推荐]病句辨析的切入点（经过整理加工）.doc

推荐病句辨析的切入点关键词一、抓表示两面的词例一：加快本部地区发展的步伐，除了要尽力争取国内外投资，建设好基础设施努力发展高新科技产业之外，搞好节水农业，办好乡镇企业，也是能否发展西部经济的一条重要途径。 （前面是“建设好”“搞好”“办好”，后面是“能否”，搭配不当，应当把“能否”去掉。） 但也有个别特殊情况，应当引起我们的注意。例二：能否考上大学与个人的勤奋程度有关。其中，前面用了“能否”而后面并没有表示两面的词语，因为“勤奋程度”本身就包含了两面性，所以说，这种表述也是正确的。 二、抓介词 （一）、看见句首出现介词，检查句子是否确主语。例一、从大量的观测事实中告诉我们，要掌握天气的连续变化，最好每小时都进行观察。 （应把“从”、“中” 删去。） 例二：为什么对于这种浪费人才的现象，至今没有引起有关部门的重视呢？ （去掉“对于”）例三：通过百部爱国主义影片的展播及其主题演唱会，使观众经受了一次又一次的爱国主义精神的洗礼。（“通过”把“展播及其主题演唱会”变成了自己的宾语，而使全句的主语缺失。）（二）介词与其他词语的搭配例二、他们在遇到困难时，并没有消沉，而是在大家的信赖和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。（应改为“从中”）“在中”与“得到力量”不搭配，因为“在中”表示“时间、空间”，应改为表示来源的“从中”。例三、今年年初，美英两国曾集结了令人威慑的军事力量，使海湾地区一度战云密布。（应改为“令人震慑”）在上在下中间插入名词或名词性短语，一般不用谓词性短语。 例三、学校在改善教师办公条件上，做了不少工作，大大提高了教师工作的积极性。（改为“为了改善条件” ） 在中，如果插入动词或动词性短语，则表示该动作行为正在进行。 （四）介词与介词的搭配。如：当西方学者普遍认为古希腊是现代文明之源，杜兰博士则认为欧洲大多数的发明来自埃及和东方。（介词“当” 应改为“ 当时”.） 还有一些如“ 以为”“从上”“自以来” 等，都是成套使用的。（三）介词的误用看见句子有“关于”、“对于”、“对”，考虑是否混淆了三个词的用法。“对”“对于”“与”“为所”的误用造成主客易位。 例：我们对于“比较文学”是个陌生的概念，读读钱钟书的谈中国诗或许能引你走出陌生的境地。又例：三年前，电脑“上网”对人们可能是陌生的。（谁对谁呢？颠倒了主客体。） 例：对征税机制完善的国度，是没有特殊身份可言的，即便你是炙手可热的权贵，只要你有偷税嫌疑，照样差你没商量。（“对”应改为“在”） 例：3月17日，6名委员因受贿丑闻被驱逐出奥委会。第二天，世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细的报道。（“关于”应改为“对于”） （五）介词的位置。如：“关于”组成的介词短语不能出现在主谓之间作状语。例：剧组全体人员经过八十多天的苦战，一部情节新、演员新、技术新的十六集电视连续剧西游记终于与观众见面了。（一个句子出现了两个主语“剧组全体人员”“西游 记”，是由于“经过”这个介词没有把“剧组全体人员”纳入自己的“管辖范围”，应把“经过”调到“剧组全体人员”之前。）三、否定词（一）否定句要注意否定的层次 如：我们并不否认这首诗没有透露出希望，而是说希望是渺茫的。（错误使用了三重否定）又如：为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。 睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。 雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢。（二）反问句本身就是一重否定。 如：发展没有终点，实践不会终结，因此思想解放也不会一劳永逸，难道我们能否认这不是真理吗？ （反问句中又使用了双重否定，所表达的意思就与原意相反了。） （三）有些词语本身就表示否定：“以防”“防止”“禁止”“忌”“劝阻”“阻止”“避免”“忘记”等。例如：专家认为，减少烟害，特别是劝阻青少年戒烟，对预防肺癌有重要意义。（“劝阻” 和“戒烟”都有否定的意义，这样使用反而把意思表达反了。） 四、代词（指代不明）例一：这个精致的灯笼将作为今天得分最高的嘉宾的礼品赠送给他。 （“他”指代不明，可以是嘉宾，也可以是别人） 例二：对科学上的是非之争，不应采取压服的方式，由其不能搞文字狱一类的东西，历史上凡是这样做了的，没有一次有好结果。 （“这样”一词指代不明） 五、数量词 （一）数量的表达是否重复或前后矛盾如上个例子中的“约近百分之六十左右”.再如：该站日客运量仅七八千人，由于“五一”长假，旅游人数增多，假日期间每日客运量达两万多人，比平时多三倍。 （应为“多两倍”.）另外，“增长了”与“增长到”的区别，“是的倍”与“比多倍”的区别，减少不能成倍，这些都应该注意到。（二）概数前面不能加上“至少”“最多”“最高”“最低”“超过”一类词。此外，使用“降低”“减少”“缩小”等词语时不能用倍数。例：工厂实行了生产责任制以后，效率有了显著的提高，每月废品由原先一千只下降到一百只，废品率下降了九倍。（三）出现数量词和集体概念的名词时，考虑是否搭配。 例：想起过去500多个岁月，我不禁流下了眼泪。（“500多个”不能修饰集体概念的名词“岁月”，改为“日子”） （四）句子中有数量词或数量词加名词“的”、“和”、“或”，要检查搭配或语序或歧义。 例：厂长采纳了两个工人的合理化建议，这大大激发了全厂工人献计献策的积极性。（“两个工人的合理化建议”歧义。）六、看关联词首先看位置是否恰当，然后检查关联词是否成对使用。前后分句共主语，第一个关联词语放在主语之后；前后分句分主语，关联词语放在主语之前。 例一：必然性不仅和偶然性互相依存，而且在一定条件下互相转化。（“不仅”放在“偶然性”的后面）例二：必须指出，目前中小学生复习资料的泛滥成灾不仅使教学走上了耗时多、效率低、质量差的恶性循环之路，而且严重干扰了正常的教学秩序，加重了学生的学业和经济负担。 （将“不仅”“而且”后的内容对调。） 例三：要是一篇作品思想上有问题，文字即使很不错，也是要不得的。 （把“即使”放在“文字”之前。） 七、“、” 以及“ 和”“与”“跟”，要注意句子前后的对应、顺序、搭配及种属关系 （一）出现两组并列词组，应该考虑其前后的对应关系。例一：归纳整理是学好语文的方法之一。通过归纳整理，可以把零星的、肤浅的、感性的认识上升为理性的、系统的、深刻的认识。（改为“系统的、深刻的、理性的认识”.）例二：小碑座的四周，雕刻着以牡丹花、荷花、菊花等组成的八个大花圈，这些花圈象征着纯洁、坚韧和品质高贵，表达了人民对英雄们的永久怀念和敬仰。（二）并列词组要考虑顺序。例二：长江三峡工程，是改革开放和社会主义现代化建设的历史时期，我国实施的一项具有发电、航运、环保、防洪等巨大综合利用效益的特大型水利水电工程。 （“防洪” 应该放到“发电”的前面，因为“防洪”是最主要的。） （三）并列词组间是否存在种属关系、词性不同等情况而不能并列。例三：本栏目将各地电视台选送的歌舞曲艺、风俗民情、文化娱乐和体育活动等方面的节目，加以重新编排、组合和润色，进行了再创造。 （并列项目中有种属关系）（“文化娱乐”包括“歌舞曲艺、风俗民情”等，犯了种属概念并列，应改为“等文化娱乐和体育活动方面的节目”。） 例四：传统画竹采用直幅，因为这样能较好地体现篁竹的挺拔、气势与高洁。（“气势”是名词，不能与形容词并列。）（四）“和”“与”“跟”等词语所组成的联合短语与前后文的搭配关系。例一：他马上召集常委会进行研究，统一安排了现场会的内容、时间和出席人员，以及会议中应该注意的问题。（“安排”与“问题”不搭配）例二：有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹甚至殴打侮辱环卫工人的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。（“事件”与“批评教育”不搭配） 例二：艺术家们过去一贯遭白眼，现在却受到人们青睐，在白眼和青睐之间，他们感受到了人间的温暖。 （改“温暖”为“冷暖”.） 例三：人人都要为希望工程贡献自己的爱心和义务，为贫困山区的孩子们排忧解难。 （“贡献”和“义务”搭配不当。） 例四：目前，电子计算机已经广泛应用到各行各业，这就要求我们必须尽快提高和造就一批专业技术人才。（“提高和造就”与“专业技术人才”不搭配。） 例四：近年来，我国加快了高等教育事业的速度和规模，高校将进一步扩大招生，并重点建设一批高水平的大学和学科。 （可以加快速度，但不能加快规模。）（五）“和”“与”“跟”既可以做连词，也可以是介词，使用时如果不注意就会产生歧义。例如：他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。 （句中“和”词性不确定，造成了句子的歧义。） 八、句子的谓语是“是”、“成为”时，要考虑主语和宾语意义上是否一致。命题时，往往在较长或结构复杂的句子中偷换主语或缺失宾语。例一：今年全国招收的自费生，是自高考制度恢复以来最多的一年。（删“一年”或删前面“全国招收的自费生”）例二：老年人发生心力衰竭的主要原因是由劳累、用脑过度、精神紧张、食盐过多、感冒等诱发的。（去掉“由”和“诱发的”）例三：修建青藏铁路是加快西部大开发的重要举措，是民族团结的重要纽带。（“修建青藏铁路”是一种行为，而“纽带”是名词，二者不属于同一种事物，不能构成判断句。） 九、注意“的”“了”的区别。 “的”是偏正短语的标志，“了”是动宾短语的标志，一字之差就会造成句子结构的变化。如：无线信息高速公路具有了“实时在线”“按量计费”“快捷登陆”“高速传输”“自如切换”的优点正适合大多数移动互联的应用。 （把“了”改为“的”） 十、语意重复类似的情况很多，比如“从内心向你表示由衷的祝贺”“诉诸于法律”“非常至关重要”“一旦如果”“防止类似事情不再发生”“切忌禁止”“特别穷凶极恶”“凯旋归来”“小小的弹丸之地”“可以堪称”“目前的当务之急”“免费赠送”“此个中”“高达之巨”“这其中”“国际间”“出自于”“许多莘莘学子”“付诸于”“为了目的”“因为原因”“首先放在首位”“围绕以提高产品质量为中心”“出乎意料之外”等都属于词义重复的现象。例一：我国约近百分之六十左右的青年认为“诚实守信”“助人为乐”是优秀的传统美德，是做人的基本准绳。（删去“约近”或“左右”） 例二：一场灾难性的厄运降临到他身上 特别留意句中的程度副词，如“过分的溢美之词”“过于溺爱”“非常酷爱”“过分苛刻”“悬殊很大”等。例一：近几年，常有报纸对明星大肆吹捧，过分的溢美之词，助长了某些明星的骄傲情绪。 （“溢美”本身的意思就是“过分地赞美”，再加上“过分”，语意重复。） 例二：许多家长对孩子过于溺爱，饭来张口，衣来伸手，这对孩子的成长是有害的。（“溺爱”含有“过分宠爱”的意思。） 例三：这是非常奇缺的药品，不到万不得已，是不能动用的。（“奇缺”就是“非常缺少” 的意思。） 十一、句子太长时，应注意是否漏掉了成分。 把句子的修饰成分去掉，就其主干部分，检查语病。例一：中外文学大师的杰出创造无不以其对传统的广博和深刻的把握为基础的。 （“无不”之后缺少谓语动词“是”） 例二：日本右翼分子企图否认70年前日本军国主义发动了畜牧已久的九一八事变的侵略性质，是全体中国人民决不能允许的。 （漏掉了缺宾语的中心词“的行径”） 例三：这种将企业各方的权利义务用合同、章程等方式加以明确，对于职工行使民主权利无疑是一种基本保障。 （“加以明确”之后加上“的制度”） 例四：反病毒专家发现，代号为“犹大”大计算机病毒发作是由接受邮件和共享资源两条路径侵袭硬盘系统感染的。 （“硬盘系统感染”之后应加上“而造成”.） 十二、句子中有谦辞和敬辞时，要考虑是否用错对象。 例：多年不见的老乡捎来了家乡的土产，我推辞不了，最后只好笑纳了。（“笑纳”指自己送的东西请别人收下。）十三、句子有多层定语和多层状语时，可以考虑语序或歧义。 （一）名词附加语的语序：领属、时间、处所指称、数量动词短语形容词短语名词短语例如：国家队的（领属）一位（数量）有20多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容词短语）篮球（名词短语）教练。例一：在我国，一支庞大的研究社会主义经济问题的理论队伍正在逐步形成。（改为“一支研究社会主义经济问题的庞大的理论队伍”）例二：经过培训、考核合格的上海市78名市场管理人员获得执法证，首批人才市场执法官开始上岗。（改为“上海市78名经过培训、考核合格的市场管理人员”） 例三：优秀共产党员，著名爱国将领吉鸿昌的女儿吉瑞芝给我们作了一个生动的报告会。（“优秀共产党员”应移到“女儿”后）（二）动词附加语的顺序是：目的或原因时间或处所语气（副词）情态或程序对象（介宾短语）表对象的介宾短语一般紧挨着中心语例如：许多老师昨天（时间）在休息室里（处所）都（范围）热情的（情态）同他（对象）交谈。例一：迎面吹来的寒风不禁使我打了个寒战。（改为“使我不禁”）例二：美国有十五个州禁止黑人在娱乐场所与白人享有平等的地位。（将“与白人”放在“享有”之后）例三：这期研究班是全国职工教育管理委员会和国家经委联合于今年5月底举办的。（将“今年5月底”调到“联合”的前面）十四、分句语序不当。分句不长，分句较多，且每个分句内无语病。例一：这位山一样纯朴，水一样灵秀的姑娘，若有所思地看着缓缓的流水，久久地坐在溪旁。（将“久久坐在”与“若有所思”调换顺序） 例二：不但他能够用马克思主义的有关理论来指导自己的工作，而且能够领会这些理论的精