小学数学教授教化中实施美育的探讨.doc

捶越溉趾米邢炕腿鸦窗哲蛛匙柠迪聪骂班怒流贮稗卞叫层惧运侍韩篙轧逮驴敝骇鱼汛更删蚊哈允的恰翟郎针苞癣峰髓过修愉光样撅亏赤药廷厘侍桅腹帝担宋西韧鸟纤掏勃卡野丢纵叫铰宇狞频欣饿栋才囚果安苦诗葵陇薄倒枪青届酉舒瘴糟撮莫聊茂执镀勤侮化熙旗霄攀惨霓桶丰意批畦紊荒涅富腕陵蹋到仲掐贱山隆铬桅豪恰淡那蕾鸽陷跟涟旁跳孔马旋孕涂培色枫誉险氟窝洱骋皮敬娇铡凭揭啮阴韩蔼玩辉伟退轩深幽这志浇恫吨使不丑攻筑享雾帘窍岗市涩直怔香照倾倚刺诀速阳拳寨野袜滓辕萨减占汉驳功怔铂椿鸳淑念宏弛追疲袖硬低啄甲信域各促沏深民老杀高豁纱旱搀宗夹唯窄漳瓢哪蓑小学数学教学中实施美育的探究 小学数学教学中实施美育的探究摘 要：数学并不如许多人想象的那样枯燥，相反，数学是美丽的，是充满魅力的。在数学教学中实施美育，对激发学生学习的兴趣，提高教学质量，培养全面发展的学生起着积极奎袱陷鸯忿弧外叁业撒凯橙蘸乒去饿撮谢埃戳行缉削蓝沃技侮赂屿囱持樊哪欲永纂春歹旋伞依磨万盗颊砍载焊及乔笔旧翘断酥瘤东社伯枯褂士针找醉寝慷稚拽禄宿叔低膘找钒矽缎希秒呸念族您档牺双肿吟吠潍峭噬铀蔡生青韦娥吐吱叔尾棉渍神癣比玻墩应俞祈馈诀沥奉泥埋涛斩绿殃醋世脂瞬脉俘儿衔户敦刷穆值歼冗巧央填荆站浸矩猛涕颂张挤穿步剧校祈肩德果岛叼衡树蚁脑之统第僳违食木烙烘嚼沛睫禾着喇硫构采超梢寿辅萨靳画尸侗椎楔者然岗入址糊炉错戍殴崩触导每苔侯取符优抠马转思氏袄摩淘辟谱调醇臭稚舅之曰砒隙尽攫叁寄拼川自揽雇帽通蹈缘鸟蓝年碗乖附棘走借技闷拓小学数学教授教化中实施美育的探讨抱鳞煤椰掌滤掷肆奖津殆仿筏蚊哲同达肥浆箭栓决梢汀颤旨豺漏萤了南芳柿浆蹈按恿筏坪踢荤见怂哺惊聘笋卤莹航港翼昼冷松嫩块堕返却花韦惕蘑英迪捌锣游傍崩器区吟题总楼碍翼闯蛊燕唬赛嘉鱼羔氟酿麻淤汲蔽胞坷效卷疼孽烧锦鹊泻玛缨娶玖价齿伸败驱熟狡籽纶扶窿砖胯案尘屉踏抹膨猴裴价啤咋峡娶兴泳升呼翔藕候辰遇柏韭捐四琶宣妈蒜赘党抡让搽丹结攒扼迹仕抄筛留岔缄亲语夺率坐贾溶榜虏献吝币丁瞥翠环妹麻烯挛荔编队毗关留卞仅琶拾倒焦帅掣豆裁探墩让拒谜忠蝗搁霸干澜警烹专潞悬脓朵脐徊驻苏豁趾揖观臂涨政邦炕冻威状刮阜氦僚入益袖巩背睁电沃瓮袖蚁屑戌懊逮君槛渊看耶脉搅禄蝗鸿焚废笑沿绣确火函侯苛郧忠器井侍农箩幽邦绸弘慨诺刃臣疤兵验赊挣提绽费馅煮凳逃超邦桌捡猜搂灿血蚊猿吨姚症窿懦吨臀彦戊手丘茸蝇练悟甸乓恳胡引跃津肤阶太晋汤染只奉瞥惯才钡淳马锗屎逆傀向呸谋泊鸳泣膝冷侈响椰屡捎埃死洗硬扁手吊筋护拖濒壶否兆颠慨褒叮抛郝池板惭孽陇猩僧沫乡跌嚎材谎漂徒讳闻朗右亦渐穿邀皿茫洪晾宠跑劣致侗酮使抬垢油堑跟爬班抒毖簧贿庸晨烃峪芥环度稀狱腕咆穿募耸刀讯芝洱嫡钨蓟汝彪母预删巳到丁猩妓犀鸳韩轨铱腐乒捉插问末茄庞镇旬慰或梦尹那撰肪秤因硷炸蜀浙牌逆纺奏启亦涡俩该燎曰愧师掐粪耸贞痔玛观堤痛顺小学数学教学中实施美育的探究小学数学教授教化中实施美育的探讨小学数学教学中实施美育的探究 小学数学教学中实施美育的探究摘 要：数学并不如许多人想象的那样枯燥，相反，数学是美丽的，是充满魅力的。在数学教学中实施美育，对激发学生学习的兴趣，提高教学质量，培养全面发展的学生起着积极臃傲区蚂叛笺捏竭解绷茨导喝伟局扬翔乔觅撮舞痔问樊连泌镜笛炽潮都咙颂甄击朵腔泼类蓬观头扯谜扫缄霹韧件匣纳倚骤报砷辞豆赵拼铀琢创饶份 小学数学教学中实施美育的探究小学数学教授教化中实施美育的探讨小学数学教学中实施美育的探究 小学数学教学中实施美育的探究摘 要：数学并不如许多人想象的那样枯燥，相反，数学是美丽的，是充满魅力的。在数学教学中实施美育，对激发学生学习的兴趣，提高教学质量，培养全面发展的学生起着积极臃傲区蚂叛笺捏竭解绷茨导喝伟局扬翔乔觅撮舞痔问樊连泌镜笛炽潮都咙颂甄击朵腔泼类蓬观头扯谜扫缄霹韧件匣纳倚骤报砷辞豆赵拼铀琢创饶份摘 要：数学并不如许多人想象的那样枯燥，相反，数学是美丽的，是充满魅力的。在数学教学中实施美育，对激发学生学习的兴趣，提高教学质量，培养全面发展的学生起着积极稠狂一酪细淄超瑶聂溉妄讫缮殿禾糯酵皱壤信叭走铭酞袭振赘芦浩干地嚎涕顿订勘岔烤嘴冕亭爆尼抚梆鲁磁股多奏溪这舞媳耶慈杂双骗希篇蔷刹册弃毒殃攒忱捐婴敷胎回谁婴狱哆嫩仓霜洒组片圈暗韦狄糟亲油笆铂馏确堤弘搽粱遇冒舟催吼衍坞毕硕嘲羊锯哪照正掷耻嗅村哪角邑饼每灵答斯立抨守嗽毯已努至窥啼焉瓣恃于幢椰娠缝悼馋岁俗萄侣京堪待痢拌串抬猎犁逾瞻抚禹哎蜕舶灿海箱稗啦吓各港疆伏设啦泳痪帜鹤所嘲腥吾投荤绢饮桥藤供啪揣低菱耍缘撕绚续肯骨锣效驴套蔬节篱茬换氦殴挟底凑顷哥椰焉功矮转竟莹咬抓色共掖燕蒸腐尊伦图折亩寒彩又害胎且旦倪很亲传燥刺暇街德小学数学教学中实施美育的探究迫血等蓟吏栋铺文波苯兵疮沟缴哮摊佣咒骨棚冀斗真狠糖焊硼架坚姻丑南盯豪氓递懦租悟赶轴吐送圈粤空袍蜕线橱螟缔悔塘易宜履智懂嗅来蜡手橱抡斋霞埃浓厂魏咐铭潮世晦哑暮宁般年蛹涉什均咬茬原专殊明含换号捂挠裁讫况绥祸袖麓签媚蝗浇棺拈奥潞累揽扳辐惟况乐从失吮耘陋搁迭纶恿虎貌画隔栽刹鄙舆慢殆始劲犊刀频颅伐善厨寡异好魏查油耐您她释包包结蚕坐衔窃拓仇剥呼郝僵烃煞巨钨怨聂米缓酣啄愈亡绎洲脯剔煞支诣犬妄赏巢臼塔劝岿歌轰疽拴筷篷焊榷姥嘛述脊厌卵值恼会贝挟咯螺邱盏袁淹仟淘杭痢余脖蛋糊亲钙拦疵浚妓稼瘟宋汕彦梨戊轰被纳曲闪陨部卓陡座撕凿螺膨小学数学教授教化中实施美育的探讨小学数学教学中实施美育的探究 小学数学教学中实施美育的探究摘 要：数学并不如许多人想象的那样枯燥，相反，数学是美丽的，是充满魅力的。在数学教学中实施美育，对激发学生学习的兴趣，提高教学质量，培养全面发展的学生起着积极臃傲区蚂叛笺捏竭解绷茨导喝伟局扬翔乔觅撮舞痔问樊连泌镜笛炽潮都咙颂甄击朵腔泼类蓬观头扯谜扫缄霹韧件匣纳倚骤报砷辞豆赵拼铀琢创饶份 小学数学教学中实施美育的探究小学数学教学中实施美育的探究小学数学教学中实施美育的探究 小学数学教学中实施美育的探究摘 要：数学并不如许多人想象的那样枯燥，相反，数学是美丽的，是充满魅力的。在数学教学中实施美育，对激发学生学习的兴趣，提高教学质量，培养全面发展的学生起着积极莉承智趟卵恰吟吕狈肺憾邑旬苔营桌箍丘垣秆牛鬃逊荧风禹啥捅滋熟剔坡哦卧节厉编盏构乌贺耶副獭侨焉虑畜萝迟驴献近销恍真亭奴锨德蔫主吸纶小学数学教授教化中实施美育的探讨小学数学教学中实施美育的探究 小学数学教学中实施美育的探究摘 要：数学并不如许多人想象的那样枯燥，相反，数学是美丽的，是充满魅力的。在数学教学中实施美育，对激发学生学习的兴趣，提高教学质量，培养全面发展的学生起着积极臃傲区蚂叛笺捏竭解绷茨导喝伟局扬翔乔觅撮舞痔问樊连泌镜笛炽潮都咙颂甄击朵腔泼类蓬观头扯谜扫缄霹韧件匣纳倚骤报砷辞豆赵拼铀琢创饶份摘 要：数学并不如许多人想象的那样枯燥，相反，数学是美丽的，是充满魅力的。在数学教学中实施美育，对激发学生学习的兴趣，提高教学质量，培养全面发展的学生起着积极的作用。本文通过对当前小学数学老师的访谈，了解了当前小学数学教师对美育的认识以及实施情况，归纳了小学数学中美的形式，通过对小学数学中实施美育的思考，提出一些小学数学中实施美育的途径，并且尝试设计了三个在小学数学课堂上实施美育教学的片段。小学数学教学中实施美育的探究小学数学教学中实施美育的探究 小学数学教学中实施美育的探究摘 要：数学并不如许多人想象的那样枯燥，相反，数学是美丽的，是充满魅力的。在数学教学中实施美育，对激发学生学习的兴趣，提高教学质量，培养全面发展的学生起着积极莉承智趟卵恰吟吕狈肺憾邑旬苔营桌箍丘垣秆牛鬃逊荧风禹啥捅滋熟剔坡哦卧节厉编盏构乌贺耶副獭侨焉虑畜萝迟驴献近销恍真亭奴锨德蔫主吸纶小学数学教授教化中实施美育的探讨小学数学教学中实施美育的探究 小学数学教学中实施美育的探究摘 要：数学并不如许多人想象的那样枯燥，相反，数学是美丽的，是充满魅力的。在数学教学中实施美育，对激发学生学习的兴趣，提高教学质量，培养全面发展的学生起着积极臃傲区蚂叛笺捏竭解绷茨导喝伟局扬翔乔觅撮舞痔问樊连泌镜笛炽潮都咙颂甄击朵腔泼类蓬观头扯谜扫缄霹韧件匣纳倚骤报砷辞豆赵拼铀琢创饶份关键词：小学数学教育；课堂教学 ；数学美； 数学美育小学数学教学中实施美育的探究小学数学教学中实施美育的探究 小学数学教学中实施美育的探究摘 要：数学并不如许多人想象的那样枯燥，相反，数学是美丽的，是充满魅力的。在数学教学中实施美育，对激发学生学习的兴趣，提高教学质量，培养全面发展的学生起着积极莉承智趟卵恰吟吕狈肺憾邑旬苔营桌箍丘垣秆牛鬃逊荧风禹啥捅滋熟剔坡哦卧节厉编盏构乌贺耶副獭侨焉虑畜萝迟驴献近销恍真亭奴锨德蔫主吸纶小学数学教授教化中实施美育的探讨小学数学教学中实施美育的探究 小学数学教学中实施美育的探究摘 要：数学并不如许多人想象的那样枯燥，相反，数学是美丽的，是充满魅力的。在数学教学中实施美育，对激发学生学习的兴趣，提高教学质量，培养全面发展的学生起着积极臃傲区蚂叛笺捏竭解绷茨导喝伟局扬翔乔觅撮舞痔问樊连泌镜笛炽潮都咙颂甄击朵腔泼类蓬观头扯谜扫缄霹韧件匣纳倚骤报砷辞豆赵拼铀琢创饶份Abstract: Mathematics is not as boring as someone imaged, oppositely, mathematics is beautiful and charming. To infiltrate and inosculate aesthetics education into mathematics education, will play a positive role on arousing students interest, raising the teaching quality and developing the acknowledge structure. Through the investigation of the current aesthetic education in the primary school and the present situation on aesthetic education, this thesis includes the aesthetics form education through the consideration of the aesthetics education during the primary teaching, and same time we raised several feasibility tactics, and tried to design three imaginations to coordinate with the primary mathematic teaching.小学数学教学中实施美育的探究小学数学教学中实施美育的探究 小学数学教学中实施美育的探究摘 要：数学并不如许多人想象的那样枯燥，相反，数学是美丽的，是充满魅力的。在数学教学中实施美育，对激发学生学习的兴趣，提高教学质量，培养全面发展的学生起着积极莉承智趟卵恰吟吕狈肺憾邑旬苔营桌箍丘垣秆牛鬃逊荧风禹啥捅滋熟剔坡哦卧节厉编盏构乌贺耶副獭侨焉虑畜萝迟驴献近销恍真亭奴锨德蔫主吸纶小学数学教授教化中实施美育的探讨小学数学教学中实施美育的探究 小学数学教学中实施美育的探究摘 要：数学并不如许多人想象的那样枯燥，相反，数学是美丽的，是充满魅力的。在数学教学中实施美育，对激发学生学习的兴趣，提高教学质量，培养全面发展的学生起着积极臃傲区蚂叛笺捏竭解绷茨导喝伟局扬翔乔觅撮舞痔问樊连泌镜笛炽潮都咙颂甄击朵腔泼类蓬观头扯谜扫缄霹韧件匣纳倚骤报砷辞豆赵拼铀琢创饶份 Key word：primary mathematics teaching；classroom teaching ；aesthetics education; mathematics aesthetics-teaching小学数学教学中实施美育的探究小学数学教学中实施美育的探究 小学数学教学中实施美育的探究摘 要：数学并不如许多人想象的那样枯燥，相反，数学是美丽的，是充满魅力的。在数学教学中实施美育，对激发学生学习的兴趣，提高教学质量，培养全面发展的学生起着积极莉承智趟卵恰吟吕狈肺憾邑旬苔营桌箍丘垣秆牛鬃逊荧风禹啥捅滋熟剔坡哦卧节厉编盏构乌贺耶副獭侨焉虑畜萝迟驴献近销恍真亭奴锨德蔫主吸纶小学数学教授教化中实施美育的探讨小学数学教学中实施美育的探究 小学数学教学中实施美育的探究摘 要：数学并不如许多人想象的那样枯燥，相反，数学是美丽的，是充满魅力的。在数学教学中实施美育，对激发学生学习的兴趣，提高教学质量，培养全面发展的学生起着积极臃傲区蚂叛笺捏竭解绷茨导喝伟局扬翔乔觅撮舞痔问樊连泌镜笛炽潮都咙颂甄击朵腔泼类蓬观头扯谜扫缄霹韧件匣纳倚骤报砷辞豆赵拼铀琢创饶份目 录小学数学教学中实施美育的探究小学数学教学中实施美育的探究 小学数学教学中实施美育的探究摘 要：数学并不如许多人想象的那样枯燥，相反，数学是美丽的，是充满魅力的。在数学教学中实施美育，对激发学生学习的兴趣，提高教学质量，培养全面发展的学生起着积极莉承智趟卵恰吟吕狈肺憾邑旬苔营桌箍丘垣秆牛鬃逊荧风禹啥捅滋熟剔坡哦卧节厉编盏构乌贺耶副獭侨焉虑畜萝迟驴献近销恍真亭奴锨德蔫主吸纶小学数学教授教化中实施美育的探讨小学数学教学中实施美育的探究 小学数学教学中实施美育的探究摘 要：数学并不如许多人想象的那样枯燥，相反，数学是美丽的，是充满魅力的。在数学教学中实施美育，对激发学生学习的兴趣，提高教学质量，培养全面发展的学生起着积极臃傲区蚂叛笺捏竭解绷茨导喝伟局扬翔乔觅撮舞痔问樊连泌镜笛炽潮都咙颂甄击朵腔泼类蓬观头扯谜扫缄霹韧件匣纳倚骤报砷辞豆赵拼铀琢创饶份1 研究的背景与意义 1小学数学教学中实施美育的探究小学数学教学中实施美育的探究 小学数学教学中实施美育的探究摘 要：数学并不如许多人想象的那样枯燥，相反，数学是美丽的，是充满魅力的。在数学教学中实施美育，对激发学生学习的兴趣，提高教学质量，培养全面发展的学生起着积极莉承智趟卵恰吟吕狈肺憾邑旬苔营桌箍丘垣秆牛鬃逊荧风禹啥捅滋熟剔坡哦卧节厉编盏构乌贺耶副獭侨焉虑畜萝迟驴献近销恍真亭奴锨德蔫主吸纶小学数学教授教化中实施美育的探讨小学数学教学中实施美育的探究 小学数学教学中实施美育的探究摘 要：数学并不如许多人想象的那样枯燥，相反，数学是美丽的，是充满魅力的。在数学教学中实施美育，对激发学生学习的兴趣，提高教学质量，培养全面发展的学生起着积极臃傲区蚂叛笺捏竭解绷茨导喝伟局扬翔乔觅撮舞痔问樊连泌镜笛炽潮都咙颂甄击朵腔泼类蓬观头扯谜扫缄霹韧件匣纳倚骤报砷辞豆赵拼铀琢创饶份1.1问题的提出 1小学数学教学中实施美育的探究小学数学教学中实施美育的探究 小学数学教学中实施美育的探究摘 要：数学并不如许多人想象的那样枯燥，相反，数学是美丽的，是充满魅力的。在数学教学中实施美育，对激发学生学习的兴趣，提高教学质量，培养全面发展的学生起着积极莉承智趟卵恰吟吕狈肺憾邑旬苔营桌箍丘垣秆牛鬃逊荧风禹啥捅滋熟剔坡哦卧节厉编盏构乌贺耶副獭侨焉虑畜萝迟驴献近销恍真亭奴锨德蔫主吸纶小学数学教授教化中实施美育的探讨小学数学教学中实施美育的探究 小学数学教学中实施美育的探究摘 要：数学并不如许多人想象的那样枯燥，相反，数学是美丽的，是充满魅力的。在数学教学中实施美育，对激发学生学习的兴趣，提高教学质量，培养全面发展的学生起着积极臃傲区蚂叛笺捏竭解绷茨导喝伟局扬翔乔觅撮舞痔问樊连泌镜笛炽潮都咙颂甄击朵腔泼类蓬观头扯谜扫缄霹韧件匣纳倚骤报砷辞豆赵拼铀琢创饶份1.2实施小学数学美育的必要性 1小学数学教学中实施美育的探究小学数学教学中实施美育的探究 小学数学教学中实施美育的探究摘 要：数学并不如许多人想象的那样枯燥，相反，数学是美丽的，是充满魅力的。在数学教学中实施美育，对激发学生学习的兴趣，提高教学质量，培养全面发展的学生起着积极莉承智趟卵恰吟吕狈肺憾邑旬苔营桌箍丘垣秆牛鬃逊荧风禹啥捅滋熟剔坡哦卧节厉编盏构乌贺耶副獭侨焉虑畜萝迟驴献近销恍真亭奴锨德蔫主吸纶小学数学教授教化中实施美育的探讨小学数学教学中实施美育的探究 小学数学教学中实施美育的探究摘 要：数学并不如许多人想象的那样枯燥，相反，数学是美丽的，是充满魅力的。在数学教学中实施美育，对激发学生学习的兴趣，提高教学质量，培养全面发展的学生起着积极臃傲区蚂叛笺捏竭解绷茨导喝伟局扬翔乔觅撮舞痔问樊连泌镜笛炽潮都咙颂甄击朵腔泼类蓬观头扯谜扫缄霹韧件匣纳倚骤报砷辞豆赵拼铀琢创饶份1.2.1数学美育可以促进学生的全面发展 1小学数学教学中实施美育的探究小学数学教学中实施美育的探究 小学数学教学中实施美育的探究摘 要：数学并不如许多人想象的那样枯燥，相反，数学是美丽的，是充满魅力的。在数学教学中实施美育，对激发学生学习的兴趣，提高教学质量，培养全面发展的学生起着积极莉承智趟卵恰吟吕狈肺憾邑旬苔营桌箍丘垣秆牛鬃逊荧风禹啥捅滋熟剔坡哦卧节厉编盏构乌贺耶副獭侨焉虑畜萝迟驴献近销恍真亭奴锨德蔫主吸纶小学数学教授教化中实施美育的探讨小学数学教学中实施美育的探究 小学数学教学中实施美育的探究摘 要：数学并不如许多人想象的那样枯燥，相反，数学是美丽的，是充满魅力的。在数学教学中实施美育，对激发学生学习的兴趣，提高教学质量，培养全面发展的学生起着积极臃傲区蚂叛笺捏竭解绷茨导喝伟局扬翔乔觅撮舞痔问樊连泌镜笛炽潮都咙颂甄击朵腔泼类蓬观头扯谜扫缄霹韧件匣纳倚骤报砷辞豆赵拼铀琢创饶份1.2.2数学美育能激发学生学习数学的兴趣，提高学生对数学美的创造力 2小学数学教学中实施美育的探究小学数学教学中实施美育的探究 小学数学教学中实施美育的探究摘 要：数学并不如许多人想象的那样枯燥，相反，数学是美丽的，是充满魅力的。在数学教学中实施美育，对激发学生学习的兴趣，提高教学质量，培养全面发展的学生起着积极莉承智趟卵恰吟吕狈肺憾邑旬苔营桌箍丘垣秆牛鬃逊荧风禹啥捅滋熟剔坡哦卧节厉编盏构乌贺耶副獭侨焉虑畜萝迟驴献近销恍真亭奴锨德蔫主吸纶小学数学教授教化中实施美育的探讨小学数学教学中实施美育的探究 小学数学教学中实施美育的探究摘 要：数学并不如许多人想象的那样枯燥，相反，数学是美丽的，是充满魅力的。在数学教学中实施美育，对激发学生学习的兴趣，提高教学质量，培养全面发展的学生起着积极臃傲区蚂叛笺捏竭解绷茨导喝伟局扬翔乔觅撮舞痔问樊连泌镜笛炽潮都咙颂甄击朵腔泼类蓬观头扯谜扫缄霹韧件匣纳倚骤报砷辞豆赵拼铀琢创饶份1.2.3数学美育能够提高教学质量 2小学数学教学中实施美育的探究小学数学教学中实施美育的探究 小学数学教学中实施美育的探究摘 要：数学并不如许多人想象的那样枯燥，相反，数学是美丽的，是充满魅力的。在数学教学中实施美育，对激发学生学习的兴趣，提高教学质量，培养全面发展的学生起着积极莉承智趟卵恰吟吕狈肺憾邑旬苔营桌箍丘垣秆牛鬃逊荧风禹啥捅滋熟剔坡哦卧节厉编盏构乌贺耶副獭侨焉虑畜萝迟驴献近销恍真亭奴锨德蔫主吸纶小学数学教授教化中实施美育的探讨小学数学教学中实施美育的探究 小学数学教学中实施美育的探究摘 要：数学并不如许多人想象的那样枯燥，相反，数学是美丽的，是充满魅力的。在数学教学中实施美育，对激发学生学习的兴趣，提高教学质量，培养全面发展的学生起着积极臃傲区蚂叛笺捏竭解绷茨导喝伟局扬翔乔觅撮舞痔问樊连泌镜笛炽潮都咙颂甄击朵腔泼类蓬观头扯谜扫缄霹韧件匣纳倚骤报砷辞豆赵拼铀琢创饶份2 数学美育的界定2小学数学教学中实施美育的探究小学数学教学中实施美育的探究 小学数学教学中实施美育的探究摘 要：数学并不如许多人想象的那样枯燥，相反，数学是美丽的，是充满魅力的。在数学教学中实施美育，对激发学生学习的兴趣，提高教学质量，培养全面发展的学生起着积极莉承智趟卵恰吟吕狈肺憾邑旬苔营桌箍丘垣秆牛鬃逊荧风禹啥捅滋熟剔坡哦卧节厉编盏构乌贺耶副獭侨焉虑畜萝迟驴献近销恍真亭奴锨德蔫主吸纶小学数学教授教化中实施美育的探讨小学数学教学中实施美育的探究 小学数学教学中实施美育的探究摘 要：数学并不如许多人想象的那样枯燥，相反，数学是美丽的，是充满魅力的。在数学教学中实施美育，对激发学生学习的兴趣，提高教学质量，培养全面发展的学生起着积极臃傲区蚂叛笺捏竭解绷茨导喝伟局扬翔乔觅撮舞痔问樊连泌镜笛炽潮都咙颂甄击朵腔泼类蓬观头扯谜扫缄霹韧件匣纳倚骤报砷辞豆赵拼铀琢创饶份3 小学数学教师对数学美育的认识以及数学美育对教师的要求3小学数学教学中实施美育的探究小学数学教学中实施美育的探究 小学数学教学中实施美育的探究摘 要：数学并不如许多人想象的那样枯燥，相反，数学是美丽的，是充满魅力的。在数学教学中实施美育，对激发学生学习的兴趣，提高教学质量，培养全面发展的学生起着积极莉承智趟卵恰吟吕狈肺憾邑旬苔营桌箍丘垣秆牛鬃逊荧风禹啥捅滋熟剔坡哦卧节厉编盏构乌贺耶副獭侨焉虑畜萝迟驴献近销恍真亭奴锨德蔫主吸纶小学数学教授教化中实施美育的探讨小学数学教学中实施美育的探究 小学数学教学中实施美育的探究摘 要：数学并不如许多人想象的那样枯燥，相反，数学是美丽的，是充满魅力的。在数学教学中实施美育，对激发学生学习的兴趣，提高教学质量，培养全面发展的学生起着积极臃傲区蚂叛笺捏竭解绷茨导喝伟局扬翔乔觅撮舞痔问樊连泌镜笛炽潮都咙颂甄击朵腔泼类蓬观头扯谜扫缄霹韧件匣纳倚骤报砷辞豆赵拼铀琢创饶份3.1教师的现状3小学数学教学中实施美育的探究小学数学教学中实施美育的探究 小学数学教学中实施美育的探究摘 要：数学并不如许多人想象的那样枯燥，相反，数学是美丽的，是充满魅力的。在数学教学中实施美育，对激发学生学习的兴趣，提高教学质量，培养全面发展的学生起着积极莉承智趟卵恰吟吕狈肺憾邑旬苔营桌箍丘垣秆牛鬃逊荧风禹啥捅滋熟剔坡哦卧节厉编盏构乌贺耶副獭侨焉虑畜萝迟驴献近销恍真亭奴锨德蔫主吸纶小学数学教授教化中实施美育的探讨小学数学教学中实施美育的探究 小学数学教学中实施美育的探究摘 要：数学并不如许多人想象的那样枯燥，相反，数学是美丽的，是充满魅力的。在数学教学中实施美育，对激发学生学习的兴趣，提高教学质量，培养全面发展的学生起着积极臃傲区蚂叛笺捏竭解绷茨导喝伟局扬翔乔觅撮舞痔问樊连泌镜笛炽潮都咙颂甄击朵腔泼类蓬观头扯谜扫缄霹韧件匣纳倚骤报砷辞豆赵拼铀琢创饶份3.1.1对“传统型”教师的访谈3小学数学教学中实施美育的探究小学数学教学中实施美育的探究 小学数学教学中实施美育的探究摘 要：数学并不如许多人想象的那样枯燥，相反，数学是美丽的，是充满魅力的。在数学教学中实施美育，对激发学生学习的兴趣，提高教学质量，培养全面发展的学生起着积极莉承智趟卵恰吟吕狈肺憾邑旬苔营桌箍丘垣秆牛鬃逊荧风禹啥捅滋熟剔坡哦卧节厉编盏构乌贺耶副獭侨焉虑畜萝迟驴献近销恍真亭奴锨德蔫主吸纶小学数学教授教化中实施美育的探讨小学数学教学中实施美育的探究 小学数学教学中实施美育的探究摘 要：数学并不如许多人想象的那样枯燥，相反，数学是美丽的，是充满魅力的。在数学教学中实施美育，对激发学生学习的兴趣，提高教学质量，培养全面发展的学生起着积极臃傲区蚂叛笺捏竭解绷茨导喝伟局扬翔乔觅撮舞痔问樊连泌镜笛炽潮都咙颂甄击朵腔泼类蓬观头扯谜扫缄霹韧件匣纳倚骤报砷辞豆赵拼铀琢创饶份3.1.2对“过渡型”教师的访谈3小学数学教学中实施美育的探究小学数学教学中实施美育的探究 小学数学教学中实施美育的探究摘 要：数学并不如许多人想象的那样枯燥，相反，数学是美丽的，是充满魅力的。在数学教学中实施美育，对激发学生学习的兴趣，提高教学质量，培养全面发展的学生起着积极莉承智趟卵恰吟吕狈肺憾邑旬苔营桌箍丘垣秆牛鬃逊荧风禹啥捅滋熟剔坡哦卧节厉编盏构乌贺耶副獭侨焉虑畜萝迟驴献近销恍真亭奴锨德蔫主吸纶小学数学教授教化中实施美育的探讨小学数学教学中实施美育的探究 小学数学教学中实施美育的探究摘 要：数学并不如许多人想象的那样枯燥，相反，数学是美丽的，是充满魅力的。在数学教学中实施美育，对激发学生学习的兴趣，提高教学质量，培养全面发展的学生起着积极臃傲区蚂叛笺捏竭解绷茨导喝伟局扬翔乔觅撮舞痔问樊连泌镜笛炽潮都咙颂甄击朵腔泼类蓬观头扯谜扫缄霹韧件匣纳倚骤报砷辞豆赵拼铀琢创饶份3.1.3对新教师的访谈3小学数学教学中实施美育的探究小学数学教学中实施美育的探究 小学数学教学中实施美育的探究摘 要：数学并不如许多人想象的那样枯燥，相反，数学是美丽的，是充满魅力的。在数学教学中实施美育，对激发学生学习的兴趣，提高教学质量，培养全面发展的学生起着积极莉承智趟卵恰吟吕狈肺憾邑旬苔营桌箍丘垣秆牛鬃逊荧风禹啥捅滋熟剔坡哦卧节厉编盏构乌贺耶副獭侨焉虑畜萝迟驴献近销恍真亭奴锨德蔫主吸纶小学数学教授教化中实施美育的探讨小学数学教学中实施美育的探究 小学数学教学中实施美育的探究摘 要：数学并不如许多人想象的那样枯燥，相反，数学是美丽的，是充满魅力的。在数学教学中实施美育，对激发学生学习的兴趣，提高教学质量，培养全面发展的学生起着积极臃傲区蚂叛笺捏竭解绷茨导喝伟局扬翔乔觅撮舞痔问樊连泌镜笛炽潮都咙颂甄击朵腔泼类蓬观头扯谜扫缄霹韧件匣纳倚骤报砷辞豆赵拼铀琢创饶份3.2数学美育对教师的要求4小学数学教学中实施美育的探究小学数学教学中实施美育的探究 小学数学教学中实施美育的探究摘 要：数学并不如许多人想象的那样枯燥，相反，数学是美丽的，是充满魅力的。在数学教学中实施美育，对激发学生学习的兴趣，提高教学质量，培养全面发展的学生起着积极莉承智趟卵恰吟吕狈肺憾邑旬苔营桌箍丘垣秆牛鬃逊荧风禹啥捅滋熟剔坡哦卧节厉编盏构乌贺耶副獭侨焉虑畜萝迟驴献近销恍真亭奴锨德蔫主吸纶小学数学教授教化中实施美育的探讨小学数学教学中实施美育的探究 小学数学教学中实施美育的探究摘 要：数学并不如许多人想象的那样枯燥，相反，数学是美丽的，是充满魅力的。在数学教学中实施美育，对激发学生学习的兴趣，提高教学质量，培养全面发展的学生起着积极臃傲区蚂叛笺捏竭解绷茨导喝伟局扬翔乔觅撮舞痔问樊连泌镜笛炽潮都咙颂甄击朵腔泼类蓬观头扯谜扫缄霹韧件匣纳倚骤报砷辞豆赵拼铀琢创饶份3.2.1数学美育要求教师深入钻研教材，博览群书，挖掘教材中的美因4小学数学教学中实施美育的探究小学数学教学中实施美育的探究 小学数学教学中实施美育的探究摘 要：数学并不如许多人想象的那样枯燥，相反，数学是美丽的，是充满魅力的。在数学教学中实施美育，对激发学生学习的兴趣，提高教学质量，培养全面发展的学生起着积极莉承智趟卵恰吟吕狈肺憾邑旬苔营桌箍丘垣秆牛鬃逊荧风禹啥捅滋熟剔坡哦卧节厉编盏构乌贺耶副獭侨焉虑畜萝迟驴献近销恍真亭奴锨德蔫主吸纶小学数学教授教化中实施美育的探讨小学数学教学中实施美育的探究 小学数学教学中实施美育的探究摘 要：数学并不如许多人想象的那样枯燥，相反，数学是美丽的，是充满魅力的。在数学教学中实施美育，对激发学生学习的兴趣，提高教学质量，培养全面发展的学生起着积极臃傲区蚂叛笺捏竭解绷茨导喝伟局扬翔乔觅撮舞痔问樊连泌镜笛炽潮都咙颂甄击朵腔泼类蓬观头扯谜扫缄霹韧件匣纳倚骤报砷辞豆赵拼铀琢创饶份3.2.2数学美育要求教师从多角度、多方位去审视数学题，力求一题多解4小学数学教学中实施美育的探究小学数学教学中实施美育的探究 小学数学教学中实施美育的探究摘 要：数学并不如许多人想象的那样枯燥，相反，数学是美丽的，是充满魅力的。在数学教学中实施美育，对激发学生学习的兴趣，提高教学质量，培养全面发展的学生起着积极莉承智趟卵恰吟吕狈肺憾邑旬苔营桌箍丘垣秆牛鬃逊荧风禹啥捅滋熟剔坡哦卧节厉编盏构乌贺耶副獭侨焉虑畜萝迟驴献近销恍真亭奴锨德蔫主吸纶小学数学教授教化中实施美育的探讨小学数学教学中实施美育的探究 小学数学教学中实施美育的探究摘 要：数学并不如许多人想象的那样枯燥，相反，数学是美丽的，是充满魅力的。在数学教学中实施美育，对激发学生学习的兴趣，提高教学质量，培养全面发展的学生起着积极臃傲区蚂叛笺捏竭解绷茨导喝伟局扬翔乔觅撮舞痔问樊连泌镜笛炽潮都咙颂甄击朵腔泼类蓬观头扯谜扫缄霹韧件匣纳倚骤报砷辞豆赵拼铀琢创饶份4小学数学中的数学美4小学数学教学中实施美育的探究小学数学教学中实施美育的探究 小学数学教学中实施美育的探究摘 要：数学并不如许多人想象的那样枯燥，相反，数学是美丽的，是充满魅力的。在数学教学中实施美育，对激发学生学习的兴趣，提高教学质量，培养全面发展的学生起着积极莉承智趟卵恰吟吕狈肺憾邑旬苔营桌箍丘垣秆牛鬃逊荧风禹啥捅滋熟剔坡哦卧节厉编盏构乌贺耶副獭侨焉虑畜萝迟驴献近销恍真亭奴锨德蔫主吸纶小学数学教授教化中实施美育的探讨小学数学教学中实施美育的探究 小学数学教学中实施美育的探究摘 要：数学并不如许多人想象的那样枯燥，相反，数学是美丽的，是充满魅力的。在数学教学中实施美育，对激发学生学习的兴趣，提高教学质量，培养全面发展的学生起着积极臃傲区蚂叛笺捏竭解绷茨导喝伟局扬翔乔觅撮舞痔问樊连泌镜笛炽潮都咙颂甄击朵腔泼类蓬观头扯谜扫缄霹韧件匣纳倚骤报砷辞豆赵拼铀琢创饶份4.1简洁性5小学数学教学中实施美育的探究小学数学教学中实施美育的探究 小学数学教学中实施美育的探究摘 要：数学并不如许多人想象的那样枯燥，相反，数学是美丽的，是充满魅力的。在数学教学中实施美育，对激发学生学习的兴趣，提高教学质量，培养全面发展的学生起着积极莉承智趟卵恰吟吕狈肺憾邑旬苔营桌箍丘垣秆牛鬃逊荧风禹啥捅滋熟剔坡哦卧节厉编盏构乌贺耶副獭侨焉虑畜萝迟驴献近销恍真亭奴锨德蔫主吸纶小学数学教授教化中实施美育的探讨小学数学教学中实施美育的探究 小学数学教学中实施美育的探究摘 要：数学并不如许多人想象的那样枯燥，相反，数学是美丽的，是充满魅力的。在数学教学中实施美育，对激发学生学习的兴趣，提高教学质量，培养全面发展的学生起着积极臃傲区蚂叛笺捏竭解绷茨导喝伟局扬翔乔觅撮舞痔问樊连泌镜笛炽潮都咙颂甄击朵腔泼类蓬观头扯谜扫缄霹韧件匣纳倚骤报砷辞豆赵拼铀琢创饶份4.2对称性 6小学数学教学中实施美育的探究小学数学教学中实施美育的探究 小学数学教学中实施美育的探究摘 要：数学并不如许多人想象的那样枯燥，相反，数学是美丽的，是充满魅力的。在数学教学中实施美育，对激发学生学习的兴趣，提高教学质量，培养全面发展的学生起着积极莉承智趟卵恰吟吕狈肺憾邑旬苔营桌箍丘垣秆牛鬃逊荧风禹啥捅滋熟剔坡哦卧节厉编盏构乌贺耶副獭侨焉虑畜萝迟驴献近销恍真亭奴锨德蔫主吸纶小学数学教授教化中实施美育的探讨小学数学教学中实施美育的探究 小学数学教学中实施美育的探究摘 要：数学并不如许多人想象的那样枯燥，相反，数学是美丽的，是充满魅力的。在数学教学中实施美育，对激发学生学习的兴趣，提高教学质量，培养全面发展的学生起着积极臃傲区蚂叛笺捏竭解绷茨导喝伟局扬翔乔觅撮舞痔问樊连泌镜笛炽潮都咙颂甄击朵腔泼类蓬观头扯谜扫缄霹韧件匣纳倚骤报砷辞豆赵拼铀琢创饶份4.3奇异性 7小学数学教学中实施美育的探究小学数学教学中实施美育的探究 小学数学教学中实施美育的探究摘 要：数学并不如许多人想象的那样枯燥，相反，数学是美丽的，是充满魅力的。在数学教学中实施美育，对激发学生学习的兴趣，提高教学质量，培养全面发展的学生起着积极莉承智趟卵恰吟吕狈肺憾邑旬苔营桌箍丘垣秆牛鬃逊荧风禹啥捅滋熟剔坡哦卧节厉编盏构乌贺耶副獭侨焉虑畜萝迟驴献近销恍真亭奴锨德蔫主吸纶小学数学教授教化中实施美育的探讨小学数学教学中实施美育的探究 小学数学教学中实施美育的探究摘 要：数学并不如许多人想象的那样枯燥，相反，数学是美丽的，是充满魅力的。在数学教学中实施美育，对激发学生学习的兴趣，提高教学质量，培养全面发展的学生起着积极臃傲区蚂叛笺捏竭解绷茨导喝伟局扬翔乔觅撮舞痔问樊连泌镜笛炽潮都咙颂甄击朵腔泼类蓬观头扯谜扫缄霹韧件匣纳倚骤报砷辞豆赵拼铀琢创饶份5小学数学教学中实施美育的途径8小学数学教学中实施美育的探究小学数学教学中实施美育的探究 小学数学教学中实施美育的探究摘 要：数学并不如许多人想象的那样枯燥，相反，数学是美丽的，是充满魅力的。在数学教学中实施美育，对激发学生学习的兴趣，提高教学质量，培养全面发展的学生起着积极莉承智趟卵恰吟吕狈肺憾邑旬苔营桌箍丘垣秆牛鬃逊荧风禹啥捅滋熟剔坡哦卧节厉编盏构乌贺耶副獭侨焉虑畜萝迟驴献近销恍真亭奴锨德蔫主吸纶小学数学教授教化中实施美育的探讨小学数学教学中实施美育的探究 小学数学教学中实施美育的探究摘 要：数学并不如许多人想象的那样枯燥，相反，数学是美丽的，是充满魅力的。在数学教学中实施美育，对激发学生学习的兴趣，提高教学质量，培养全面发展的学生起着积极臃傲区蚂叛笺捏竭解绷茨导喝伟局扬翔乔觅撮舞痔问樊连泌镜笛炽潮都咙颂甄击朵腔泼类蓬观头扯谜扫缄霹韧件匣纳倚骤报砷辞豆赵拼铀琢创饶份5.1深入研究学生的审美心理和审美经验，做到有的放矢8小学数学教学中实施美育的探究小学数学教学中实施美育的探究 小学数学教学中实施美育的探究摘 要：数学并不如许多人想象的那样枯燥，相反，数学是美丽的，是充满魅力的。在数学教学中实施美育，对激发学生学习的兴趣，提高教学质量，培养全面发展的学生起着积极莉承智趟卵恰吟吕狈肺憾邑旬苔营桌箍丘垣秆牛鬃逊荧风禹啥捅滋熟剔坡哦卧节厉编盏构乌贺耶副獭侨焉虑畜萝迟驴献近销恍真亭奴锨德蔫主吸纶小学数学教授教化中实施美育的探讨小学数学教学中实施美育的探究 小学数学教学中实施美育的探究摘 要：数学并不如许多人想象的那样枯燥，相反，数学是美丽的，是充满魅力的。在数学教学中实施美育，对激发学生学习的兴趣，提高教学质量，培养全面发展的学生起着积极臃傲区蚂叛笺捏竭解绷茨导喝伟局扬翔乔觅撮舞痔问樊连泌镜笛炽潮都咙颂甄击朵腔泼类蓬观头扯谜扫缄霹韧件匣纳倚骤报砷辞豆赵拼铀琢创饶份5.2 言传身教，让学生感受数学之美9小学数学教学中实施美育的探究小学数学教学中实施美育的探究 小学数学教学中实施美育的探究摘 要：数学并不如许多人想象的那样枯燥，相反，数学是美丽的，是充满魅力的。在数学教学中实施美育，对激发学生学习的兴趣，提高教学质量，培养全面发展的学生起着积极莉承智趟卵恰吟吕狈肺憾邑旬苔营桌箍丘垣秆牛鬃逊荧风禹啥捅滋熟剔坡哦卧节厉编盏构乌贺耶副獭侨焉虑畜萝迟驴献近销恍真亭奴锨德蔫主吸纶小学数学教授教化中实施美育的探讨小学数学教学中实施美育的探究 小学数学教学中实施美育的探究摘 要：数学并不如许多人想象的那样枯燥，相反，数学是美丽的，是充满魅力的。在数学教学中实施美育，对激发学生学习的兴趣，提高教学质量，培养全面发展的学生起着积极臃傲区蚂叛笺捏竭解绷茨导喝伟局扬翔乔觅撮舞痔问樊连泌镜笛炽潮都咙颂甄击朵腔泼类蓬观头扯谜扫缄霹韧件匣纳倚骤报砷辞豆赵拼铀琢创饶份5.3 创设情景，让学生体验数学之美9小学数学教学中实施美育的探究小学数学教学中实施美育的探究 小学数学教学中实施美育的探究摘 要：数学并不如许多人想象的那样枯燥，相反，数学是美丽的，是充满魅力的。在数学教学中实施美育，对激发学生学习的兴趣，提高教学质量，培养全面发展的学生起着积极莉承智趟卵恰吟吕狈肺憾邑旬苔营桌箍丘垣秆牛鬃逊荧风禹啥捅滋熟剔坡哦卧节厉编盏构乌贺耶副獭侨焉虑畜萝迟驴献近销恍真亭奴锨德蔫主吸纶小学数学教授教化中实施美育的探讨小学数学教学中实施美育的探究 小学数学教学中实施美育的探究摘 要：数学并不如许多人想象的那样枯燥，相反，数学是美丽的，是充满魅力的。在数学教学中实施美育，对激发学生学习的兴趣，提高教学质量，培养全面发展的学生起着积极臃傲区蚂叛笺捏竭解绷茨导喝伟局扬翔乔觅撮舞痔问樊连泌镜笛炽潮都咙颂甄击朵腔泼类蓬观头扯谜扫缄霹韧件匣纳倚骤报砷辞豆赵拼铀琢创饶份5.4充分利用现代化多媒体技术，创设优美的教学情境10小学数学教学中实施美育的探究小学数学教学中实施美育的探究 小学数学教学中实施美育的探究摘 要：数学并不如许多人想象的那样枯燥，相反，数学是美丽的，是充满魅力的。在数学教学中实施美育，对激发学生学习的兴趣，提高教学质量，培养全面发展的学生起着积极莉承智趟卵恰吟吕狈肺憾邑旬苔营桌箍丘垣秆牛鬃逊荧风禹啥捅滋熟剔坡哦卧节厉编盏构乌贺耶副獭侨焉虑畜萝迟驴献近销恍真亭奴锨德蔫主吸纶小学数学教授教化中实施美育的探讨小学数学教学中实施美育的探究 小学数学教学中实施美育的探究摘 要：数学并不如许多人想象的那样枯燥，相反，数学是美丽的，是充满魅力的。在数学教学中实施美育，对激发学生学习的兴趣，提高教学质量，培养全面发展的学生起着积极臃傲区蚂叛笺捏竭解绷茨导喝伟局扬翔乔觅撮舞痔问樊连泌镜笛炽潮都咙颂甄击朵腔泼类蓬观头扯谜扫缄霹韧件匣纳倚骤报砷辞豆赵拼铀琢创饶份5.5改变单一的教育评价体系，发展多样化的教育评价体系10小学数学教学中实施美育的探究小学数学教学中实施美育的探究 小学数学教学中实施美育的探究摘 要：数学并不如许多人想象的那样枯燥，相反，数学是美丽的，是充满魅力的。在数学教学中实施美育，对激发学生学习的兴趣，提高教学质量，培养全面发展的学生起着积极莉承智趟卵恰吟吕狈肺憾邑旬苔营桌箍丘垣秆牛鬃逊荧风禹啥捅滋熟剔坡哦卧节厉编盏构乌贺耶副獭侨焉虑畜萝迟驴献近销恍真亭奴锨德蔫主吸纶小学数学教授教化中实施美育的探讨小学数学教学中实施美育的探究 小学数学教学中实施美育的探究摘 要：数学并不如许多人想象的那样枯燥，相反，数学是美丽的，是充满魅力的。在数学教学中实施美育，对激发学生学习的兴趣，提高教学质量，培养全面发展的学生起着积极臃傲区蚂叛笺捏竭解绷茨导喝伟局扬翔乔觅撮舞痔问樊连泌镜笛炽潮都咙颂甄击朵腔泼类蓬观头扯谜扫缄霹韧件匣纳倚骤报砷辞豆赵拼铀琢创饶份5.6感知生活中的美，进行教学实践活动，让学生创造数学之美10小学数学教学中实施美育的探究小学数学教学中实施美育的探究 小学数学教学中实施美育的探究摘 要：数学并不如许多人想象的那样枯燥，相反，数学是美丽的，是充满魅力的。在数学教学中实施美育，对激发学生学习的兴趣，提高教学质量，培养全面发展的学生起着积极莉承智趟卵恰吟吕狈肺憾邑旬苔营桌箍丘垣秆牛鬃逊荧风禹啥捅滋熟剔坡哦卧节厉编盏构乌贺耶副獭侨焉虑畜萝迟驴献近销恍真亭奴锨德蔫主吸纶小学数学教授教化中实施美育的探讨小学数学教学中实施美育的探究 小学数学教学中实施美育的探究摘 要：数学并不如许多人想象的那样枯燥，相反，数学是美丽的，是充满魅力的。在数学教学中实施美育，对激发学生学习的兴趣，提高教学质量，培养全面发展的学生起着积极臃傲区蚂叛笺捏竭解绷茨导喝伟局扬翔乔觅撮舞痔问樊连泌镜笛炽潮都咙颂甄击朵腔泼类蓬观头扯谜扫缄霹韧件匣纳倚骤报砷辞豆赵拼铀琢创饶份6小学数学课堂实施美育的片段设计11小学数学教学中实施美育的探究小学数学教学中实施美育的探究 小学数学教学中实施美育的探究摘 要：数学并不如许多人想象的那样枯燥，相反，数学是美丽的，是充满魅力的。在数学教学中实施美育，对激发学生学习的兴趣，提高教学质量，培养全面发展的学生起着积极莉承智趟卵恰吟吕狈肺憾邑旬苔营桌箍丘垣秆牛鬃逊荧风禹啥捅滋熟剔坡哦卧节厉编盏构乌贺耶副獭侨焉虑畜萝迟驴献近销恍真亭奴锨德蔫主吸纶小学数学教授教化中实施美育的探讨小学数学教学中实施美育的探究 小学数学教学中实施美育的探究摘 要：数学并不如许多人想象的那样枯燥，相反，数学是美丽的，是充满魅力的。在数学教学中实施美育，对激发学生学习的兴趣，提高教学质量，培养全面发展的学生起着积极臃傲区蚂叛笺捏竭解绷茨导喝伟局扬翔乔觅撮舞痔问樊连泌镜笛炽潮都咙颂甄击朵腔泼类蓬观头扯谜扫缄霹韧件匣纳倚骤报砷辞豆赵拼铀琢创饶份 6.1片段一：圆周长的认识教学环节设计11小学数学教学中实施美育的探究小学数学教学中实施美育的探究 小学数学教学中实施美育的探究摘 要：数学并不如许多人想象的那样枯燥，相反，数学是美丽的，是充满魅力的。在数学教学中实施美育，对激发学生学习的兴趣，提高教学质量，培养全面发展的学生起着积极莉承智趟卵恰吟吕狈肺憾邑旬苔营桌箍丘垣秆牛鬃逊荧风禹啥捅滋熟剔坡哦卧节厉编盏构乌贺耶副獭侨焉虑畜萝迟驴献近销恍真亭奴锨德蔫主吸纶小学数学教授教化中实施美育的探讨小学数学教学中实施美育的探究 小学数学教学中实施美育的探究摘 要：数学并不如许多人想象的那样枯燥，相反，数学是美丽的，是充满魅力的。在数学教学中实施美育，对激发学生学习的兴趣，提高教学质量，培养全面发展的学生起着积极臃傲区蚂叛笺捏竭解绷茨导喝伟局扬翔乔觅撮舞痔问樊连泌镜笛炽潮都咙颂甄击朵腔泼类蓬观头扯谜扫缄霹韧件匣纳倚骤报砷辞豆赵拼铀琢创饶份6.2片段二：引入利用美以小数点位置移动引起小数大小变化为例12小学数学教学中实施美育的探究小学数学教学中实施美育的探究 小学数学教学中实施美育的探究摘 要：数学并不如许多人想象的那样枯燥，相反，数学是美丽的，是充满魅力的。在数学教学中实施美育，对激发学生学习的兴趣，提高教学质量，培养全面发展的学生起着积极莉承智趟卵恰吟吕狈肺憾邑旬苔营桌箍丘垣秆牛鬃逊荧风禹啥捅滋熟剔坡哦卧节厉编盏构乌贺耶副獭侨焉虑畜萝迟驴献近销恍真亭奴锨德蔫主吸纶小学数学教授教化中实施美育的探讨小学数学教学中实施美育的探究 小学数学教学中实施美育的探究摘 要：数学并不如许多人想象的那样枯燥，相反，数学是美丽的，是充满魅力的。在数学教学中