人教版 八年级上册 第五单元第一章测评.doc

第五单元第一章测评(时间:45分钟满分:100分)一、选择题(每小题2.5分,共50分)1.根据你平时的观察及下列动物的运动记录表,不可能得出的结论是()。动物运动方式适应的环境运动器官是否需要能量猎豹奔跑或行走陆地四肢需要能量鲫鱼游泳水中鳍需要能量大雁飞行空中翼需要能量A.动物的运动方式与运动器官有关B.动物的运动器官和运动方式与环境相适应C.陆生动物的运动速度一般比水生动物和空中飞行动物要快D.所有动物的运动都需要能量答案:C2.鱼在向前游动时,主要依靠身体的()。A.胸鳍和腹鳍 B.尾部和躯干部C.尾鳍D.所有鳍答案:B3.鱼之所以能够在水中自由自在地生活,下列特点中最关键的是()。A.鱼用鳃呼吸,用鳍辅助游泳B.鱼必须在水中繁殖C.鱼的体形与水中生活相适应D.鱼有鳞片解析:鱼之所以能够在水中生活,有两个特点是至关重要的:一是能靠游泳来获取食物和防御敌害,二是能在水中呼吸。答案:A4.蚯蚓的身体是由许多彼此相似的体节构成的,下列动物与它的特点最相近的是()。答案:C5.将一条鱼放在装有清水的容器中,它的口和鳃盖后缘不停地交替张合,这表明它正在()。A.喝水B.呼吸C.玩耍D.找食物答案:B6.鲍鱼是一种味道鲜美和富含营养价值的海鲜,它的贝壳可以做中药,你推测它应该属于()。A.环节动物B.鱼类C.软体动物D.节肢动物解析:鲍鱼身体柔软,体表有贝壳,可以保护身体,属于软体动物。答案:C7.右图是一种叫水螅的动物俘获了一只水蚤,水螅体内有消化腔,食物残渣由口排出。请问水螅和水蚤分别属于()。A.软体动物、节肢动物B.腔肠动物、节肢动物C.腔肠动物、昆虫D.软体动物、昆虫答案:B8.陆地生活的动物,适应陆地干燥多变的气候,它们一般都有防止水分散失的结构。下列不属于这类结构的是()。A.蚯蚓的刚毛B.蛇的鳞片C.蝗虫的外骨骼D.人皮肤的角质层解析:蝗虫的外骨骼和蛇的体表覆盖的鳞片,都具有防止水分蒸发的作用,可以减少体内水分的散失。人皮肤的角质层也具有同样的功能。答案:A9.动物的结构与其运动方式是相适应的。青蛙的趾间有蹼,与之相适应的运动方式是()。A.游泳B.飞行C.爬行D.跳跃解析:后肢长,粗壮有力,适于在陆地上跳跃;青蛙的趾间有蹼,适于在水中游泳。答案:A10.下列海洋动物中,能够用肺呼吸的是()。A.海马B.大白鲨C.海豚D.带鱼解析:海马、大白鲨、带鱼属于鱼类,用鳃呼吸。海豚属于哺乳动物,用肺呼吸。答案:C11.小春同学在公园看到了一些动物,其中属于昆虫的是()。A.B.C.D.答案:A12.通过饲养和观察蚯蚓,知道了蚯蚓的刚毛可以协助()。A.运动B.呼吸C.御敌D.生殖解析:蚯蚓的呼吸依靠湿润的体壁,生殖由环带部位来完成,蚯蚓几乎没有御敌的结构。而刚毛是与运动密切相关的结构。答案:A13.地球上的动物多种多样,每种动物都具有与环境相适应的特征。下列不属于陆生动物典型特征的是()。A.一般都有支持躯体和运动的器官B.体表都有防止水分蒸发的外骨骼C.普遍具有发达的感觉器官和神经系统D.一般都具有能在空气中呼吸的器官解析:与水域环境相比,陆地环境要复杂得多,陆地上气候相对干燥,昼夜温差大,缺少水中的浮力,氧以气态的形式存在。陆生动物的特征是与陆地的环境相适应的,陆生动物一般都具有防止水分散失的结构,如昆虫具有外骨骼,但并不是所有陆生动物都具有外骨骼。答案:B14.下列各组动物中,属于恒温动物的一组是()。A.家兔和青蛙B.家兔和家鸽C.家鸽和扬子鳄D.青蛙和蚯蚓解析:鸟类和哺乳类属于恒温动物,其余的是变温动物。选项中家鸽是鸟类,家兔是哺乳动物,青蛙是两栖类,蚯蚓是环节动物,扬子鳄是爬行动物。答案:B15.某种动物体内有发达的气囊,善于在空中飞行;体温高而恒定。这种动物可能是下列动物中的哪一种?()A.蝗虫B.企鹅C.蝙蝠D.家鸽解析:“有发达的气囊,善于在空中飞行;体温高而恒定”是鸟类所具有的特征。蝗虫属于节肢动物,蝙蝠是哺乳动物,企鹅和家鸽属于鸟类。但企鹅不善于在空中飞行。答案:D16.青蛙皮肤裸露,能分泌黏液,保持皮肤湿润,这是适应于()。A.陆地环境B.水陆两栖环境C.水生环境D.各种复杂的环境解析:青蛙的皮肤裸露,能分泌黏液,黏液可溶解空气中的氧气,辅助青蛙呼吸,以适应陆地环境。答案:A17.能正确表示生物与其气体交换部位连线的是()。蚯蚓体壁蝗虫气门鱼鳃家鸽肺和气囊A.B.C.D.答案:D18.小明的妈妈到菜市场去买鱼,在很多已经死的鱼中,她可根据下列哪一特征来判断鱼是否新鲜?()A.鳞片是否完整B.鳃丝的颜色C.身体有无伤痕D.体表是否湿润解析:鳃是鱼的呼吸器官,死去的鱼停止了血液循环,变化最快的是血液,所以鳃丝逐渐变暗。答案:B19.动物的身体结构特点都是与其功能相适应的,下列动物结构及其功能的对应关系,不正确的是()。A.河蚌的贝壳游泳B.蝗虫的气管呼吸C.蜥蜴的鳞片保护D.家鸽的羽毛飞行解析:动物身体的形态结构是与其功能相适应的,河蚌的身体柔软,外有贝壳,起保护身体的作用,而不是游泳。答案:A20.关于兔体温恒定的原因,其中叙述正确的是()。兔的体表被毛,有保温作用兔的体内有膈,将体腔分为胸腔和腹腔兔的心脏分为四个腔,两条循环路线,提高了血液输送氧的能力有机物分解为身体提供足够的能量兔的牙齿分为门齿和臼齿A.B.C.D.解析:兔的体温恒定的主要原因有:兔的体毛具有保温作用;心脏四腔,两条循环路线,提高了血液输送氧的能力,有利于有机物的分解,为身体提供足够的能量。答案:D二、非选择题(共50分)21.(8分)小军在学习中遇到了以下问题,请你用所学的生物学知识帮助他解答。(1)在观察蚯蚓时,老师让小明经常用水湿润它的体壁,这是为什么?。(2)妈妈常在衣柜里放入樟脑,说是可以防治蛀虫。这是因为。(3)观察鲫鱼的实验中,为观察鳍的作用,小明将鲫鱼的胸鳍剪掉放回水中,发现它仍可游泳,但行进路线异常,鱼体失去平衡而侧翻。这说明胸鳍的作用是。解析:蚯蚓无专门的呼吸器官,依靠体壁进行气体交换。体壁能够分泌黏液,经常保持身体湿润,空气中的氧先溶于黏液中,然后与体壁进行气体交换,完成呼吸作用。蛀虫腹部的两侧有气门,与体内气管相通。气管通过气门和外界相通,进行呼吸。胸鳍可保持鱼体平衡。答案:(1)因为蚯蚓靠湿润的体壁呼吸(2)樟脑散发的有毒气体可以从蛀虫的气门吸入,由气管带到全身各组织细胞,使其中毒死亡(3)保持身体平衡22.(10分)靠鳃呼吸的动物都生活在水中。但是,生活在水中的动物并不一定都用鳃呼吸。比如鲸虽然终生生活在海洋中,但是它却用肺呼吸。请回答下列问题。(1)鲸属于哪一类动物?。(2)鲸有哪些形态结构和生活习性与水生生活相适应?。(3)鲸与鱼类有哪些主要区别?。(4)还有哪些哺乳动物与鲸的情况相类似,虽生活在水中,但却用肺呼吸?请举例说明。答案:(1)哺乳动物(2)头部和躯干部直接相连,颈部不明显;尾部特化为鳍状;前肢呈鳍状,后肢则退化;体表光滑无毛(3)鲸用肺呼吸,心脏分四腔,体腔内有膈,体温恒定,胎生,哺乳(4)海豹、海象等。23.(10分)下面漫画题目是越卖胆越大。根据漫画回答下列问题。(1)你很熟悉他们所捕捉的动物吧。请你写出图中A或D动物所属类群的主要特征。(2)这四种动物的共同特征是。(3)请你简要说明图中人类的行为会对生物圈造成哪些影响。答案:(1)只要正确答出A或D动物所属类群的主要特征即可。两栖类特征要点:幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体营水陆两栖生活,用肺呼吸,同时用皮肤辅助呼吸。哺乳类特征要点:体表被毛;胎生、哺乳。(2)有脊柱(答出有脊柱和肺也可)(3)开放性试题,回答正确即可。要点:人类对野生动物乱捕滥杀,造成某些动物种类和数量减少,最终会破坏生态平衡。24.(10分)请仔细观察鱼的头部结构图,回答下面问题。(1)鱼类生活在水中,它们是靠来获取食物和逃避敌害的,靠呼吸,呼吸器官是由又多又细的组成的,颜色是色,因为含有大量的。(2)水是如何进入鱼体,又是从什么地方流出来的?怎样用简单的方法来证明?(3)进入鱼体和流出鱼体的水中,溶解的气体成分会有什么变化?请根据提示设计实验,证明以上观点。(提示:BTB是溴麝香草酚蓝指示剂,短时间内使用对鱼无毒害,当BTB遇二氧化碳后,溶液由蓝色变为黄色。)答案:(1)游泳鳃鳃丝鲜红毛细血管(2)水由口进入鱼体,再由鳃盖后缘流出。用吸管吸取一些墨汁,把墨汁慢慢地滴在鱼口的前方,观察墨汁流动的情况。(3)流出鱼体的水与进入鱼体的水相比,氧气的含量减少,二氧化碳的含量增加。验证实验的具体操作步骤是:取甲、乙两只大烧杯,分别注入等量的清水,在两只烧杯中各滴入数滴0.1%的BTB液,使溶液呈蓝色。再取一条小鱼放入甲烧杯中。2030分钟后观察甲、乙两烧杯中水颜色的变化。在甲烧杯中由于小鱼呼吸作用释放出的CO2,使水中的BTB液由蓝色变为黄色,而乙烧杯中颜色无变化。25.(2010湖南株洲学业)(12分)将下图中的六种动物分类,可以画出如下所示的分类表解,其中代表图中的六种动物。请回答下列问题。(1)表中X代表,和分别代表图中哪种动物?、。(2)写出麻雀适于飞行生活的一项结构特点。(3)菜粉蝶与表中标号所代表的动物亲缘关系最近。(4)再给你一种动物青蛙,请按照上面表解所示的分类方法,在表解中增加一个分类依据,并依此分类依据对青蛙和麻雀进行分类。(要求:在分类表解中合适的位置上,仿照表解中的画线方法添上相应的线条,并添写上“麻雀”“青蛙”及你增加的分类依据,完成对麻雀和青蛙分类的表解。)解析:从图中可以看出,用鳃呼吸的动物是鲫鱼,胎生的动物是家猫,属于哺乳动物,卵生的动物是麻雀,属于鸟类,麻雀和家猫都是用肺呼吸;无脊椎动物中,单细胞