信阳农业高等专科学校学术技术梯队建设项目实施办法.doc

信阳农业高等专科学校学术技术梯队建设项目实施办法信农政200839号为贯彻落实教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见（教高200616号）和信阳农专关于进一步加强教学改革与建设，提高我校教育教学质量的意见有关精神，为加强我校学术技术梯队建设，建立动态的教师培养长效机制，提高教育教学质量，特制定本办法。一、建设计划信阳农专学术技术梯队建设项目由“青年教师助推计划”、“中青年骨干教师培养计划”和“名师培养计划”三部分组成。经过分批、分期的重点建设，形成由“学术技术新秀”、“学术技术骨干”和“学术技术带头人”三个层次组成的结构合理的学术技术梯队。二、建设周期学校学术技术梯队建设周期原则上为2年。因特殊情况不能按期完成建设任务的，由个人提出申请，经学校研究同意后可以视具体情况延长半年，但最长不得超过一年。建设终期由学校组织专家按照有关验收标准进行检查验收。三、学术技术梯队建设项目的申报与评选（一）申报条件1、“学术技术新秀”培养对象申报条件（1）已聘讲师职称，具有硕士以上学位，年龄不超过35岁。（2）独立系统地讲授过一门以上专业课、专业基础课或基础课，教学工作量饱满，教学效果优秀。（3）具有较系统、扎实的专业基础理论知识，对本学科专业发展状况有一定的了解，研究方向明确；有一定的专业技能。（4）近5年来有一定数量的教研、科研成果，且具备下列条件中的2项以上：在国内外正式学术刊物上发表有价值的本专业学术论文3篇以上（第一作者）。参编并正式出版过本专业著作或教材3万字以上。完成校级或地厅级以上教研或科研、技术项目2项以上（前5名），并取得明显经济和社会效益。校级教学成果二等奖以上获奖项目的主要完成人（前3名）。地厅级二等以上科技进步奖或自然科学、社会科学奖项目的主要完成者（前7名）。2、“学术技术骨干” 培养对象申报条件（1）已聘副教授职称，具有硕士以上学位，年龄不超过45岁。（2）独立系统地讲授一门以上专业课、专业基础课或基础课，教学工作量饱满，教学效果优秀，教学业绩突出。（3）具有较系统而坚实的专业基础理论知识，对本学科国内外的现状及发展趋势有一定的了解，研究方向明确，并有较深入的研究；专业技能较强。（4）近5年来教研、科研成果显著，具备下列条件中的2项以上：在国内外权威学术刊物上发表本专业有价值的学术论文或国内核心学术刊物上发表有一定价值的论文，基础学科2篇以上，专业学科3篇以上（第一作者）。正式出版过本专业专著、译著或国家统编教材，本人为参编；省级统编教材，本人为副主编。省、部级三等以上或省（市）厅级二等以上科技进步奖或自然科学奖项目的主要完成者（前5名）。参加过省级以上工程、科研、技术项目，已取得较大的经济和社会效益，本人是该项目或课题的主要完成者（前5名）。省级优秀教学成果二等奖以上获奖项目的主要完成者（前3名）。担任省级学会理事或地市级以上专业技术拔尖人才人选。3、“学术技术带头人” 培养对象申报条件（1）已聘教授职称，或具有博士学位，年龄不超过55岁。（2）独立系统地讲授过二门以上的专业课、专业基础课或基础课，教学工作量饱满，教学效果优秀，教学业绩突出。（3）具有坚实而广博的专业基础理论知识，有较深的学术造诣，熟悉本学科国内外的现状和发展趋势，学术思想活跃，富有创新精神，在本学科专业领域有深入的研究，在省内有一定的学术地位和声望；专业技能突出。（4）近5年来教研、科研成果显著，具备下列条件中的3项以上：在国内外权威学术刊物上发表有价值和有创见的学术论文，基础学科3篇以上，专业学科4篇以上（第一作者）。在省级以上出版社正式出版过本人撰写的本专业专著、译著2部以上，或正式出版过国家规划教材2部以上，本人为主编或副主编；省级规划教材2部以上，本人为主编。科研成果获国家级（国家发明奖、国家自然科学奖、国家科技进步奖、国家星火奖）三等奖以上（前10名），或省、部级二等奖以上（前3名）。主持过省级以上工程、技术、教研、科研项目，取得显著的经济和社会效益。省级优秀教学成果二等奖以上获奖项目的第一完成人。获省、部级有突出贡献专家或优秀中青年专家称号。担任省级以上学会常务理事、专业技术拔尖人才人选。（二）申报程序1、个人申请并提供近5年的有关业绩材料；2、系、部审核材料后，加附意见后报教务处；3、教务处、科研处对申报材料进行初审，形成推荐意见。（三）项目评选1、学术技术梯队建设项目每年申报一次。其中，“学术技术带头人” 培养对象每批5人，“学术技术骨干” 培养对象每批10人，“学术技术新秀” 培养对象每批15人。2、校教学工作委员会和学术委员会联合评选，形成评选意见，报学校审定。四、学术技术梯队建设项目的管理、验收与命名（一）管理1、目标管理。校级学术技术梯队培养对象确定后，培养对象须填写信阳农专学术技术梯队建设项目实施计划书，制定具体的实施方案，确保学术技术梯队建设按计划完成建设任务。2、经费管理。校级学术技术梯队建设经费从学校师资培训专项经费列支，按年度拨付，每年于规定培养期初拨付其培养经费总额的1/2,第二年验收合格后再拨付1/2。在两年培养期内资助额度总额分别为：“学术技术带头人” 培养对象每人0.8万元,“学术技术骨干” 培养对象每人0.5万元,“学术技术新秀” 培养对象每人0.3万元,主要用于其开展教学研究、科技开发、学术交流、外出考察、企业实践、发表论文、打印资料等费用。该经费由培养对象本人按照培养计划专款专用，在规定额度内于培养期结束并经验收合格后凭发票报销。3、管理机制。校级学术技术梯队建设坚持校系两级管理，有关职能部门要强化宏观指导、监督与协调，所在系部要加强对具体工作的领导和落实，以确保建设目标如期完成。学校按照培养计划、综合素质和工作业绩对校级学术技术梯队分别进行年审和终期考核。培养对象每年要提交信阳农专学术技术梯队建设年度进展报告，接受学校对本人的年度业绩评估。经评估合格者连任，成绩优异者可根据自己的要求，按照评审程序申报高一级别培养对象。任期内出现下列情况之一者，取消其资格，并停止经费资助：出现教学事故者；年度考评不合格者；论文（论著）、教研和科研任务不能按时完成，任期考核不合格者。（二）验收与命名1、建设期满后，培养对象须填写信阳农专学术技术梯队建设项目验收申请书，向学校申请验收，并根据有关验收标准写出自评报告。2、学校组织专家重点对“学术技术带头人” 培养对象和“学术技术骨干” 培养对象以相关验收标准为依据进行评审验收（“信阳农专学术技术新秀” 培养对象的验收标准不再单独制定，其合格标准可参照“信阳农专学术技术骨干” 培养对象B级验收标准，得分应在70分以上），教务处提出校级学术技术梯队培养对象合格者建议名单，报学校研究审定、命名，并发文公布。验收合格的，分别授予“信阳农专学术技术带头人”、“信阳农专学术技术骨干”、“信阳农专学术技术新秀”称号，同时择优推荐省级骨干教师或学术技术带头人培养对象。3、对验收不合格的学术技术梯队培养对象，学校进行通报，并责成培养对象及所在单位限期半年内整改。经整改复查后发现仍不合格的，取消其培养资格及下一轮申报资格，培养费用只报销其培养经费总额的1/2。五、本办法自公布之日起实施，由教务处负责解释。二八年十月三十日附件1：信阳农专“学术技术骨干” 培养对象验收标准附件2：信阳农专“学术技术带头人” 培养对象验收标准附件1： 信阳农专“学术技术骨干” 培养对象验收标准一级指标二级指标权重A级标准B级标准评分得分政治表现政治态度0.5积极参加政治学习，坚持四项基本原则，贯彻党的教育方针能参加政治学习，坚持四项基本原则，贯彻党的教育方针。职业道德0.5热爱本职工作，职业道德观念强，举止文明，为人师表，热情关心学生成长。遵守职业道德，忠诚党的教育事业，为人师表，能关心学生成长。工作态度0.5勇挑重担，主动搞好协作，人际关系良好，工作责任心强，严格遵守劳动纪律。积极承担工作任务，团结协作较好，工作责任心较强，能遵守劳动纪律。社会工作0.5积极承担社会工作，关心群众，热心做好各项教育、服务工作，受到群众好评。愿意担任社会工作，能关心周围群众，做好各项教育服务工作，取得一定成绩。教学工作教学工作量（）1.0平均完成教学工作量达额定工作量以上平均完成教学工作量达额定工作量教学质量（）1.0年度教学质量评价分值90分以上或课堂教学比赛获奖者年度教学质量评价85分以上教学成果（）1.0年均发表教学论文2篇以上（第一作者）或校级以上教学成果奖获得者（前二名）年均发表教学论文1篇以上（第一作者）或校级以上教学成果奖获得者（前五名）教学改革0.5积极探索教学改革的路子，为专业实验实训室建设的负责人，改革成果显著。主动参与教学改革，积极参与实验实训室建设，成果较明显科研工作承担课题（）1.0主持厅级以上课题二项以上或参与省级以上重大科研、教研项目的研究（前五名）主持厅级以上课题一项或参与厅级以上课题或合作课题二项以上（前五名）论文著作（）1.0在核心期刊年均发表第一作者（下同）论文1篇以上，其中1篇以上在国家一级刊物上发表；出版专著8万字以上或参加省级以上正式出版教材编写（副主编以上）任期内在公开刊物发表第一作者论文2篇以上，其中1篇在国家中文核心学术刊物上发表获奖成果（）1.0省科技进步三等奖或教研成果二等奖以上获得者（前5名）地厅级科技进步、教研成果二等奖以上获得者学术活动学术交流（）0.5参加过全国性或国际性学术交流，年均在校开展学术讲座1次以上校内开展学术讲座2次以上其它外语水平0.2能熟练应用外语查阅有关专业文献能应用外语查阅有关专业文献计算机应用0.3熟练进行文字处理和国际互联网信息交流基本掌握计算机功能和应用企业工作经历0.5每年企业工作经历不少于2周每年企业工作经历不少于1周每项二级指标A级评10分，B级评6分，达不到B级为C级评2分，乘以权重即为该项指标的得分，总分90分以上考核结果为A级，89-70分为B级，不足70分为C级；其中“”为核心指标，核心指标中有三项达不到B级的，考核结果定为C级；培养期内未开展过学术讲座的，考核结果定为C级。附加总分附件2： 信阳农专“学术技术带头人” 培养对象验收标准一级指标二级指标权重A级标准B级标准评分得分政治表现政治态度0.2积极参加政治学习，坚持四项基础原则，贯彻党的教育方针能参加政治学习，坚持四项基本原则，贯彻党的教育方针职业道德0.2热爱本职工作，职业道德观念强，举止文明，为人师表，热情关心学生成长。遵守职业道德，忠诚党的教育事业，为人师表，能关心学生成长。工作态度0.2勇挑重担，带领科研骨干合力攻关，并能跨专业合作，工作责任心强，关心青年教师的成长积极承担工作任务，主动搞好团结协作，工作责任心较强，能关心青年教师成长社会工作0.2积极承担社会工作，关心群众，热心做好各项教育、服务工作，受到群众好评愿意担任社会工作，能关心群众，做好各项教育服务工作，取得一定成绩。教学工作教学工作量0.7平均完成教学工作量达额定工作量平均完成教学工作量达额定工作量的80%以上教学质量（）1.0年度教学质量评价90分以上年度教学质量评价85分以上教学成果（）1.0在核心期刊发表教学论文2篇以上（第一作者）或省级以上教学成果奖获得者（前三名）在正式期刊发表教学论文1篇以上（第一作者）或校级以上教学成果奖获得者（第一名）教学改革0.5积极探索教学改革的路子，本专业建设的负责人，效果显著主动参与教学改革，积极参与专业建设，成果较明显科研工作承担课题（）1.5主持省级科研、教研项目或参与国家重大科研、教研项目的研究主持厅级以上课题一项或参与省级重大项目、教研项目的研究论文著作（）1.5在核心刊物上年均发表第一作者（下同）论文2篇以上；或出版专著10万字以上或主编省级以上正式出版教材1部以上任期内在国内核心刊物上发表第一作者论文2篇以上或参加省级以上正式出版教材编写（副主编）获奖成果（）1.0省科技进步二等奖（前5名），或教研成果二等奖以上获得者（前3名）地厅级科技进步或教研成果二等奖获得者（前3名），省科技进步奖获得者（前1