[教案]52文化创新的途径.doc

中学政治教学网 提供下载教案5.2文化创新的途径教学设计By未知名自主学习思维磁场：创演中国杂技天鹅湖是战士杂技团半个世纪艺术创作经验和文化创新意识的厚积薄发的世纪亮相。领导和演员总是很自觉地以“三个代表”重要思想和党的十六大精神为指导，努力践行先进文化的要求，“立足改革开放和现代化建设的实践，着眼于世界文化发展的前沿，发扬民族文化的优秀传统，汲取世界各民族的长处，在内容和形式上积极创新，不断增强中国特色社会主义文化的吸引力和感召力”以及江泽民所说的“必须充分体现时代精神和创新精神，必须具有世界眼光”，长期思考着杂技艺术如何取得突破性发展，跟上时代脚步。也就是说，历史发展要求任何一种艺术都必须与时俱进的不断更新，20多年改革开放的伟大实践和胜利，杂技与国外广泛交流，已经为杂技的更新提供了内在的、外在的强劲动力。思考：（1）文化创新的根本途径是什么？（2）文化创新的基本途径是什么？ 问题提示：立足于社会实践，是文化创作的基本要求，也是文化创新的根本途径。 继承传统，推陈出新。着眼于文化的继承，“取其精华，去其糟粕”，“推陈出新，革故鼎新”，这是文化创新必然要经历的过程。面向世界，博采众长。不同民族文化之间的交流、借鉴与融合，也是文化创新必然要经历的过程。自我认知1继承传统，推陈出新（！）立足于 ，是文化创作的基本要求，也是文化创新的根本途径。（2）着眼于文化的继承，“ 、 ”，“ 、 ”，这是文化创新必然必然要经理的过程。（3）一方面，我们不能离开 ，空谈文化创新。另一方面，体现 ，是文化创新的重要追求。2面向世界，博采众长（1）文化 是世界的基本特征，也是文化创新的 。（2）在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要 。3坚持正确方向，克服错误倾向（1）对于文化创新而言，这意味着要把握好当代文化与传统文化、 和 的关系。（2）拒绝接受新文化和任何外来文化的倾向，被称为“ ”和“ ”；那种一味推崇外来文化，根本否定传统文化的倾向，被称为“ ”和“ ”.探究学习精点透析学法链接文化创新的途径：理解这一问题，要明确以下几点：（1）文化创新的根本途径：社会实践是文化创新的源泉。所以，立足于社会实践，是文化创作的基本要求，也是文化创新的根本途径。（2）文化创新的基本途径：文化创新的基本途径之一：继承传统，推陈出新。着眼于文化的继承，“取其精华，去其糟粕”，“推陈出新，革故鼎新”，这是文化创新必然要经历的过程。一方面，我们不能离开传统，空谈文化创新，任何时代的文化，都离不开传统文化的继承；另一方面，体现时代精神，是文化创新的重要追求。文化创新，表现在为传统文化注入时代精神的努力之中。文化创新的途径之二：面向世界，博采众长。不同民族文化之间的交流、借鉴与融合，也是文化创新必然要经历的过程。实现文化创新，需要博采众长。博采众长就是文化的交流、借鉴与融合，是学习和吸收各民族优秀文化成果，以发展本民族文化的过程；是不同民族文化之间相互借鉴，以“取长补短”的过程；是在文化交流与文化借鉴的基础上，推出融汇多种文化特质的新文化的过程。（3）文化创新的途径与文化创造的主体不同：根本途径是社会实践，基本途径是“继承传统，推陈出新”和“面向世界，博采众长”。文化创造的主体是人民群众，主体之间有本质的不同。例题解析：文化创作的源泉是（）、取其精华，去其糟粕、推陈出新，革故鼎新、社会实践、不同民族文化的交流、融合思路解析：本题是让学生区别“根本途径”与“基本途径”。A、B两项的说法均是文化创作的基本途径，D项亦是基本途径，只有C项是文化创作的源泉，故应选C。答案：C 。点悟：本题旨在考查学生判断是非的能力，运用基础知识解决实际问题的能力。选择题在排除错误题支时，要注意结合材料进行，本题的另外三个选项本身说法都正确，但与题中材料不符，故应舍去。误区分析：文化交流中，“以我为主”与“海纳百川”是否矛盾？不矛盾。（1）以我为主、为我所用，有利于永葆文化生命力和提升文化竞争力，有利于保持文化的民族特色。（2）文化交流中，“海纳百川”表明文化竞争不排斥文化合作，不同文化之间可以相互借鉴、交流、融合、合作、共处。 案例导析案例 有人说，文化创新来自创作者的灵感，主要靠文化创作者的聪明才智。对此你怎么看？解析：本题旨在考查学生的分析、判断能力。着重考察文化创新的源泉是社会实践，主体是人民群众这一基本观点。答案：（1）文化创新来源于社会实践。因此题目中文化创新来自创作者的灵感是错误的。（2）文化创作的主体是人民群众。材料中文化创作需要文化创作者的聪明才智，这一点是正确的，但说“文化创新主要靠文化创作者”则是错误的思路点悟：从问题设问的类型看，本题属于辨析类的问答题，这就要求我们首先做出判断，然后具体分析哪些是正确的哪些是错误的，运用所学的知识灵活的加以分析说明。学以致用自我演练 一、选择题，下列各题有四个选项，只有一项最符合题意要求。1下列关于文化创新的源泉的说法中正确的是A. 文化创新的源泉来自于传统文化而非外来文化B文化创新的源泉只能是社会实践C文化创新的源泉既指传统文化，也指外来文化D文化创新源于对传统文化和外来文化的批判性继承2文化创新注意的问题主要是A社会实践 B.交流、融合C继承传统，又体现时代精神 D取其精华、去其糟粕3对文化竞争与合作应这样认识A文化竞争排斥文化合作B要文化合作就不要文化竞争C既要文化合作又要文化竞争D. 二者水火不容，相互排斥4在文化发展上应反对A守旧主义 B民族虚无主义 C历史虚无主义 D取其精华、去其糟粕5文化推陈出新表明A文化继承 B文化发展 C文化消亡 D文化继承、文化发展6. 下列观点体现文化创新途径的是A社会实践 B取其精华、去其糟粕 C推陈出新、革故鼎新 D博采众长7下列观点正确的是A外来文化是先进文化，应该照搬过来B外来文化和传统文化不相容，应该坚决抵制C外来文化中有优秀的、落后的部分，应有选择地借鉴外来文化D外来文化均是落后文化8我们在借鉴其他民族优秀文化成果时，应该A全盘吸收 B彻底否定 C以我为主，为我所用 D任其自流二、非选择题：9.纵览古今，中华文化源远流长、博大精深，要让中华文化永葆美妙之青春，充满生机和活力，就要不断进行创新。据此回答：怎样进行文化创新？能力拓展一、选择题，下列各题有四个选项，只有一项最符合题意要求。1. 雕塑艺术在创新中发展,不仅表现为雕塑技艺更加纯熟、表现力日益突出，而且体现在用于雕塑的材质范围日益扩大，从最早的石雕开始，逐渐出现了玉雕、竹雕、木雕、牙雕、沙雕、果核雕刻、冰雕这表明了A文化继承 B文化发展 C文化消亡 D文化继承、文化发展2中国儒家地自然观、道德观核政治思想，成为西方启蒙运动中“百科全书派”有力地思想武器。这表明文化A来源于社会实践B不同民族文化地交流、融合C不同民族文化的竞争、排斥D具有民族特色3博采众长表明文化创新应A坚持不同民族文化之间地交流、借鉴、融合B加强不同民族文化的合作C创造不同民族文化展开竞争的环境D体现时代精神4. 毛泽东主席在改造我们的学习一文中指出：“许多马克思列宁主义的学者也是言必称希腊，对于自己的祖宗，则对不住，忘记了。”在这里，毛泽东主席批评的这批人实际上是犯了 的错误。A守旧主义核封闭主义B民族虚无主义和历史虚无主义C守旧主义和民族虚无主义D封闭主义和历史虚无主义二、非选择题合作学习以“走向学习型社会”为题，举行一次演讲比赛活动。目标：（1）明确社会实践是文化创新的根本途径，社会实践是文化创作的源泉。（2）明确学习型社会的内涵及要求，转变学习方式。（3）锻炼收集信息资料的能力和分析概括能力，培养逻辑思维和语言表达能力。提示：（1）确立沿江角度，如从现代教育和学习方式改进的地位、“学习型社会的内涵”转变学习方式等说明如何走向学习型社会。（2）可分组分头从不同渠道搜集有关转变学习方式、培养创新精神和实践能力的资料，筛选整理。（3）演讲结束，可将优胜者的稿件进行整理，出一期墙报。答案与解析：自我演练：1.B 2.C 3.C 4.B .9.答案：（1）立足于社会实践是文化创作的基本要求，也是文化创新的根本途径。（2）着眼于文化的继承，“取其精华、去其糟粕”，“推陈出新、革故鼎新”，把传统文化与时代精神相结合。（3）既要保持文化的民族特色，又要学习和借鉴其它民族的优秀文化成果。能力拓展：1.D 提示:文化推陈出新是文化创新必然要经历的过程,即既继承又发展,二者不可偏废,故D项正确,A项说法片面,C项说法错误,舍去