从不同位置观察物体.doc_第1页
从不同位置观察物体.doc_第2页
从不同位置观察物体.doc_第3页
从不同位置观察物体.doc_第4页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

从不同位置观察物体第1课时学习内容：课本第67页例1及第70页练习十五第1题学习目标：1、经历探究物体与图形的形状、位置关系和交换的过程，初步体会到从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的。2、会辨认简单物体从不同的角度观察到的形状，发展空间观念。3、丰富对现实空间和图形的认识，建立初步的空间观念，发展形象思维。4、感受数学生活的联系，激发学习数学的兴趣。学习重点：1、初步体会到从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的。2、辨认简单物体从不同的角度观察到的形状，发展空间观念。学习难点：体会到从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的。学习过程： 一、创设情境，激情导入 教师：小朋友你们喜欢听故事吗？今天老师先给你们讲个盲人摸象的故事。 （1）这些盲人叔叔呀有的把大象说成扇子，有的说成柱子他们说的对吗？ （2）故事中的三个盲人，为什么对大象得不同的结论呢？ 总结：三个盲人由于他们摸的地方不同，所以得到了三个不同的结论。今天我们要学会观察物体。出示课题：“观察物体” 二、学案引导，自主学习 1、自学课本第67页例1，尝试解答题中的问题。把自己分别换在的小亮、小红、小明站的位置上，想想分别会看到恐龙什么样的形状? 2、例1中谁是从正面、侧面、背面不同的位置看恐龙的？三、聚焦主题，合作探究问题：为什么从不同的位置看到的物体形状不同呢？四、展示点评，点拨升华问题：通过从不同的位置观察同一个物体，你发现了什么？从不同位置观察同一个物体，观察到的物体的形状可能是不一样的。 五、总结梳理，整合提高要想全面准确的了解一个物体，我们需要从不同的位置不同的角度去观察。从不同位置观察同一个物体，观察到的物体的形状可能是不一样的。六、达标检测，反馈矫正1、下面这些图，分别是谁看到的？连一连。2、四个小朋友从不同角度观察一辆赛车，他们分别看到的是几号图形？3、把正确答案的序号填在（ ）里。 左图正面看，是图（ ）。左图正面看，是图（ ）。左图右面看，是图（ ）。 4、下面的立体图形从上面看到的分别是什么形状?用线连一连。5、达标小结：从不同位置观察同一个物体，观察到的物体的形状可能是不一
人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论