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文档简介

识字小学教案范文 推荐教学目标： 认识“海、鸥”等个生字。会写“军、苗、沙、海”个字。 、学习课文的、两节，初步感知数量词的用法。 教学过程： 一、谈话，揭题。 、今天孙老师给你们带来两个可爱的小朋友，出示头像苗苗和军军。教学生字“苗”，把苗送进田字格。师：苗苗奶奶家在农村，那儿有一大片绿绿的秧苗。板书：农村 2、把军送进田字格。师：猜一猜军军爸爸为什么叫他军军？ 3、师：军军有个心愿，长大后当军人，一名海军，因此军军常到海边玩。板书：海边 4、暑假他们回家玩，照了许多照片，还写了文章呢！请学生读课文识字6。 二、初读课文。 1、生自由读。 2、指名分小节读。师随机正音。 三、学习课文。 1、这节课我们就跟着军军去海边，跟苗苗去农村欣赏一番。 课件出示海鸥、沙滩、军舰、帆船的画面。师问：他看见了什么？指名生交流。练习说话：军军在海边看见、和。师：许多生字宝宝藏在里面，出示生字舰、帆、鸥、滩。编号，猜字。海鸥的鸥是几号？你是怎么猜的？继续猜。帆船也是船，为什么帆不是舟字旁？开火车读生字。 2、军军看见这些以后怎样写下来的？读第一小节。交流：前面是数字，后面是量词，合起来叫数量词。读一只、一片军军就是这样一边看一边说的，谁来说说。 3、师：能不能把沙滩读大点，加上动作。军舰和帆船都是船，为什么是一艘、一条？ 4、师生串读：一小一大、一大一小。同桌串读。 5、军军看见了小小的（）、大大的（）、宽宽的（），窄窄的（）。 6、苗苗从农村给我们带来很多很美的图片，放图。苗苗看到了什么？苗苗在在农村看见、和。她是怎么写的？读 7、苗苗这样介绍，秧苗是一畦一畦的，稻田是（），池塘是（），果园是（）。 一畦秧苗是怎样的？课件出示，并告诉孩子田间的一长行秧苗。 一畦又一畦的秧苗叫一畦畦秧苗。一块又一块的稻田叫（）。一方又一方的鱼塘叫（）。一座又一座的果园叫（）。 8、军军和苗苗的老家给你留下了什么感觉？
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