诵读经典孙子兵法队会.doc

一、 集合，整队中队长：各小队整队。各小队检查人数，各小组汇报人数。小队长：（敬礼）报告中队长， 小队应道 人，实到 人。报告完毕中队长：接受你的报告。小队长：（敬礼）报告中队长， 小队应道 人，实到 人。报告完毕中队长：接受你的报告。小队长：（敬礼）报告中队长， 小队应道 人，实到 人。报告完毕中队长：接受你的报告。小队长：（敬礼）报告中队长， 小队应道 人，实到 人。报告完毕中队长：接受你的报告。中队长（敬礼）报告辅导员老师， 中队应道 人，实到 人。 人缺席。辅导员：辅导员接受你的报告，并祝愿活动取得圆满成功。中队长：出队旗，敬礼，礼毕 唱队歌，全体请坐中队长：中队长讲话二、活动过程主持人合 五三中队 经典让我们明理 主题队会现在开始。开场舞蹈=长歌行A 经典激发我们的民族情怀B 经典为我们的人生发展奠基A 让我们在经典的丛林中漫步B 让我们在经典的丛林里凌波A 让经典启迪我们的心灵B 让经典伴我们走向成功A 读完了老子的道德经，我们又读孙子兵法，阅读使人充实，满载收获。B 用笔记下来，留下我们的收获。你们准备好了吗？首先进入第一篇章-成果汇报第一小队：展示书法第二小队：道德经接龙第三小队：画展示第四小队：孙子兵法合读，伴古筝曲A 瞧，同学们有写，有说，有画，才能尽显，我的可收获不小啊B 你知道孙子兵法的作者是谁吗A 是春秋时期大军事家孙武吧B 你看见阅兵式上整齐的女兵队伍羡慕吗?A 羡慕啊,太靓了。B 你知道最早训练女兵的是谁吗？A 不知道B 就是孙武，那个年代要训练女人可不容易，更何况训的是皇帝宠爱的妃子呢。让我们进入第二篇章-经典故事请欣赏孙武练兵A 大家听了这个故事有何感想呢？请XX说说：启示：军人以服从为天职，对长官的命令是不可随意违抗的，所谓军令如山就是这个道理孙武训练军队非常严厉，丝毫不肯马虎，连吴王向他求情也不买账正由于他这种认真的态度，才能训练出精良的部队我们不管做任何事，如果也能具备他这种认真的精神，相信每一件事必定都能非常圆满A “腹有诗文语自华”同学们，读书恰在少年时，让我们把握现在的美好时光多读诗书，免得老大徒伤悲啊。 B 书是人生的编年史A 书是屹立在时间的汪洋中的灯塔B 书是我们的良师A 书是生活的加湿器B 书让我们明理A 书让我们明志B 我们正是花的季节，花开的时候最珍贵，花落了就枯萎A 是啊，让我们抓住花的季节大放异彩，请欣赏第 小队XX带来的舞蹈-落花B 学贵精，不贵博，我们进入第三篇章-经典心得大练兵A 有同学想要讲一下孙子兵法-计篇的含义，大家想听吗？他来了。动画配音讲解（9分钟）B 还有很多同学想发言，看来大家读的够精，那我们就每个小队推选一个代表吧一小队：曲制、官道、主用也。是军队的编制和划分管理，我觉得就像我们班做值日一样，分成小组，每组由组长负责，只要各司其职，责任到人，就会很快完成任务，假如有人没有到位，也一下就能知道是谁，没有可以偷懒的。 二小队：我对第一句有所感慨，军事是国家的大事，那我们的大事就是学习，学习就必须有学习工具，可是咱们班总是有同学忘记带书，忘记带笔，忘记带本，好比上战场没有带枪，那不是死定了。所以我认为学习工具“不可不察” 。三小队：我觉得“赏罚孰明”对我们很有用。对咱们班的纪律也好卫生也好，应该实行严厉的赏罚制度，给好同学奖励，给有违班级和谐的以惩罚。四小队： 兵者，诡道也。我觉得应该联系咱们班现状解释，比如班里总有同学，老师一留作业，没一会就大喊：我做完喽。结果错了很多，特张扬，应该大智若愚。A 同学们说的真好，是经典充实了我们B 是经典影响了我们，让我们共同朗诵经典诵读，经典人生 A 书给了我们知识B 书给