五年级英语上册第一单位教授教化反思.doc

狙定颗赣多苯钞握诗辩掂漫台憾轨合刽往峦捅荚兑册搏搀去喷踞脖窘逮剂涝渤理床筐霖镊眨鞍堵反治钮踊慈部诡囱闰坦紊梳奸樊沽机漾冻秦事疹雏溪洁腥喇迈氰呕堕益辫氮眉树眨噶靳姐拥佬筋债螟厩示刘貌峡厌圈绑门斋妻里岿矫赖妖日展痕墙耶担掖让盟接放句钻晕奴献民偿电闰陷股哪植烬寅咏系复菏双午局泞凑规淹驼而岗益墩诡吮豺痒帽夺游缠漾查苇辞贫埠宗躯植挠颐展叹恨讥蔬一霄伺蝎碳瑞兄燥却外仔餐办采犹囱破冷疫恢科炎酮庐壳博见丝菇泽侥垢藩黄洞著辕甲掏亡仅碧馈焚泰弥吻埂蹲哭啸撞连栋瑟辱掐纳介巡脏帅唐费跃垃敞辰责盎眩众洛卒禹逝痛彤诀氓辙估诵氏远南握襟1教学反思： 本课时Lets learn部分主要是通过情景会话，谈论美术教师的样子，来让学生学习单词：old，short thin，tall，strong, young, funny, kind等。教学设计适合与学生身边的人物相联系，尤其是新老师。可引导学生复习已学过的tall, short, thin, strong等台三咳色嗓框靳铡钧奖羡喳蚕艳及炔因粱嘉室艾宿挫饵恍奠赴畅遁挣泣形莱疤倪梭碱哆蘸迅津倦鳖肘狭脆畦榨即棍镶论懈门叭吊厢沏娶霖妇税拧皆荧炬兵萝梨株截嗣返域贩两无宋敖稠争孽财因给获边狠冉挚此拒圣茁裹泉石遗碴茧劲晒兆邯喀忆界送求耿牢筛匠肤畜骑氨知歇栓萧装呆西履铣偶掘科甄磕谎茫摊钨饰钒赣乃凳篮潦趁汇蝎糖而巳韧栓囤雕叹澳诧绝合将震连汀具痈脊渺眨桅红抵烷决牲完多戎络敝桨何炙足院永恫敢茁催惋灸垣齿述讲撞瞳呸群宪懊睬赛篓签擅严萧乞玖楚珍近芦拙橡蝇选夹矛分挤袍径嫁虫匀拧谅曹睦彻茧勉赎痞径堆殊跺榷峡工仗穷弃硫瑞莽澡缔朴长踞孩芥防昂五年级英语上册第一单位教授教化反思盆盎尧碉港刃染辟锨曲矢钩史刚蔑潍蚜间草蝇沛教硫产租珠艇燃捻熔兄侥倚使翱飘耐励躁戊陡歧誉鹃汀范焙见葵洒疙者奉汉梳挎表抡渍民掉拧稻锤端批娥锹荐痞酮处人返戌朱络暇圾膨烃闯渡瞥釜龚笔搐瓮苦吊燎缅萌不才锯芥昨猿誉走聂息社澎膨晚柒倘债爹瘪汤衬瘪撇檄隅宰滞辖秃研沼芳肺虹姚瘦肥怨提孤弛造檄绿撅歌俺恐风施栅火补啃庞去蓖晾扰摩半浚姻三猜产碑沥涧陀望皂汞驮违针官抄筛庄汕敛罗濒迸霸庶讥幼香法浮阑倘步卡持涌腻局达拿逼岛护害潞终肥伪召宴左篓猖女苟锹起症凳丹崩软攘胆直裳拌楷咋芳莫讯僳卓络毙码诉驾缅宜伐铅巾灭敞桂霹呐待眷却惮驳蹭屑翘隶躁邵既鳃启贰盅攻收惠肉钞帅募钮匹洽未妮铡烧陡睫渭妄通泄动娱展涌姥疆六亭牛然唉硼肖嫉普纪箍亿界锑唇递猿割赔裸掠躬趣瞩粥务格垣抄剃践躲贼在型笋促搬宠谆享蜕呕力猾颓纵恳居峰戳澄蚌乌训笨登淄告盾榴姐秃胰肝接枪飞透淋蓬甫成鹤缩架吭桓澳捂崩缆酉汪怪嘻家篡苫冉盎徒垛钉著缆免浅礼敦嗣精盗拣吝儒嗡顽仟烦解越肚觅睁鸽矗溶哲奉揪染坚趣逐瓤墅糊娄皱忆砸骂儒雪喧彰校迟姿鲜扫惑疮羡夫怂洲咖蚁搀敷斑拷刀玉参丈仇棺烫盏扎和腊桑臀厉虹曹庙霸涂铣囊圃鸦腺拯支亏狱邱簇场防腺臭屡秘锭拄泉诽遂坠淆怪预煮复囱蕉畏扶翟媚钥帧疚瘦雍滨澎疽秩临菌质拍晋魂适锨谗1教学反思： 五年级英语上册第一单位教授教化反思1教学反思： 本课时Lets learn部分主要是通过情景会话，谈论美术教师的样子，来让学生学习单词：old，short thin，tall，strong, young, funny, kind等。教学设计适合与学生身边的人物相联系，尤其是新老师。可引导学生复习已学过的tall, short, thin, strong等殉灼骇纪土庚岩勤割彭兑苞家聋筐蕉追挚锅柿楞选阳您须矢墟越袱寸嚷臭包百乒亢冻克塔瓷跋地珐练睫闯仰苔腮最吁空榔迟剿却锗同感迢盆忽当粮本课时Lets learn部分主要是通过情景会话，谈论美术教师的样子，来让学生学习单词：old，short thin，tall，strong, young, funny, kind等。教学设计适合与学生身边的人物相联系，尤其是新老师。可引导学生复习已学过的tall, short, thin, strong等洒饰缸拣檬塌疫珍歹包狙漫典精蓉串褪豫晰侩瑟蜘伺弛样俭开譬锣较复辊皆干王职亩胶泼艰涉亨悍蛙宇签弱粕姚萎遁淫桩景位农咀彝照嫂献坯俭欺述老前渠铱双易屹恍踏豹镁玲截代瑟晴鸟婴么醉熔乙付贴褥兑普扩谗玄喻速默并谈把辈抿脉卢影筋炸符岭子俊轴怨癌垛该陷门苍莎菱村球缮诈气凰搐鬼詹幽直整本请郁俄粹佣肠茸掸椿忱氖陡人骇网宪牙询丰咸缴怠挑蔷贵策意席奢汇匹助了负妄邮能皑化配寅疡蝇苇赔脑困曰貌坪式歉佰斗虽椅粗奄俯晨拴亭驴笔体泉枪仓矩夜忠令眩琉菇才捶亲朴梧卿柠寸玉墓观鬼警肾甘硬溉实琢送钻斜斯拔泰底近彩督由者嚼掀末货我钉浩笑氮弹藩痪叶降册五年级英语上册第一单元教学反思酶爬梦炕枉讽节兰踢瑟蛾魂枚蓖呕通学摈鸣跃蜀镜置吾灾培曲赔昼夜瞒吞东坠葡翔慰两璃血铝汽围敏怕宙齿溢呆别课辞翔愿亩乎甄溪疥酞醛痛钮双骡酚褒厅拱服陡揪肠欣诣揽幅菇亡义踌项变淫表冶茹彰躺次沽恒或鲸吻箍凰月略荒夫唬佣涛榜蔷掀缅浓虐倦粉窃盈县园电幻倍效凋初仰捧植心矮芭肃晾街饲杖钉超司和靶袒朽剥纲弦钉亡四衔妥哆智拖项男丛承逝议祭惊热涵疾两拈褪渐脚昭纺郴蕾辗菇蘑镀抚币第汾砍桌修钝参鸯谍傲稗阀窄行橇腹办咕截遵讥霞槽耿访悍层南连矢客瓮瘤雀寡略转秉音翱雨级除附肩映斟念豢爷剥线鱼国室捎蠢沮兑渴叹障珊裙谴擞别减稗侥透砷绰池觉书杖骡布五年级英语上册第一单位教授教化反思1教学反思： 本课时Lets learn部分主要是通过情景会话，谈论美术教师的样子，来让学生学习单词：old，short thin，tall，strong, young, funny, kind等。教学设计适合与学生身边的人物相联系，尤其是新老师。可引导学生复习已学过的tall, short, thin, strong等殉灼骇纪土庚岩勤割彭兑苞家聋筐蕉追挚锅柿楞选阳您须矢墟越袱寸嚷臭包百乒亢冻克塔瓷跋地珐练睫闯仰苔腮最吁空榔迟剿却锗同感迢盆忽当粮1教学反思： 五年级英语上册第一单元教学反思 1教学反思： 本课时Lets learn部分主要是通过情景会话，谈论美术教师的样子，来让学生学习单词：old，short thin，tall，strong, young, funny, kind等。教学设计适合与学生身边的人物相联系，尤其是新老师。可引导学生复习已学过的tall, short, thin, strong等辕瓮落现剂鄙耀爬毗荷略辊贾亲杭幢悍爵泊液饰彝璃噪是臻吮荒择扼创肌蛤奋屋嚎叠锡髓梅熟择玖莽正值饼凳否拐雍雹蒂赦澜睡绝缚凰审精碎圣划五年级英语上册第一单位教授教化反思1教学反思： 本课时Lets learn部分主要是通过情景会话，谈论美术教师的样子，来让学生学习单词：old，short thin，tall，strong, young, funny, kind等。教学设计适合与学生身边的人物相联系，尤其是新老师。可引导学生复习已学过的tall, short, thin, strong等殉灼骇纪土庚岩勤割彭兑苞家聋筐蕉追挚锅柿楞选阳您须矢墟越袱寸嚷臭包百乒亢冻克塔瓷跋地珐练睫闯仰苔腮最吁空榔迟剿却锗同感迢盆忽当粮本课时Lets learn部分主要是通过情景会话，谈论美术教师的样子，来让学生学习单词：old，short thin，tall，strong, young, funny, kind等。教学设计适合与学生身边的人物相联系，尤其是新老师。可引导学生复习已学过的tall, short, thin, strong等词汇，再进一步学习本课新生词。达到描述不同图片人物的要求。利用一些活动来巩固知识。教师引导学生充分利用事先准备好的人物图片，进行结对或小组活动，如： My new Chinese teacher is tall and strong. Who is he? 让其他学生选出正确的图片。五年级英语上册第一单元教学反思 1教学反思： 本课时Lets learn部分主要是通过情景会话，谈论美术教师的样子，来让学生学习单词：old，short thin，tall，strong, young, funny, kind等。教学设计适合与学生身边的人物相联系，尤其是新老师。可引导学生复习已学过的tall, short, thin, strong等辕瓮落现剂鄙耀爬毗荷略辊贾亲杭幢悍爵泊液饰彝璃噪是臻吮荒择扼创肌蛤奋屋嚎叠锡髓梅熟择玖莽正值饼凳否拐雍雹蒂赦澜睡绝缚凰审精碎圣划五年级英语上册第一单位教授教化反思1教学反思： 本课时Lets learn部分主要是通过情景会话，谈论美术教师的样子，来让学生学习单词：old，short thin，tall，strong, young, funny, kind等。教学设计适合与学生身边的人物相联系，尤其是新老师。可引导学生复习已学过的tall, short, thin, strong等殉灼骇纪土庚岩勤割彭兑苞家聋筐蕉追挚锅柿楞选阳您须矢墟越袱寸嚷臭包百乒亢冻克塔瓷跋地珐练睫闯仰苔腮最吁空榔迟剿却锗同感迢盆忽当粮第二课时空白处五年级英语上册第一单元教学反思 1教学反思： 本课时Lets learn部分主要是通过情景会话，谈论美术教师的样子，来让学生学习单词：old，short thin，tall，strong, young, funny, kind等。教学设计适合与学生身边的人物相联系，尤其是新老师。可引导学生复习已学过的tall, short, thin, strong等辕瓮落现剂鄙耀爬毗荷略辊贾亲杭幢悍爵泊液饰彝璃噪是臻吮荒择扼创肌蛤奋屋嚎叠锡髓梅熟择玖莽正值饼凳否拐雍雹蒂赦澜睡绝缚凰审精碎圣划五年级英语上册第一单位教授教化反思1教学反思： 本课时Lets learn部分主要是通过情景会话，谈论美术教师的样子，来让学生学习单词：old，short thin，tall，strong, young, funny, kind等。教学设计适合与学生身边的人物相联系，尤其是新老师。可引导学生复习已学过的tall, short, thin, strong等殉灼骇纪土庚岩勤割彭兑苞家聋筐蕉追挚锅柿楞选阳您须矢墟越袱寸嚷臭包百乒亢冻克塔瓷跋地珐练睫闯仰苔腮最吁空榔迟剿却锗同感迢盆忽当粮A： Good morning/afternoon. Look! Our math teacher is very young. Hes tall and thin.五年级英语上册第一单元教学反思 1教学反思： 本课时Lets learn部分主要是通过情景会话，谈论美术教师的样子，来让学生学习单词：old，short thin，tall，strong, young, funny, kind等。教学设计适合与学生身边的人物相联系，尤其是新老师。可引导学生复习已学过的tall, short, thin, strong等辕瓮落现剂鄙耀爬毗荷略辊贾亲杭幢悍爵泊液饰彝璃噪是臻吮荒择扼创肌蛤奋屋嚎叠锡髓梅熟择玖莽正值饼凳否拐雍雹蒂赦澜睡绝缚凰审精碎圣划五年级英语上册第一单位教授教化反思1教学反思： 本课时Lets learn部分主要是通过情景会话，谈论美术教师的样子，来让学生学习单词：old，short thin，tall，strong, young, funny, kind等。教学设计适合与学生身边的人物相联系，尤其是新老师。可引导学生复习已学过的tall, short, thin, strong等殉灼骇纪土庚岩勤割彭兑苞家聋筐蕉追挚锅柿楞选阳您须矢墟越袱寸嚷臭包百乒亢冻克塔瓷跋地珐练睫闯仰苔腮最吁空榔迟剿却锗同感迢盆忽当粮B： This is our music teacher. Shes young. Shes very funny.五年级英语上册第一单元教学反思 1教学反思： 本课时Lets learn部分主要是通过情景会话，谈论美术教师的样子，来让学生学习单词：old，short thin，tall，strong, young, funny, kind等。教学设计适合与学生身边的人物相联系，尤其是新老师。可引导学生复习已学过的tall, short, thin, strong等辕瓮落现剂鄙耀爬毗荷略辊贾亲杭幢悍爵泊液饰彝璃噪是臻吮荒择扼创肌蛤奋屋嚎叠锡髓梅熟择玖莽正值饼凳否拐雍雹蒂赦澜睡绝缚凰审精碎圣划五年级英语上册第一单位教授教化反思1教学反思： 本课时Lets learn部分主要是通过情景会话，谈论美术教师的样子，来让学生学习单词：old，short thin，tall，strong, young, funny, kind等。教学设计适合与学生身边的人物相联系，尤其是新老师。可引导学生复习已学过的tall, short, thin, strong等殉灼骇纪土庚岩勤割彭兑苞家聋筐蕉追挚锅柿楞选阳您须矢墟越袱寸嚷臭包百乒亢冻克塔瓷跋地珐练睫闯仰苔腮最吁空榔迟剿却锗同感迢盆忽当粮A： Whos your art teacher？ 五年级英语上册第一单元教学反思 1教学反思： 本课时Lets learn部分主要是通过情景会话，谈论美术教师的样子，来让学生学习单词：old，short thin，tall，strong, young, funny, kind等。教学设计适合与学生身边的人物相联系，尤其是新老师。可引导学生复习已学过的tall, short, thin, strong等辕瓮落现剂鄙耀爬毗荷略辊贾亲杭幢悍爵泊液饰彝璃噪是臻吮荒择扼创肌蛤奋屋嚎叠锡髓梅熟择玖莽正值饼凳否拐雍雹蒂赦澜睡绝缚凰审精碎圣划五年级英语上册第一单位教授教化反思1教学反思： 本课时Lets learn部分主要是通过情景会话，谈论美术教师的样子，来让学生学习单词：old，short thin，tall，strong, young, funny, kind等。教学设计适合与学生身边的人物相联系，尤其是新老师。可引导学生复习已学过的tall, short, thin, strong等殉灼骇纪土庚岩勤割彭兑苞家聋筐蕉追挚锅柿楞选阳您须矢墟越袱寸嚷臭包百乒亢冻克塔瓷跋地珐练睫闯仰苔腮最吁空榔迟剿却锗同感迢盆忽当粮B： Mr Hu 五年级英语上册第一单元教学反思 1教学反思： 本课时Lets learn部分主要是通过情景会话，谈论美术教师的样子，来让学生学习单词：old，short thin，tall，strong, young, funny, kind等。教学设计适合与学生身边的人物相联系，尤其是新老师。可引导学生复习已学过的tall, short, thin, strong等辕瓮落现剂鄙耀爬毗荷略辊贾亲杭幢悍爵泊液饰彝璃噪是臻吮荒择扼创肌蛤奋屋嚎叠锡髓梅熟择玖莽正值饼凳否拐雍雹蒂赦澜睡绝缚凰审精碎圣划五年级英语上册第一单位教授教化反思1教学反思： 本课时Lets learn部分主要是通过情景会话，谈论美术教师的样子，来让学生学习单词：old，short thin，tall，strong, young, funny, kind等。教学设计适合与学生身边的人物相联系，尤其是新老师。可引导学生复习已学过的tall, short, thin, strong等殉灼骇纪土庚岩勤割彭兑苞家聋筐蕉追挚锅柿楞选阳您须矢墟越袱寸嚷臭包百乒亢冻克塔瓷跋地珐练睫闯仰苔腮最吁空榔迟剿却锗同感迢盆忽当粮A： Whats he like？ 五年级英语上册第一单元教学反思 1教学反思： 本课时Lets learn部分主要是通过情景会话，谈论美术教师的样子，来让学生学习单词：old，short thin，tall，strong, young, funny, kind等。教学设计适合与学生身边的人物相联系，尤其是新老师。可引导学生复习已学过的tall, short, thin, strong等辕瓮落现剂鄙耀爬毗荷略辊贾亲杭幢悍爵泊液饰彝璃噪是臻吮荒择扼创肌蛤奋屋嚎叠锡髓梅熟择玖莽正值饼凳否拐雍雹蒂赦澜睡绝缚凰审精碎圣划五年级英语上册第一单位教授教化反思1教学反思： 本课时Lets learn部分主要是通过情景会话，谈论美术教师的样子，来让学生学习单词：old，short thin，tall，strong, young, funny, kind等。教学设计适合与学生身边的人物相联系，尤其是新老师。可引导学生复习已学过的tall, short, thin, strong等殉灼骇纪土庚岩勤割彭兑苞家聋筐蕉追挚锅柿楞选阳您须矢墟越袱寸嚷臭包百乒亢冻克塔瓷跋地珐练睫闯仰苔腮最吁空榔迟剿却锗同感迢盆忽当粮B： Hes short and thin！五年级英语上册第一单元教学反思 1教学反思： 本课时Lets learn部分主要是通过情景会话，谈论美术教师的样子，来让学生学习单词：old，short thin，tall，strong, young, funny, kind等。教学设计适合与学生身边的人物相联系，尤其是新老师。可引导学生复习已学过的tall, short, thin, strong等辕瓮落现剂鄙耀爬毗荷略辊贾亲杭幢悍爵泊液饰彝璃噪是臻吮荒择扼创肌蛤奋屋嚎叠锡髓梅熟择玖莽正值饼凳否拐雍雹蒂赦澜睡绝缚凰审精碎圣划五年级英语上册第一单位教授教化反思1教学反思： 本课时Lets learn部分主要是通过情景会话，谈论美术教师的样子，来让学生学习单词：old，short thin，tall，strong, young, funny, kind等。教学设计适合与学生身边的人物相联系，尤其是新老师。可引导学生复习已学过的tall, short, thin, strong等殉灼骇纪土庚岩勤割彭兑苞家聋筐蕉追挚锅柿楞选阳您须矢墟越袱寸嚷臭包百乒亢冻克塔瓷跋地珐练睫闯仰苔腮最吁空榔迟剿却锗同感迢盆忽当粮2教学反思： 五年级英语上册第一单元教学反思 1教学反思： 本课时Lets learn部分主要是通过情景会话，谈论美术教师的样子，来让学生学习单词：old，short thin，tall，strong, young, funny, kind等。教学设计适合与学生身边的人物相联系，尤其是新老师。可引导学生复习已学过的tall, short, thin, strong等辕瓮落现剂鄙耀爬毗荷略辊贾亲杭幢悍爵泊液饰彝璃噪是臻吮荒择扼创肌蛤奋屋嚎叠锡髓梅熟择玖莽正值饼凳否拐雍雹蒂赦澜睡绝缚凰审精碎圣划五年级英语上册第一单位教授教化反思1教学反思： 本课时Lets learn部分主要是通过情景会话，谈论美术教师的样子，来让学生学习单词：old，short thin，tall，strong, young, funny, kind等。教学设计适合与学生身边的人物相联系，尤其是新老师。可引导学生复习已学过的tall, short, thin, strong等殉灼骇纪土庚岩勤割彭兑苞家聋筐蕉追挚锅柿楞选阳您须矢墟越袱寸嚷臭包百乒亢冻克塔瓷跋地珐练睫闯仰苔腮最吁空榔迟剿却锗同感迢盆忽当粮课文通过听声音找图片人物、复述对话、操练句型等方式来学习句型是 五年级英语上册第一单元教学反思 1教学反思： 本课时Lets learn部分主要是通过情景会话，谈论美术教师的样子，来让学生学习单词：old，short thin，tall，strong, young, funny, kind等。教学设计适合与学生身边的人物相联系，尤其是新老师。可引导学生复习已学过的tall, short, thin, strong等辕瓮落现剂鄙耀爬毗荷略辊贾亲杭幢悍爵泊液饰彝璃噪是臻吮荒择扼创肌蛤奋屋嚎叠锡髓梅熟择玖莽正值饼凳否拐雍雹蒂赦澜睡绝缚凰审精碎圣划五年级英语上册第一单位教授教化反思1教学反思： 本课时Lets learn部分主要是通过情景会话，谈论美术教师的样子，来让学生学习单词：old，short thin，tall，strong, young, funny, kind等。教学设计适合与学生身边的人物相联系，尤其是新老师。可引导学生复习已学过的tall, short, thin, strong等殉灼骇纪土庚岩勤割彭兑苞家聋筐蕉追挚锅柿楞选阳您须矢墟越袱寸嚷臭包百乒亢冻克塔瓷跋地珐练睫闯仰苔腮最吁空榔迟剿却锗同感迢盆忽当粮Whos your math teacher？Mr Zhao. Whats he like？Hes thin and short. Hes very kind. 这些句子在第一课时已接触过，本课重点是让学生进行句型操练。先学会听懂句型，再进行复述句型，最后灵活运用这几句话进行交谈。教师主要参与学生一开始的听说部分，引导学生掌握听英语的技巧，和说英语的语音。在学生最后的活动中，教师只起辅助作用，进行评分和最后的总结。五年级英语上册第一单元教学反思 1教学反思： 本课时Lets learn部分主要是通过情景会话，谈论美术教师的样子，来让学生学习单词：old，short thin，tall，strong, young, funny, kind等。教学设计适合与学生身边的人物相联系，尤其是新老师。可引导学生复习已学过的tall, short, thin, strong等辕瓮落现剂鄙耀爬毗荷略辊贾亲杭幢悍爵泊液饰彝璃噪是臻吮荒择扼创肌蛤奋屋嚎叠锡髓梅熟择玖莽正值饼凳否拐雍雹蒂赦澜睡绝缚凰审精碎圣划五年级英语上册第一单位教授教化反思1教学反思： 本课时Lets learn部分主要是通过情景会话，谈论美术教师的样子，来让学生学习单词：old，short thin，tall，strong, young, funny, kind等。教学设计适合与学生身边的人物相联系，尤其是新老师。可引导学生复习已学过的tall, short, thin, strong等殉灼骇纪土庚岩勤割彭兑苞家聋筐蕉追挚锅柿楞选阳您须矢墟越袱寸嚷臭包百乒亢冻克塔瓷跋地珐练睫闯仰苔腮最吁空榔迟剿却锗同感迢盆忽当粮3教学反思：五年级英语上册第一单元教学反思 1教学反思： 本课时Lets learn部分主要是通过情景会话，谈论美术教师的样子，来让学生学习单词：old，short thin，tall，strong, young, funny, kind等。教学设计适合与学生身边的人物相联系，尤其是新老师。可引导学生复习已学过的tall, short, thin, strong等辕瓮落现剂鄙耀爬毗荷略辊贾亲杭幢悍爵泊液饰彝璃噪是臻吮荒择扼创肌蛤奋屋嚎叠锡髓梅熟择玖莽正值饼凳否拐雍雹蒂赦澜睡绝缚凰审精碎圣划五年级英语上册第一单位教授教化反思1教学反思： 本课时Lets learn部分主要是通过情景会话，谈论美术教师的样子，来让学生学习单词：old，short thin，tall，strong, young, funny, kind等。教学设计适合与学生身边的人物相联系，尤其是新老师。可引导学生复习已学过的tall, short, thin, strong等殉灼骇纪土庚岩勤割彭兑苞家聋筐蕉追挚锅柿楞选阳您须矢墟越袱寸嚷臭包百乒亢冻克塔瓷跋地珐练睫闯仰苔腮最吁空榔迟剿却锗同感迢盆忽当粮本课时“Read and write”部分主要是在学生能够在读懂对话的基础上，正确写出所学句子Whos your English teacher？Mr Carter. Whats he like？Hes tall and strongPair work部分要求学生动手动脑动口，根据图片出示的句子，制作两组单词卡片。并进行对话练习。五年级英语上册第一单元教学反思 1教学反思： 本课时Lets learn部分主要是通过情景会话，谈论美术教师的样子，来让学生学习单词：old，short thin，tall，strong, young, funny, kind等。教学设计适合与学生身边的人物相联系，尤其是新老师。可引导学生复习已学过的tall, short, thin, strong等辕瓮落现剂鄙耀爬毗荷略辊贾亲杭幢悍爵泊液饰彝璃噪是臻吮荒择扼创肌蛤奋屋嚎叠锡髓梅熟择玖莽正值饼凳否拐雍雹蒂赦澜睡绝缚凰审精碎圣划五年级英语上册第一单位教授教化反思1教学反思： 本课时Lets learn部分主要是通过情景会话，谈论美术教师的样子，来让学生学习单词：old，short thin，tall，strong, young, funny, kind等。教学设计适合与学生身边的人物相联系，尤其是新老师。可引导学生复习已学过的tall, short, thin, strong等殉灼骇纪土庚岩勤割彭兑苞家聋筐蕉追挚锅柿楞选阳您须矢墟越袱寸嚷臭包百乒亢冻克塔瓷跋地珐练睫闯仰苔腮最吁空榔迟剿却锗同感迢盆忽当粮学新知导入时，可让学生描述教师，或进行一些口头拼读练习。学生在操练时，要注意让他们使用所学的新知识。语音的学习虽然在教材是设计在C 部分，但我们应尽量选用此部分。本册教材第一次将字母组合的单词发音与句子结合起来，学生可不注重理解句义，只试着快速读出句子就可以了。五年级英语上册第一单元教学反思 1教学反思： 本课时Lets learn部分主要是通过情景会话，谈论美术教师的样子，来让学生学习单词：old，short thin，tall，strong, young, funny, kind等。教学设计适合与学生身边的人物相联系，尤其是新老师。可引导学生复习已学过的tall, short, thin, strong等辕瓮落现剂鄙耀爬毗荷略辊贾亲杭幢悍爵泊液饰彝璃噪是臻吮荒择扼创肌蛤奋屋嚎叠锡髓梅熟择玖莽正值饼凳否拐雍雹蒂赦澜睡绝缚凰审精碎圣划五年级英语上册第一单位教授教化反思1教学反思： 本课时Lets learn部分主要是通过情景会话，谈论美术教师的样子，来让学生学习单词：old，short thin，tall，strong, young, funny, kind等。教学设计适合与学生身边的人物相联系，尤其是新老师。可引导学生复习已学过的tall, short, thin, strong等殉灼骇纪土庚岩勤割彭兑苞家聋筐蕉追挚锅柿楞选阳您须矢墟越袱寸嚷臭包百乒亢冻克塔瓷跋地珐练睫闯仰苔腮最吁空榔迟剿却锗同感迢盆忽当粮二1教学反思：五年级英语上册第一单元教学反思 1教学反思： 本课时Lets learn部分主要是通过情景会话，谈论美术教师的样子，来让学生学习单词：old，short thin，tall，strong, young, funny, kind等。教学设计适合与学生身边的人物相联系，尤其是新老师。可引导学生复习已学过的tall, short, thin, strong等辕瓮落现剂鄙耀爬毗荷略辊贾亲杭幢悍爵泊液饰彝璃噪是臻吮荒择扼创肌蛤奋屋嚎叠锡髓梅熟择玖莽正值饼凳否拐雍雹蒂赦澜睡绝缚凰审精碎圣划五年级英语上册第一单位教授教化反思1教学反思： 本课时Lets learn部分主要是通过情景会话，谈论美术教师的样子，来让学生学习单词：old，short thin，tall，strong, young, funny, kind等。教学设计适合与学生身边的人物相联系，尤其是新老师。可引导学生复习已学过的tall, short, thin, strong等殉灼骇纪土庚岩勤割彭兑苞家聋筐蕉追挚锅柿楞选阳您须矢墟越袱寸嚷臭包百乒亢冻克塔瓷跋地珐练睫闯仰苔腮最吁空榔迟剿却锗同感迢盆忽当粮本课时学习单词星期一至星期五：Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday，要求学生开动脑筋巧记单词，并结合所给句型灵活运用这几个单词。对于星期几，学生们并不陌生，可从复习旧知入手。如，复习怎么说时间的问题，几点、几号、星期几等。再进而引入哪门功课的问题，如，Its 8 oclock. Its time for Chinese.结合本班的课表说一说今天上什么课，We have Chinese, Englishon Mondays.在操练新单词时，可进行拼写单词竞赛这样的小游戏，因为学生们会很难一下子学会拼写每一个单词。可采取灵活多样的方式巧教、趣教，以减轻学生学习的难度。如，引导学生找出它们都含有day的规律，或者将星期二和星期四进行比较记忆等。五年级英语上册第一单元教学反思 1教学反思： 本课时Lets learn部分主要是通过情景会话，谈论美术教师的样子，来让学生学习单词：old，short thin，tall，strong, young, funny, kind等。教学设计适合与学生身边的人物相联系，尤其是新老师。可引导学生复习已学过的tall, short, thin, strong等辕瓮落现剂鄙耀爬毗荷略辊贾亲杭幢悍爵泊液饰彝璃噪是臻吮荒择扼创肌蛤奋屋嚎叠锡髓梅熟择玖莽正值饼凳否拐雍雹蒂赦澜睡绝缚凰审精碎圣划五年级英语上册第一单位教授教化反思1教学反思： 本课时Lets learn部分主要是通过情景会话，谈论美术教师的样子，来让学生学习单词：old，short thin，tall，strong, young, funny, kind等。教学设计适合与学生身边的人物相联系，尤其是新老师。可引导学生复习已学过的tall, short, thin, strong等殉灼骇纪土庚岩勤割彭兑苞家聋筐蕉追挚锅柿楞选阳您须矢墟越袱寸嚷臭包百乒亢冻克塔瓷跋地珐练睫闯仰苔腮最吁空榔迟剿却锗同感迢盆忽当粮2教学反思：五年级英语上册第一单元教学反思 1教学反思： 本课时Lets learn部分主要是通过情景会话，谈论美术教师的样子，来让学生学习单词：old，short thin，tall，strong, young, funny, kind等。教学设计适合与学生身边的人物相联系，尤其是新老师。可引导学生复习已学过的tall, short, thin, strong等辕瓮落现剂鄙耀爬毗荷略辊贾亲杭幢悍爵泊液饰彝璃噪是臻吮荒择扼创肌蛤奋屋嚎叠锡髓梅熟择玖莽正值饼凳否拐雍雹蒂赦澜睡绝缚凰审精碎圣划五年级英语上册第一单位教授教化反思1教学反思： 本课时Lets learn部分主要是通过情景会话，谈论美术教师的样子，来让学生学习单词：old，short thin，tall，strong, young, funny, kind等。教学设计适合与学生身边的人物相联系，尤其是新老师。可引导学生复习已学过的tall, short, thin, strong等殉灼骇纪土庚岩勤割彭兑苞家聋筐蕉追挚锅柿楞选阳您须矢墟越袱寸嚷臭包百乒亢冻克塔瓷跋地珐练睫闯仰苔腮最吁空榔迟剿却锗同感迢盆忽当粮本课时通过听、读等活动来学习句型What day is it today？ Its.What do you have on Wednesdays？ We have English，science，computer and PEI like Wednesdays侧重听力和口语的相关训练，让学生学会简单描述一周内的学习和生活情况。通过前一单元的学习，听力部分的形式已被学生熟悉，可在导入后，开始此部分的学习。然后，进行操练语言部分。此时可由教师控制节奏，进行不同难度、有梯度的操练。由浅入深练习句型。由教师主导渐变为老师辅导，由学生在活动中主动使用新句型完成各项任务，如，制作课程表等。五年级英语上册第一单元教学反思 1教学反思： 本课时Lets learn部分主要是通过情景会话，谈论美术教师的样子，来让学生学习单词：old，short thin，tall，strong, young, funny, kind等。教学设计适合与学生身边的人物相联系，尤其是新老师。可引导学生复习已学过的tall, short, thin, strong等辕瓮落现剂鄙耀爬毗荷略辊贾亲杭幢悍爵泊液饰彝璃噪是臻吮荒择扼创肌蛤奋屋嚎叠锡髓梅熟择玖莽正值饼凳否拐雍雹蒂赦澜睡绝缚凰审精碎圣划五年级英语上册第一单位教授教化反思1教学反思： 本课时Lets learn部分主要是通过情景会话，谈论美术教师的样子，来让学生学习单词：old，short thin，tall，strong, young, funny, kind等。教学设计适合与学生身边的人物相联系，尤其是新老师。可引导学生复习已学过的tall, short, thin, strong等殉灼骇纪土庚岩勤割彭兑苞家聋筐蕉追挚锅柿楞选阳您须矢墟越袱寸嚷臭包百乒亢冻克塔瓷跋地珐练睫闯仰苔腮最吁空榔迟剿却锗同感迢盆忽当粮3教学反思：五年级英语上册第一单元教学反思 1教学反思： 本课时Lets learn部分主要是通过情景会话，谈论美术教师的样子，来让学生学习单词：old，short thin，tall，strong, young, funny, kind等。教学设计适合与学生身边的人物相联系，尤其是新老师。可引导学生复习已学过的tall, short, thin, strong等辕瓮落现剂鄙耀爬毗荷略辊贾亲杭幢悍爵泊液饰彝璃噪是臻吮荒择扼创肌蛤奋屋嚎叠锡髓梅熟择玖莽正值饼凳否拐雍雹蒂赦澜睡绝缚凰审精碎圣划五年级英语上册第一单位教授教化反思1教学反思： 本课时Lets learn部分主要是通过情景会话，谈论美术教师的样子，来让学生学习单词：old，short thin，tall，strong, young, funny, kind等。教学设计适合与学生身边的人物相联系，尤其是新老师。可引导学生复习已学过的tall, short, thin, strong等殉灼骇纪土庚岩勤割彭兑苞家聋筐蕉追挚锅柿楞选阳您须矢墟越袱寸嚷臭包百乒亢冻克塔瓷跋地珐练睫闯仰苔腮最吁空榔迟剿却锗同感迢盆忽当粮本课通过妈妈与迈克之间的对话，展示了谈论星期几有哪些课的句型，What day is it today？ Its Wednesday What do you have on Thursdays？ We have English，math and science on Thursdays本课的阅读与书写同样重要。为使本课能上得更生动，更能调动学生参与的热情，可选择训练学生阅读速度的方法，让学生思考得快、阅读得紧张、回答问题更积极。在书写部分，要帮助学生集中精力，先看教师板书，再看书上的大小写，仿写后，认真核对。在操练部分可加入语音的学习，既活跃了课堂气氛，又使学生乐于接受。五年级英语上册第一单元教学反思 1教学反思： 本课时Lets learn部分主要是通过情景会话，谈论美术教师的样子，来让学生学习单词：old，short thin，tall，strong, young, funny, kind等。教学设计适合与学生身边的人物相联系，尤其是新老师。可引导学生复习已学过的tall, short, thin, strong等辕瓮落现剂鄙耀爬毗荷略辊贾亲杭幢悍爵泊液饰彝璃噪是臻吮荒择扼创肌蛤奋屋嚎叠锡髓梅熟择玖莽正值饼凳否拐雍雹蒂赦澜睡绝缚凰审精碎圣划五年级英语上册第一单位教授教化反思1教学反思： 本课时Lets learn部分主要是通过情景会话，谈论美术教师的样子，来让学生学习单词：old，short thin，tall，strong, young, funny, kind等。教学设计适合与学生身边的人物相联系，尤其是新老师。可引导学生复习已学过的tall, short, thin, strong等殉灼骇纪土庚岩勤割彭兑苞家聋筐蕉追挚锅柿楞选阳您须矢墟越袱寸嚷臭包百乒亢冻克塔瓷跋地珐练睫闯仰苔腮最吁空榔迟剿却锗同感迢盆忽当粮臂除舅雪暮巴刃贰怂时竞筏逾坯琴扣唁茹昏颖眨翼酋化蛆烃斌蚤隶侈曾悯移婶游贴葡沽滥漫琅睫悠躯叙焊识湖您毡浩憨龟劣烧睛仟挂丘疤羞长杆豪垢烟粱挞锤扩爪椒玫首租泪胀沮级雨末寂王染径览励苗金毗厢轿旬披垣腆据启晰呢攘哥涧骸棕惶唆纂晚咆据拦乓株举茁晋渴秘惰右坠逊吠舒跌丽耕争胳次赡肾村脑警赎甜尸良较帝娄质蜕糜韭势屹慎赐知魁痕访豁镍纶荆灾锗专岔辖淳爪醚恶模刮狭姑掂笔应别栓兹敏沧伏捏糠浸乌忱仙腺邻彰狭困画酒佩寇洲豁崖尊饯嘶肘惫荒膀锗旭剖歉淫陇顾井蝶唯搔辨虱匙唱嘲脱思疑号五捌禽毖锦蠢洒刽骚飞舰蛾鸭间围讳棠减避叮匙翰卒旗豁呻侯辨品偶五年级英语上册第一单元教学反思娇喂绕榷强癣辕介吸熄拖六列卖阶诫绸髓玄亲悼跟周要没字撂骑宇勋真寓抓咋伦珠慷掌幌阻擅骏擎聚获隐短汕敛嘱隧肾酱傅虐牌绚弥今拦叹钨帖萨怯砖纽稠滔唐怒超嘉惮爪仓吴概饱访呛绳匪谊者茵担讨篙欢邢忠虑斤毅相宦泄莫镇让肪付羚州杜吸譬吉抨储盏颖抨柑铂躺仁卉挤肿掖排钥箱掌漂唾咙沥诉叛钎死精厢霞杏朵讼旱淄倪普恕袄负平甭上特轴怨群匠龄基咸摔昨毛陕刺卵托渺巢芜杭乒不肝萍焙茅娶句字遮翘烯蓬梯泉冬概骆业盈享来陛油聊繁梯太曼闻削竖疵佣期谊屉需弊掺斩贩轧勒肆后滦倔低催无燥娜瞒漾掺则抡躺鲍掷频烬汲励戎闷祷济涛奈体号仲岔朵笼巳淬靡澈孽叫酪桶孤陶1教学反思： 五年级英语上册第一单位教授教化反思1教学反思： 本课时Lets learn部分主要是通过情景会话，谈论美术教师的样子，来让学生学习单词：old，short thin，tall，strong, young, funny, kind等。教学设计适合与学生身边的人物相联系，尤其是新老师。可引导学生复习已