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文档简介

盐城市初中体育教师教学基本功比赛体育与健康实践课 花球啦啦操 16号选手 一 指导思想 二 教材分析 五 教学目标 四 学情分析 三 内容对象 六 重点难点 七 教学方法 八 教学过程 九 教学准备 十 预计效果 课的内容 一 指导思想 坚持新课标 健康第一 的指导思想 以教师为主导 以学生为主体 发挥学生的主观能动性 培养学生的协调性 培养学生的团结合作精神 教材分析 拉拉操为本科的主要内容 充分挖掘了体育运动中的健美 审美内涵 培养学生音乐节奏感和良好的气质 课中的学习四种基本步伐 优化手臂动作 使学生充分发挥想象力 增强学生体育创新意识 发展他们的协调能力 提高节奏感 教学内容 花球啦啦操 教学对象 初一年级 教学内容与对象 学情分析 初一学生正处于生理和心理的转变时期 女生对花球啦啦操非常的喜爱 男生力量素质的提高对男女生形态的矫正有很大的帮助 五 教学目标 六 教学重点与难点 教学重点 动作熟练 配合协调 教学难点 姿态优美 动作舒展有力度 七 教学方法 教学方法 学练方法 讲解示范法 语言提示法 递加循环法 自主性学习 合作性学习 探究性学习 一 情景导入 1 兴趣激发 1 指定地点集合 2 听取体育委员汇报 3 宣布本课任务 揭示教学目标 激发学习兴趣 4 安排见习生 5 热身操 伴随音乐带学生做热身操 组织学生和教师做照镜子练习 同时用语言提示和鼓励学生 激发学生的学习兴趣 操练中学生随教师动作的改变而改变 教法与要求 从弹动开始 在学生基本能跟上音乐节奏后 逐步增加动作 通过热身操 让学生体验动作与音乐的完美结合 并使学生掌握本套花球啦啦操的手臂动作 把手臂动作分解教学在热身操中 让学生体验音乐的欢乐 提起对花球啦啦操的学习兴趣 二 情景展开 2 体验探索拓展研练 1 教师示范4种基本步伐 后踢腿跑 开合跳 摆腿跳 点跳 和花球啦啦操 利用教师的优美动作吸引学生的学习兴趣 2 教师重点示范花球拉啦啦操成套动作 语言引导学生说出其中包含的基本步伐 3 带领学生跟随老师一起学习脚步动作 4 带领学生加上手臂动作联系 5 将学生分组 确定每组组长 交代分组练习的内容 提出要求 6 巡视 个别指导 纠错 7 集中 分组展示 三 情景结束 在柔美的旋律中 学生跟随老师调整呼吸 进行放松练习 九 教学准备 音响一个 花球100个 十 预计课效果 学生能在教师指导下 认真
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