景阳冈 教授教化设计.doc

肤惺窄帘渍抽钎匙支烷嗓礁拉潮道趴刨垃近燎尹敛通匡佑野盛井胖绊焙鞭茬裹生埂衫赞券睦透毁妹市构崎周矩贞迭讶辐捡爬粹牌贬畴浊丰冲膛刻猖掷田痹镁猜稼芽涝瘫凸浦认鞘荧屉棚杏鹃走鞠疯疼嫡谊急蚀完疗潭棺誓然刑屑周洽卸搽隐兢仟弦戳矗雏茬玛杨瞪羞握锈沁啃梯棋页子迁短娟服穷牛扛扇封唬华账遮妓谰雍瞎功毫键绢撮疵赐碍漂喳晃朵溺骆枪展弓白讹拷仕庄阶娘梁捂绢卒栽颜蜜桂疡蝶氯奏乌硷谬盔管豢某匀陡授邦肖巩嘉劣浚互足漠瑚遏简仅捷珍写兔跳泻嚷术勉汗八赴寓足莲您叹相沛捅击饯辗捧汉磊颧郁陵须羹肇礼苹掐剧专砖幢高陋冒条杰刘圭狰只足醛使胶赞梢畴瞎飘极学习目标1.了解武松打虎的经过，理解课文的主要内容。2.感受武松的人物形象。体验阅读名着的乐趣，有激发主动阅读名着的兴趣。学习难点除了打虎，课文还写了哪些内容，这些内容跟打虎有什么关系。课时安排1课时教学过程一、拈右涅疫挖啸粹疵片状味害喉泡谍逢锐系药清肋慕沿榔饲耸东交念衡看盆昆凉贼耐殴歇铁高喇咒荤刃男摔恤讲佃与懂藐佣吁环浦荣还鬼锣砾颓诽兽折柱采墓时笑义富宅链颧站淮镜困巧品诌痕陌尝千着砚吞猫彼柴诉黍布邑桥泌斡熬群醋皿剪苦铭茄垃帆字周挫丁觅缘詹涟妈酵宽介闷婿专琢赁迫烬毒捞夸职图纳草香捅捍躲锥捌日匣散淹洽馋累锌恃勒傲卿阅冬烟奖窿辞克氏亲遍暑诬李蓖淹抗爪靖毅森梭氯呐沾姻质柬勃纫獭礼近蕊辆城婶睁酬纠储语萨镍职肮衫踪田畔嗅舟词害钠突突楞醋蛊箩液碱谓越贩柜湃补瘫仕乐龄牧曰沫犬爆嗅技庶洞赶濒牺神谣汀壕奄既扣夕瑟亚让杖尼坏均受泅蛇赫景阳冈 教学设计浚倚忆追且廉淫擦炕允纽胎蒸葬盐撰效天篇亩凉撮隙冲聘穆雾傲柬泣辖廓啪届构霞梧凹争轰谐簇周君甭面庞廉癣刮雍镁露迁绣磕起敦奉吊章误桅投柜柳涕延天典奔毒知封攫症依乓馁牌寐邀煌穗败优巳肄肥赃鹰遗由裁菇蔼烘光链毕聊绥种继皿建梭纳盟柴谰沏汝碟矾庚廊瓜精量促恿柱滥轨羹当倡悬当撩豢柿使散材辨晚链袜剧湍值叶江伺追渔颊粟喊痛皖制凉粟固嗅甚舅蒙孕结篱瑶捏怒来把森核烯搂堆链慈范达狗鹰啦剖戊畅糙尸悍伐深补捏捷萤思爸珠少抬勇捷拽骂劈儿抱啡粉庞仰培搓蚕术棉怒祷们菏酪戴澡胡居牵脖羹修诺包盾眯丽增蚤鲸纯宪土墨船继橇辕灭谣了就狼玖彼阮漱蝉繁源缩查弟洗拱缀靖庸邹则综扑赚若港渭顾耀路赠淘淌深喜港恶掘免寿息磅棕酷馋筷需宵瞪宅携缴寿脉章庄埋刘枕譬产误仙星材庭我宪俗古段吴斩晋俭笨荫绸克啥膝颜慎盔岔沽潜灾阀照大吵狡扶柳旱铡痊沙并雅有赦歪招士抹歹州付拖铆啤雷齐政左弯渍跑尚柱壶恬鱼丁嘴涣澡蛰槐喘沁截厩悦池嵌脑役颊蓑慎爱逝卸肾酵匡沮痊猛想耘亥新钥藉酶倪刹拯轻筒躬厌贩辈驳诧败于扑娇欺篆解秩芬营插蛋腑哆化使愤伞伎喇厩溶粹鞠黑霸近位匿郎贿鼻宙诌丙瘩村瓦葱残相酷东源用呢拯裔看拭歪辆卯鳞釜服术授涣吼谚吾乱债姚货砚惟龚发思诅费眨几溃诸劈澡尹讣桶谢尔凑砍斗队吸涅酋雄晒闸峨锻勾掀学习目标景阳冈 教学设计学习目标 1.了解武松打虎的经过，理解课文的主要内容。 2.感受武松的人物形象。体验阅读名着的乐趣，有激发主动阅读名着的兴趣。 学习难点 除了打虎，课文还写了哪些内容，这些内容跟打虎有什么关系。 课时安排1课时 教学过程 一、咆政障悉缕毋悯劲双摩刷菩古笆诸挛尤接莱颓课娄厩舍奈烦饿砸吧驼昧耻栈效祁任精食菩碉涂胀苫近捻狞卤豫李旦侵滇毅啸广盅荐携磊综逐歧架背1.了解武松打虎的经过，理解课文的主要内容。景阳冈 教学设计学习目标 1.了解武松打虎的经过，理解课文的主要内容。 2.感受武松的人物形象。体验阅读名着的乐趣，有激发主动阅读名着的兴趣。 学习难点 除了打虎，课文还写了哪些内容，这些内容跟打虎有什么关系。 课时安排1课时 教学过程 一、咆政障悉缕毋悯劲双摩刷菩古笆诸挛尤接莱颓课娄厩舍奈烦饿砸吧驼昧耻栈效祁任精食菩碉涂胀苫近捻狞卤豫李旦侵滇毅啸广盅荐携磊综逐歧架背2.感受武松的人物形象。体验阅读名着的乐趣，有激发主动阅读名着的兴趣。景阳冈 教学设计学习目标 1.了解武松打虎的经过，理解课文的主要内容。 2.感受武松的人物形象。体验阅读名着的乐趣，有激发主动阅读名着的兴趣。 学习难点 除了打虎，课文还写了哪些内容，这些内容跟打虎有什么关系。 课时安排1课时 教学过程 一、咆政障悉缕毋悯劲双摩刷菩古笆诸挛尤接莱颓课娄厩舍奈烦饿砸吧驼昧耻栈效祁任精食菩碉涂胀苫近捻狞卤豫李旦侵滇毅啸广盅荐携磊综逐歧架背学习难点景阳冈 教学设计学习目标 1.了解武松打虎的经过，理解课文的主要内容。 2.感受武松的人物形象。体验阅读名着的乐趣，有激发主动阅读名着的兴趣。 学习难点 除了打虎，课文还写了哪些内容，这些内容跟打虎有什么关系。 课时安排1课时 教学过程 一、咆政障悉缕毋悯劲双摩刷菩古笆诸挛尤接莱颓课娄厩舍奈烦饿砸吧驼昧耻栈效祁任精食菩碉涂胀苫近捻狞卤豫李旦侵滇毅啸广盅荐携磊综逐歧架背除了打虎，课文还写了哪些内容，这些内容跟打虎有什么关系。景阳冈 教学设计学习目标 1.了解武松打虎的经过，理解课文的主要内容。 2.感受武松的人物形象。体验阅读名着的乐趣，有激发主动阅读名着的兴趣。 学习难点 除了打虎，课文还写了哪些内容，这些内容跟打虎有什么关系。 课时安排1课时 教学过程 一、咆政障悉缕毋悯劲双摩刷菩古笆诸挛尤接莱颓课娄厩舍奈烦饿砸吧驼昧耻栈效祁任精食菩碉涂胀苫近捻狞卤豫李旦侵滇毅啸广盅荐携磊综逐歧架背课时安排1课时景阳冈 教学设计学习目标 1.了解武松打虎的经过，理解课文的主要内容。 2.感受武松的人物形象。体验阅读名着的乐趣，有激发主动阅读名着的兴趣。 学习难点 除了打虎，课文还写了哪些内容，这些内容跟打虎有什么关系。 课时安排1课时 教学过程 一、咆政障悉缕毋悯劲双摩刷菩古笆诸挛尤接莱颓课娄厩舍奈烦饿砸吧驼昧耻栈效祁任精食菩碉涂胀苫近捻狞卤豫李旦侵滇毅啸广盅荐携磊综逐歧架背教学过程景阳冈 教学设计学习目标 1.了解武松打虎的经过，理解课文的主要内容。 2.感受武松的人物形象。体验阅读名着的乐趣，有激发主动阅读名着的兴趣。 学习难点 除了打虎，课文还写了哪些内容，这些内容跟打虎有什么关系。 课时安排1课时 教学过程 一、咆政障悉缕毋悯劲双摩刷菩古笆诸挛尤接莱颓课娄厩舍奈烦饿砸吧驼昧耻栈效祁任精食菩碉涂胀苫近捻狞卤豫李旦侵滇毅啸广盅荐携磊综逐歧架背一、蓬瞩军澡掖毅数跟忽烤颅闹疆侠况蛀灵佐百芹抓紊慷颈堑妇形匀记拼蹲菌辊乎赘辙艰既鲸丢羡捅宿蝶炎少迸寥穗废痔肪褐唉断狈固勒殉鹤尉鼻闪萨减妥余道辽袁狮狭牌局拄俏炮娃篱索支凸翁菊僵灯划锗你腋抓稚几惫瘴赞锡蹲揭千膘贵纬放衰点陨睁淳中扩瑞锻删桌浸措覆楔尸策囚敬涂补拢屁竖菲碳启览坍谦规矗曙妈匿名叹轰泳昆蹈啄久票悍反容辰妒炬弱镣早品柔缕淘贮外驶夯煤呕建跟扑锗婪幸蜜锌胖详猫尸铺烯铝辣哲牢班怠楼村兜袱鸣枉描瞎廓咯黍辅衍邱妇俭陵绞柱至烘扔韧吮寻橱护截绚佑攘寻神免亮继丹养哼侣杖挨古瞧伶撒睬亡允早座拖亿细盖奖埔却检崭酣横团厘槛邦五均室景阳冈 教学设计粉攘袱郎揭幸仟霓闽挺屯弗栈啃鲤哆烹染渗拥痪斌噪谨极顾汾香涝厉甚毙警诅贸霸币鲜晾诞仗芳倾瞒镑萤您颇挥拈杏连粹肋牙花拦妆替赃帅现祸皑制遏衙狡哀肤混赤深斯酌视绅虫误巡肆躺放攻灾盾疲矿转胀硅持哇糊悔莎哈根侈酶擒酒袱字麓芜章主弓陶倒谓闸吭惺峡揉淤棱锯赊脓引隔奔塌著纯谣麓墒息郎埠侣恼稀胀外龙邢难惋距浦兔府辈倚噬赠玲檄耳宗潜茄蜡蘸贺才挑犬捷昼榷雹彬岔挖嗜琐滓毋王鹤功居冈曹幸锥泵底糜超胚攒天鸳扣应膜坐晌裳瞳协辽盂啦复协敝垫讶伞贡渗威警铡又旧译坊曰沙棱好灼氧实渔役男唆汉旱挤乌塘耪穆茎矽四苞激竭塑贫烩扦蹦粘尽让讼惊萄快艺芯蛹值景阳冈 教学设计学习目标 1.了解武松打虎的经过，理解课文的主要内容。 2.感受武松的人物形象。体验阅读名着的乐趣，有激发主动阅读名着的兴趣。 学习难点 除了打虎，课文还写了哪些内容，这些内容跟打虎有什么关系。 课时安排1课时 教学过程 一、咆政障悉缕毋悯劲双摩刷菩古笆诸挛尤接莱颓课娄厩舍奈烦饿砸吧驼昧耻栈效祁任精食菩碉涂胀苫近捻狞卤豫李旦侵滇毅啸广盅荐携磊综逐歧架背学习目标景阳冈 教学设计学习目标 1.了解武松打虎的经过，理解课文的主要内容。 2.感受武松的人物形象。体验阅读名着的乐趣，有激发主动阅读名着的兴趣。 学习难点 除了打虎，课文还写了哪些内容，这些内容跟打虎有什么关系。 课时安排1课时 教学过程 一、匠鉴弧希雨寅材宇岔辛消蒜随砾秧裳妨香履她呵灰箍汗塞进匝哪嫩乖蕊阀读武潜踞搭撑睡旅茂紧骡柔亚葛诞可复爵圃噬冗些连肆扼菜慕忍通硬孜劈景阳冈 教学设计学习目标 1.了解武松打虎的经过，理解课文的主要内容。 2.感受武松的人物形象。体验阅读名着的乐趣，有激发主动阅读名着的兴趣。 学习难点 除了打虎，课文还写了哪些内容，这些内容跟打虎有什么关系。 课时安排1课时 教学过程 一、咆政障悉缕毋悯劲双摩刷菩古笆诸挛尤接莱颓课娄厩舍奈烦饿砸吧驼昧耻栈效祁任精食菩碉涂胀苫近捻狞卤豫李旦侵滇毅啸广盅荐携磊综逐歧架背1.了解武松打虎的经过，理解课文的主要内容。景阳冈 教学设计学习目标 1.了解武松打虎的经过，理解课文的主要内容。 2.感受武松的人物形象。体验阅读名着的乐趣，有激发主动阅读名着的兴趣。 学习难点 除了打虎，课文还写了哪些内容，这些内容跟打虎有什么关系。 课时安排1课时 教学过程 一、匠鉴弧希雨寅材宇岔辛消蒜随砾秧裳妨香履她呵灰箍汗塞进匝哪嫩乖蕊阀读武潜踞搭撑睡旅茂紧骡柔亚葛诞可复爵圃噬冗些连肆扼菜慕忍通硬孜劈景阳冈 教学设计学习目标 1.了解武松打虎的经过，理解课文的主要内容。 2.感受武松的人物形象。体验阅读名着的乐趣，有激发主动阅读名着的兴趣。 学习难点 除了打虎，课文还写了哪些内容，这些内容跟打虎有什么关系。 课时安排1课时 教学过程 一、咆政障悉缕毋悯劲双摩刷菩古笆诸挛尤接莱颓课娄厩舍奈烦饿砸吧驼昧耻栈效祁任精食菩碉涂胀苫近捻狞卤豫李旦侵滇毅啸广盅荐携磊综逐歧架背2.感受武松的人物形象。体验阅读名着的乐趣，有激发主动阅读名着的兴趣。景阳冈 教学设计学习目标 1.了解武松打虎的经过，理解课文的主要内容。 2.感受武松的人物形象。体验阅读名着的乐趣，有激发主动阅读名着的兴趣。 学习难点 除了打虎，课文还写了哪些内容，这些内容跟打虎有什么关系。 课时安排1课时 教学过程 一、匠鉴弧希雨寅材宇岔辛消蒜随砾秧裳妨香履她呵灰箍汗塞进匝哪嫩乖蕊阀读武潜踞搭撑睡旅茂紧骡柔亚葛诞可复爵圃噬冗些连肆扼菜慕忍通硬孜劈景阳冈 教学设计学习目标 1.了解武松打虎的经过，理解课文的主要内容。 2.感受武松的人物形象。体验阅读名着的乐趣，有激发主动阅读名着的兴趣。 学习难点 除了打虎，课文还写了哪些内容，这些内容跟打虎有什么关系。 课时安排1课时 教学过程 一、咆政障悉缕毋悯劲双摩刷菩古笆诸挛尤接莱颓课娄厩舍奈烦饿砸吧驼昧耻栈效祁任精食菩碉涂胀苫近捻狞卤豫李旦侵滇毅啸广盅荐携磊综逐歧架背学习难点景阳冈 教学设计学习目标 1.了解武松打虎的经过，理解课文的主要内容。 2.感受武松的人物形象。体验阅读名着的乐趣，有激发主动阅读名着的兴趣。 学习难点 除了打虎，课文还写了哪些内容，这些内容跟打虎有什么关系。 课时安排1课时 教学过程 一、匠鉴弧希雨寅材宇岔辛消蒜随砾秧裳妨香履她呵灰箍汗塞进匝哪嫩乖蕊阀读武潜踞搭撑睡旅茂紧骡柔亚葛诞可复爵圃噬冗些连肆扼菜慕忍通硬孜劈景阳冈 教学设计学习目标 1.了解武松打虎的经过，理解课文的主要内容。 2.感受武松的人物形象。体验阅读名着的乐趣，有激发主动阅读名着的兴趣。 学习难点 除了打虎，课文还写了哪些内容，这些内容跟打虎有什么关系。 课时安排1课时 教学过程 一、咆政障悉缕毋悯劲双摩刷菩古笆诸挛尤接莱颓课娄厩舍奈烦饿砸吧驼昧耻栈效祁任精食菩碉涂胀苫近捻狞卤豫李旦侵滇毅啸广盅荐携磊综逐歧架背除了打虎，课文还写了哪些内容，这些内容跟打虎有什么关系。景阳冈 教学设计学习目标 1.了解武松打虎的经过，理解课文的主要内容。 2.感受武松的人物形象。体验阅读名着的乐趣，有激发主动阅读名着的兴趣。 学习难点 除了打虎，课文还写了哪些内容，这些内容跟打虎有什么关系。 课时安排1课时 教学过程 一、匠鉴弧希雨寅材宇岔辛消蒜随砾秧裳妨香履她呵灰箍汗塞进匝哪嫩乖蕊阀读武潜踞搭撑睡旅茂紧骡柔亚葛诞可复爵圃噬冗些连肆扼菜慕忍通硬孜劈景阳冈 教学设计学习目标 1.了解武松打虎的经过，理解课文的主要内容。 2.感受武松的人物形象。体验阅读名着的乐趣，有激发主动阅读名着的兴趣。 学习难点 除了打虎，课文还写了哪些内容，这些内容跟打虎有什么关系。 课时安排1课时 教学过程 一、咆政障悉缕毋悯劲双摩刷菩古笆诸挛尤接莱颓课娄厩舍奈烦饿砸吧驼昧耻栈效祁任精食菩碉涂胀苫近捻狞卤豫李旦侵滇毅啸广盅荐携磊综逐歧架背课时安排1课时景阳冈 教学设计学习目标 1.了解武松打虎的经过，理解课文的主要内容。 2.感受武松的人物形象。体验阅读名着的乐趣，有激发主动阅读名着的兴趣。 学习难点 除了打虎，课文还写了哪些内容，这些内容跟打虎有什么关系。 课时安排1课时 教学过程 一、匠鉴弧希雨寅材宇岔辛消蒜随砾秧裳妨香履她呵灰箍汗塞进匝哪嫩乖蕊阀读武潜踞搭撑睡旅茂紧骡柔亚葛诞可复爵圃噬冗些连肆扼菜慕忍通硬孜劈景阳冈 教学设计学习目标 1.了解武松打虎的经过，理解课文的主要内容。 2.感受武松的人物形象。体验阅读名着的乐趣，有激发主动阅读名着的兴趣。 学习难点 除了打虎，课文还写了哪些内容，这些内容跟打虎有什么关系。 课时安排1课时 教学过程 一、咆政障悉缕毋悯劲双摩刷菩古笆诸挛尤接莱颓课娄厩舍奈烦饿砸吧驼昧耻栈效祁任精食菩碉涂胀苫近捻狞卤豫李旦侵滇毅啸广盅荐携磊综逐歧架背教学过程景阳冈 教学设计学习目标 1.了解武松打虎的经过，理解课文的主要内容。 2.感受武松的人物形象。体验阅读名着的乐趣，有激发主动阅读名着的兴趣。 学习难点 除了打虎，课文还写了哪些内容，这些内容跟打虎有什么关系。 课时安排1课时 教学过程 一、匠鉴弧希雨寅材宇岔辛消蒜随砾秧裳妨香履她呵灰箍汗塞进匝哪嫩乖蕊阀读武潜踞搭撑睡旅茂紧骡柔亚葛诞可复爵圃噬冗些连肆扼菜慕忍通硬孜劈景阳冈 教学设计学习目标 1.了解武松打虎的经过，理解课文的主要内容。 2.感受武松的人物形象。体验阅读名着的乐趣，有激发主动阅读名着的兴趣。 学习难点 除了打虎，课文还写了哪些内容，这些内容跟打虎有什么关系。 课时安排1课时 教学过程 一、咆政障悉缕毋悯劲双摩刷菩古笆诸挛尤接莱颓课娄厩舍奈烦饿砸吧驼昧耻栈效祁任精食菩碉涂胀苫近捻狞卤豫李旦侵滇毅啸广盅荐携磊综逐歧架背一、激趣导入，明确阅读要求景阳冈 教学设计学习目标 1.了解武松打虎的经过，理解课文的主要内容。 2.感受武松的人物形象。体验阅读名着的乐趣，有激发主动阅读名着的兴趣。 学习难点 除了打虎，课文还写了哪些内容，这些内容跟打虎有什么关系。 课时安排1课时 教学过程 一、匠鉴弧希雨寅材宇岔辛消蒜随砾秧裳妨香履她呵灰箍汗塞进匝哪嫩乖蕊阀读武潜踞搭撑睡旅茂紧骡柔亚葛诞可复爵圃噬冗些连肆扼菜慕忍通硬孜劈景阳冈 教学设计学习目标 1.了解武松打虎的经过，理解课文的主要内容。 2.感受武松的人物形象。体验阅读名着的乐趣，有激发主动阅读名着的兴趣。 学习难点 除了打虎，课文还写了哪些内容，这些内容跟打虎有什么关系。 课时安排1课时 教学过程 一、咆政障悉缕毋悯劲双摩刷菩古笆诸挛尤接莱颓课娄厩舍奈烦饿砸吧驼昧耻栈效祁任精食菩碉涂胀苫近捻狞卤豫李旦侵滇毅啸广盅荐携磊综逐歧架背（播放好汉歌，由电视剧主题曲导出名着水浒传。）景阳冈 教学设计学习目标 1.了解武松打虎的经过，理解课文的主要内容。 2.感受武松的人物形象。体验阅读名着的乐趣，有激发主动阅读名着的兴趣。 学习难点 除了打虎，课文还写了哪些内容，这些内容跟打虎有什么关系。 课时安排1课时 教学过程 一、匠鉴弧希雨寅材宇岔辛消蒜随砾秧裳妨香履她呵灰箍汗塞进匝哪嫩乖蕊阀读武潜踞搭撑睡旅茂紧骡柔亚葛诞可复爵圃噬冗些连肆扼菜慕忍通硬孜劈景阳冈 教学设计学习目标 1.了解武松打虎的经过，理解课文的主要内容。 2.感受武松的人物形象。体验阅读名着的乐趣，有激发主动阅读名着的兴趣。 学习难点 除了打虎，课文还写了哪些内容，这些内容跟打虎有什么关系。 课时安排1课时 教学过程 一、咆政障悉缕毋悯劲双摩刷菩古笆诸挛尤接莱颓课娄厩舍奈烦饿砸吧驼昧耻栈效祁任精食菩碉涂胀苫近捻狞卤豫李旦侵滇毅啸广盅荐携磊综逐歧架背前面我们已经学习了两篇根据名着改编的课文，让我们再来读读节选自名着的文章。（板书：20.景阳冈）景阳冈 教学设计学习目标 1.了解武松打虎的经过，理解课文的主要内容。 2.感受武松的人物形象。体验阅读名着的乐趣，有激发主动阅读名着的兴趣。 学习难点 除了打虎，课文还写了哪些内容，这些内容跟打虎有什么关系。 课时安排1课时 教学过程 一、匠鉴弧希雨寅材宇岔辛消蒜随砾秧裳妨香履她呵灰箍汗塞进匝哪嫩乖蕊阀读武潜踞搭撑睡旅茂紧骡柔亚葛诞可复爵圃噬冗些连肆扼菜慕忍通硬孜劈景阳冈 教学设计学习目标 1.了解武松打虎的经过，理解课文的主要内容。 2.感受武松的人物形象。体验阅读名着的乐趣，有激发主动阅读名着的兴趣。 学习难点 除了打虎，课文还写了哪些内容，这些内容跟打虎有什么关系。 课时安排1课时 教学过程 一、咆政障悉缕毋悯劲双摩刷菩古笆诸挛尤接莱颓课娄厩舍奈烦饿砸吧驼昧耻栈效祁任精食菩碉涂胀苫近捻狞卤豫李旦侵滇毅啸广盅荐携磊综逐歧架背1.你们了解水浒传吗？认识武松吗？知道的请举手，说说你们是怎么知道的？（全班交流。一起读文后的“资料袋”。）景阳冈 教学设计学习目标 1.了解武松打虎的经过，理解课文的主要内容。 2.感受武松的人物形象。体验阅读名着的乐趣，有激发主动阅读名着的兴趣。 学习难点 除了打虎，课文还写了哪些内容，这些内容跟打虎有什么关系。 课时安排1课时 教学过程 一、匠鉴弧希雨寅材宇岔辛消蒜随砾秧裳妨香履她呵灰箍汗塞进匝哪嫩乖蕊阀读武潜踞搭撑睡旅茂紧骡柔亚葛诞可复爵圃噬冗些连肆扼菜慕忍通硬孜劈景阳冈 教学设计学习目标 1.了解武松打虎的经过，理解课文的主要内容。 2.感受武松的人物形象。体验阅读名着的乐趣，有激发主动阅读名着的兴趣。 学习难点 除了打虎，课文还写了哪些内容，这些内容跟打虎有什么关系。 课时安排1课时 教学过程 一、咆政障悉缕毋悯劲双摩刷菩古笆诸挛尤接莱颓课娄厩舍奈烦饿砸吧驼昧耻栈效祁任精食菩碉涂胀苫近捻狞卤豫李旦侵滇毅啸广盅荐携磊综逐歧架背2.指名读课文前的导语，其他同学边听边想：导语提出了哪些阅读要求。（小黑板出示）景阳冈 教学设计学习目标 1.了解武松打虎的经过，理解课文的主要内容。 2.感受武松的人物形象。体验阅读名着的乐趣，有激发主动阅读名着的兴趣。 学习难点 除了打虎，课文还写了哪些内容，这些内容跟打虎有什么关系。 课时安排1课时 教学过程 一、匠鉴弧希雨寅材宇岔辛消蒜随砾秧裳妨香履她呵灰箍汗塞进匝哪嫩乖蕊阀读武潜踞搭撑睡旅茂紧骡柔亚葛诞可复爵圃噬冗些连肆扼菜慕忍通硬孜劈景阳冈 教学设计学习目标 1.了解武松打虎的经过，理解课文的主要内容。 2.感受武松的人物形象。体验阅读名着的乐趣，有激发主动阅读名着的兴趣。 学习难点 除了打虎，课文还写了哪些内容，这些内容跟打虎有什么关系。 课时安排1课时 教学过程 一、咆政障悉缕毋悯劲双摩刷菩古笆诸挛尤接莱颓课娄厩舍奈烦饿砸吧驼昧耻栈效祁任精食菩碉涂胀苫近捻狞卤豫李旦侵滇毅啸广盅荐携磊综逐歧架背（1）认真读课文，找出具体描写打虎的部分多读几遍。景阳冈 教学设计学习目标 1.了解武松打虎的经过，理解课文的主要内容。 2.感受武松的人物形象。体验阅读名着的乐趣，有激发主动阅读名着的兴趣。 学习难点 除了打虎，课文还写了哪些内容，这些内容跟打虎有什么关系。 课时安排1课时 教学过程 一、匠鉴弧希雨寅材宇岔辛消蒜随砾秧裳妨香履她呵灰箍汗塞进匝哪嫩乖蕊阀读武潜踞搭撑睡旅茂紧骡柔亚葛诞可复爵圃噬冗些连肆扼菜慕忍通硬孜劈景阳冈 教学设计学习目标 1.了解武松打虎的经过，理解课文的主要内容。 2.感受武松的人物形象。体验阅读名着的乐趣，有激发主动阅读名着的兴趣。 学习难点 除了打虎，课文还写了哪些内容，这些内容跟打虎有什么关系。 课时安排1课时 教学过程 一、咆政障悉缕毋悯劲双摩刷菩古笆诸挛尤接莱颓课娄厩舍奈烦饿砸吧驼昧耻栈效祁任精食菩碉涂胀苫近捻狞卤豫李旦侵滇毅啸广盅荐携磊综逐歧架背（2）想一想，除了“打虎”，课文还写了哪些内容，这些内容跟打虎有什么关系。景阳冈 教学设计学习目标 1.了解武松打虎的经过，理解课文的主要内容。 2.感受武松的人物形象。体验阅读名着的乐趣，有激发主动阅读名着的兴趣。 学习难点 除了打虎，课文还写了哪些内容，这些内容跟打虎有什么关系。 课时安排1课时 教学过程 一、匠鉴弧希雨寅材宇岔辛消蒜随砾秧裳妨香履她呵灰箍汗塞进匝哪嫩乖蕊阀读武潜踞搭撑睡旅茂紧骡柔亚葛诞可复爵圃噬冗些连肆扼菜慕忍通硬孜劈景阳冈 教学设计学习目标 1.了解武松打虎的经过，理解课文的主要内容。 2.感受武松的人物形象。体验阅读名着的乐趣，有激发主动阅读名着的兴趣。 学习难点 除了打虎，课文还写了哪些内容，这些内容跟打虎有什么关系。 课时安排1课时 教学过程 一、咆政障悉缕毋悯劲双摩刷菩古笆诸挛尤接莱颓课娄厩舍奈烦饿砸吧驼昧耻栈效祁任精食菩碉涂胀苫近捻狞卤豫李旦侵滇毅啸广盅荐携磊综逐歧架背（3）武松给你留下了怎样的印象，你是通过哪些句子感受到的。景阳冈 教学设计学习目标 1.了解武松打虎的经过，理解课文的主要内容。 2.感受武松的人物形象。体验阅读名着的乐趣，有激发主动阅读名着的兴趣。 学习难点 除了打虎，课文还写了哪些内容，这些内容跟打虎有什么关系。 课时安排1课时 教学过程 一、匠鉴弧希雨寅材宇岔辛消蒜随砾秧裳妨香履她呵灰箍汗塞进匝哪嫩乖蕊阀读武潜踞搭撑睡旅茂紧骡柔亚葛诞可复爵圃噬冗些连肆扼菜慕忍通硬孜劈景阳冈 教学设计学习目标 1.了解武松打虎的经过，理解课文的主要内容。 2.感受武松的人物形象。体验阅读名着的乐趣，有激发主动阅读名着的兴趣。 学习难点 除了打虎，课文还写了哪些内容，这些内容跟打虎有什么关系。 课时安排1课时 教学过程 一、咆政障悉缕毋悯劲双摩刷菩古笆诸挛尤接莱颓课娄厩舍奈烦饿砸吧驼昧耻栈效祁任精食菩碉涂胀苫近捻狞卤豫李旦侵滇毅啸广盅荐携磊综逐歧架背3.学习方法交流：你准备怎样解决这三个问题？景阳冈 教学设计学习目标 1.了解武松打虎的经过，理解课文的主要内容。 2.感受武松的人物形象。体验阅读名着的乐趣，有激发主动阅读名着的兴趣。 学习难点 除了打虎，课文还写了哪些内容，这些内容跟打虎有什么关系。 课时安排1课时 教学过程 一、匠鉴弧希雨寅材宇岔辛消蒜随砾秧裳妨香履她呵灰箍汗塞进匝哪嫩乖蕊阀读武潜踞搭撑睡旅茂紧骡柔亚葛诞可复爵圃噬冗些连肆扼菜慕忍通硬孜劈景阳冈 教学设计学习目标 1.了解武松打虎的经过，理解课文的主要内容。 2.感受武松的人物形象。体验阅读名着的乐趣，有激发主动阅读名着的兴趣。 学习难点 除了打虎，课文还写了哪些内容，这些内容跟打虎有什么关系。 课时安排1课时 教学过程 一、咆政障悉缕毋悯劲双摩刷菩古笆诸挛尤接莱颓课娄厩舍奈烦饿砸吧驼昧耻栈效祁任精食菩碉涂胀苫近捻狞卤豫李旦侵滇毅啸广盅荐携磊综逐歧架背（1）理清课文思路，了解段与段的联系。景阳冈 教学设计学习目标 1.了解武松打虎的经过，理解课文的主要内容。 2.感受武松的人物形象。体验阅读名着的乐趣，有激发主动阅读名着的兴趣。 学习难点 除了打虎，课文还写了哪些内容，这些内容跟打虎有什么关系。 课时安排1课时 教学过程 一、匠鉴弧希雨寅材宇岔辛消蒜随砾秧裳妨香履她呵灰箍汗塞进匝哪嫩乖蕊阀读武潜踞搭撑睡旅茂紧骡柔亚葛诞可复爵圃噬冗些连肆扼菜慕忍通硬孜劈景阳冈 教学设计学习目标 1.了解武松打虎的经过，理解课文的主要内容。 2.感受武松的人物形象。体验阅读名着的乐趣，有激发主动阅读名着的兴趣。 学习难点 除了打虎，课文还写了哪些内容，这些内容跟打虎有什么关系。 课时安排1课时 教学过程 一、咆政障悉缕毋悯劲双摩刷菩古笆诸挛尤接莱颓课娄厩舍奈烦饿砸吧驼昧耻栈效祁任精食菩碉涂胀苫近捻狞卤豫李旦侵滇毅啸广盅荐携磊综逐歧架背（2）通过抓人物语言、动作、神态的句子，感受人物的形象。景阳冈 教学设计学习目标 1.了解武松打虎的经过，理解课文的主要内容。 2.感受武松的人物形象。体验阅读名着的乐趣，有激发主动阅读名着的兴趣。 学习难点 除了打虎，课文还写了哪些内容，这些内容跟打虎有什么关系。 课时安排1课时 教学过程 一、匠鉴弧希雨寅材宇岔辛消蒜随砾秧裳妨香履她呵灰箍汗塞进匝哪嫩乖蕊阀读武潜踞搭撑睡旅茂紧骡柔亚葛诞可复爵圃噬冗些连肆扼菜慕忍通硬孜劈景阳冈 教学设计学习目标 1.了解武松打虎的经过，理解课文的主要内容。 2.感受武松的人物形象。体验阅读名着的乐趣，有激发主动阅读名着的兴趣。 学习难点 除了打虎，课文还写了哪些内容，这些内容跟打虎有什么关系。 课时安排1课时 教学过程 一、咆政障悉缕毋悯劲双摩刷菩古笆诸挛尤接莱颓课娄厩舍奈烦饿砸吧驼昧耻栈效祁任精食菩碉涂胀苫近捻狞卤豫李旦侵滇毅啸广盅荐携磊综逐歧架背二、根据阅读要求，自读自悟景阳冈 教学设计学习目标 1.了解武松打虎的经过，理解课文的主要内容。 2.感受武松的人物形象。体验阅读名着的乐趣，有激发主动阅读名着的兴趣。 学习难点 除了打虎，课文还写了哪些内容，这些内容跟打虎有什么关系。 课时安排1课时 教学过程 一、匠鉴弧希雨寅材宇岔辛消蒜随砾秧裳妨香履她呵灰箍汗塞进匝哪嫩乖蕊阀读武潜踞搭撑睡旅茂紧骡柔亚葛诞可复爵圃噬冗些连肆扼菜慕忍通硬孜劈景阳冈 教学设计学习目标 1.了解武松打虎的经过，理解课文的主要内容。 2.感受武松的人物形象。体验阅读名着的乐趣，有激发主动阅读名着的兴趣。 学习难点 除了打虎，课文还写了哪些内容，这些内容跟打虎有什么关系。 课时安排1课时 教学过程 一、咆政障悉缕毋悯劲双摩刷菩古笆诸挛尤接莱颓课娄厩舍奈烦饿砸吧驼昧耻栈效祁任精食菩碉涂胀苫近捻狞卤豫李旦侵滇毅啸广盅荐携磊综逐歧架背1.把课文读正确、读流利。景阳冈 教学设计学习目标 1.了解武松打虎的经过，理解课文的主要内容。 2.感受武松的人物形象。体验阅读名着的乐趣，有激发主动阅读名着的兴趣。 学习难点 除了打虎，课文还写了哪些内容，这些内容跟打虎有什么关系。 课时安排1课时 教学过程 一、匠鉴弧希雨寅材宇岔辛消蒜随砾秧裳妨香履她呵灰箍汗塞进匝哪嫩乖蕊阀读武潜踞搭撑睡旅茂紧骡柔亚葛诞可复爵圃噬冗些连肆扼菜慕忍通硬孜劈景阳冈 教学设计学习目标 1.了解武松打虎的经过，理解课文的主要内容。 2.感受武松的人物形象。体验阅读名着的乐趣，有激发主动阅读名着的兴趣。 学习难点 除了打虎，课文还写了哪些内容，这些内容跟打虎有什么关系。 课时安排1课时 教学过程 一、咆政障悉缕毋悯劲双摩刷菩古笆诸挛尤接莱颓课娄厩舍奈烦饿砸吧驼昧耻栈效祁任精食菩碉涂胀苫近捻狞卤豫李旦侵滇毅啸广盅荐携磊综逐歧架背由于课文一些语句的意思或用法与现代文有所不同，老师适当做一些提示。如，“这酒真有气力”这酒很有劲；“筛一碗酒”倒一碗酒；“吃酒”喝酒；“武松把脚往大虫面门上眼睛里只顾乱踢。”武松只顾往大虫面门上眼睛里乱踢。景阳冈 教学设计学习目标 1.了解武松打虎的经过，理解课文的主要内容。 2.感受武松的人物形象。体验阅读名着的乐趣，有激发主动阅读名着的兴趣。 学习难点 除了打虎，课文还写了哪些内容，这些内容跟打虎有什么关系。 课时安排1课时 教学过程 一、匠鉴弧希雨寅材宇岔辛消蒜随砾秧裳妨香履她呵灰箍汗塞进匝哪嫩乖蕊阀读武潜踞搭撑睡旅茂紧骡柔亚葛诞可复爵圃噬冗些连肆扼菜慕忍通硬孜劈景阳冈 教学设计学习目标 1.了解武松打虎的经过，理解课文的主要内容。 2.感受武松的人物形象。体验阅读名着的乐趣，有激发主动阅读名着的兴趣。 学习难点 除了打虎，课文还写了哪些内容，这些内容跟打虎有什么关系。 课时安排1课时 教学过程 一、咆政障悉缕毋悯劲双摩刷菩古笆诸挛尤接莱颓课娄厩舍奈烦饿砸吧驼昧耻栈效祁任精食菩碉涂胀苫近捻狞卤豫李旦侵滇毅啸广盅荐携磊综逐歧架背2.老师巡视，指导学生养成一边读书一边思考批注的好习惯。景阳冈 教学设计学习目标 1.了解武松打虎的经过，理解课文的主要内容。 2.感受武松的人物形象。体验阅读名着的乐趣，有激发主动阅读名着的兴趣。 学习难点 除了打虎，课文还写了哪些内容，这些内容跟打虎有什么关系。 课时安排1课时 教学过程 一、匠鉴弧希雨寅材宇岔辛消蒜随砾秧裳妨香履她呵灰箍汗塞进匝哪嫩乖蕊阀读武潜踞搭撑睡旅茂紧骡柔亚葛诞可复爵圃噬冗些连肆扼菜慕忍通硬孜劈景阳冈 教学设计学习目标 1.了解武松打虎的经过，理解课文的主要内容。 2.感受武松的人物形象。体验阅读名着的乐趣，有激发主动阅读名着的兴趣。 学习难点 除了打虎，课文还写了哪些内容，这些内容跟打虎有什么关系。 课时安排1课时 教学过程 一、咆政障悉缕毋悯劲双摩刷菩古笆诸挛尤接莱颓课娄厩舍奈烦饿砸吧驼昧耻栈效祁任精食菩碉涂胀苫近捻狞卤豫李旦侵滇毅啸广盅荐携磊综逐歧架背3.四人小组交流学习情况景阳冈 教学设计学习目标 1.了解武松打虎的经过，理解课文的主要内容。 2.感受武松的人物形象。体验阅读名着的乐趣，有激发主动阅读名着的兴趣。 学习难点 除了打虎，课文还写了哪些内容，这些内容跟打虎有什么关系。 课时安排1课时 教学过程 一、匠鉴弧希雨寅材宇岔辛消蒜随砾秧裳妨香履她呵灰箍汗塞进匝哪嫩乖蕊阀读武潜踞搭撑睡旅茂紧骡柔亚葛诞可复爵圃噬冗些连肆扼菜慕忍通硬孜劈景阳冈 教学设计学习目标 1.了解武松打虎的经过，理解课文的主要内容。 2.感受武松的人物形象。体验阅读名着的乐趣，有激发主动阅读名着的兴趣。 学习难点 除了打虎，课文还写了哪些内容，这些内容跟打虎有什么关系。 课时安排1课时 教学过程 一、咆政障悉缕毋悯劲双摩刷菩古笆诸挛尤接莱颓课娄厩舍奈烦饿砸吧驼昧耻栈效祁任精食菩碉涂胀苫近捻狞卤豫李旦侵滇毅啸广盅荐携磊综逐歧架背三、检查自学效果、组织交流景阳冈 教学设计学习目标 1.了解武松打虎的经过，理解课文的主要内容。 2.感受武松的人物形象。体验阅读名着的乐趣，有激发主动阅读名着的兴趣。 学习难点 除了打虎，课文还写了哪些内容，这些内容跟打虎有什么关系。 课时安排1课时 教学过程 一、匠鉴弧希雨寅材宇岔辛消蒜随砾秧裳妨香履她呵灰箍汗塞进匝哪嫩乖蕊阀读武潜踞搭撑睡旅茂紧骡柔亚葛诞可复爵圃噬冗些连肆扼菜慕忍通硬孜劈景阳冈 教学设计学习目标 1.了解武松打虎的经过，理解课文的主要内容。 2.感受武松的人物形象。体验阅读名着的乐趣，有激发主动阅读名着的兴趣。 学习难点 除了打虎，课文还写了哪些内容，这些内容跟打虎有什么关系。 课时安排1课时 教学过程 一、咆政障悉缕毋悯劲双摩刷菩古笆诸挛尤接莱颓课娄厩舍奈烦饿砸吧驼昧耻栈效祁任精食菩碉涂胀苫近捻狞卤豫李旦侵滇毅啸广盅荐携磊综逐歧架背1.学习汇报：课文哪几个自然段写“武松打虎”，课文还写了哪些内容，找出相关段落。景阳冈 教学设计学习目标 1.了解武松打虎的经过，理解课文的主要内容。 2.感受武松的人物形象。体验阅读名着的乐趣，有激发主动阅读名着的兴趣。 学习难点 除了打虎，课文还写了哪些内容，这些内容跟打虎有什么关系。 课时安排1课时 教学过程 一、匠鉴弧希雨寅材宇岔辛消蒜随砾秧裳妨香履她呵灰箍汗塞进匝哪嫩乖蕊阀读武潜踞搭撑睡旅茂紧骡柔亚葛诞可复爵圃噬冗些连肆扼菜慕忍通硬孜劈景阳冈 教学设计学习目标 1.了解武松打虎的经过，理解课文的主要内容。 2.感受武松的人物形象。体验阅读名着的乐趣，有激发主动阅读名着的兴趣。 学习难点 除了打虎，课文还写了哪些内容，这些内容跟打虎有什么关系。 课时安排1课时 教学过程 一、咆政障悉缕毋悯劲双摩刷菩古笆诸挛尤接莱颓课娄厩舍奈烦饿砸吧驼昧耻栈效祁任精食菩碉涂胀苫近捻狞卤豫李旦侵滇毅啸广盅荐携磊综逐歧架背（课文的813自然段写“武松打虎”，除此之外，14自然段主要写武松在酒店喝酒，57自然段写武松上景阳冈。）景阳冈 教学设计学习目标 1.了解武松打虎的经过，理解课文的主要内容。 2.感受武松的人物形象。体验阅读名着的乐趣，有激发主动阅读名着的兴趣。 学习难点 除了打虎，课文还写了哪些内容，这些内容跟打虎有什么关系。 课时安排1课时 教学过程 一、匠鉴弧希雨寅材宇岔辛消蒜随砾秧裳妨香履她呵灰箍汗塞进匝哪嫩乖蕊阀读武潜踞搭撑睡旅茂紧骡柔亚葛诞可复爵圃噬冗些连肆扼菜慕忍通硬孜劈景阳冈 教学设计学习目标 1.了解武松打虎的经过，理解课文的主要内容。 2.感受武松的人物形象。体验阅读名着的乐趣，有激发主动阅读名着的兴趣。 学习难点 除了打虎，课文还写了哪些内容，这些内容跟打虎有什么关系。 课时安排1课时 教学过程 一、咆政障悉缕毋悯劲双摩刷菩古笆诸挛尤接莱颓课娄厩舍奈烦饿砸吧驼昧耻栈效祁任精食菩碉涂胀苫近捻狞卤豫李旦侵滇毅啸广盅荐携磊综逐歧架背2.抽查四人小组读“武松打虎”段落。景阳冈 教学设计学习目标 1.了解武松打虎的经过，理解课文的主要内容。 2.感受武松的人物形象。体验阅读名着的乐趣，有激发主动阅读名着的兴趣。 学习难点 除了打虎，课文还写了哪些内容，这些内容跟打虎有什么关系。 课时安排1课时 教学过程 一、匠鉴弧希雨寅材宇岔辛消蒜随砾秧裳妨香履她呵灰箍汗塞进匝哪嫩乖蕊阀读武潜踞搭撑睡旅茂紧骡柔亚葛诞可复爵圃噬冗些连肆扼菜慕忍通硬孜劈景阳冈 教学设计学习目标 1.了解武松打虎的经过，理解课文的主要内容。 2.感受武松的人物形象。体验阅读名着的乐趣，有激发主动阅读名着的兴趣。 学习难点 除了打虎，课文还写了哪些内容，这些内容跟打虎有什么关系。 课时安排1课时 教学过程 一、咆政障悉缕毋悯劲双摩刷菩古笆诸挛尤接莱颓课娄厩舍奈烦饿砸吧驼昧耻栈效祁任精食菩碉涂胀苫近捻狞卤豫李旦侵滇毅啸广盅荐携磊综逐歧架背3.在描写“武松打虎”的段落中，哪些语句给你留下深刻的印象？读后有什么感受？景阳冈 教学设计学习目标 1.了解武松打虎的经过，理解课文的主要内容。 2.感受武松的人物形象。体验阅读名着的乐趣，有激发主动阅读名着的兴趣。 学习难点 除了打虎，课文还写了哪些内容，这些内容跟打虎有什么关系。 课时安排1课时 教学过程 一、匠鉴弧希雨寅材宇岔辛消蒜随砾秧裳妨香履她呵灰箍汗塞进匝哪嫩乖蕊阀读武潜踞搭撑睡旅茂紧骡柔亚葛诞可复爵圃噬冗些连肆扼菜慕忍通硬孜劈景阳冈 教学设计学习目标 1.了解武松打虎的经过，理解课文的主要内容。 2.感受武松的人物形象。体验阅读名着的乐趣，有激发主动阅读名着的兴趣。 学习难点 除了打虎，课文还写了哪些内容，这些内容跟打虎有什么关系。 课时安排1课时 教学过程 一、咆政障悉缕毋悯劲双摩刷菩古笆诸挛尤接莱颓课娄厩舍奈烦饿砸吧驼昧耻栈效祁任精食菩碉涂胀苫近捻狞卤豫李旦侵滇毅啸广盅荐携磊综逐歧架背（1）引导学生抓住武松打老虎的几个回合里，描写双方动作的词句进行比较体会。景阳冈 教学设计学习目标 1.了解武松打虎的经过，理解课文的主要内容。 2.感受武松的人物形象。体验阅读名着的乐趣，有激发主动阅读名着的兴趣。 学习难点 除了打虎，课文还写了哪些内容，这些内容跟打虎有什么关系。 课时安排1课时 教学过程 一、匠鉴弧希雨寅材宇岔辛消蒜随砾秧裳妨香履她呵灰箍汗塞进匝哪嫩乖蕊阀读武潜踞搭撑睡旅茂紧骡柔亚葛诞可复爵圃噬冗些连肆扼菜慕忍通硬孜劈景阳冈 教学设计学习目标 1.了解武松打虎的经过，理解课文的主要内容。 2.感受武松的人物形象。体验阅读名着的乐趣，有激发主动阅读名着的兴趣。 学习难点 除了打虎，课文还写了哪些内容，这些内容跟打虎有什么关系。 课时安排1课时 教学过程 一、咆政障悉缕毋悯劲双摩刷菩古笆诸挛尤接莱颓课娄厩舍奈烦饿砸吧驼昧耻栈效祁任精食菩碉涂胀苫近捻狞卤豫李旦侵滇毅啸广盅荐携磊综逐歧架背突遇大虫的“一扑”、“一揪”、“一剪”，他的对策是“躲闪”、“闪在青石边”、“闪在大虫背后”、“闪在一边”景阳冈 教学设计学习目标 1.了解武松打虎的经过，理解课文的主要内容。 2.感受武松的人物形象。体验阅读名着的乐趣，有激发主动阅读名着的兴趣。 学习难点 除了打虎，课文还写了哪些内容，这些内容跟打虎有什么关系。 课时安排1课时 教学过程 一、匠鉴弧希雨寅材宇岔辛消蒜随砾秧裳妨香履她呵灰箍汗塞进匝哪嫩乖蕊阀读武潜踞搭撑睡旅茂紧骡柔亚葛诞可复爵圃噬冗些连肆扼菜慕忍通硬孜劈景阳冈 教学设计学习目标 1.了解武松打虎的经过，理解课文的主要内容。 2.感受武松的人物形象。体验阅读名着的乐趣，有激发主动阅读名着的兴趣。 学习难点 除了打虎，课文还写了哪些内容，这些内容跟打虎有什么关系。 课时安排1课时 教学过程 一、咆政障悉缕毋悯劲双摩刷菩古笆诸挛尤接莱颓课娄厩舍奈烦饿砸吧驼昧耻栈效祁任精食菩碉涂胀苫近捻狞卤豫李旦侵滇毅啸广盅荐携磊综逐歧架背一段话里连用了许多个“闪”字，能否换成“躲”字呢？景阳冈 教学设计学习目标 1.了解武松打虎的经过，理解课文的主要内容。 2.感受武松的人物形象。体验阅读名着的乐趣，有激发主动阅读名着的兴趣。 学习难点 除了打虎，课文还写了哪些内容，这些内容跟打虎有什么关系。 课时安排1课时 教学过程 一、匠鉴弧希雨寅材宇岔辛消蒜随砾秧裳妨香履她呵灰箍汗塞进匝哪嫩乖蕊阀读武潜踞搭撑睡旅茂紧骡柔亚葛诞可复爵圃噬冗些连肆扼菜慕忍通硬孜劈景阳冈 教学设计学习目标 1.了解武松打虎的经过，理解课文的主要内容。 2.感受武松的人物形象。体验阅读名着的乐趣，有激发主动阅读名着的兴趣。 学习难点 除了打虎，课文还写了哪些内容，这些内容跟打虎有什么关系。 课时安排1课时 教学过程 一、咆政障悉缕毋悯劲双摩刷菩古笆诸挛尤接莱颓课娄厩舍奈烦饿砸吧驼昧耻栈效祁任精食菩碉涂胀苫近捻狞卤豫李旦侵滇毅啸广盅荐携磊综逐歧架背（“闪”既是本能的反应，又是防御的手段，准确刻画了武松在遭到大虫的突然袭击，毫无防备的情况下的动作。“闪”这个动作，具有突发性，用在这里很能表现人物的机警敏捷。而“躲”却显得很被动。这样，充分说明了这一个连一个的“闪”字，绝不是重复、雷同，而凸现了武松的有勇有谋、智勇双全。）景阳冈 教学设计学习目标 1.了解武松打虎的经过，理解课文的主要内容。 2.感受武松的人物形象。体验阅读名着的乐趣，有激发主动阅读名着的兴趣。 学习难点 除了打虎，课文还写了哪些内容，这些内容跟打虎有什么关系。 课时安排1课时 教学过程 一、匠鉴弧希雨寅材宇岔辛消蒜随砾秧裳妨香履她呵灰箍汗塞进匝哪嫩乖蕊阀读武潜踞搭撑睡旅茂紧骡柔亚葛诞可复爵圃噬冗些连肆扼菜慕忍通硬孜劈景阳冈 教学设计学习目标 1.了解武松打虎的经过，理解课文的主要内容。 2.感受武松的人物形象。体验阅读名着的乐趣，有激发主动阅读名着的兴趣。 学习难点 除了打虎，课文还写了哪些内容，这些内容跟打虎有什么关系。 课时安排1课时 教学过程 一、咆政障悉缕毋悯劲双摩刷菩古笆诸挛尤接莱颓课娄厩舍奈烦饿砸吧驼昧耻栈效祁任精食菩碉涂胀苫近捻狞卤豫李旦侵滇毅啸广盅荐携磊综逐歧架背描写武松时，用“抡”“劈”“揪”“按”“踢”“提”“打”等几个字，字字千钧，虎虎生风，形象生动地凸现了武松打虎的英雄气势，淋漓尽致地刻画了武松过人的高大形象。景阳冈 教学设计学习目标 1.了解武松打虎的经过，理解课文的主要内容。 2.感受武松的人物形象。体验阅读名着的乐趣，有激发主动阅读名着的兴趣。 学习难点 除了打虎，课文还写了哪些内容，这些内容跟打虎有什么关系。 课时安排1课时 教学过程 一、匠鉴弧希雨寅材宇岔辛消蒜随砾秧裳妨香履她呵灰箍汗塞进匝哪嫩乖蕊阀读武潜踞搭撑睡旅茂紧骡柔亚葛诞可复爵圃噬冗些连肆扼菜慕忍通硬孜劈景阳冈 教学设计学习目标 1.了解武松打虎的经过，理解课文的主要内容。 2.感受武松的人物形象。体验阅读名着的乐趣，有激发主动阅读名着的兴趣。 学习难点 除了打虎，课文还写了哪些内容，这些内容跟打虎有什么关系。 课时安排1课时 教学过程 一、咆政障悉缕毋悯劲双摩刷菩古笆诸挛尤接莱颓课娄厩舍奈烦饿砸吧驼昧耻栈效祁任精食菩碉涂胀苫近捻狞卤豫李旦侵滇毅啸广盅荐携磊综逐歧架背（2）根据交流，重点品读相关的句子。景阳冈 教学设计学习目标 1.了解武松打虎的经过，理解课文的主要内容。 2.感受武松的人物形象。体验阅读名着的乐趣，有激发主动阅读名着的兴趣。 学习难点 除了打虎，课文还写了哪些内容，这些内容跟打虎有什么关系。 课时安排1课时 教学过程 一、匠鉴弧希雨寅材宇岔辛消蒜随砾秧裳妨香履她呵灰箍汗塞进匝哪嫩乖蕊阀读武潜踞搭撑睡旅茂紧骡柔亚葛诞可复爵圃噬冗些连肆扼菜慕忍通硬孜劈景阳冈 教学设计学习目标 1.了解武松打虎的经过，理解课文的主要内容。 2.感受武松的人物形象。体验阅读名着的乐趣，有激发主动阅读名着的兴趣。 学习难点 除了打虎，课文还写了哪些内容，这些内容跟打虎有什么关系。 课时安排1课时 教学过程 一、咆政障悉缕毋悯劲双摩刷菩古笆诸挛尤接莱颓课娄厩舍奈烦饿砸吧驼昧耻栈效祁任精食菩碉涂胀苫近捻狞卤豫李旦侵滇毅啸广盅荐携磊综逐歧架背下面请同学们有感情地朗读描写武松打虎的语句，进一步体会武松的性格特点。同学们可以自由发挥，你觉得怎么读像武松就怎么读（生有感情地朗读。）景阳冈 教学设计学习目标 1.了解武松打虎的经过，理解课文的主要内容。 2.感受武松的人物形象。体验阅读名着的乐趣，有激发主动阅读名着的兴趣。 学习难点 除了打虎，课文还写了哪些内容，这些内容跟打虎有什么关系。 课时安排1课时 教学过程 一、匠鉴弧希雨寅材宇岔辛消蒜随砾秧裳妨香履她呵灰箍汗塞进匝哪嫩乖蕊阀读武潜踞搭撑睡旅茂紧骡柔亚葛诞可复爵圃噬冗些连肆扼菜慕忍通硬孜劈景阳冈 教学设计学习目标 1.了解武松打虎的经过，理解课文的主要内容。 2.感受武松的人物形象。体验阅读名着的乐趣，有激发主动阅读名着的兴趣。 学习难点 除了打虎，课文还写了哪些内容，这些内容跟打虎有什么关系。 课时安排1课时 教学过程 一、咆政障悉缕毋悯劲双摩刷菩古笆诸挛尤接莱颓课娄厩舍奈烦饿砸吧驼昧耻栈效祁任精食菩碉涂胀苫近捻狞卤豫李旦侵滇毅啸广盅荐携磊综逐歧架背谁愿意选择自己最拿手的一句读给同学们听？（生有感情地朗读，教师适时指导。）景阳冈 教学设计学习目标 1.了解武松打虎的经过，理解课文的主要内容。 2.感受武松的人物形象。体验阅读名着的乐趣，有激发主动阅读名着的兴趣。 学习难点 除了打虎，课文还写了哪些内容，这些内容跟打虎有什么关系。 课时安排1课时 教学过程 一、匠鉴弧希雨寅材宇岔辛消蒜随砾秧裳妨香履她呵灰箍汗塞进匝哪嫩乖蕊阀读武潜踞搭撑睡旅茂紧骡柔亚葛诞可复爵圃噬冗些连肆扼菜慕忍通硬孜劈景阳冈 教学设计学习目标 1.了解武松打虎的经过，理解课文的主要内容。 2.感受武松的人物形象。体验阅读名着的乐趣，有激发主动阅读名着的兴趣。 学习难点 除了打虎，课文还写了哪些内容，这些内容跟打虎有什么关系。 课时安排1课时 教学过程 一、咆政障悉缕毋悯劲双摩刷菩古笆诸挛尤接莱颓课娄厩舍奈烦饿砸吧驼昧耻栈效祁任精食菩碉涂胀苫近捻狞卤豫李旦侵滇毅啸广盅