班级讲故事活动方案大全.doc

班级讲故事活动方案大全 篇一：中班幼儿讲故事比赛活动方案 时间过得真快，转眼间又迎来崭新的一年，为庆祝20XX年元旦，加强师生之间的沟通、家园之间的沟通，增强幼儿园的凝聚力；也为提高幼儿对语言的感受能力、表达能力,丰富幼儿的生活，让孩子在很多人的面前大胆地表现自己，给他们一个锻炼说话能力和胆量的平台，也一同分享故事给大家带来的快乐！决定举办“迎新年，中班幼儿讲故事比赛”。活动安排如下： 活动主题：喜迎新年师幼同乐 活动目的： 1、提高幼儿对语言的感受能力、表达能力,丰富幼儿的生活。 2、鼓励幼儿在集体面前大胆表现。 活动时间：20XX年12月27日（9：0010：30） 活动地点：多功能室 活动准备： 在班级比赛的基础上每班选出3-6位幼儿参加比赛，场地布置，小奖品等。 附家长通知：为了提高幼儿对语言的感受能力、表达能力,丰富幼儿的生活，本月底我们中班年级组将进行“迎新年讲故事比赛”。请家长为孩子预先准备一个故事，在家背诵出来，并且加上表情和动作。近期我们将在班级中先进行比赛，然后选出6名幼儿参加年级组的比赛。选择故事时要注意内容健康，短小简洁，便于幼儿表述，有一定的教育意义。谢谢您的配合！ 篇二：幼儿园大班讲故事比赛活动方案 一、指导思想： 为了给我园幼儿提供一个展示才华的舞台,提高幼儿的语言表达能力和文学欣赏水平。丰富我园的校园文化内涵，我园本学期特举行“大嘴巴”故事比赛。具体方案如下： 二、活动目标、 1、积极参与乐于大胆表现自己，体会表现自我的乐趣。 2、提高幼儿的自信和勇气，能生动、有声有色的讲故事。 3、认真倾听别人的讲述。 二、参赛对象：大班全体幼儿。 三、活动准备：音响设备、舞台布置、节目单、串词、主持人。 四、赛事时间安排及具体流程： 1、4月22日把参赛名单、参赛故事、参赛形式交到教务（韩园长处）； 2、4月24日（上午8：30）初步审核各班“大嘴巴故事”节目； 3、4月25日整理“大嘴巴故事”决赛名单、主持稿（每班前5名进入决赛）； 3、4月29日（上午8：30）“大嘴巴故事”比赛，比赛颁奖（宋校长、潘校长）； 五、比赛评分内容和要求：满分10分。： 1、形式新颖，主题突出。（1分） 1、音色、语音：声音响亮，吐字清晰，音色自然、优美；（2分） 2、表情：自然大方，能用相应的动作增强故事的感染力；（2分） 3、熟练程度：能完整地讲述一个故事，不停顿；（3分） 4、预赛时教师上台辅导幼儿扣2分，服装道具全部到位；（1分） 5、故事的处理：能根据故事的情节，处理得当；（1分） 6、师生同台、家长参与的加1分。 六、活动评委：z、家长各班2名； 七、评奖标准： 参加比赛的幼儿分数从高到低排列，选出： 一等奖：一名； 二等奖：两名； 三等奖：三名。 篇三：班级讲故事比赛活动方案 一、活动目的： 为把“书香校园”主题教育活动和“新语文主题阅读”活动开展得既突出主题，又形式多样，既轰轰烈烈，又扎扎实实，根据学校“校园艺术节”安排，结合在学生中开展的读书活动，二年级二班特举行“讲故事比赛”活动。此次活动的开展是对学生读书活动的检测和拓展。 二、参加对象：二年级二班学生 三、活动时间和地点： 时间：周四下午第二节课 地点：二年级二班 四、活动步骤： 1、周二向学习委员报名，并报上故事名和故事的大体内容。学习委员从中筛选参加周四的比赛的选手。 2、每次由学习委员提前确定1个主持人和四个（两个男生和两个女生）评委。 3、由绘画小组描绘主题。 六、参赛要求： 1、故事的内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取，健康向上的精神风貌。 2、故事取材要符合小学生年龄特征和心理特点，可以是中外童话故事、民间故事、启智故事等内容，可以尝试有创意的表演形式。 3、参赛选手的仪表大方、自然、得体。 4、参赛选手必须在35分钟内脱稿独立完成。 七、评分标准： 故事内容40%、普通话20%、表情20%、流畅10%、感染力10%。 八、奖励办法： 一等奖2名，二等奖4名，三等奖4名。 篇四：中班幼儿讲故事比赛活动方案 一、指导思想 幼儿期是孩子语言发展的关键期。纲要在语言领域也强调“发展幼儿语言关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说的环境。”讲故事，能使幼儿的语言表达能力、口语发展能力得到进一步提高，锻炼、丰富幼儿的词汇、句子，有利于幼儿综合素质的健全与发展，更重要的是锻炼幼儿的胆量，培养幼儿自信与勇气。幼儿园特举行讲故事比赛，为幼儿营造一个学说话、敢说话、会说话、勇于表达的语言氛围，为幼儿提供一个展现自我的舞台，提高幼儿的综合素质。 二、活动目标 1、积极参与乐于大胆表现自己、体会表现自我的乐趣。 2、提高幼儿的自信和勇气，能生动、有声有色的讲述故事。 3、认真倾听并学会评价别人的讲述。 三、参加对象：中班幼儿 四、活动时间：5月17日5月24日 五、活动形式：各班分时间段，每天评比5-6人，并每天推选2名幼儿参加讲故事比赛 六、参赛要求： 1内容要求： 内容应积极向上、健康活泼、富有童趣，以养成教育为主（包括：文明礼貌、盥洗、礼让等方面的内容） 可以是配乐故事、多人合作讲一个故事均可 2技巧要求： （1）语言表达：使用普通话讲述，语言清晰、标准，讲述流畅，声音响亮。 （2）舞台表现：表现力丰富、演绎生动有趣。 （3）个人形象：落落大方、精神饱满，动作、表情生动自然。 3时间要求：35分钟 七、评分标准： 1、故事内容：切合主题，内容精彩具体，情节完整。20分 2、表演技能：表演生动，富于吸引力，感情充沛配有适当的动作手势。30分 3、表达能力：语言准确流畅，条理清楚，语音、语调规范、吐字清晰。40分 4、仪表形象：仪表整齐、仪态大方、体态自然10分 八、活动评委：各班班长及各班教师。 篇五：讲故事比赛活动方案 一、活动主旨：为提高学生对语言的感受能力、表达能力,丰富我校的校园文化，我校特举行讲故事比赛。旨在以活动促阅读，以阅读促活动，增强学生讲故事的兴趣，提高教师指导学生的能力。 二、参加对象：全校学生（分低段和高段） 三、活动时间：本周三到下周三，每天中午12：20-12：40 四、活动形式：各班推选两名学生参加，利用红领巾广播站播出。 五、活动步骤： 本次活动分为两个阶段： 第一阶段：各班级内部进行比赛，每位学生都有参赛机会，各班选拔出2名学生代表班级参加第二阶段比赛； 第二阶段：以班级为参赛单位参加全校比赛。 六、评奖方式： 比赛分别评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。 七、评分标准： 1、满分为100分制。 2、紧扣德育主题，富有现实教育意义