三年级__思品___教案___我最棒.doc

我真棒教学设计及反思高家岭完全小学 王鑫 一、教学目标 喜欢自己，了解自己，能欣赏自己的优点和长处，并为此感到高兴。二、教学重点喜欢自己，并能从自己身上找到优点和长处。 三、教学难点 能学会欣赏别人的优点和长处。 四、教具准备 多媒体课件，卡纸做的树叶 五、教学过程 活动一：数字游戏1从第一个同学开始报数1,2，当数到7或尾数是7，如：17,27，的时候，不能说，用拍手代替。如果数出来，就算失误，这时，就请这位出错的同学站出来表演个节目。2师小结：通过做游戏，发现同学们很聪明，每个小朋友都是最棒的。今天这节课大家就和孔老师一起来学会喜欢自己，相信自己，为自己喝彩。让我们大声地把课题读一遍。让我们再次自信、大声地把课题再读一遍。活动二：“夸自己”1今天孔老师和同学们来个夸自己的小比赛，好不好？每个人从自己身上找找喜欢自己的理由，看哪个小朋友说的多，说得好？我就奖励他一朵最美丽的花朵。2老师先来说说自己喜欢自己的理由，好吗？同学们，你们认为我说得怎么样，能不能得到一朵小花呢？3请小朋友先在学习小组里夸夸自己。4哪位小朋友上台来夸夸自己。5评价，奖励小花。6老师小结：每个人身上都有闪光点，我们得学会从自己身上多找喜欢自己的理由。应该对自己充满信心，相信自己真棒！活动三：“夸别人”1伤心的小孔雀导入，小朋友们要学会喜欢自己，也要学会喜欢别人。刚才，同学们都找了自己喜欢自己的理由，我想还有很多优点自己都还不知道，那我们就来“夸夸别人”让我们去帮助别人找找长处。2请小朋友下座位找自己的好朋友，夸夸你想夸的人！3请小朋友说说自己都夸了谁。4师小结： 每个人都有自己不同的优点， 别人的优点你可能没有， 但是你的优点别人也可能没有。活动四：“写一写”1自己喜欢自己的 理由2把自己认为自己最棒的一个理由写在树叶上3贴树叶。教师总结：1我们每一个小朋友都要知道自己真棒，自己身上都会有长处，应该喜欢自己，相信自己，自己为自己鼓掌！作业：你认为自己哪些地方还需要进步，制定目标，老师相信你一定能成功！教学反思：根据主题目标,我整理出这节课的一条主线,即“能发现自己的优点”、 “懂得应该不断学习他人的优点”。紧扣这条主线，使学生通过体验，深化认识，激发情感共鸣。这节课中，比较好的地方是在教学中，特别注意引导学生为在班集体中比较默默无闻的同学找闪光点。本课我以儿童直接参与的丰富多彩的活动为主要教学形式，寓教育于活动之中，紧扣本课程具有的生活性、活动性、开放性特点，设计了“夸自己”、“夸别人”、“写一写”等活动。通过巧妙的活动设计，捕捉儿童实际生活中鲜活的内容，引导学生在互动、交流的体验中感受到欣赏别人与认识自己的快乐。本课我以儿童直接参与的丰富多彩的活动为主要教学形式，寓教育于活动之中，这也体现出了品德与生活的课程目标。在这节课中，我也留下了许多的遗憾，比如学生对优点的涵盖面理解不够，总是局限在“学习”“特长”上，再有就是有些同学的作品、优点没有展示出来很遗憾。评课：1注重师生互动，生生互动，注重真趣性（游戏、动手制作、师生、生生自由交流、黑板前的展示），2通过创设各种活动情境，带