新泰市向阳实验学校排球课程纲要.doc

新泰市向阳实验学校自主选课日小学排球课程纲要一、课程名称：小学排球二、课程类型：活动类课程三、授课教师：刘四、授课对象：35年级学生五、课程目标以全民健身计划实施纲要为指导，以全面贯彻落实课改精神为宗旨，以开展快乐排球为契机，全面推进素质教育，为创建快乐排球特色学校奠定基础。1、通过本课程的实施，使学生了解排球文化，增强参与排球活动的信心与动机；2、通过教学，能学会并运用排球的基本技术和简单的战术进行游戏活动及简易的比赛；3、了解排球运动对身体发展的积极作用，养成自我锻炼的习惯，发展基本活动能力；4、在活动中乐于展示自我，表现出不怕困难，敢于挑战的良好品质和信心；5、养成遵守规则、尊重裁判、尊重对方的优良品质，具有团队合作精神，在健体、育德、启智、崇美的互相渗透中实现全面发展。六、课程内容排球是大众化的群众体育竞技运动。它简便易学，安全性好，有很强的竞技性、趣味性、知识性、和观赏性。非常适宜在青少年中开展，它符合学校体育实施健康第一、以人(学生)为本、全员参与的教改方向。学生经常参加快乐排球活动，不仅能强健体魄，而且能培养学生独立思考、独立解决问题的能力，而且，更重要的是：由于排球运动是集体对抗性的运动，可以有利于培养少年儿童的机智灵敏、勇敢顽强、坚毅果断等优良品质和团结合作的集体主体精神，有利于他们培养刻苦努力、奋发向上、互相帮助的美好的、崇高的道德风尚。排球课程内容共分六个章节第一章排球运动概述1、排球起源与发展2、排球运动的特点与功能3、排球场地及排球比赛的方法、规则与裁判手势第二章 教学及训练概述1、教学目标2、教学要求3、三至五年级教学内容第三章 排球基本技术1、排球技术概念2、准备姿势和移动3、发球4、垫球5、传球第四章 排球游戏第五章 身体素质练习第六章 排球教学与训练中的几点建议七、课程实施1、课时安排：每周二课时，安排在每周星期五下午第二、三节课。2、组织形式：（1）开设“快乐排球”自主选课班，吸引排球爱好者来学习训练，让他们带动更多的学生加入到排球运动中来。（2）学生课外自主练习。3、充分挖掘校内外资源，在校本教材的实施过程中，我们运用不同的器材把排球技术融入于各类游戏之中，使学生在游戏的过程中了解并掌握技术动作，充分激发学生学习排球的兴趣，发挥学生练习积极性，将排球校本课程进一步付诸实践。4、成果展示：（1）开设排球小知识竞赛、基本技术比赛，动员每位学生都参与排球活动。（2）组织参加新泰市中小学生排球联赛争取获得好名次。八、课程计划周次内容形式备注一1排球运动起源与发展 2.排球运动的特点与功能室内理论课二1.准备姿势及移动 2.排球游戏室外训练课三1.准备姿势及移动 2.排球自玩室外训练课四1.正面双手垫球准备姿势及徒手模仿垫球 2.素质练习室外训练课五1.自垫球 2.一抛一垫 3.排球游戏室外训练课六1.走、并步或交叉步后接模仿垫球动作练习 2.垫固定球和自垫球练习 3.排球游戏室外训练课七1.自垫球 2.一抛一垫 3.排球游戏室外训练课八1.两人对垫 2.正面下手发球徒手练习3.排球游戏室外训练课九1.一抛一垫、两人对垫2.正面下手发球持球练习3.排球游戏 身体素质练习室外训练课十1. 两人对垫 三角垫球2.隔网发球练习3. 排球游戏室外训练课十一1. 对墙垫球 三角垫球2.隔网发球练习3. 排球游戏室外训练课十二1. 对墙垫球 三角垫球2.隔网发球练习3. 排球游戏室外训练课十三1.排球小测试：一分钟自垫球 2.对发球练习3. 排球游戏 身体素质练习室外训练课十四1.排球小测试：2分钟对墙垫球 2.两人对发球练习3. 排球游戏 身体素质练习室外训练课十五1. 发球比远2.短线后斜线发球3. 排球游戏室外训练课十六1. 找区域发球2.三角垫球3. 身体素质练习室外训练课十七排球小比赛室外训练课十八测试：1. 两人对垫 2.区域发球室外训练课说明：遇恶劣天气情况不能室外训练，让学生欣赏排球比赛视频、学习排球裁判法。九、课程评价重视对小学排球课程的评价：在小学排球课程实施过程中，为避免课程工作虎头蛇尾，保证课程的使用效果，领导小组对课程进行跟踪评价，随时检查课程情况，督促做好记录，及时整理档案。1、以本课程的目标为依据，通过实施过程中学生表现、参与程度和学习成效等信息，按一定的评价标准进行自我评价，师生互评、生生互评相结合的方法给予学生客观的评价。2、给与学生对排球基本技术掌握的程度评价。3、具体评价方案：评价分为课堂学业评价、平时行为态度评价以及学生自评互评三个方面。（1）课堂学业评价：以对学习内容和技术的掌握情况为主要考核评分依据，占总成绩的70，其中，垫球、发球及传球技术考核占50%、技评占20%。（2）平时态度评价：主要以学生是否认真、主动、积极，能够虚心请教，占总成绩的15。以教师日常教学过程中观察记录为主。（3）学生自评互评：主要以学生为主体自我评价与相互评价，占总成绩的15。其中，自评与互评各占7.5%。分数计算说明：满分为100分。计算公式如下：课堂学业评价70% + 平时态度评价15% + 学生自评互评价15% = 综合评定分数。十、课程实施过程中可能存在的问题及解决策略（一）存在的问题1、学生对小学排球课程的选择目标不明确。尽管任课教师、班主任认真指导，但许多学生选课时仍存在趋众心理，给教学和管理带来困难。2、学生兴趣不稳定。部分学生凭自己一时的兴趣选择了小学排球课程，但在学习中，兴趣不稳定，达不到课程培养特长的目标。（二）解决