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文档简介

第3课时教学内容： 1、聆听水上音乐 2、竖笛吹奏练习。课型：欣赏课教学目标：1、能够听出音乐曲调出现的次数和使用的乐器。2、竖笛吹奏课后乐曲教学重点：听辨乐曲教学难点：竖笛练习教学用具：多媒体、教学光碟、竖笛等教学方法：听赏、 讨论、 练习等教学过程：一、组织教学：听曲入室，师生问候。二、聆听水上音乐1、作品创作背景介绍导入。(1)设问：18世纪早期大致年份是哪一段?(2)创作背景简介：当时英王乔治一世举行庆典，大型游艇在伦敦泰晤士河上游览，宫廷乐队船为其奏乐助兴。亨德尔为其写的水上音乐。2、初听主题音乐，感受乐曲的富丽豪华情景。设问：这段音乐给你什么感受?请联系乐曲的创作背景，想像是怎样的一种场面?3、板书主题音乐曲调(将3/2改为3/4)跟琴哼唱谱例。(放慢速度其效果是一样的。)4、欣赏乐曲第一部分的音乐。设问：这一主题曲调出现了几次。它的主奏乐器是什么名称?用乐器演奏的姿势来表示。(教师可用教材中的乐器图作提示：弦乐，圆号，小号。)5、聆听全曲。设问：当第一部分的音乐再次出现时请举手，请分析乐曲分为几部分?三、竖笛练习1、复习掀起你的盖头来。2、学吹“4 3 2”三音的指法。3、连贯吹奏音列“ 2 3 4 5 6 7”4、学吹蒙古小夜曲。注意二小节换气。注意连音的吹奏技巧：保持“Tu”的口腔动作、变换各音的指法而使曲调连贯。5、吹奏二声部曲春游去。(1)教师分别示范、两个声部。(2)在教师指导下全体学生练习、两个声部。(3)分二组分别练习或(教师巡视指
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