在综合实践活动中环保意识培养初探.pdf

1 在综合实践活动中学生环保意识形成初探在综合实践活动中学生环保意识形成初探在综合实践活动中学生环保意识形成初探在综合实践活动中学生环保意识形成初探 内容摘要 环保教育是小学基础教育的重要内容之一 是素质教育和爱国主义教育的重 要组成部分 在小学综合实践活动中深入持久地开展环境教育 可以提高学生的 环保意识 使学生从小树立正确的环境价值观和环境伦理观 并具备良好的环保 素质 本文从环保现状 环保意识 环保责任 环保措施等方面阐述了在综合活 动中开展环保教育和培养学生环保意识的重要性 关键词 环保标准 环保现状 环保责任 环保主题 环保意识 环境标准是为了防治环境污染 维护生态平衡 保护人体健康 当今世界 全球社会经济的飞速发展 给人类带来了精神和物质生活上 的极大改善 但与此同时 也给人类带来了灾难 全球性的环境问题和 生态问题日益严重 温室效应 森林破坏 土地荒漠化 物种消失 无不引起全人类的关注 因此 加强环境教育 培养学生的环保意识已 势在必行 教育部 综合实践活动课程指导纲要 明确指出 综合实践 的具体目标之一是 亲近周围的自然环境 热爱自然 初步形成自觉保 护周围自然环境的意识和能力 那么 如何让学生在综合实践活动中 初步形成保护环境的意识呢 现探讨如下 一一一一 亲临其境亲临其境亲临其境亲临其境 树立环保意识树立环保意识树立环保意识树立环保意识 21 世纪议程 中明确提出 从小学学龄到成年都要接受环境和 发展的教育 国家教育委员会颁发的 全国环境宣传教育行动纲要 的要求是 要根据大 中 小学的不同特点开展环境教育 可见 开 展环境教育和培养学生环保意识具有重要的意义 兴趣是学生学习的动力 小学生参与实践活动的兴趣基于感性 2 认识 如何让学生在自主实践和探究活动中形成自觉的环保意识 我认 为首先应让学生亲近周围的环境 感知环境的美与丑 逐渐形成自觉的 2007 年 4 月 7 日学生参观排污沟 学校 垃圾处理场图片 环保意识和行为 例如 在开展 变废为宝 这一主题活动时 我引导学 生参观了美丽的校园 臭气熏天的排污沟 苍蝇遍地的垃圾处理场 见 上图 同学们边走边看 边闻边谈 学生在美丽的校园和广场留连忘 返 发出阵阵赞美声 在臭水沟和垃圾处理场的污浊环境中掩鼻而过 异 口同声地说 好臭 没有高深的理论 更不是单纯的说教 学生通 过眼前事物的对比 不知不觉地增强了对环境的认知和理解 初步树立 了保护环境的意识 在 变废为宝 的成果展示中 学生不花一分钱 利用废旧物资 也就是本来要丢弃的污染环境的垃圾 做出各种各样精 美的工艺品 有布娃娃 花篮 赛车 如下图 等等 其中还不乏环保 小用具 如小垃圾桶 小拖把等 同学们还展示了想象丰富的环保漫画 2006200620062006 年年年年 1 1 1 1 月月月月 1 1 1 1 日庆元旦学生环保日庆元旦学生环保日庆元旦学生环保日庆元旦学生环保手工手工手工手工作品作品作品作品 二二二二 学习环保知识学习环保知识学习环保知识学习环保知识 培养环保责任感培养环保责任感培养环保责任感培养环保责任感 教育部制定的 综合实践活动指导纲要 中指出 综合实践活动 3 是基于学生的直接经验 密切联系学生的自身生活和社会生活 体现对 知识的综合运用的实践性课程 综合实践活动的性质 决定其内容与 环境教育的有机整合 为增强学生的环保意识和培养学生的保护环境 的社会责任感 以学生自主选择为前提 我们引导学生开展了丰富多 彩的活动 1 参观考察活动 由于学生的好奇心和好玩特性 他们首先选择了参观考察活动 我 们参观了番宜长隆野生动物园 深圳海洋世界 污水处理厂 肉菜市 场等 学生在优美环境和恶劣环境的强烈对比中感受环境 增强环保责 任感 2005 年 10 月参观水厂 2007 年 3 月学生社会实践活动 2 听讲座 在开展各项主题活动时 邀请环保局专家作相关讲座 如 在开 展 环境与人的健康 这个主题活动时 邀请镇人民医院的李主治医生 作专题讲座 用图片 录像 多媒体等资料 让学生认识了环境与自身 健康的密切联系 进而养成了 讲卫生 保健康 的好习惯 3 读环保书报活动 随着综合实践活动的深入开展 学生为学到更多的环保知识 利 用课余时间 读环保方面的书籍报刊 还写了不少读后感 学生读书兴 4 趣极浓 上网查资料 剪报 忙得不亦乐乎 宋华诗等十几位学生 还专门到书店买回环保书籍 如 爱护环境 环境保护手册 绿色 课堂 等等 学生在日记中写道 今天 我认真阅读了 爱护环境 我不仅认识了保护环境的重要性 而且知道了如何保护环境 真高兴 呀 从现在起 我要做一名环保小卫士 通过读书活动 学生既增长 了不少环保知识 又增强了环保意识 4 调查研究 在开展 环境与人的健康 这一主题活动时 我让学生调查家乡 的水域受污染的情况 学生通过亲身的实践 对家乡水域污染的程度 有了一个切实的了解 在此活动中 学生不仅带来了家乡水域受污染 后发黑发臭的水做实验 还查找了有关的资料 把水域受污染的原因 弄清楚 还在小组交流讨论中探究治理的方法 通过调查研究 学生 对环境污染的危害有了深刻的认识 提出了不少治理污染的方法 其 中有些还真可行呢 5 举行环保手抄报活动 我在上综合实践活动时 还经常举行全校性的环保手抄报比赛活 动 并请来镇环保局的有关领导来评奖颁奖 把优秀作品贴在校宣传 栏上 很好地加强了学生的环保意识和参与环保的积极性 如下图 2007 年庆五一学生环保手抄报 5 6 举行环保演讲比赛 我在综合实践活动中经常举行环保演讲比赛 通过比赛 学生的 环保意识明显加强 如活动形式如下 主持人 人类生存的自然环境日益恶劣 保护自然环境 维持生态平 衡 已是摆在人类面前的一个重大课题 如果人类的生存环境遭到破 坏 最终受害的将是人类 下面我给张凡等几位同学为大家讲一个故 事 播放歌曲 我们的田野 张凡 空气是人的第一需要 人每时每刻离不开空气 一个人每天 要呼吸两万次左右 吸入 10 立方米空气 换算成重量大约十几公 斤重 李日峰 水是一切生命之本 人体 70 的重量是水 血管中奔流不息 的血液中 80 是水 人们称水为 生命的母亲 何冲 森林是人类心中的无价之宝 一亩森林每天能产生 49 公斤 氧气 可满足 65 人一天的需要 人们称森林为 绿色的金子 在巴比伦时期 有一个非常强大的国家 这个国家有大片的草原 和森林 人们生活在地肥水美 鸟语花香的环境中 过着幸福的 生活 有一天 国王下令 砍下所有的树木 为我建造高大华丽 的宫殿 让全世界人都知道 我至高无上的尊严 于是 一片片森林被毁坏 国王的 宫殿建成了 那宏大的规 6 模 华丽的装饰是无法描述的 他陶醉在豪华的生活中 可万万 没想到 由于森林的破坏 引来了风沙 造成大量的水土流失 这片美丽的土地 终于被风沙吞没了 变成了一片大沙漠 整个 国家从地球上永远消失了 主持人 故事听完了 却留给我们深深的思考 保护环境 维护生态 平衡 是摆在人类面前的一个大课题 你将怎样来对待呢 同学 听完故事后热热讨论 收到很好教育效果 主持人 我国在 1989 年 12 月 28 日底七次全国人民代表大会第十一 次会议上通过了 中华人民共和国环境保护法 在以邓小平同志 为首的党和 政府的关怀 下 一个保持 环境的绿色 浪潮正在全 国各地掀起 现已取得了一定的成绩 我国环境保护工作在党和政府的关怀 下 取得了令人瞩目的成绩 联合国环境规划署执行主席特尔史博 士将金质奖授予李鹏和国家环保局局长曲格平同志 经过开展以上多方面的密切联系学生自 身生活的综合实践活动 学生的环保意识有很大 的提高 在 争当环保小卫士 的活动中 学 2005 年 4 月 24 日学生清扫肉菜市场 生们表 7 现出空前的热情 不少家长也反映自己的孩子比以前讲卫生爱清洁了 不会随便吐痰丢垃圾了 养成很好的环保习惯 三三三三 注重环保主题注重环保主题注重环保主题注重环保主题 渗透环保意识渗透环保意识渗透环保意识渗透环保意识 在综合实践活动环保主题中 在 发展学生的创新能力 实践能 力以及良好个性品质 的同时 必须考虑到牢固的环保意识的培养 因 此就必须把环境教育渗透到综合实践活动的每个主题中 有时学生选 择的主题本身就是环境教育的好题材 例如 变废为宝 这一主题 废品回收利用 既减少了环境污染 又利用了废品的剩余价值 学生看 到自己用废料制成的小汽车 小玩具 小花篮等 个个喜形于色 稍加点 拨 学生对保护环境的重要性就有所了解 体会深刻 有时学生选择的 主题看似与环境教育无关 其实每一主题活动都是可以与环境教育整 合的 如 家乡的特产 的主题活动 我叫班里的同学每人带一点家 乡的特产来 见右下图 在确定主题的讨论时 很多学生认为哪个 地方出产的特产卖得贵 颜色好看 好吃 香 甜 就是好特产 有学生提 出我怕热气吃哪种特产好 有学生 提出哪种特产能美容 有学生提出 哪些特产有滋补作用 还有些学生 提出吃 2007 年 5 月 18 日家乡的特产活动中 的时候 注意不要刺伤 不要割伤 等注意安全的事项 还有学生提 问 吃剩的果皮怎么放 喝完的饮料瓶怎么办 我趁机引导 哪 些特产杀虫多 吃剩的特产垃圾能放到同一个垃圾桶吗 课堂顿时 8 热烈起来 同学们争先恐后地谈了自己的看法 但学生对绿色食品认 识不够 对垃圾的分类理解不深 我引导学生通过上网 到图书馆查 资料等方式 从中了解哪些食品是绿色食品 如何进行垃圾分类 通 过了解很多学生能自觉宣传吃用绿色食品 还自觉把果皮 用过的面 巾纸等放进不可回收垃圾桶 把饮料瓶 塑料袋等放进可回收垃圾桶 到了总结阶段 同学们争先恐后地说 谁的特产好吃 谁的特产好酸 谁的特产杀虫比较多 谁没把沙田柚吃干净 谁吃的垃圾多等 同学 们说完了 我引导说 大家想一想 哪些垃圾是可以不产生的 有 同学举手回答说 吃剩的半只苹果是可以不产生的 老师教育我们粮 食是不能浪费的 我表扬了她 接着说 同学们还记得谁知盘中餐 粒粒皆辛苦的诗句吗 勤俭节约是我们中华民族的传统美德 我们要 反对铺张浪费 减少能源消耗 通过这次活动 同学们表示以后做什 么事都不浪费 学生良好个性品质在活动中受到熏陶 四四四四 言传身教结合言传身教结合言传身教结合言传身教结合 教师的环保示范教师的环保示范教师的环保示范教师的环保示范 我在综合实践活动中很注意教师的模范作用 小学生已具有了一 定的辨别能力 如果他们对教师的德行 品性 能力不再信任 说得 再多也是白费 教师能否用自身的人格力量去影响 感染学生 在培 养学生良好环保品质教育中非常重要 如刚开学时学生随地丢垃圾和 粉笔头 造成一个教室象垃圾场一样 我进教室时一边教育学生要注 意清洁卫生一边把垃圾捡起来 学生在我的言传身教下也会自觉把周 围的垃圾捡到垃圾桶里去了