鸟-专题练习.doc

5专题（6分 ）材料一：在世界文化宝库中，鸟类涉及文学、音乐、舞蹈、器物纹饰、雕塑、建筑以及建筑装饰等各个领域；在仿生学领域，根据鸟类发明了卓有成效的导航、识别、计算、能量转换等系统，这些系统的灵敏性、高效性、准确性、抗干扰性都令人惊叹不已。 材料二：鸟类是农业害虫的天敌，人类的朋友。它对抑制害虫的繁衍、保护农业生产、保护生态平衡，有着非常重要的作用。很多鸟类是植物花粉和种子的传播者。 材料三：地球上曾经有16万种鸟，人类出现以后，平均每83年有一种鸟绝迹。公元1600至公元1900年的300年间，绝灭鸟类90种。全世界现存鸟类9000余种。在鸟类濒临绝种的原因中，栖息地改变或被破坏占60%，人类捕杀占29%。（1）探究上述三则材料，你对鸟与人类的关系和文化的内涵有哪些新的认识？（3 分 ） （2） 请你就如何爱鸟、护鸟提三点建议。（3 分 ） 5（1）鸟类影响着人类的文明；鸟类对仿生学有贡献；鸟是环境的美化师；鸟是环境的捍卫者；鸟是人类的朋友；人类要爱护鸟类，关注鸟类生存危机。（写出三点即可）（2）例：A我们可以利用爱鸟周活动时间，写爱鸟的宣传单，对市民进行宣传。B时值春天，我们可以为鸟儿在树上筑一些坚固的鸟巢，让他们安家。C保护鸟类的栖息环境，积极参加植树造林，治理水污染；同不良行为做斗争，不随意掏鸟蛋、毁鸟巢和捕杀鸟类，设法为鸟类创造营巢或居留的条件，积极参加“爱鸟周”活动，增强人们爱鸟护鸟的意识。D作为一个学生，我觉得笔是我最有力的武器，我要拿起我手中的笔写出鸟类生存的危机，呼吁人类保护鸟儿，唤醒麻木的人醒悟。告诉人们鸟类是人类的朋友，我们应该真正去关爱我们的朋友，去鸟儿和谐相处6专题与语文实践活动。（8分） 教室里的黑板报是同学们展示才华、比试实力的大舞台。现请你协助编辑一期以“说鸟、爱鸟、护鸟”为主题的黑板报。相信你一定能够出色完成以下任务。【任务一：栏目设置】请你为本期黑板报设置一个灵动、活泼的栏目名称。（每个栏目名称不超过5个字，如“爱鸟你我谈”）（2分） 栏目一：_ 【任务二：文化积累】请你为黑板报提供一句与鸟相关的古诗句、谚语和成语，以便于同学们阅读积累。（4分）古诗：_， 。谚语： 。成语： 。【任务三：我谈爱鸟】黑板报拟设置“爱鸟你我谈”栏目，编辑部特向你征求如下稿件：倡导爱鸟，有许多方面的理由。请你提供至少两个爱鸟的理由。（2分）理由一：_ 理由二： 【任务一：栏目设置】护鸟知心话、咏鸟古今谈、识鸟大看台6专题与综合实践活动。(8分)桃红柳绿，禽鸟啁啾，校刊江花编辑部决定以八年级为主体出一期“人鸟共家园”的专刊，请你运用所学“鸟”专题知识积极参与相关活动。【鸟之成语】（1分）写出两个有关鸟类的成语。 （1） 、 【我为主编】（3分）大家就“人与鸟”的话题写了不少文章，其中有多篇涉及人类观鸟的仿生发明，请你为这一类文章试拟一个栏目；作为编者，请你在卷首写几句话作为“编者寄语”。（2）栏目名称： （1分） 编者寄语： （2分）【护鸟使者】（4分）春回大地，万物繁衍，八年级两位顽皮男生却爬树找雀巢，并美其名曰“野生雀蛋有营养”。见此情景，请你劝告他们，要求劝说中必须用上一句恰如其分的关于写鸟的古诗句。（3）答： 6.（1）鸟语花香、莺歌燕舞、草长莺飞、鹤立鸡群、小鸟依人、倦鸟知返、笨鸟先飞、鸟尽弓藏 （2）栏目名称：鸟的启示 、鸟与科技 、鸟类畅想 编者寄语：长空划过翅膀的痕迹将会更加靓丽，树林有了婉转的啼鸣就能更加静谧、祥和，科技插上鸟的翅膀必可发达繁荣，生活有了精灵的陪伴才会和谐安康！为了共同的家园，我们一起去爱鸟、护鸟吧！ （3）两位同学，你们这种行为是不对的。（1分）鸟是环境的美化师，是环境的捍卫者，鸟为人类的发展做出了很大贡献。（1分）“为迎新燕入，不下旧帘遮”，（1分）古人早就懂得护鸟的道理，我们学过“鸟”专题知识后，更应懂得这一道理，是吧？专题与语文实践活动。（8分）有一首歌曾经很流行，里面有这样几句歌词：有时候我觉得自己是一只小小鸟，想要飞却怎么也飞不高，也许有一天我攀上了枝头却成为猎人的目标，我飞上了青天才发现自己从此无依无靠【鸟之囧况】从歌词中我们可以发现野生鸟类的生存状况非常严峻，请你结合歌词内容和平时所见资料，概括造成野生鸟类生存囧况的原因。（2分） 【鸟语寄情】和这首歌一样，古往今来的很多诗文中，人们都借助对鸟的描写寄托情感。请从下面列出的鸟中，任选一种仿照例句写一句话。（3分）大雁、燕子、鹤、鹧鸪、鸳鸯例句：子规：我从“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪”中，读到了子规哀啼的凄凉，以及诗人对友人的担忧和牵挂。 【为鸟代言】有一次家人在“鸟鸣涧”餐厅聚餐，你看到菜谱上有这样几道菜：爆炒鹌鹑、红烧野鸭、山鸡炖蘑菇你为鸟类的命运感到非常难受，这样对老板说：（3分） 【鸟之囧况】（2分）生态环境的恶化；滥补滥杀；滥砍滥伐。（答对两点即可）【鸟语寄情】（3分）（仿句时诗句引用1分，可以只写1句；表达感情2分，“大雁”一般为思乡之情，“燕子”为对新春的赞美、春天的活力和生机等，“鹤”为品格高洁、生活闲适，“鹧鸪”为思乡念亲，“鸳鸯”为甜蜜、幸福、美满等）【为鸟代言】（3分）称呼（1分）、劝说理由和委婉语气（2分）例：老板，你好！您的餐厅名字“鸟鸣涧”真雅致，可是您的菜谱上却都是这些野生鸟类，鸟是我们人类的朋友，对于维护生态平衡的作用很大，而且国家法律禁止捕杀和食用。如果您能改变营业方向，那该多好啊!你想请老师做关于“鸟专题”的知识讲座，下面是你与生物老师刘老师的一段对话，请根据情景补全。（3分）你： 刘老师：很好，我回去好好准备一下。可是下周三下午我有课，能换个时间吗？你： 刘老师：好的！那我们下周五下午三点在学校的报告厅见！刘老师，您好！我们想诚挚邀您下周三下午给我们做个有关“鸟专题”的知识讲座。好吗？（称呼1分，请求2分） 谢谢！那您下周五下午有空吗？如果如果有空，我们下午三点就在学校的报告厅聆听您的讲座，可以吗？22. “有时候我觉得自己是一只小小鸟，想要飞却怎么也飞不高，我飞上了青天才发现自己从此无依无靠”这是我是一只小小鸟的几句歌词，飞翔的小鸟无依无靠，孤独无助。我们也是一只飞翔的小鸟，父母、老师、同学都是我们的依靠，在他们的帮助下，我们能够自由的高飞。 请以“你是我飞翔的依靠”为题，写一篇不少于600字的文章。 要求：把题目写在作文格的第一行。文体不限（诗歌除外）。贴近生活，关注内心，言之有物。认真书写，力求工整、美观。文章中不得出现真实的校名、姓名。6、专题与综合实践活动。（6分）学习了“鸟”专题后，校刊新叶编辑部决定将第五期主题定为“人与鸟”，请你参与其中的实践活动。（1）校刊主编要收集许多资料，请你写出含有“鸟”的诗句一个。（1分） （2）校刊新叶编辑部准备刊登下面这则消息，请你为这则消息拟一个标题。（不超过20字）（2分）（江苏广播网2014年1月7日）为了挽救世界濒危物种丹顶鹤，北京动物园和盐城市联合开展丹顶鹤野外放归试验。近日，由北京动物园人工饲养的7只未成年鹤开始在越冬地逐步放飞野外，这也是盐城保护区成立以来首次进行的野外放归。盐城沿海滩涂是全球最大的丹顶鹤越冬地，经过两周的适应期，7只来自北京的丹顶鹤已经熟悉了沿海芦苇、水泊、盐蒿遍地的环境，在保护网内悠闲地漫步，好奇地观察走近的人群。北京动物园科研项目负责人杜洋说，在越冬地放归能让丹顶鹤尽快适应野外环境。标题：（3）请你拟一条“保护鸟类”的宣传标语。(1分) （4）大家就“人与鸟”