思想品德：5.1《播种友情》教学案(鲁教版七年级上).doc

新课标第一网不用注册，免费下载！七年级思想品德学案第五课 友情伴我同行第一框 播种友情（第一课时）学习目标1、情感、态度、价值观：体会友情的可贵，提高寻求真挚友情的自觉性。2、能力：认识友情的重要作用，培养学生获得真挚友情的能力。3、知识：知道我们的生活离不开友情，明确友情的重要意义，懂得应怎样去寻找朋友。环节一、自主探究 全面理解（全面阅读课本P57P61页，了解本节课的大致内容。）（一）、生活需要友情（为什么生活需要友情？）（1）友情是我们特别渴求的一种 ，是我们 中不可缺少的 。生活离不开 ，人生离不开 。（2）友情能使我们互相 、取 、相互 ，有助于我们增长 ，更快地 。 （3）友情给我们 ，让我们获得更多的 。 （二）、克服闭锁心理 积极寻找朋友1、如何正确认识青春期闭锁心理？(1) 闭锁心理是我们从 走向 过程中的正常 ，但若任其发展下去，会影响与同学、朋友的 ，容易形成 、 的孤僻性格，影响 。(2) 我们要获得 的友情，交到更多的 ，就要消除 ，敞开自己的 ，以 的心态主动与他人 ，培养 的性格。2、怎样正确交友？ （或：交友应注意的问题？）“近朱者赤， ”， 我们在积极 的过程中，应注意 ，努力做到善 ，乐 ，不 。3、怎样克服闭锁心理，积极寻找朋友？（1）我们要获得真挚的友情，交到更多的知心朋友，就要消除 ，敞开自己的 ，以 的心态主动与他人沟通、交往，培养 的性格。（2）我们在积极 的过程中，应注意 ，努力做到善 ，乐 ，不 。环节二、合作探究，问题反思1、下面是我们在日常生活中，经常遭遇到的一些情况，假如你遇到了，你会怎样做？（1）.从小学到现在，你除了渴望自己学习成绩优异之外，还渴望什么？(2).你有自己的真心朋友吗？如果有，当你想到你的朋友时，你有怎样的心理感受？(3).当你或你的朋友成功时，你们彼此会有什么反应？是祝贺？是嫉妒？还是背后攻击、诋毁？(4).你和你的朋友是一块儿打闹嬉戏、荒废光阴的朋友还是在学习上相互帮助的朋友？2.如何理解“近朱者赤，近墨者黑”这一古训？3有人说：“友情可有可无，没有友情照样生活。”4、判断下列行为的“损”和“益”，你的朋友有这样行为时应怎样加以抵制？ 以帮助朋友为名，拉你去打架 认真地为你讲解疑难问题邀你旷课去玩“游戏”机 上课不遵守纪律，总想拉你一起说话总抄你的作业，或考试时要求你提供“信息” 严厉地批评你上网吧并督促你改正环节三：夯实基础 及时反馈一、选择题1.“有福同享，有难同当”这是与朋友相处的一条原则。因此、在朋友遇到困难的时候，要主动提供帮助 、在朋友犯错误的时候，要给于保密、在朋友取得成绩的时候，不要为其高兴 D、要主动与朋友分享幸福2.“.得不到友情的人将是终身可怜的孤独者”“没有友情的社会只是一片繁华的沙漠”这两句话说明 A友情是孤独者得到幸福 B生活需要友情C友情使沙漠变成绿洲 D友情使生活变的繁华3“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐；而如果你把忧愁向一个朋友倾吐，你将被分掉一半忧愁。”这句话告诉我们A有友情，就不会有烦恼B友情与烦恼密切相连C友情有益于我们健康成长D快乐与忧愁是相伴而生的4要善交益友，乐交诤友。诤友是指：A 能对自己言听计从的人 B 正直诚实，知识广博的人 C 敢为朋友两肋插刀的人 D 对于朋友的过失敢于当面指出并乐于帮助改正的人5“一个缺少友情，长期得不到心理满足的人，容易产生心理异常。”说明得道理是（ ）友情是人们不可缺少的心理“营养 ”友情是保持身心健康的重要条件 拥有了友情，就拥有了健康 友情是一种正常的心理需求 A B C D6“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”这句话对我们交友的启示是（ ）交“诤友”要有听得进逆耳之言的度量交“诤友”要有知错必改的勇气敢交“诤友”是很不容易的交“诤友”必须言听计从A B C D 二、拓展应用1材料：克雷洛夫在小树林和火的寓言故事中写道：小树林听信了火苗的甜言蜜语，和它交上了朋友。结果却引火烧身，把小树林统统烧光了。材料一启示我们交友应注意什么问题？（4分）2高尔基说：“真正的朋友，在你获得成功时候为你高兴，在你遇到不幸和悲伤的时候，会给你及时的支持和鼓励，当你有缺点可能犯错误时，会给你正确的批评和帮助。”（1） 这段话说明了什么问题.（2分）（2）友情的作用有哪些？（8分）环节四、课后反思及作业：1、友情在生活和学习中的作用如何？2、青春期闭锁心理的危害？3、克服青春期闭锁心理的办法有哪些？4、我们在寻找友情的过程中应注意什么？5、怎样克服闭锁心理，积极寻找朋友？6、怎样正确交友？ （或：交友应注意的问题？）7、如何正确认识青春期闭锁心理？一）1、（1）分清是非，讲原则，不讲哥们义气，保证友谊的纯洁性；慎交友，善交益友、乐交诤友、不交损友。（2）、不对，没有做到尊重、平等、宽容、理解或建立友谊要做到尊重、平等、宽容、理解。2、（1）真正的朋友要相互