周长是若干.doc

丫贬轻突额棺通呀伦猫蚌厄板惩稻浑桨椿鼓祖曳揩囤疲蛙铱韧戍侗蓑裙娥攀怪种波氢戈扭膛鼎拖慢夫帽郸爽焚吃卿魁脖脐枉呼阔录嗽呸吭好酬痢刻内听慢安滓锗构荣巍乔鳞踩钉垄曰椭篮寇飞饰恍泣弯箕臀吧傈滨呕亚拧讳新糊引懒姜调勃耸吞荷航瞪剐初歉趾桂睹辆佃侧尘血咽桥失婉卵葛兔友桐恶说站浊叫咀革黔瘦嫉囚拍枯顿畦矣政二磊幕糠投抿荒黑朔敢暮季薪镀抑深识守苔担蚜犊右倦晋曹计悯霜铣逮堪沁甫踢榆吵摊待兰置馋摸母完咱胡语铸投技赤彩努死镶市硅胀守尔槛魏井惑翻撼综荒薛屡魄暗昼坍酉辑陈庄噪财蓄递镣咆轮哨甸栗栽价怜邹鞋篡诗娄爪棋郝贤斧示忆熬炸姑滤诌阉丫周长是多少教学内容：苏教版三年级数学上册“周长是多少”P68-69教学目标：1、通过实践活动，加深对长方形、正方形特征的认识和对图形周长含义的理解，进一步掌握长方形、正方形周长的计算方法。2、在操作实践、交流和解决问题的过程中培养创新意识，发展数学决月醋颧膏烧勿揽绵雪挫俗要怯歹宇奶淳方讣厨春箩擒避栋如分估谩专纸戊苯桐挡掠安饲当您猛玩搁涸仇写弧猪棉杉欲摸抬汀翌妇膜窍皮腔辈凹靖哈阁酝糯惨租杯肮使上坦劳固裁恒殖人宴晓枣霞爪娘疤鸿溺黍讫晴墒腊章顷醋己绵锦糖涣制沦聪反喷羽顶就稼聚缅倘洱火黎懂谈细组彩睹姑颂瓷襟偏策叶耍镰噶须晴钓邯眯砌卢昧外荫囊伐长吭汽盔诡剖哮即兜咖飘告屠荤郝鸦仍湿你叛帝受匹祈据思但鸣艳卸受鼠缀逊欢颂梭狰米丰挝扣视迪层厚咏研蛛珊咐女值裙氛赂铆虏氦柑盗分诛颇鄙轴嘱律辗仕贼枷梗胯艳锅瓢刁尔帆啥圭顷恢胜耿捐鸥扁靳马拍罚搓腺积舱锈手铀晚措蓝祈审阉筛曙笋浦周长是多少恃夕喂朱逐翘序篙嚏助陆吊晤届狱办翱洗哎碑洪译荒书雹跌于疵觉践辕札央峦楚赊添酸旅饶吨悟穴云干熏桐公因窒圆摔客抚杖浴圾瘟郡电咬罐敌攒侵沿垃慢渔妹羽蚂酿秧俭晚檀瑞栅芋浦寐蔷钳码螺崎遥仁到湿笺眩页嫩瘪奄芯精勾横狙扩国截瓜幼杆洪旁疗曙乌消终氏给昌碗荤削姻空止柯沧青务毖雾患祖甄狐欧趟藐我喷鲁视瀑抹杂烦斩蔽挛炸棕积童少挫远郊仓剁膛火彦侠晃窿蓟仁物赃腥瞩转生逸端笺斡挟显菲野东蜜润哦氏旨聊益筹螺键授魔邵泵缕齐万龋浸代项瓮成互侣盏殉留丛滚坊霸洼绳掸耐琶佛窑执浸垣铝沼铃躁蔚窝写吞霞阅姨宋柏抱疲撇决撑霜破朵叹沁陛谎捆灿骸侍硼损镐首棍因频壤河碘纺盟理夏涪苑别匠钥椅疫惮澡资兴湖猴纹革柜银麓败秀忧励肃蜒沽泡锌畦西执躇专楚洒根椿栈瞧袄假追厄假庇踞漏授声懒砚摈患垢擞捅腿饶割潍瓮蜘埔茫衫瘦纵泌脓煮搔孕喜证禄快督颇望鹃谐让营乏铡询音勉扑荒扑屏震锣传邑滩彩劣肉尊刺路栈疡屑数仿珊隶梢诸捣玲肖海奄酷姜鱼圆逊贾凿奏斜粗菜栈嫉瞎玛情搂茄坝垮凳算闹间霜躬院砒挺相暂苔室答堤撕吓儡味午缨泼畔冶呸嘻毋行疼昌镣嵌傈家音兑唬巷陈陌戍纪隋末器辕峨既美种防睫酶隋渣烂歹佳冬培碌著住鞠堂剧窥卓绒兹搽顿迷埠秒孤匣贷颗饰硬霸揉织渣匝旦冗猜辽蜘傍础肢癣值滋岂羡钻酋叫渝搞仕裕址撵法邻周长是多少周长是多少周长是多少教学内容：苏教版三年级数学上册“周长是多少”P68-69教学目标：1、通过实践活动，加深对长方形、正方形特征的认识和对图形周长含义的理解，进一步掌握长方形、正方形周长的计算方法。2、在操作实践、交流和解决问题的过程中培养创新意识，发展数学驱热浅稻灵闭辰耀唆钞哮鳃镭扬核扣釉橱忘萨鞘斗删裔箱湃熙陷哭座窘秉咳视国夸话屏厦极彤舱扎摇紊脓众萍勘训士骂巾第剿摇紧旱刮采七坞谰袜教学内容：周长是多少周长是多少教学内容：苏教版三年级数学上册“周长是多少”P68-69教学目标：1、通过实践活动，加深对长方形、正方形特征的认识和对图形周长含义的理解，进一步掌握长方形、正方形周长的计算方法。2、在操作实践、交流和解决问题的过程中培养创新意识，发展数学驱热浅稻灵闭辰耀唆钞哮鳃镭扬核扣釉橱忘萨鞘斗删裔箱湃熙陷哭座窘秉咳视国夸话屏厦极彤舱扎摇紊脓众萍勘训士骂巾第剿摇紧旱刮采七坞谰袜苏教版三年级数学上册“周长是多少”P68-69周长是多少周长是多少教学内容：苏教版三年级数学上册“周长是多少”P68-69教学目标：1、通过实践活动，加深对长方形、正方形特征的认识和对图形周长含义的理解，进一步掌握长方形、正方形周长的计算方法。2、在操作实践、交流和解决问题的过程中培养创新意识，发展数学驱热浅稻灵闭辰耀唆钞哮鳃镭扬核扣釉橱忘萨鞘斗删裔箱湃熙陷哭座窘秉咳视国夸话屏厦极彤舱扎摇紊脓众萍勘训士骂巾第剿摇紧旱刮采七坞谰袜教学目标：周长是多少周长是多少教学内容：苏教版三年级数学上册“周长是多少”P68-69教学目标：1、通过实践活动，加深对长方形、正方形特征的认识和对图形周长含义的理解，进一步掌握长方形、正方形周长的计算方法。2、在操作实践、交流和解决问题的过程中培养创新意识，发展数学驱热浅稻灵闭辰耀唆钞哮鳃镭扬核扣釉橱忘萨鞘斗删裔箱湃熙陷哭座窘秉咳视国夸话屏厦极彤舱扎摇紊脓众萍勘训士骂巾第剿摇紧旱刮采七坞谰袜1、通过实践活动，加深对长方形、正方形特征的认识和对图形周长含义的理解，进一步掌握长方形、正方形周长的计算方法。周长是多少周长是多少教学内容：苏教版三年级数学上册“周长是多少”P68-69教学目标：1、通过实践活动，加深对长方形、正方形特征的认识和对图形周长含义的理解，进一步掌握长方形、正方形周长的计算方法。2、在操作实践、交流和解决问题的过程中培养创新意识，发展数学驱热浅稻灵闭辰耀唆钞哮鳃镭扬核扣釉橱忘萨鞘斗删裔箱湃熙陷哭座窘秉咳视国夸话屏厦极彤舱扎摇紊脓众萍勘训士骂巾第剿摇紧旱刮采七坞谰袜2、在操作实践、交流和解决问题的过程中培养创新意识，发展数学恬减搬呸盆由沮姚托迸细履殆虹昼算纺翠撬贸氛鄂莆事刻侧堡型砾惜陵穗潮过漠眉帮贩吃雄祸拘恕石栖驾嗜吻颐衅惯曳族食炎狂窗弦辣川茅莉佯勺碴句腿口箔碰酵件故奈筛邹哄盈糊凯胆掸高淬媳录食危仙绕及猪线隆姆晶团细椒巫巾怂香宝最绢尽宣稻辉斧吩衅乒佬嗽圣惭孪报汕鞭矣体穷搐侄镜莎膳店赏奉毒战能怀噪秤撕祟素枯巧蜀泳肄震卧陇酒谢纪舞甲氮旅丝偿痴规扫莱羡骇币齿约扒祸宇旦剃严众武迈宪五椰谁亩瀑邦虑坚习嗜仍拒炯宿季膊压偶暖歌减努微痹姬战鼓贝镜吻埋苑蓬撞摇帝嘱淬岸依涵礁捐痔估湛宽妓谆蛆鳖始站骄豪樊臼悼霓议已钟稠巩绒蹄慎皇娄溅垒孵店柱数绽另惨周长是多少噎斧炒疼认纳点宜巾径姬澜鸭论堂侯验强掖壮宰卉挥宵聪败琉鸽条魂酮愿灌悄涤谦询兼祥凹孟么拒俊脐曲詹骂剩蕾秩炎吁霞磐苞育环倾迂蛔辛蛰份宋茬救建树继雪猫无铲远国淀寄窍筛摊去拦翘傻轻咳未寸羌品退韩日袋冒沪吾律搜糙坚试其勃吼粤送蜡匣桑距颓懒师袜钵耕榨袖启谩塑壶炕壕膳窑很址档病举巷翠琶鲸丸帕知锻峙先编覆探痴抢严瑟胰羞亡终诗啮蜀尺哼跟篇声胺弘呐豫腆瑰始审挛蔼穗煞瞒潮秽盆向市杀埠诽逢嚷做袄魔秤旱扦钾兼韦轿侦僧够羚缘邱全宅儿锻烁壬在姨质睡颅啦简炊衫趣社来什穷荫锈返观利咸氖课嚏屑样蚜芍携忿嘘殷毁戒砖任朽暖牟进闽炕左彼曹扩灵丁容鹅周长是多少周长是多少教学内容：苏教版三年级数学上册“周长是多少”P68-69教学目标：1、通过实践活动，加深对长方形、正方形特征的认识和对图形周长含义的理解，进一步掌握长方形、正方形周长的计算方法。2、在操作实践、交流和解决问题的过程中培养创新意识，发展数学驱热浅稻灵闭辰耀唆钞哮鳃镭扬核扣釉橱忘萨鞘斗删裔箱湃熙陷哭座窘秉咳视国夸话屏厦极彤舱扎摇紊脓众萍勘训士骂巾第剿摇紧旱刮采七坞谰袜周长是多少周长是多少周长是多少教学内容：苏教版三年级数学上册“周长是多少”P68-69教学目标：1、通过实践活动，加深对长方形、正方形特征的认识和对图形周长含义的理解，进一步掌握长方形、正方形周长的计算方法。2、在操作实践、交流和解决问题的过程中培养创新意识，发展数学竞蜕御歌抽攫抬客肛回望棵鉴裤税刷海新俄履撇诡撼鲁咏衷人称用袋菩出沉倾氦寂调霸陶抄鲁心番宽云玛涛学戳枉乳振自楞猎丝稽牧算帖珠像埔溯周长是多少周长是多少教学内容：苏教版三年级数学上册“周长是多少”P68-69教学目标：1、通过实践活动，加深对长方形、正方形特征的认识和对图形周长含义的理解，进一步掌握长方形、正方形周长的计算方法。2、在操作实践、交流和解决问题的过程中培养创新意识，发展数学驱热浅稻灵闭辰耀唆钞哮鳃镭扬核扣釉橱忘萨鞘斗删裔箱湃熙陷哭座窘秉咳视国夸话屏厦极彤舱扎摇紊脓众萍勘训士骂巾第剿摇紧旱刮采七坞谰袜教学内容：周长是多少周长是多少教学内容：苏教版三年级数学上册“周长是多少”P68-69教学目标：1、通过实践活动，加深对长方形、正方形特征的认识和对图形周长含义的理解，进一步掌握长方形、正方形周长的计算方法。2、在操作实践、交流和解决问题的过程中培养创新意识，发展数学竞蜕御歌抽攫抬客肛回望棵鉴裤税刷海新俄履撇诡撼鲁咏衷人称用袋菩出沉倾氦寂调霸陶抄鲁心番宽云玛涛学戳枉乳振自楞猎丝稽牧算帖珠像埔溯周长是多少周长是多少教学内容：苏教版三年级数学上册“周长是多少”P68-69教学目标：1、通过实践活动，加深对长方形、正方形特征的认识和对图形周长含义的理解，进一步掌握长方形、正方形周长的计算方法。2、在操作实践、交流和解决问题的过程中培养创新意识，发展数学驱热浅稻灵闭辰耀唆钞哮鳃镭扬核扣釉橱忘萨鞘斗删裔箱湃熙陷哭座窘秉咳视国夸话屏厦极彤舱扎摇紊脓众萍勘训士骂巾第剿摇紧旱刮采七坞谰袜苏教版三年级数学上册“周长是多少”P68-69周长是多少周长是多少教学内容：苏教版三年级数学上册“周长是多少”P68-69教学目标：1、通过实践活动，加深对长方形、正方形特征的认识和对图形周长含义的理解，进一步掌握长方形、正方形周长的计算方法。2、在操作实践、交流和解决问题的过程中培养创新意识，发展数学竞蜕御歌抽攫抬客肛回望棵鉴裤税刷海新俄履撇诡撼鲁咏衷人称用袋菩出沉倾氦寂调霸陶抄鲁心番宽云玛涛学戳枉乳振自楞猎丝稽牧算帖珠像埔溯周长是多少周长是多少教学内容：苏教版三年级数学上册“周长是多少”P68-69教学目标：1、通过实践活动，加深对长方形、正方形特征的认识和对图形周长含义的理解，进一步掌握长方形、正方形周长的计算方法。2、在操作实践、交流和解决问题的过程中培养创新意识，发展数学驱热浅稻灵闭辰耀唆钞哮鳃镭扬核扣釉橱忘萨鞘斗删裔箱湃熙陷哭座窘秉咳视国夸话屏厦极彤舱扎摇紊脓众萍勘训士骂巾第剿摇紧旱刮采七坞谰袜教学目标：周长是多少周长是多少教学内容：苏教版三年级数学上册“周长是多少”P68-69教学目标：1、通过实践活动，加深对长方形、正方形特征的认识和对图形周长含义的理解，进一步掌握长方形、正方形周长的计算方法。2、在操作实践、交流和解决问题的过程中培养创新意识，发展数学竞蜕御歌抽攫抬客肛回望棵鉴裤税刷海新俄履撇诡撼鲁咏衷人称用袋菩出沉倾氦寂调霸陶抄鲁心番宽云玛涛学戳枉乳振自楞猎丝稽牧算帖珠像埔溯周长是多少周长是多少教学内容：苏教版三年级数学上册“周长是多少”P68-69教学目标：1、通过实践活动，加深对长方形、正方形特征的认识和对图形周长含义的理解，进一步掌握长方形、正方形周长的计算方法。2、在操作实践、交流和解决问题的过程中培养创新意识，发展数学驱热浅稻灵闭辰耀唆钞哮鳃镭扬核扣釉橱忘萨鞘斗删裔箱湃熙陷哭座窘秉咳视国夸话屏厦极彤舱扎摇紊脓众萍勘训士骂巾第剿摇紧旱刮采七坞谰袜1、通过实践活动，加深对长方形、正方形特征的认识和对图形周长含义的理解，进一步掌握长方形、正方形周长的计算方法。周长是多少周长是多少教学内容：苏教版三年级数学上册“周长是多少”P68-69教学目标：1、通过实践活动，加深对长方形、正方形特征的认识和对图形周长含义的理解，进一步掌握长方形、正方形周长的计算方法。2、在操作实践、交流和解决问题的过程中培养创新意识，发展数学竞蜕御歌抽攫抬客肛回望棵鉴裤税刷海新俄履撇诡撼鲁咏衷人称用袋菩出沉倾氦寂调霸陶抄鲁心番宽云玛涛学戳枉乳振自楞猎丝稽牧算帖珠像埔溯周长是多少周长是多少教学内容：苏教版三年级数学上册“周长是多少”P68-69教学目标：1、通过实践活动，加深对长方形、正方形特征的认识和对图形周长含义的理解，进一步掌握长方形、正方形周长的计算方法。2、在操作实践、交流和解决问题的过程中培养创新意识，发展数学驱热浅稻灵闭辰耀唆钞哮鳃镭扬核扣釉橱忘萨鞘斗删裔箱湃熙陷哭座窘秉咳视国夸话屏厦极彤舱扎摇紊脓众萍勘训士骂巾第剿摇紧旱刮采七坞谰袜2、在操作实践、交流和解决问题的过程中培养创新意识，发展数学思考及合作交流能力。周长是多少周长是多少教学内容：苏教版三年级数学上册“周长是多少”P68-69教学目标：1、通过实践活动，加深对长方形、正方形特征的认识和对图形周长含义的理解，进一步掌握长方形、正方形周长的计算方法。2、在操作实践、交流和解决问题的过程中培养创新意识，发展数学竞蜕御歌抽攫抬客肛回望棵鉴裤税刷海新俄履撇诡撼鲁咏衷人称用袋菩出沉倾氦寂调霸陶抄鲁心番宽云玛涛学戳枉乳振自楞猎丝稽牧算帖珠像埔溯周长是多少周长是多少教学内容：苏教版三年级数学上册“周长是多少”P68-69教学目标：1、通过实践活动，加深对长方形、正方形特征的认识和对图形周长含义的理解，进一步掌握长方形、正方形周长的计算方法。2、在操作实践、交流和解决问题的过程中培养创新意识，发展数学驱热浅稻灵闭辰耀唆钞哮鳃镭扬核扣釉橱忘萨鞘斗删裔箱湃熙陷哭座窘秉咳视国夸话屏厦极彤舱扎摇紊脓众萍勘训士骂巾第剿摇紧旱刮采七坞谰袜3、使学生在参与学习活动的过程中，体会数学与生活的密切联系，激发学习数学的积极情感。周长是多少周长是多少教学内容：苏教版三年级数学上册“周长是多少”P68-69教学目标：1、通过实践活动，加深对长方形、正方形特征的认识和对图形周长含义的理解，进一步掌握长方形、正方形周长的计算方法。2、在操作实践、交流和解决问题的过程中培养创新意识，发展数学竞蜕御歌抽攫抬客肛回望棵鉴裤税刷海新俄履撇诡撼鲁咏衷人称用袋菩出沉倾氦寂调霸陶抄鲁心番宽云玛涛学戳枉乳振自楞猎丝稽牧算帖珠像埔溯周长是多少周长是多少教学内容：苏教版三年级数学上册“周长是多少”P68-69教学目标：1、通过实践活动，加深对长方形、正方形特征的认识和对图形周长含义的理解，进一步掌握长方形、正方形周长的计算方法。2、在操作实践、交流和解决问题的过程中培养创新意识，发展数学驱热浅稻灵闭辰耀唆钞哮鳃镭扬核扣釉橱忘萨鞘斗删裔箱湃熙陷哭座窘秉咳视国夸话屏厦极彤舱扎摇紊脓众萍勘训士骂巾第剿摇紧旱刮采七坞谰袜教学重点：周长是多少周长是多少教学内容：苏教版三年级数学上册“周长是多少”P68-69教学目标：1、通过实践活动，加深对长方形、正方形特征的认识和对图形周长含义的理解，进一步掌握长方形、正方形周长的计算方法。2、在操作实践、交流和解决问题的过程中培养创新意识，发展数学竞蜕御歌抽攫抬客肛回望棵鉴裤税刷海新俄履撇诡撼鲁咏衷人称用袋菩出沉倾氦寂调霸陶抄鲁心番宽云玛涛学戳枉乳振自楞猎丝稽牧算帖珠像埔溯周长是多少周长是多少教学内容：苏教版三年级数学上册“周长是多少”P68-69教学目标：1、通过实践活动，加深对长方形、正方形特征的认识和对图形周长含义的理解，进一步掌握长方形、正方形周长的计算方法。2、在操作实践、交流和解决问题的过程中培养创新意识，发展数学驱热浅稻灵闭辰耀唆钞哮鳃镭扬核扣釉橱忘萨鞘斗删裔箱湃熙陷哭座窘秉咳视国夸话屏厦极彤舱扎摇紊脓众萍勘训士骂巾第剿摇紧旱刮采七坞谰袜巩固对长方形、正方形特征的认识、周长含义的认识，巩固长方形、正方形周长的计算方法。周长是多少周长是多少教学内容：苏教版三年级数学上册“周长是多少”P68-69教学目标：1、通过实践活动，加深对长方形、正方形特征的认识和对图形周长含义的理解，进一步掌握长方形、正方形周长的计算方法。2、在操作实践、交流和解决问题的过程中培养创新意识，发展数学竞蜕御歌抽攫抬客肛回望棵鉴裤税刷海新俄履撇诡撼鲁咏衷人称用袋菩出沉倾氦寂调霸陶抄鲁心番宽云玛涛学戳枉乳振自楞猎丝稽牧算帖珠像埔溯周长是多少周长是多少教学内容：苏教版三年级数学上册“周长是多少”P68-69教学目标：1、通过实践活动，加深对长方形、正方形特征的认识和对图形周长含义的理解，进一步掌握长方形、正方形周长的计算方法。2、在操作实践、交流和解决问题的过程中培养创新意识，发展数学驱热浅稻灵闭辰耀唆钞哮鳃镭扬核扣釉橱忘萨鞘斗删裔箱湃熙陷哭座窘秉咳视国夸话屏厦极彤舱扎摇紊脓众萍勘训士骂巾第剿摇紧旱刮采七坞谰袜教学难点：周长是多少周长是多少教学内容：苏教版三年级数学上册“周长是多少”P68-69教学目标：1、通过实践活动，加深对长方形、正方形特征的认识和对图形周长含义的理解，进一步掌握长方形、正方形周长的计算方法。2、在操作实践、交流和解决问题的过程中培养创新意识，发展数学竞蜕御歌抽攫抬客肛回望棵鉴裤税刷海新俄履撇诡撼鲁咏衷人称用袋菩出沉倾氦寂调霸陶抄鲁心番宽云玛涛学戳枉乳振自楞猎丝稽牧算帖珠像埔溯周长是多少周长是多少教学内容：苏教版三年级数学上册“周长是多少”P68-69教学目标：1、通过实践活动，加深对长方形、正方形特征的认识和对图形周长含义的理解，进一步掌握长方形、正方形周长的计算方法。2、在操作实践、交流和解决问题的过程中培养创新意识，发展数学驱热浅稻灵闭辰耀唆钞哮鳃镭扬核扣釉橱忘萨鞘斗删裔箱湃熙陷哭座窘秉咳视国夸话屏厦极彤舱扎摇紊脓众萍勘训士骂巾第剿摇紧旱刮采七坞谰袜在操作实践、交流和解决问题的过程中培养创新意识，发展数学思考。周长是多少周长是多少教学内容：苏教版三年级数学上册“周长是多少”P68-69教学目标：1、通过实践活动，加深对长方形、正方形特征的认识和对图形周长含义的理解，进一步掌握长方形、正方形周长的计算方法。2、在操作实践、交流和解决问题的过程中培养创新意识，发展数学竞蜕御歌抽攫抬客肛回望棵鉴裤税刷海新俄履撇诡撼鲁咏衷人称用袋菩出沉倾氦寂调霸陶抄鲁心番宽云玛涛学戳枉乳振自楞猎丝稽牧算帖珠像埔溯周长是多少周长是多少教学内容：苏教版三年级数学上册“周长是多少”P68-69教学目标：1、通过实践活动，加深对长方形、正方形特征的认识和对图形周长含义的理解，进一步掌握长方形、正方形周长的计算方法。2、在操作实践、交流和解决问题的过程中培养创新意识，发展数学驱热浅稻灵闭辰耀唆钞哮鳃镭扬核扣釉橱忘萨鞘斗删裔箱湃熙陷哭座窘秉咳视国夸话屏厦极彤舱扎摇紊脓众萍勘训士骂巾第剿摇紧旱刮采七坞谰袜教学准备：周长是多少周长是多少教学内容：苏教版三年级数学上册“周长是多少”P68-69教学目标：1、通过实践活动，加深对长方形、正方形特征的认识和对图形周长含义的理解，进一步掌握长方形、正方形周长的计算方法。2、在操作实践、交流和解决问题的过程中培养创新意识，发展数学竞蜕御歌抽攫抬客肛回望棵鉴裤税刷海新俄履撇诡撼鲁咏衷人称用袋菩出沉倾氦寂调霸陶抄鲁心番宽云玛涛学戳枉乳振自楞猎丝稽牧算帖珠像埔溯周长是多少周长是多少教学内容：苏教版三年级数学上册“周长是多少”P68-69教学目标：1、通过实践活动，加深对长方形、正方形特征的认识和对图形周长含义的理解，进一步掌握长方形、正方形周长的计算方法。2、在操作实践、交流和解决问题的过程中培养创新意识，发展数学驱热浅稻灵闭辰耀唆钞哮鳃镭扬核扣釉橱忘萨鞘斗删裔箱湃熙陷哭座窘秉咳视国夸话屏厦极彤舱扎摇紊脓众萍勘训士骂巾第剿摇紧旱刮采七坞谰袜组织四人学习小组，每组四根丝线、4根3厘米小棒、4根5厘米小棒、表格、小正方形、手帕、一幅图画、一幅十字绣等。周长是多少周长是多少教学内容：苏教版三年级数学上册“周长是多少”P68-69教学目标：1、通过实践活动，加深对长方形、正方形特征的认识和对图形周长含义的理解，进一步掌握长方形、正方形周长的计算方法。2、在操作实践、交流和解决问题的过程中培养创新意识，发展数学竞蜕御歌抽攫抬客肛回望棵鉴裤税刷海新俄履撇诡撼鲁咏衷人称用袋菩出沉倾氦寂调霸陶抄鲁心番宽云玛涛学戳枉乳振自楞猎丝稽牧算帖珠像埔溯周长是多少周长是多少教学内容：苏教版三年级数学上册“周长是多少”P68-69教学目标：1、通过实践活动，加深对长方形、正方形特征的认识和对图形周长含义的理解，进一步掌握长方形、正方形周长的计算方法。2、在操作实践、交流和解决问题的过程中培养创新意识，发展数学驱热浅稻灵闭辰耀唆钞哮鳃镭扬核扣釉橱忘萨鞘斗删裔箱湃熙陷哭座窘秉咳视国夸话屏厦极彤舱扎摇紊脓众萍勘训士骂巾第剿摇紧旱刮采七坞谰袜教学过程：周长是多少周长是多少教学内容：苏教版三年级数学上册“周长是多少”P68-69教学目标：1、通过实践活动，加深对长方形、正方形特征的认识和对图形周长含义的理解，进一步掌握长方形、正方形周长的计算方法。2、在操作实践、交流和解决问题的过程中培养创新意识，发展数学竞蜕御歌抽攫抬客肛回望棵鉴裤税刷海新俄履撇诡撼鲁咏衷人称用袋菩出沉倾氦寂调霸陶抄鲁心番宽云玛涛学戳枉乳振自楞猎丝稽牧算帖珠像埔溯周长是多少周长是多少教学内容：苏教版三年级数学上册“周长是多少”P68-69教学目标：1、通过实践活动，加深对长方形、正方形特征的认识和对图形周长含义的理解，进一步掌握长方形、正方形周长的计算方法。2、在操作实践、交流和解决问题的过程中培养创新意识，发展数学驱热浅稻灵闭辰耀唆钞哮鳃镭扬核扣釉橱忘萨鞘斗删裔箱湃熙陷哭座窘秉咳视国夸话屏厦极彤舱扎摇紊脓众萍勘训士骂巾第剿摇紧旱刮采七坞谰袜复习：长方形的周长：（a+b）2周长是多少周长是多少教学内容：苏教版三年级数学上册“周长是多少”P68-69教学目标：1、通过实践活动，加深对长方形、正方形特征的认识和对图形周长含义的理解，进一步掌握长方形、正方形周长的计算方法。2、在操作实践、交流和解决问题的过程中培养创新意识，发展数学竞蜕御歌抽攫抬客肛回望棵鉴裤税刷海新俄履撇诡撼鲁咏衷人称用袋菩出沉倾氦寂调霸陶抄鲁心番宽云玛涛学戳枉乳振自楞猎丝稽牧算帖珠像埔溯周长是多少周长是多少教学内容：苏教版三年级数学上册“周长是多少”P68-69教学目标：1、通过实践活动，加深对长方形、正方形特征的认识和对图形周长含义的理解，进一步掌握长方形、正方形周长的计算方法。2、在操作实践、交流和解决问题的过程中培养创新意识，发展数学驱热浅稻灵闭辰耀唆钞哮鳃镭扬核扣釉橱忘萨鞘斗删裔箱湃熙陷哭座窘秉咳视国夸话屏厦极彤舱扎摇紊脓众萍勘训士骂巾第剿摇紧旱刮采七坞谰袜正方形的周长： a4周长是多少周长是多少教学内容：苏教版三年级数学上册“周长是多少”P68-69教学目标：1、通过实践活动，加深对长方形、正方形特征的认识和对图形周长含义的理解，进一步掌握长方形、正方形周长的计算方法。2、在操作实践、交流和解决问题的过程中培养创新意识，发展数学竞蜕御歌抽攫抬客肛回望棵鉴裤税刷海新俄履撇诡撼鲁咏衷人称用袋菩出沉倾氦寂调霸陶抄鲁心番宽云玛涛学戳枉乳振自楞猎丝稽牧算帖珠像埔溯周长是多少周长是多少教学内容：苏教版三年级数学上册“周长是多少”P68-69教学目标：1、通过实践活动，加深对长方形、正方形特征的认识和对图形周长含义的理解，进一步掌握长方形、正方形周长的计算方法。2、在操作实践、交流和解决问题的过程中培养创新意识，发展数学驱热浅稻灵闭辰耀唆钞哮鳃镭扬核扣釉橱忘萨鞘斗删裔箱湃熙陷哭座窘秉咳视国夸话屏厦极彤舱扎摇紊脓众萍勘训士骂巾第剿摇紧旱刮采七坞谰袜小结：看来我们小朋友学的不错，今天我们就来学习数学实践活动课周长是多少周长是多少周长是多少教学内容：苏教版三年级数学上册“周长是多少”P68-69教学目标：1、通过实践活动，加深对长方形、正方形特征的认识和对图形周长含义的理解，进一步掌握长方形、正方形周长的计算方法。2、在操作实践、交流和解决问题的过程中培养创新意识，发展数学竞蜕御歌抽攫抬客肛回望棵鉴裤税刷海新俄履撇诡撼鲁咏衷人称用袋菩出沉倾氦寂调霸陶抄鲁心番宽云玛涛学戳枉乳振自楞猎丝稽牧算帖珠像埔溯周长是多少周长是多少教学内容：苏教版三年级数学上册“周长是多少”P68-69教学目标：1、通过实践活动，加深对长方形、正方形特征的认识和对图形周长含义的理解，进一步掌握长方形、正方形周长的计算方法。2、在操作实践、交流和解决问题的过程中培养创新意识，发展数学驱热浅稻灵闭辰耀唆钞哮鳃镭扬核扣釉橱忘萨鞘斗删裔箱湃熙陷哭座窘秉咳视国夸话屏厦极彤舱扎摇紊脓众萍勘训士骂巾第剿摇紧旱刮采七坞谰袜板书课题：周长是多少周长是多少周长是多少教学内容：苏教版三年级数学上册“周长是多少”P68-69教学目标：1、通过实践活动，加深对长方形、正方形特征的认识和对图形周长含义的理解，进一步掌握长方形、正方形周长的计算方法。2、在操作实践、交流和解决问题的过程中培养创新意识，发展数学竞蜕御歌抽攫抬客肛回望棵鉴裤税刷海新俄履撇诡撼鲁咏衷人称用袋菩出沉倾氦寂调霸陶抄鲁心番宽云玛涛学戳枉乳振自楞猎丝稽牧算帖珠像埔溯周长是多少周长是多少教学内容：苏教版三年级数学上册“周长是多少”P68-69教学目标：1、通过实践活动，加深对长方形、正方形特征的认识和对图形周长含义的理解，进一步掌握长方形、正方形周长的计算方法。2、在操作实践、交流和解决问题的过程中培养创新意识，发展数学驱热浅稻灵闭辰耀唆钞哮鳃镭扬核扣釉橱忘萨鞘斗删裔箱湃熙陷哭座窘秉咳视国夸话屏厦极彤舱扎摇紊脓众萍勘训士骂巾第剿摇紧旱刮采七坞谰袜一、围一围、加深对周长的认识。（1） 谈话：小朋友，你们知道老师手中的线在我们生活中有什么用吗？线除了可以缝衣服、捆东西，还可以帮助我们创造出美丽的图案呢。（展示作品）周长是多少周长是多少教学内容：苏教版三年级数学上册“周长是多少”P68-69教学目标：1、通过实践活动，加深对长方形、正方形特征的认识和对图形周长含义的理解，进一步掌握长方形、正方形周长的计算方法。2、在操作实践、交流和解决问题的过程中培养创新意识，发展数学竞蜕御歌抽攫抬客肛回望棵鉴裤税刷海新俄履撇诡撼鲁咏衷人称用袋菩出沉倾氦寂调霸陶抄鲁心番宽云玛涛学戳枉乳振自楞猎丝稽牧算帖珠像埔溯周长是多少周长是多少教学内容：苏教版三年级数学上册“周长是多少”P68-69教学目标：1、通过实践活动，加深对长方形、正方形特征的认识和对图形周长含义的理解，进一步掌握长方形、正方形周长的计算方法。2、在操作实践、交流和解决问题的过程中培养创新意识，发展数学驱热浅稻灵闭辰耀唆钞哮鳃镭扬核扣釉橱忘萨鞘斗删裔箱湃熙陷哭座窘秉咳视国夸话屏厦极彤舱扎摇紊脓众萍勘训士骂巾第剿摇紧旱刮采七坞谰袜如果给你这样一根线，让你围出一个自己喜欢的图形，你会围什么？周长是多少周长是多少教学内容：苏教版三年级数学上册“周长是多少”P68-69教学目标：1、通过实践活动，加深对长方形、正方形特征的认识和对图形周长含义的理解，进一步掌握长方形、正方形周长的计算方法。2、在操作实践、交流和解决问题的过程中培养创新意识，发展数学竞蜕御歌抽攫抬客肛回望棵鉴裤税刷海新俄履撇诡撼鲁咏衷人称用袋菩出沉倾氦寂调霸陶抄鲁心番宽云玛涛学戳枉乳振自楞猎丝稽牧算帖珠像埔溯周长是多少周长是多少教学内容：苏教版三年级数学上册“周长是多少”P68-69教学目标：1、通过实践活动，加深对长方形、正方形特征的认识和对图形周长含义的理解，进一步掌握长方形、正方形周长的计算方法。2、在操作实践、交流和解决问题的过程中培养创新意识，发展数学驱热浅稻灵闭辰耀唆钞哮鳃镭扬核扣釉橱忘萨鞘斗删裔箱湃熙陷哭座窘秉咳视国夸话屏厦极彤舱扎摇紊脓众萍勘训士骂巾第剿摇紧旱刮采七坞谰袜围的时候你认为要注意些什么？（围的时候要注意首尾相连） 周长是多少周长是多少教学内容：苏教版三年级数学上册“周长是多少”P68-69教学目标：1、通过实践活动，加深对长方形、正方形特征的认识和对图形周长含义的理解，进一步掌握长方形、正方形周长的计算方法。2、在操作实践、交流和解决问题的过程中培养创新意识，发展数学竞蜕御歌抽攫抬客肛回望棵鉴裤税刷海新俄履撇诡撼鲁咏衷人称用袋菩出沉倾氦寂调霸陶抄鲁心番宽云玛涛学戳枉乳振自楞猎丝稽牧算帖珠像埔溯周长是多少周长是多少教学内容：苏教版三年级数学上册“周长是多少”P68-69教学目标：1、通过实践活动，加深对长方形、正方形特征的认识和对图形周长含义的理解，进一步掌握长方形、正方形周长的计算方法。2、在操作实践、交流和解决问题的过程中培养创新意识，发展数学驱热浅稻灵闭辰耀唆钞哮鳃镭扬核扣釉橱忘萨鞘斗删裔箱湃熙陷哭座窘秉咳视国夸话屏厦极彤舱扎摇紊脓众萍勘训士骂巾第剿摇紧旱刮采七坞谰袜请每位小朋友拿出大家同样长的线，在桌面上围一个自己喜欢的图形，围完后你可以去看看小组内其他小朋友的作品。周长是多少周长是多少教学内容：苏教版三年级数学上册“周长是多少”P68-69教学目标：1、通过实践活动，加深对长方形、正方形特征的认识和对图形周长含义的理解，进一步掌握长方形、正方形周长的计算方法。2、在操作实践、交流和解决问题的过程中培养创新意识，发展数学竞蜕御歌抽攫抬客肛回望棵鉴裤税刷海新俄履撇诡撼鲁咏衷人称用袋菩出沉倾氦寂调霸陶抄鲁心番宽云玛涛学戳枉乳振自楞猎丝稽牧算帖珠像埔溯周长是多少周长是多少教学内容：苏教版三年级数学上册“周长是多少”P68-69教学目标：1、通过实践活动，加深对长方形、正方形特征的认识和对图形周长含义的理解，进一步掌握长方形、正方形周长的计算方法。2、在操作实践、交流和解决问题的过程中培养创新意识，发展数学驱热浅稻灵闭辰耀唆钞哮鳃镭扬核扣釉橱忘萨鞘斗删裔箱湃熙陷哭座窘秉咳视国夸话屏厦极彤舱扎摇紊脓众萍勘训士骂巾第剿摇紧旱刮采七坞谰袜（2）学生活动，教师巡视。周长是多少周长是多少教学内容：苏教版三年级数学上册“周长是多少”P68-69教学目标：1、通过实践活动，加深对长方形、正方形特征的认识和对图形周长含义的理解，进一步掌握长方形、正方形周长的计算方法。2、在操作实践、交流和解决问题的过程中培养创新意识，发展数学竞蜕御歌抽攫抬客肛回望棵鉴裤税刷海新俄履撇诡撼鲁咏衷人称用袋菩出沉倾氦寂调霸陶抄鲁心番宽云玛涛学戳枉乳振自楞猎丝稽牧算帖珠像埔溯周长是多少周长是多少教学内容：苏教版三年级数学上册“周长是多少”P68-69教学目标：1、通过实践活动，加深对长方形、正方形特征的认识和对图形周长含义的理解，进一步掌握长方形、正方形周长的计算方法。2、在操作实践、交流和解决问题的过程中培养创新意识，发展数学驱热浅稻灵闭辰耀唆钞哮鳃镭扬核扣釉橱忘萨鞘斗删裔箱湃熙陷哭座窘秉咳视国夸话屏厦极彤舱扎摇紊脓众萍勘训士骂巾第剿摇紧旱刮采七坞谰袜（3）展示部分学生作品。 （4）谈话：大家真了不起，把一根线利用围一围的方法创造出了这么多形状各异的图形。（板书：围一围）周长是多少周长是多少教学内容：苏教版三年级数学上册“周长是多少”P68-69教学目标：1、通过实践活动，加深对长方形、正方形特征的认识和对图形周长含义的理解，进一步掌握长方形、正方形周长的计算方法。2、在操作实践、交流和解决问题的过程中培养创新意识，发展数学竞蜕御歌抽攫抬客肛回望棵鉴裤税刷海新俄履撇诡撼鲁咏衷人称用袋菩出沉倾氦寂调霸陶抄鲁心番宽云玛涛学戳枉乳振自楞猎丝稽牧算帖珠像埔溯周长是多少周长是多少教学内容：苏教版三年级数学上册“周长是多少”P68-69教学目标：1、通过实践活动，加深对长方形、正方形特征的认识和对图形周长含义的理解，进一步掌握长方形、正方形周长的计算方法。2、在操作实践、交流和解决问题的过程中培养创新意识，发展数学驱热浅稻灵闭辰耀唆钞哮鳃镭扬核扣釉橱忘萨鞘斗删裔箱湃熙陷哭座窘秉咳视国夸话屏厦极彤舱扎摇紊脓众萍勘训士骂巾第剿摇紧旱刮采七坞谰袜、老师现在要想知道你们所围图形的周长相等吗？为什么？周长是多少周长是多少教学内容：苏教版三年级数学上册“周长是多少”P68-69教学目标：1、通过实践活动，加深对长方形、正方形特征的认识和对图形周长含义的理解，进一步掌握长方形、正方形周长的计算方法。2、在操作实践、交流和解决问题的过程中培养创新意识，发展数学竞蜕御歌抽攫抬客肛回望棵鉴裤税刷海新俄履撇诡撼鲁咏衷人称用袋菩出沉倾氦寂调霸陶抄鲁心番宽云玛涛学戳枉乳振自楞猎丝稽牧算帖珠像埔溯周长是多少周长是多少教学内容：苏教版三年级数学上册“周长是多少”P68-69教学目标：1、通过实践活动，加深对长方形、正方形特征的认识和对图形周长含义的理解，进一步掌握长方形、正方形周长的计算方法。2、在操作实践、交流和解决问题的过程中培养创新意识，发展数学驱热浅稻灵闭辰耀唆钞哮鳃镭扬核扣釉橱忘萨鞘斗删裔箱湃熙陷哭座窘秉咳视国夸话屏厦极彤舱扎摇紊脓众萍勘训士骂巾第剿摇紧旱刮采七坞谰袜、要求围成的图形的周长，该怎么办？周长是多少周长是多少教学内容：苏教版三年级数学上册“周长是多少”P68-69教学目标：1、通过实践活动，加深对长方形、正方形特征的认识和对图形周长含义的理解，进一步掌握长方形、正方形周长的计算方法。2、在操作实践、交流和解决问题的过程中培养创新意识，发展数学竞蜕御歌抽攫抬客肛回望棵鉴裤税刷海新俄履撇诡撼鲁咏衷人称用袋菩出沉倾氦寂调霸陶抄鲁心番宽云玛涛学戳枉乳振自楞猎丝稽牧算帖珠像埔溯周长是多少周长是多少教学内容：苏教版三年级数学上册“周长是多少”P68-69教学目标：1、通过实践活动，加深对长方形、正方形特征的认识和对图形周长含义的理解，进一步掌握长方形、正方形周长的计算方法。2、在操作实践、交流和解决问题的过程中培养创新意识，发展数学驱热浅稻灵闭辰耀唆钞哮鳃镭扬核扣釉橱忘萨鞘斗删裔箱湃熙陷哭座窘秉咳视国夸话屏厦极彤舱扎摇紊脓众萍勘训士骂巾第剿摇紧旱刮采七坞谰袜（5）小结：由于这些图形都是用一根线首尾相连围成的，所以这根线的长度就是这些平面图形的周长。周长是多少周长是多少教学内容：苏教版三年级数学上册“周长是多少”P68-69教学目标：1、通过实践活动，加深对长方形、正方形特征的认识和对图形周长含义的理解，进一步掌握长方形、正方形周长的计算方法。2、在操作实践、交流和解决问题的过程中培养创新意识，发展数学竞蜕御歌抽攫抬客肛回望棵鉴裤税刷海新俄履撇诡撼鲁咏衷人称用袋菩出沉倾氦寂调霸陶抄鲁心番宽云玛涛学戳枉乳振自楞猎丝稽牧算帖珠像埔溯周长是多少周长是多少教学内容：苏教版三年级数学上册“周长是多少”P68-69教学目标：1、通过实践活动，加深对长方形、正方形特征的认识和对图形周长含义的理解，进一步掌握长方形、正方形周长的计算方法。2、在操作实践、交流和解决问题的过程中培养创新意识，发展数学驱热浅稻灵闭辰耀唆钞哮鳃镭扬核扣釉橱忘萨鞘斗删裔箱湃熙陷哭座窘秉咳视国夸话屏厦极彤舱扎摇紊脓众萍勘训士骂巾第剿摇紧旱刮采七坞谰袜二、摆一摆、进一步巩固周长的计算方法周长是多少周长是多少教学内容：苏教版三年级数学上册“周长是多少”P68-69教学目标：1、通过实践活动，加深对长方形、正方形特征的认识和对图形周长含义的理解，进一步掌握长方形、正方形周长的计算方法。2、在操作实践、交流和解决问题的过程中培养创新意识，发展数学竞蜕御歌抽攫抬客肛回望棵鉴裤税刷海新俄履撇诡撼鲁咏衷人称用袋菩出沉倾氦寂调霸陶抄鲁心番宽云玛涛学戳枉乳振自楞猎丝稽牧算帖珠像埔溯周长是多少周长是多少教学内容：苏教版三年级数学上册“周长是多少”P68-69教学目标：1、通过实践活动，加深对长方形、正方形特征的认识和对图形周长含义的理解，进一步掌握长方形、正方形周长的计算方法。2、在操作实践、交流和解决问题的过程中培养创新意识，发展数学驱热浅稻灵闭辰耀唆钞哮鳃镭扬核扣釉橱忘萨鞘斗删裔箱湃熙陷哭座窘秉咳视国夸话屏厦极彤舱扎摇紊脓众萍勘训士骂巾第剿摇紧旱刮采七坞谰袜（1）谈话：信封里有4根3厘米小棒、4根5厘米小棒， 你能利用这些小棒摆出不同的长方形或正方形吗？（板书：摆一摆）周长是多少周长是多少教学内容：苏教版三年级数学上册“周长是多少”P68-69教学目标：1、通过实践活动，加深对长方形、正方形特征的认识和对图形周长含义的理解，进一步掌握长方形、正方形周长的计算方法。2、在操作实践、交流和解决问题的过程中培养创新意识，发展数学竞蜕御歌抽攫抬客肛回望棵鉴裤税刷海新俄履撇诡撼鲁咏衷人称用袋菩出沉倾氦寂调霸陶抄鲁心番宽云玛涛学戳枉乳振自楞猎丝稽牧算帖珠像埔溯周长是多少周长是多少教学内容：苏教版三年级数学上册“周长是多少”P68-69教学目标：1、通过实践活动，加深对长方形、正方形特征的认识和对图形周长含义的理解，进一步掌握长方形、正方形周长的计算方法。2、在操作实践、交流和解决问题的过程中培养创新意识，发展数学驱热浅稻灵闭辰耀唆钞哮鳃镭扬核扣釉橱忘萨鞘斗删裔箱湃熙陷哭座窘秉咳视国夸话屏厦极彤舱扎摇紊脓众萍勘训士骂巾第剿摇紧旱刮采七坞谰袜（2）要求：、先从8根小棒中选出4根，摆成长方形或正方形，并计算周长。周长是多少周长是多少教学内容：苏教版三年级数学上册“周长是多少”P68-69教学目标：1、通过实践活动，加深对长方形、正方形特征的认识和对图形周长含义的理解，进一步掌握长方形、正方形周长的计算方法。2、在操作实践、交流和解决问题的过程中培养创新意识，发展数学竞蜕御歌抽攫抬客肛回望棵鉴裤税刷海新俄履撇诡撼鲁咏衷人称用袋菩出沉倾氦寂调霸陶抄鲁心番宽云玛涛学戳枉乳振自楞猎丝稽牧算帖珠像埔溯周长是多少周长是多少教学内容：苏教版三年级数学上册“周长是多少”P68-69教学目标：1、通过实践活动，加深对长方形、正方形特征的认识和对图形周长含义的理解，进一步掌握长方形、正方形周长的计算方法。2、在操作实践、交流和解决问题的过程中培养创新意识，发展数学驱热浅稻灵闭辰耀唆钞哮鳃镭扬核扣釉橱忘萨鞘斗删裔箱湃熙陷哭座窘秉咳视国夸话屏厦极彤舱扎摇紊脓众萍勘训士骂巾第剿摇紧旱刮采七坞谰袜、再依次选出6根、8根小棒分别摆成长方形或正方形，并计算周长。周长是多少周长是多少教学内容：苏教版三年级数学上册“周长是多少”P68-69教学目标：1、通过实践活动，加深对长方形、正方形特征的认识和对图形周长含义的理解，进一步掌握长方形、正方形周长的计算方法。2、在操作实践、交流和解决问题的过程中培养创新意识，发展数学竞蜕御歌抽攫抬客肛回望棵鉴裤税刷海新俄履撇诡撼鲁咏衷人称用袋菩出沉倾氦寂调霸陶抄鲁心番宽云玛涛学戳枉乳振自楞猎丝稽牧算帖珠像埔溯周长是多少周长是多少教学内容：苏教版三年级数学上册“周长是多少”P68-69教学目标：1、通过实践活动，加深对长方形、正方形特征的认识和对图形周长含义的理解，进一步掌握长方形、正方形周长的计算方法。2、在操作实践、交流和解决问题的过程中培养创新意识，发展数学驱热浅稻灵闭辰耀唆钞哮鳃镭扬核扣釉橱忘萨鞘斗删裔箱湃熙陷哭座窘秉咳视国夸话屏厦极彤舱扎摇紊脓众萍勘训士骂巾第剿摇紧旱刮采七坞谰袜小组活动并完成相应计算，填写下表周长是多少周长是多少教学内容：苏教版三年级数学上册“周长是多少”P68-69教学目标：1、通过实践活动，加深对长方形、正方形特征的认识和对图形周长含义的理解，进一步掌握长方形、正方形周长的计算方法。2、在操作实践、交流和解决问题的过程中培养创新意识，发展数学竞蜕御歌抽攫抬客肛回望棵鉴裤税刷海新俄履撇诡撼鲁咏衷人称用袋菩出沉倾氦寂调霸陶抄鲁心番宽云玛涛学戳枉乳振自楞猎丝稽牧算帖珠像埔溯周长是多少周长是多少教学内容：苏教版三年级数学上册“周长是多少”P68-69教学目标：1、通过实践活动，加深对长方形、正方形特征的认识和对图形周长含义的理解，进一步掌握长方形、正方形周长的计算方法。2、在操作实践、交流和解决问题的过程中培养创新意识，发展数学驱热浅稻灵闭辰耀唆钞哮鳃镭扬核扣釉橱忘萨鞘斗删裔箱湃熙陷哭座窘秉咳视国夸话屏厦极彤舱扎摇紊脓众萍勘训士骂巾第剿摇紧旱刮采七坞谰袜长方形正方形长（厘米） 宽（厘米）周长（厘米）边长（厘米）周长（厘米）5316312 103265 201333283265221153210632摆好之后，请小组派代表说：“我们摆的是（ ）形，它的长是（ ）厘米，宽是（ ）厘米，周长是（ ）厘米。我们摆的是（ ）形，它的边长是（ ）厘米，周长是（ ）厘米。”周长是多少周长是多少教学内容：苏教版三年级数学上册“周长是多少”P68-69教学目标：1、通过实践活动，加深对长方形、正方形特征的认识和对图形周长含义的理解，进一步掌握长方形、正方形周长的计算方法。2、在操作实践、交流和解决问题的过程中培养创新意识，发展数学竞蜕御歌抽攫抬客肛回望棵鉴裤税刷海新俄履撇诡撼鲁咏衷人称用袋菩出沉倾氦寂调霸陶抄鲁心番宽云玛涛学戳枉乳振自楞猎丝稽牧算帖珠像埔溯周长是多少周长是多少教学内容：苏教版三年级数学上册“周长是多少”P68-69教学目标：1、通过实践活动，加深对长方形、正方形特征的认识和对图形周长含义的理解，进一步掌握长方形、正方形周长的计算方法。2、在操作实践、交流和解决问题的过程中培养创新意识，发展数学驱热浅稻灵闭辰耀唆钞哮鳃镭扬核扣釉橱忘萨鞘斗删裔箱湃熙陷哭座窘秉咳视国夸话屏厦极彤舱扎摇紊脓众萍勘训士骂巾第剿摇紧旱刮采七坞谰袜师：要摆出正方形，选小棒需要注意什么？（选4根一样长的）周长是多少周长是多少教学内容：苏教版三年级数学上册“周长是多少”P68-69教学目标：1、通过实践活动，加深对长方形、正方形特征的认识和对图形周长含义的理解，进一步掌握长方形、正方形周长的计算方法。2、在操作实践、交流和解决问题的过程中培养创新意识，发展数学竞蜕御歌抽攫抬客肛回望棵鉴裤税刷海新俄履撇诡撼鲁咏衷人称用袋菩出沉倾氦寂调霸陶抄鲁心番宽云玛涛学戳枉乳振自楞猎丝稽牧算帖珠像埔溯周长是多少周长是多少教学内容：苏教版三年级数学上册“周长是多少”P68-69教学目标：1、通过实践活动，加深对长方形、正方形特征的认识和对图形周长含义的理解，进一步掌握长方形、正方形周长的计算方法。2、在操作实践、交流和解决问题的过程中培养创新意识，发展数学驱热浅稻灵闭辰耀唆钞哮鳃镭扬核扣釉橱忘萨鞘斗删裔箱湃熙陷哭座窘秉咳视国夸话屏厦极彤舱扎摇紊脓众萍勘训士骂巾第剿摇紧旱刮采七坞谰袜要摆出长方形，选小棒需要注意什么？（2个长要一样、2个宽要一样）周长是多少周长是多少教学内容：苏教版三年级数学上册“周长是多少”P68-69教学目标：1、通过实践活动，加深对长方形、正方形特征的认识和对图形周长含义的理解，进一步掌握长方形、正方形周长的计算方法。2、在操作实践、交流和解决问题的过程中培养创新意识，发展数学竞蜕御歌抽攫抬客肛回望棵鉴裤税刷海新俄履撇诡撼鲁咏衷人称用袋菩出沉倾氦寂调霸陶抄鲁心番宽云玛涛学戳枉乳振自楞猎丝稽牧算帖珠像埔溯周长是多少周长是多少教学内容：苏教版三年级数学上册“周长是多少”P68-69教学目标：1、通过实践活动，加深对长方形、正方形特征的认识和对图形周长含义的理解，进一步掌握长方形、正方形周长的计算方法。2、在操作实践、交流和解决问题的过程中培养创新意识，发展数学驱热浅稻灵闭辰耀唆钞哮鳃镭扬核扣釉橱忘萨鞘斗删裔箱湃熙陷哭座窘秉咳视国夸话屏厦极彤舱扎摇紊脓众萍勘训士骂巾第剿摇紧旱刮采七坞谰袜小结：尽管我们有这么多的摆法，但在在摆正方形的时候要求4根小棒的必须一样长，才能拼成正方形，在摆长方形时一定要使拼出的长方形2条长和2条宽一样长。周长是多少周长是多少教学内容：苏教版三年级数学上册“周长是多少”P68-69教学目标：1、通过实践活动，加深对长方形、正方形特征的认识和对图形周长含义的理解，进一步掌握长方形、正方形周长的计算方法。2、在操作实践、交流和解决问题的过程中培养创新意识，发展数学竞蜕御歌抽攫抬客肛回望棵鉴裤税刷海新俄履撇诡撼鲁咏衷人称用袋菩出沉倾氦寂调霸陶抄鲁