的班风形成，把这一点作为重点。三、具体措施和方法（一）、加强班队建设，狠抓落实班风建设。1、加强全班的德育，让学生学会怎样做人、树立公德意识，注意安全教育，多进行思想上的沟通，在平时多鼓励他们去参加活动，充分发挥他们的创新意识和动手能力，让学生树立我为班级服务光荣的集体主义精神，形成一种“人人爱班，人人管理”的现象，人人争做班级小主人。2、培养班上学生良好的纪律，小学生好动，课堂纪律的好与坏直接关系到教学质量的高低，因此我将利用一个月的时间好好整顿班级的纪律，保证能将教学任务顺利地进行，在课堂上，尽量使用赞扬的语言，树立孩子较强的自信心，培养良好的班风，争取人人都能做到课堂上遵守纪律，下课后不打闹、不吵架、不打架。平时，多与其他任课教师多沟通、联系，对于不遵守纪律的学生同任课教师联合起来一齐进行教育，使他们逐步养成良好的遵守纪律的好习惯。3、培养班干部。本学期改变以往让优生当值日班长，全班同学轮流来担任值日班长，要求他们将部分方面工作情况向班长汇报，班长做好记录，存在的问题一起商量，可以解决的就解决，不能解决的就报告老师，由老师处理。每天班长向老师汇报当天班上发生的事情，并要求班干部要发挥模范作用，与老师一起把班级管理好。四、认真做好家访工作1、学期初，对部分同学进行家访（或电话家访），了解他们暑假在家表现，以便更好地开展工作，期中考后进行一次全面家访，向家长汇报半个学期学生在校表现及学习情况，并了解学生在家中的表现，期末再进行一次家访，特别情况的，还要及时地重点家访。2、家校配合，共同教育，家访后经常与家长保持联系，互通信息，及时掌握他们的思想动向，要让家长多关心自己的孩子的生活、学习状况，与教师配合，用正确的教育方法和适当的态度来改变学生不好的思想、行为习惯等。五、提高法制意识，抓好消防、交通、防火安全意识。1、利用班队会、晨会实时提高学生的交通、防火安全意识。2、教育学生不随便到危险地方玩。3、适时进行法制教育，严禁学生打架，玩火等不良行为习惯。班 队 工 作 学 期 总 结本学期， 我认真完成学校的各项工作，结合本班学生实际，在班上深入开展各项丰富多彩的活动，丰富学生生活，提高学生的素质，培养学生良好的思想品德和行为习惯。一、 加强班集体建设 本学期，针对本班的一些实际情况，我花了许多心思调动学生的积极性，让大家都来为班级出一分力。首先，与学生一起制定奖罚分明的班规，经常与学生接触交谈，了解学生情况，发现和培养班内的积极分子，明确落实班干的责任，经常与班干部开会，了解班干的工作表现和工作上的困难，有什么不足之处就给予指导，通过以上的一系列措施，班干部的威信在班内逐渐得以树立起来了。在班内确立正确的集体舆论。大力表扬好人好事或学习勤奋的学生。利用班队会等时间开展各种活动提高学生的积极性，如利用班会开展讲故事比赛、知识问答、朗读比赛等活动。教育学生事要三思而后行，凡事想想别人，想想后果，这样就可以减少同学之间的矛盾。我还要求学生每周写一篇周记，每周三班队会时间我都会认真审阅,并让写的好的读给同学听,这样即能提高学生的写作水平，又开辟了一条师生沟通的渠道，同时还增进了师生的感情。二、 积极组织学生参加校内各项活动。本学期，我重点抓好我班学生的课堂学习，使学生逐渐养成认真学习的好习惯。在课外活动中，我还培养小助手，认真抓好学生早读、卫生工作，并协助老师做好课间活动的值勤工作，使学生自觉参加早读，认真做好值日，课间文明安全的进行活动。本学期，我班学生两操工作做的较好，学生都能自觉完成自己的任务。学生们还知道要自觉遵守课间活动规则，在尊师友爱方面成绩较好。护公物方面，我常教育学生不在新课桌上乱涂乱画，定时擦洗课桌，还注意保持教室墙壁的洁净，教育学生不采摘学校的花草，使学生从小养成爱护公物的习惯。三、 继续培养班干队伍建设，使他们成为老师的好帮手。1、经常召开班干会议，汇报班内情况以及他们自己对班级工作的意见。 2、班主任要努力提高班干的学习成绩，教给最佳学习方法，以此提高他们的威信。3、班主任要协助班干管好班级，对其工作进行指导，帮助其提高工作技巧，锻炼胆量，杜绝傲气，与同学建立良好的感情。 通过以上的措施，我们班的班干非常得力，成了老师的小帮手。四、密切联系，形成教育合力家庭教育在青少年成长中发挥着不可估量的作用，家长对孩子的管教方式直接影响着孩子的健康成长。一直以来，我保持与家长密切联系，不断进行电话联系和家访，形成双管齐下教育网络，促使学生良好行为的形成。努力做一个让老师信任、让家长放心的好孩子、