小蝌蚪找妈妈.doc

课题:小蝌蚪找妈妈 2018-2019学年度 第一学期 授课教师：授课班级授课日期年 月 日授课类型学 时 数教学目标1. 认识“塘、脑、袋”等15个生字，会写“两、就”等10个生字。2. 有感情地朗读课文，了解小蝌蚪在找妈妈的过程中发生的变化，能够复述课文。3. 教育学生形成保护青蛙，保护小动物的意识。重点难点重点：学习本课生字词；了解小蝌蚪找妈妈的过程。难点：了解小蝌蚪的变化，复述课文。教学方法讲授法；讨论法；情境教学法教学准备图片 ； PPT课件教学过程设计课题引入师：同学们，老师今天给大家带来了两只可爱的小动物（展示图片），大家一起来说出它们的名字：生：小蝌蚪；青蛙师:那同学们知道它们之间是什么关系吗？生：青蛙是蝌蚪的妈妈师：同学们真聪明！小蝌蚪就没同学们聪明了，它们还不知道自己的妈妈是谁，于是它们就要去找妈妈。（板书：小蝌蚪找妈妈） 今天我们就一起来学习小蝌蚪找妈妈这篇课文。板书课题教学步骤及主要内容一、 自由朗读课文（第一遍：标段落，在课文中划出生字词；第二遍：不看拼音，尽量流畅有感情地读完课文）二、 学习生字词(详见PPT)1. 识字：池塘 脑袋 黑灰色 游哇游 捕食 迎上去 阿姨 乌龟 头顶 披着 鼓着 教 宽 衣裳 jio：教书 重点解释：披着；鼓着 表演区分：迎上去；追上去 补充：教 jio:教育 补充轻声词语： 脑袋 妈妈 快活 尾巴 衣裳 眼睛（找学生读，齐读，互读，检查）2. 写字师：同学们觉得哪些字不好写啊？那我们一起来写一写。三、 有感情地朗读课文师：刚才我们学习了本课的生字词，解决了朗读障碍，现在有没有同学愿意为我们有感情地朗读这篇课文？四、 讲解课文1. 师：刚才同学们自己读了课文，也听了别的同学读，那有没有同学能告诉老师小蝌蚪长什么样子啊？生：大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。2. 师：那青蛙妈妈又长什么样呢？生：披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。3. 师：小蝌蚪刚开始的时候和青蛙妈妈一点都不像，找到青蛙妈妈的时候就变得和青蛙妈妈一样了，有没有同学能给我们讲解一下小蝌蚪是怎样一步步变成青蛙的？（小组讨论）生：刚开始的时候小蝌蚪长着大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，在池塘里快活地游来游去。它们游哇游，过了几天，长出了两条后腿，又过了几天，它们长出了两条前腿。它们继续在池塘游哇游，又过了几天，它们的尾巴变短了，后来尾巴变没了，它们变得和青蛙妈妈一模一样，跟着青蛙妈妈天天去捉害虫。师：讲的太好了，老师听得很明白，同学们都明白了吗？那接下来我们一起来连一连这些图片。4. 师：小蝌蚪们历经了千辛万苦终于找到了妈妈，它们想要去感谢帮助过它们的人，同学们知道哪些人帮助过它们吗？生：鲤鱼阿姨和乌龟。师：如果你是小蝌蚪你会说些什么来感谢它们呢？生：鲤鱼阿姨，乌龟叔叔，我们找到妈妈了，谢谢你们的帮助。有时间到我们家里来玩哦！5. 师：同学们真是太有礼貌太棒了！现在同学们都熟悉了小蝌蚪找妈妈的故事，那有没有同学能不看课本给我们讲一讲这个故事啊？五、 拓展延伸同学们讲的太好了，绘声绘色。在故事的结尾小蝌蚪变得和青蛙妈妈一样，天天和青蛙妈妈一起去捉害虫，那同学们知道一只青蛙一天能捉多少害虫吗？一只青蛙一天捕食的害虫，少有五六十只，多有二百只。如此推算，一只青蛙一年至少要吃掉1500只。每只青蛙吃掉这么多害虫，成千上万只青蛙吃掉的害虫就很可观了。青蛙的子女蝌蚪也有吃小虫的本领，一只蝌蚪每天要吃掉100多只孑孓。因此，青蛙是当之无愧的农田卫士。 青蛙能够吃害虫保护农田和庄稼，我们应该保护青蛙！课堂练习课后习题3：读一读，用加点的词各说一句话。小结与作业课堂小结同学们觉得小蝌蚪找妈妈的故事有趣吗？大家回去可以给爸爸妈妈讲一讲这个故事。今天这节课同