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第三节 光的折射导学案 姓名 班级 导学目标知识点：1、知道光的折射现象。2、探究光的折射规律。3、能用光的折射规律来解释现象。课前导学1、 光的折射折射现象是： 2、根据现象画出光的折射的光路图，明确图中的几个概念入射点是： ； 法线是： ；入射光线是： ； 折射光线是： ；入射角是： ； 折射角是： ；反射角是： ；课堂导学1、 演示实验，根据实验现象得出光的折射现象是 二、探究：光的折射规律 、折射光线、入射光线和法线是否在同一平面上？ 、“三线”的位置关系 、折射角和入射角是否相等？哪个角大一些？（改变入射角，多做几次） 、当光垂直入射到界面上时，折射角和入射角有什么关系？光向哪个方向偏折？ 、折射现象中，光路是否可逆？三、总结：光的折射规律五、理解并解释折射形成的奇异现象1.叉鱼、 2.在岸上看水池的深度、3.水中的筷子、 4.海市蜃楼课堂练习1下列现象属于光的折射的是（ ） A通过潜望镜观察海面上的船只 B观察楼房在水中的倒影 C从水中看岸上的物体比实际位置高 D在路灯下出现了人的影子 2在湖边看平静湖水中的“鱼”和“云”，看到的是（ ） A“鱼”是光的反射形成的虚像，“云”是光的折射形成的虚像 B“鱼”是光的折射形成的虚像，“云”是光的反射形成的虚像 C“鱼”和“云”都是光的反射形成的虚像 D“鱼”和“云”都是光的折射形成的虚像 3在海上或沙漠上，有时会看到高楼大厦，热闹市场，实际大海、沙漠上并没有这些楼市，这种现象叫“海市蜃楼”，出现“海市蜃楼”的原因是（ ） A光在海面上反射的缘故 B光在云层上反射的缘故 C光沿直线传播的缘故 D光在不均匀的大气层中折射的缘故 4图1中a、b、c是从空气射向水中的三条光线。OA是其中一条的折射光线。则_ 是OA的入射光线。 图1 图2课后练习1如图2所示，是光在空气和玻璃两种介质中传播的路线，其中_ 是入射光线，_ 是反射光线，_ 是折射光线，反射角为_ ，折射角为_ ，光进入玻璃后偏折角度的大小是_ 。 2池水看起来比实际的要_ ，这是由于光从_ 射入_ 时发生的_ 造成的，看到的是实际池底的_ 像。3一束光从空气中射向某一透明介质时发生反射和折射现象，入射光与分界面的夹角为30，若折射光线和反射光线垂直，则反射光线与入射光线的夹角为_ 度，折射角为_ 度。1111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111ABOC211111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111131111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111114111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111564古诗词中有许多描述光学现象的诗句，如“潭清疑水浅”说的就是光的_ 现象；“池水映明月”说的就是光的_ 现象。5一束光线从空气斜射到水面上O 的点,同时发生反射和折射,如图所示则入射光线是_ ，入射角是_ ，反射光线是_ ，反射角是_ ，折射光线是_ ，折射角是_ 。课后反思第4节 光的色散导学案导学目标知识点：1、了解白光是由色光组成的，知道色光的三原色。2、了解透明物体和不透明物体的颜色分别由什么决定。课前导学1 光的色散的原理是_。太阳光通过一个三棱镜后，分解成各种颜色的光，在白光屏上形成一条彩色的光带，光带上色光的排列依次为_、_、_、_、_、_、_七种颜色的光。 2 彩虹的形成原因：太阳光在空中传播时被空中的水滴 而形成的，3光的“三基色”是指_、_、_。 4透明物体颜色由_决定;不透明物体的颜色由_决定.课堂导学1、演示实验：用玻璃三棱镜对准太阳光，折射到教室的墙壁上，观察现象。色散： 2、讨论分析色散的原因：在同种介质中，入射角相同时，各种色光在折射时的 不同造成的；3、演示：色光的三原色为 ；并演示他们混合后可以得到不同的其它颜色。 4、光照到物体上时，一部分光被物体 ，一部分光被物体 ，如果物体是透明的，还有一部分光 物体。5、演示实验：透明物体的颜色由 决定；一透明物体透过的是红光，则它是 的，若透过的是黄光，则它是 的。若一个物体能透过所有色光，那它是 色的。6、不透明物体的颜色是由 决定的。不透明的绿色树叶因为只反射 光，所以才是 色的。7、若一个物体反射所有色光，那它是 色，若一个物体吸收所有色光，那它是 色。8.下列说法正确的是( ) A.白色光是最单纯的颜色B.色光的混合与颜料的混合有相同的规律 C.颜料的三原色是红、绿、蓝 D.将太阳光分解成各种色光的现象是色散 三、课后练习1、我市空气质量逐年好转，往年难得一见的彩虹重现在雨过天晴的空中，这是光的现象。2、在一张白纸上用绿颜料写一个“光”字，把它拿到暗室。当只用红光照射时，你看到的现象是：红纸上面有一个 色的“光”字。 3.下列说法正确的是( ) A.白色光是最单纯的颜色 B.色光的混合与颜料的混合有相同的规律 C.颜料的三原色是红、绿、蓝 D.将太阳光分解成各种色光的现象是色散蓝4.一束红光照射到蓝色花上面,我们看到蓝色花的颜色是_。教后记第五节科学探究：凸透镜成像导学案第一课时导学目标知识点：1、能识别凸透镜和凹透镜。2、认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用。3、知道透镜的焦点和焦距。课前导学1凸透镜:中央 ,边缘 _ 它对光有 作用。 凹透镜:中央 ,边缘 它对光有 作用。 2与凸透镜有关的名词：观察实验图437，阅读P70并完成： 叫主光轴； 叫透镜的光心； 叫焦点； 叫焦距。 课堂导学：透镜对光的作用1、凸透镜对光有_作用，凹透镜对光有_作用。2、画出凸透镜、凹透镜的三条特殊光线。3、怎样确定焦点，测未知凸透镜的焦距。课堂练习1、凸透镜对光线有_作用，所以又称为_透镜；凹透镜对光线有_作用，所以又称为_透镜。 2、跟主光轴平行的光线，经凸透镜折射后会聚于一点，这点就是凸透镜的_，用字母_表示，它到透镜光心的距离叫_，用字母_表示。 3、下列说法正确的是 ( ) A、凸透镜对光有会聚作用，因此通过凸透镜的光都一定会聚在焦点上B、凸透镜有一个焦点，凹透镜有两个焦点C、不论是凸透镜还是凹透镜，经过透镜光心的光线方向不改变 D、光线经过凹透镜后一定不可能相交于一点 4、画出下图中的入射光线2、下列关于凸透镜或凹透镜的几幅光路图中，错误的是（ ）教后记第五节科学探究：凸透镜成像导学案第二课时导学目标知识点：1、通过探究活动，知道凸透镜成像的规律。2、培养学生动手能力和小组合作能力。一、知识回顾1、凸透镜对光的作用： 。2、焦距的定义 ： ，符号为： 。二、新知导学I、新知介绍：1、物距：物体到凸透镜光心的距离，符号为：u2、像距：像到凸透镜光心的距离，符号为：vII、实验探究：凸透镜成像规律实验步骤：1、提出问题并猜想与假设用放大镜观察书上的字，有什么现象？猜想：凸透镜的成像情况与哪些因素有关？2、制定计划、设计实验 将凸透镜、光屏和蜡烛如图所示摆放，要求将凸透镜、光屏和烛焰的中心调整到同一高度。（实验完后想想这是为什么？）3、进行实验、收集数据、观察凸透镜的焦距= 。、固定凸透镜在光具座上的位置不变。、调整蜡烛的位置并固定，再移动光屏的位置。观察下列现象，收集数据阅读P72进行实验并收集证据的步骤，记录数据。 物距u/cm像距v/cm像的性质（凸透镜焦距 f =5cm 或 f =10cm）正倒大小虚实30252015108535分析论证： 成倒立、缩小、实像； 成倒立、等大实像； 成倒立、放大、实像； 不成像； 成正立、放大、虚像。 归纳：凸透镜成虚像与成实像的分界点是_处; 凸透镜成放大的实像与成缩小的实像的分界点是_处。规律：物体到透镜的距离越近，像到透镜的距离越_，而且像越_。讨论把凸透镜挡住一半，像有怎样的变化？二、当堂检测1完成填空：物体位置像的位置像的正倒像的大小像的虚实u2fu=2f2fufu=fuf 2小明用蜡烛、凸透镜和光屏做“探究凸透镜成像的规律”的实验。如图4-5-4所示：(1)要使像能够成在光屏的中央，应将光屏向 调整(选填“上”或“下”)；(2)实验过程中，当烛焰距凸透镜15cm时，移动光屏至某一位置，在光屏上得到一等大清晰的像，则该凸透镜的焦距是 cm；(3)接着使烛焰向左移动5cm，此时应该将光屏向 移到某一位置(选填“左”或“右”)，才能在屏上得到倒立、 、清晰的实像(选填“放大”、“缩小”或“等大”)。3一支蜡烛位于凸透镜前，调节好透镜和光屏位置后，在光屏上呈现缩小、倒立的像；若保持凸透镜位置不动，将蜡烛和光屏的位置对调一下，则在光屏上（ ） A.无法成像 B.呈现放大、正立的像 C.呈现放大、倒立的像 D.呈现缩小、倒立的像三、知识拓展1、小林在做凸透镜成像实验时，将凸透镜正对太阳光，在透镜后10cm处得到一个最清晰的亮斑，.这个凸透镜的焦距是 cm2、一束平行光正对凸透镜照射时，在离透镜15cm处的光屏上得到一个亮点，那么当物体位于透镜前35cm处时，在透镜的另一侧可得到 ( )A、倒立缩小的实像 B、倒立放大的实像 C、正立放大的虚像 D、正立缩小的虚像3、用一个凸透镜成像时，下列说法正确的是 ( )A、成实像时，物体离凸透镜越近，像越大 B、成虚像时，物体离凸透镜越近，像越大C、实像总是倒立的，虚像总是正立的 D、实像和虚像都可能是放大的或缩小的 5小明用蜡烛、凸透镜和光屏做“探究凸透镜成像的规律”的实验。如图4-5-4所示：(1)要使像能够成在光屏的中央，应将光屏向 调整(选填“上”或“下”)；(2)实验过程中，当烛焰距凸透镜15cm时，移动光屏至某一位置，在光屏上得到一等大清晰的像，则该凸透镜的焦距是 cm；(3)接着使烛焰向左移动5cm，此时应该将光屏向 移到某一位置(选填“左”或“右”)，才能在屏上得到倒立、 、清晰的实像(选填“放大”、“缩小”或“等大”)。6一支蜡烛位于凸透镜前，调节好透镜和光屏位置后，在光屏上呈现缩小、倒立的像；若保持凸透镜位置不动，将蜡烛和光屏的位置对调一下，则在光屏上（ ） A.无法成像. B.呈现放大、正立的像 C.呈现放大、倒立的像 D.呈现缩小、倒立的像教后记第六节 神奇的眼睛导学案 课时一 使用说明请同学们利用课外时间用5-10分钟时间独立完成“预习达标”；“合作探究”和“当堂检测”在课内完成，“知识拓展”在课后完成。教材编写 本节内容是与我们自身密切相关，眼睛是心灵的窗户，很多青少年的眼睛都有一定的问题，因此，本节探究眼睛的结构、视力的矫正，使同学们进一步认识和爱护自己的眼睛。预习达标：1、 (1)眼睛的构造.(课本P75图4-46所示)： 相当于凸透镜. 相当于光屏 （2）人眼看物体和_成像的原理是一样的，物体在视网膜上成的是_的实像。 （3）正常的眼睛具有很强的自我调节本领，使远近物体的像都能成在_上。近视眼将像成在视网膜_，远视眼将像成在视网膜_。 （4） 矫正近视眼应配戴_透镜，矫正远视眼应配戴_透镜。3.近视眼和远视眼产生的原因及矫正方法症状 产生的原因 成像的位置 矫正的方法 近视眼 只能看清_物体 用眼过度 光污染等 视网膜_方 配戴_透镜 远视眼 只能看清_物体 肌肉松弛 张力不足等 视网膜_方 配戴_透镜 3、眼镜的度数(看课本P77“信息窗”) 调查自己或周围某同学的眼镜的度数，算一算对应的焦距是多少。二、当堂检测 1. 眼睛是人体的重要器官眼球中的_相当于凸透镜物体通过眼球的折光系统，在视网膜上生成_、_、_的像，并同时产生神经冲动，沿视神经传入大脑皮层，从而形成视觉 2正常人的眼睛能将物体的像始终成在视网膜上，从而看清远处或近处的物体，这是由于（ ） A.不断改变物距，使像成在视网膜上 B.不断改变晶状体的凸起程度，使像成在视网膜上 C.不断改变像距，使像成在视网膜上 D.以上说法均不正确 3图4-6-2是视力存在缺陷眼睛的模型示意图图中的眼睛是 _ （选填“近视”或“远视”）眼，眼睛发生这种病变的原因是 _ ,矫正这种眼睛的方法是 _ . 预防眼睛产生这种病变的措施有 _ （填写一条即可） 4.眼睛的晶状体相当于_镜，如图4-6-3所示，_图是远视眼的模型，应配戴_镜纠正 三、知识拓展1.小明的父亲是近视眼,母亲是远视眼,他们的眼镜放在了一起,小明有许多办法帮父母分辨是谁的眼镜,你知道他用了哪些办法进行分辨的吗?2近视眼是因为晶状体太_，折光能力_，矫正时应佩戴_镜；远视眼是因为晶状体太_，折光能力_，矫正时应佩戴_镜； 3不正确用眼等原因都会导致患上近视眼，有近视眼的人大多数是采用戴近视眼镜进行矫正，现取一块近视眼镜片研究，下列说法不正确的是（ ） A镜片的中央比边缘薄 B对光有发散作用 C对光线具有会聚作用 D是一块凹透镜第六节 神奇的眼睛导学案 课时二 使用说明请同学们利用课外时间用5-10分钟时间独立完成“预习达标”；“合作探究”和“当堂检测”在课内完成，“知识拓展”在课后完成。教材编写 本节内容体现从生活走向物理，从物理走向社会，利用我们所学习的物理知识 去探究、解决生活中的问题。预习达标：1放大镜就是一个短焦距的_镜，从放大镜中看到的是_、_的_像，被观察物体到放大镜的距离应该_焦距。 2显微镜的目镜和物镜都是_镜。用显微镜可以观察 、 等人眼无法看见的物体。 3照相机的镜头相当于一个_镜，胶片相当于_ 。照相时景物到镜头的距离应该_焦距。成 、 的实像。4投影仪是利用凸透镜能成_、_的_像的原理制成的。物体放在 之间。 为了出来的像是正立的，胶片应_放置。合作探究 放大镜怎样使物体放大照相机怎样才能照半身照和全身照二、当堂检测1.用放大镜看书报时，为了看到更大的清晰的字，书报到放大镜的距离应该_放大镜的焦