专八听力、阅读 解法攻略.doc

专八听力三类题目解法全攻略英语专业八级考试以其特定的考试人群，高级别的难度、有限的通过率和国内本科时代“终极”英文等级证书的名号而使其具备相当的稀缺性和辨识度。即便是英语专业大四的学生，备考时都需要耗费一定的心力。其中，所有科目都是以考察英文“硬实力”为导向设计的。按照考试顺序，你会遇到的挑战分别是：听力(20%)，阅读(20%)，人文知识(10%)，改错(10%)，翻译(20%)和写作(20%)。五种题目的考试时间长度接近190分钟。在这次稿件中，我们先从听力入手，分析听力部分的破题之道。第一部分 题目概述听力部分的题目构成为：1、Mini Lecture(迷你演讲/笔记与填空) 共十题 占10%2、Interview (访谈) 共五题 占 5%3、News(新闻) 共五题 占 5%考题语速约100-110词每分钟、采取英音与美音混合的方式、每种类型题目都只播读一遍。第二部分 Mini Lecture(迷你演讲/笔记与填空)的解法此类题目是目前国内英文考试中难度最大的一种听力题目。考生首先会在无任何文字提示的情况下听到一篇长约9分钟，接近1000词左右的演讲稿，同时被要求在纸上做笔记。听力结束后，监考人会将答卷纸发至考生手中，要求考生利用笔记内容进行填空。专业八级听力部分涉及到四大能力的测试：1、基础听力能力 2、速记能力 3、理解笔记能力(解码能力) 4、填空能力结合四大能力的考察，我们总结出以下做题步骤：一、 用首段确定主题与高频词缩写首段由问候语和主题介绍构成。本段至至全文第一个序数词(例如first和Number1)之间不会出题。考生需要以最快速度进入状态，并且确定文章内出现频率最高单词的缩写。请看2006年Mini Lecture的第一段话。Good morning. In todays lecture, we shall discuss what meaning is in literary works.(主题句). When we read novels, poems, etc., we invariably ask ourselves a question. That is, what does the writer mean here? In other words, we are interested in finding out the meaning. But meaning is a difficult issue in literature. How do we know what a work of literature is supposed to mean or what its real meaning is? Id like to discuss three ways to explain what meaning is.由此可见，本篇文稿主题是：文学作品中的含义。黑体字部分是明显的高频词汇，稍后一定会多次出现，所以可以用M和L分别代替Meaning和literature。这样会节省很多时间。二、用序数词确定结构请考生注意，序数词是此类题目中最需要听懂的词汇。请看2006年Mini Lecture的第二段话。Number 1: Meaning is what is intended by the author; Number 2: Meaning is created by and contained in the text itself and number 3: Meaning is created by the reader.这段话将成为全文的“骨架”，考生必须听懂并全部记下。全文内容只有三方面：第一、意义是作者的意图。第二、意义是由文本内同创造和包含的。第三、意义是由读者创造的。三、正式记录开始当文本内容大量出现的时候，就是考验考生听力和记录能力的时刻。此时，在听懂的基础上，“记什么”和“怎么记”是最大的问题所在。关于“记什么”以0509年为例，在所有的答案中，名词或名词短语占据绝对数量。也是就是说，记录的重点，是名词。专八考试阅读题提速练习方式我们在进行专八阅读练习时都会采用什么方式呢，下面的这些方法您都用过吗？1.不要反复浏览。凡是科技读物，一般只须顺着读一遍即可。如有必要，也要等整篇读完之后，再回过头重复某项内容。避免眼睛不断地来回转动。2.采用“筛选”式阅读法。有意识地为涉猎专业所需的信息而读。3.要默读，不要朗读。发声的阅读是快速法的大敌。4.阅读时，视线应与读物成垂直线，并充分发挥视线的“余光”作用，多览到一些内容。5.要聚精会神地阅读。快速阅读必须有“强化”的注意力。6.提倡有理解地阅读。阅读时，抓住实质性的关键词。读物的内容实质，正是阅读时应弄通的重点。理解，就是探索出读物的思想意义。7.在阅读中，运用要领记忆的基本方法，有目的地去记。不必去记无关紧要的词句，却要记住作者意图及内容