C语言程序设计(4).doc

C语言程序设计 课程课 时 授 课 计 划教 师 孙 德 才 授课班级 监理04020403 授课时间 20042005 年 2 期湖南工学院课时授课计划 No 课程名称：C语言程序设计授课顺次：第1次授课班级：监理0402-0403章节名称：第一章 C语言简介1.1 C语言与Turbo C 1.2 Turbo C的特点和配置要求 1.3 简单C程序介绍 1.4 C语言可执行程序的产生过程目的要求：1.了解什么是语言有什么用途。2.掌握Turbo C的编译环境。授课方式：讲授教具准备：教案重点难点：重点：灵活的使用Turbo C的编译环境。 难点：什么是语言，用途。复习旧课：作业布置:课后记要：湖南工学院课时授课计划 No 课程名称：C语言程序设计授课顺次：第2次授课班级：监理0402-0403章节名称：第二章 数据类型、运算符和表达式 2.1 基本数据类型 2.2 标识符、常量、变量及其初始化 2.3 算术运算符及表达式 2.42.6目的要求：1.了解C语言中的数据类型，掌握什么是常量和变量。2.会使用C中的各种运算符和表达式。授课方式：讲授教具准备：教案重点难点：重点：数据类型，常量和变量。 难点：表达式，不同数据类型的转化。复习旧课：复习什么是C语言，C程序的结构框架。作业布置:课后记要：湖南工学院课时授课计划 No 课程名称：C语言程序设计授课顺次：第3次授课班级：监理0402-0403章节名称：第三章 结构化程序设计 3.1 结构化程序设计方法 3.2 顺序结构目的要求：1.了解C语句概念。2.掌握程序的输入输出语句及顺序结构的程序设计。授课方式：讲授教具准备：教案重点难点：重点：顺序结构的程序设计。 难点：输入、输出语句复习旧课：复习数据类型，常量和变量，C中的表达式。作业布置:课后记要：湖南工学院课时授课计划 No 课程名称：C语言程序设计授课顺次：第4次授课班级：监理0402-0403章节名称：第三章 结构化程序设计 3.3 选择结构 3.3.13.3.3目的要求：1.了解关系、逻辑运算符和关系逻辑、表达式。2.熟练使用选择型的程序设计方法设计程序。授课方式：讲授教具准备：教案重点难点：重点：if语句。 难点：关系、逻辑运算符和关系逻辑、表达式。复习旧课：复习格式输入与输出。作业布置:课后记要：湖南工学院课时授课计划 No 课程名称：C语言程序设计授课顺次：第5次授课班级：监理0402-0403章节名称：第三章 结构化程序设计 3.3 选择结构 3.3.43.3.6目的要求：1.掌握swith语句。2.熟练简单程序的设计。授课方式：讲授教具准备：教案重点难点：重点：switch语句复习旧课：复习if语句。作业布置:课后记要：湖南工学院课时授课计划 No 课程名称：C语言程序设计授课顺次：第6次授课班级：监理0402-0403章节名称：第三章 结构化程序设计 3.4 循环结构 3.4.13.4.3目的要求：1.了解goto语句以及用goto语句构成循环。2.灵活使用while 、do-while循环设计程序。授课方式：讲授教具准备：教案重点难点：重点：while 、do-while循环的使用。 难点：while 、do-while循环的使用。复习旧课：复习选择结构的程序设计，if 和 switch。作业布置:课后记要：湖南工学院课时授课计划 No 课程名称：C语言程序设计授课顺次：第7次授课班级：监理0402-0403章节名称：第三章 结构化程序设计3.4 循环结构 3.4.4 for 语句目的要求：1.了解for循环的使用方法。2.熟练使用for循环设计程序。授课方式：讲授教具准备：教案重点难点：重点：for循环的使用。 难点：熟练使用for循环。复习旧课：复习while do-while 循环的使用作业布置:课后记要：湖南工学院课时授课计划 No 课程名称：C语言程序设计授课顺次：第8次授课班级：监理0402-0403章节名称：第三章 结构化程序设计3.4 循环结构 3.4.5 循环的嵌套 3.4.6 break语句和 continue语句目的要求：1.了解几种循环的比较。2.熟练使用break语句和 continue语句。授课方式：讲授教具准备：教案重点难点：重点：循环的嵌套。 难点：循环的嵌套。复习旧课：复习for while do-while 循环的使用作业布置:课后记要：湖南工学院课时授课计划 No 课程名称：C语言程序设计授课顺次：第9次授课班级：监理0402-0403章节名称：第三章 结构化程序设计 3.4 循环结构 3.4.7 程序举例目的要求：1.理解试题的解题方法。2.通过练习掌握while,do-while,for循环的使用方法。授课方式：讲授教具准备：教案重点难点：重点：掌握解题方法。 难点：使用任意一种循环都能解题。复习旧课：复习while,dowhile,for循环使用作业布置:课后记要：湖南工学院课时授课计划 No 课程名称：C语言程序设计授课顺次：第10次授课班级：监理0402-0403章节名称：第四章 函数 4.1 函数的定义 4.2 函数的调用形式 4.3 数据的存储类别目的要求：1.了解什么是函数，有什么用途。2.使用函数设计程序，并掌握函数的嵌套。授课方式：讲授教具准备：教案重点难点：重点：函数的用途及函数的使用。 难点：函数的嵌套使用。复习旧课：作业布置:课后记要：湖南工学院课时授课计划 No 课程名称：C语言程序设计授课顺次：第11次授课班级：监理0402-0403章节名称：第四章 函数 4.4 函数的递归调用 4.5 函数举例目的要求：1.熟练掌握函数的递归调用。2.举例说明函数的使用。授课方式：讲授教具准备：教案重点难点：重点：函数的递归调用。 难点：熟练使用函数。复习旧课：复习函数的定义和使用，嵌套调用。作业布置:课后记要：湖南工学院课时授课计划 No 课程名称：C语言程序设计授课顺次：第12次授课班级：监理0402-0403章节名称：第五章 预处理命令 5.1 宏定义 5.2 文件包含 5.3 条件编译目的要求：1.了解编译预处理的一些命令，并会使用。授课方式：讲授教具准备：教案重点难点：重点：了解编译预处理的一些命令。 复习旧课：作业布置:课后记要：湖南工学院课时授课计划 No 课程名称：C语言程序设计授课顺次：第13次授课班级：监理0402-0403章节名称：第六章 构造数据类型 6.1 枚举类型 6.2 数组 6.2.1 一维数组目的要求：1.了解枚举类型。2.掌握一维数组的定义和使用方法。授课方式：讲授教具准备：教案重点难点：重点：一维数组的定义和使用。 难点：一维数组的定义和使用。复习旧课：作业布置:课后记要：湖南工学院课时授课计划 No 课程名称：C语言程序设计授课顺次：第14次授课班级：监理0402-0403章节名称：第六章 构造数据类型 6.2 数组 6.2.2 字符数组和字符串目的要求：1.掌握字符数组的使用方法。2.了解字符串。授课方式：讲授教具准备：教案重点难点：重点：掌握字符数组的使用方法。 难点：字符串的使用。复习旧课：一维数组的定义和使用。作业布置:课后记要：湖南工学院课时授课计划 No 课程名称：C语言程序设计授课顺次：第15次授课班级：监理0402-0403章节名称：第六章 构造数据类型 6.2 数组 6.2.3 多维数组 6.2.4 数组作为函数参数目的要求：1.掌握二维数组的定义方法和使用方法。2.会从二维推广到N维。授课方式：讲授教具准备：教案重点难点：重点：二维数组的定义方法和使用方法。 数组作为函数参数难点：从二维推广到N维。复习旧课：复习一维数组的定义方法和使用方法和字符数组作业布置:课后记要：湖南工学院课时授课计划 No 课程名称：C语言程序设计授课顺次：第16次授课班级：监理0402-0403章节名称：第六章 构造数据类型 6.3 结构体 6.3.16.3.4目的要求：1.了解什么是结构体，有什么用途。2.掌握结构体的定义和使用方法。授课方式：讲授教具准备：教案重点难点：重点：结构体的定义和使用方法。 复习旧课：作业布置:课后记要：湖南工学院课时授课计划 No 课程名称：C语言程序设计授课顺次：第17次授课班级：监理0402-0403章节名称：第六章 构造数据类型 6.4 位域与位运算第七章 指针 7.17.3目的要求：1.了解什么是指针，指针的概念和指向变量的指针变量。2.掌握指针的使用方法和数组与指针的关系。授课方式：讲授教具准备：教案重点难点：重点：指针的使用方法。 难点：数组与指针的关系。复习旧课：作业布置:课后记要：湖南工学院课时授课计划 No 课程名称：C语言程序设计授课顺次：第18次授课班级：监理0402-0403章节名称：第七章 指针 7.4 指针与多维数组 7.7 指针和字符串目的要求：1.了解字符串与指针的关系。2.在程序中熟练的使用字符串。授课方式：讲授教具准备：教案重点难点：重点：使用字符串、字符串与指针的关系。 难点：字符串与指针的关系。复习旧课：复习指针的概念、定义和使用。作业布置:课后记要：湖南工学院课时授课计划 No 课程名称：C语言程序设计授课顺次：第19次授课班级：监理0402-0403章节名称：五一节放假目的要求：授课方式：教具准备：重点难点：复习旧课：作业布置:课后记要：湖南