第一章《声》章测验.doc

第一章 声 章测验一、填空题(19题每格2分，第10题每格4分，共52分)1在鼓上放一些小纸屑，敲一下鼓面可听到鼓声，同时可以看到纸屑上下跳动；正在发声的音叉紧贴悬挂在线上的小球，会发现小球多次弹开；这些现象说明了_声与物体的振动有关_。2女高音歌唱家指她唱歌的_音调_很_高_，某人讲话的嗓门很大指他的_响度_很_大_；“你的声音真好听”说明声音的_音色_好。3指出下列情况中声音是靠什么传播的：耳朵贴在课桌上，可以听到放在课桌上的机械手表的滴答声，是_固体传播的。潜水员在水下听到岸边人的讲话声，是_液体_传播的。用拉紧的细线连接两个小纸盒制成的“土电话”进行对话，是_空气_传播的。4人能听到声音的频率范围约在_20_赫兹到_-20000 _赫兹，蝴蝶从身旁飞过，我们凭听觉不能发现蝴蝶的飞行，原因是_蝴蝶飞行的频率范围不在20-20000 。5我国古代的编钟大小各异，能敲出优美的乐曲，这是由于不同编钟敲击后有不同的_音色_。6在转动的自行车轮边插入一个弹性塑料片，我们就能听到声音，这声音是由_弹性塑料片振动_而产生的。当车轮转动越快，发出声音的音调就尖，这说明物体振动_快_，音调就_高_。7弹吉他时，演奏者要将手指按在弦的不同部位，这是通过改变弦的振动长度，从而达到改变振动弦发出的声音的_音调_。同时演奏者弹拨的力度则会改变弦发出的声音的_音量_。8如图1所示，“空谷回音”表明障碍物对声波有 反射 的作用。如图2，城市高架道路上通行的车辆常会产生“震耳欲聋”的声音，“震耳欲聋”是指声音的 响度 (选填“音调”、“响度”或“音色”)很大，因此在高架道路的两侧设有较高的板墙，安装这些板墙的目的是控制 声音 传播的途径。图2图1图39在控制噪声的措施方面，有些地方可以看到如图3的标牌，这主要是着眼于_噪声污染_，在学校、住宅的周围植树造林，主要是为了_减轻噪声_的作用。 10图4所示是一组实验情景图，情景图中的现象表明：。敲鼓时纸屑上下跳动扬声器发声时小纸片上下跳动发声的音叉激起水花。图4 二、选择题(每小题3分，共24分)11下列关于声音的说法正确的是（ C ）A 声音可以在真空中传播。 B 琴弦停止振动，仍然可以发出声音。C 声音的传播需要介质，介质不同，传播速度不同。D 声音在真空中的传播速度是340m/s。12钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼听到人声会吓走，这说明（ B ）A 只有空气能传声。 B 空气和水都能传声。C 水不能传声。 D 大地不能传声。13用不同的力敲击同一个音叉，音叉振动时声音特征不同的是 （ B ）A 频率。 B 响度。 C 音调。 D 音色。14美国贝尔通讯公司的科学家们发明了一种只能对它们的主人的声音做出反应的信用卡，这种信用卡设计的主要依据是 （ A ）A 不同人声音的音色。 B 不同人声音的音调。C不同人声音的响度。 D不同人讲话的频率。16我们闭上眼睛，用耳朵能分辨出各种不同乐器的声音，这是根据不同乐器的 （ C ）A 振动的幅度不同。 B 振动的频率不同。C 声音的音色不同。 D 演奏的方设不同。17下列说法错误的为 （ A ）A 零分贝就是没有声音。B 雪后的街道上格外寂静，是因为松软的雪可以吸声。C 特种兵使用微声冲锋枪射击时声音很小，是因为采取了消声措施。D 城市高架公路两旁设置屏障，是为了阻隔汽车行驶时发出的噪声。 18在选择减弱噪声的方法上 （ D ）A 只能在声源处减弱噪声，如设法给发动机加消声器。B 只能在声音传播过程中减弱，如用隔音板隔音。C 只能在听声耳朵上想办法，如堵上耳朵塞。D 可以在声源处，声音传播过程中及听声耳上同时想办法减弱。三、问答题（每小题题4分，共8分）19如图5在教室的讲台上放有两个音叉，各有一个泡沫塑料球靠在旁边，现用橡皮锤敲击右边的音叉，会发现什么现象？为什么？若此实验放到月球上进行，现象会有什么不同？右边的音叉会振动，月球是争控的图520如果你家附近有一个建筑工地，而你在家里学习和休息时，你怎样可以减小施工噪声对你的影响？居住在允许夜间通行重型卡车和拖拉机的路边的居民，防止噪声干扰的方法主要有哪些？带上耳塞多种树四、实验题（第22小题12分，第23小题4分，共16分）21某同学想探究绷紧钢丝振动时音调高低的决定因素。他猜想音调的高低与振动钢丝的长度、粗细、钢丝的松紧程度有关，设计实验时，若想研究音调与振动钢丝的长度的关系，必须保持_粗细_相同，_松紧程度_不同；若想研究音调与振动钢丝的松紧程度的关系，必须保持_粗细_相同，_长度_不同；若想研究音调与振动钢丝的粗细的关系，必须保持_长度_相同，_粗细_不同。22为了探究声的产生条件，有人建议利用以下几个实验现象。 甲、放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽去一些后，铃声明显减小。 乙、使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花。 丙、吹笛子时，手指按住不