松鼠导学案带答案.doc

松鼠导学案Xx中学七年级备课组 主备：xxx教学目标1、 了解松鼠的生活习性,激发关爱、保护野生动物的兴趣; 2、 学习本文细致观察事物特征、准确把握说明文抓住事物特征描述事物的方法。3、 准确运用拟人手法形象、生动地说明松鼠漂亮、驯良、乖巧的特征预习导学1、关于松鼠 相关知识 辞海中的“松鼠”条目：松鼠亦称灰鼠。哺乳纲，松鼠科。体长2028厘米；尾蓬松，长1624厘米。体毛灰色、暗褐色或赤褐色，腹面白色。冬季耳有毛簇。林栖；用树叶、草苔筑巢，或利用鸦、鹊的废巢。嗜食松子和胡桃等果实，有时食用昆虫和鸟卵 年产1-4窝，每窝产5-10仔。分布于我国东北至西北，以及欧洲各地。毛皮可制衣，尾毛可制笔。动物学中关于松鼠的介绍：经济价值高的动物，根据他们用途的不同，可以分为肉用兽、毛皮兽和药用兽三类。毛皮兽有水獭和松鼠等。松鼠栖息在树林中，分布在我国东北和西北等地，毛皮可以做成大衣，尾毛可以制笔。2、文体知识本文是一篇说明文。以说明为主要表达方式的文章叫说明文。说明文总的要求是用“说”的手段达到“明”的目的。特点是：一 客观性。不论是介绍事物，剖析事理，都是对客观存在的一种反应。二 科学性。说明文的任务之一就是介绍科学知识，给人以真知。 三 实用性。说明文要求词能达意，词尽意旨，使人“明其言，知其意”。 说明文有多种样式，科学小品是其中一种。科学小品有两个特点：一 短小精练。也可称千字文，一篇集中说明一个问题，资料可靠，数据确凿，力求知识的科学性。二 玲珑活泼。有丰富的联想和想象，可叙述可描写，它通俗易懂，多用比喻、拟人等修辞手法，富于情趣，引人入胜。松鼠一文的文体是 。作者 ，是 国博物学家，科学家，贵族家庭出生，爱好自然科学。26岁入法国皇家科学院，曾任法国皇家植物园园长，是净化思想的先驱者，著有 36卷。自学指导 自读感知、整体把握1、 理清作者的写作思路，找出能体现松鼠总特点的句子。以及在文章中相应的段落2、 自主学习， 给加点的字注音驯良（ ） 乖巧( ) 矫健（ ） 机警( ) 玲珑( ) 帽缨（ ） 榛子（ ） 榉实（ ） 橡栗（ ） 蛰伏（ ） 苔藓（ ） 梳理 ( )3、 自由朗读课文，作者是用带有文学色彩的笔调来说明松鼠的有关情况的，写得生动而形象，每位同学选择你最喜欢的片段朗读，并体会文章的语言美，说说你喜欢的理由。合作探究松鼠是一种漂亮的小动物,驯良,乖巧,很讨人喜欢。 它们面容清秀,眼睛闪闪有光,身体矫健,四肢轻快,非常敏捷,非常机警。玲珑的小面孔,衬上一条帽缨形的美丽的尾巴,显得格外漂亮;尾巴老是翘起来,一直翘到头上,身子就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着,像人们用手一样,用前爪往嘴里送东西吃。可以说,松鼠最不像四足兽了。 1、 回答:第段总括松鼠的三个特点是什么? 2、 作者总括这三个特点的目的是什么? 3 、第段中作者从四个方面描述了松鼠漂亮的形态,分别是哪四个方面? 4、在文中画出突出它们形态漂亮的词语有： 5、文中画线部分运用的修辞方法是什么? ，在文中的作用是什么? 达标检测松鼠不敢下水。有人说，松鼠横渡溪流的时候，用一块树皮当作船，用自己的尾巴当作帆和舵。松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动。它们是十分（ ）的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。松鼠在秋天拾榛子，塞到老树空心的缝隙里，塞的满满的，留到冬天吃。在冬天，它们也常用爪子把雪扒开，在雪下面找榛子。松鼠经快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跑。它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。要是被惹恼了，还会发出一种很不高兴的恨恨声。 松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧，踏平，是那建筑足够宽敞，足够坚实。这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮盖起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。 1、填入段括号里的词语恰当的一项是（ ） A驯良 B 乖巧 C 警觉 D 聪明2、“松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动”。“松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些”这两句话主要运用了什么说明方法？分别说明了什么内容？ 3、选文主要是从哪三个方面写松鼠搭窝的过程的？运用了什么样的说明顺序？找出语言标志。 4、“松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和”。这句的通常一词能否删去？为什么？ 5、松鼠的窝口具有什么特点？其好处是什么？ 6、选文部分主要表现了松鼠怎样的特点？ 人类水资源现状水是人类及其他生物繁衍生存的基本条件，是人们生活不可替代的重要资源，是生态环境中最活跃、影响最广泛的因素，具有许多其他资源所没有的、独特的性能和多重的使用功能，是工农业生产重要资源。工业生产中，水具有冷却、加工、沸腾、蒸发、传送等一系列功能。农业用水占了全球使用量的73%，这里主要指灌溉用水。全球有水139万亿立方米，其中97.3%是咸水。2.7%的淡水中又有69%以冰雪形式存在或作为冰帽集中在南北极的高山上难以开发利用。只有很少的水可供人们使用，有直接经济效益。水的数量虽在一定时期内是保持平衡的，但在一定的时间、一定的空间范围内又是非常有限的。目前，世界上早已有出现了水危机的国家如埃塞俄比亚。联合国已发出警告：水将成为一种严重的社会危机。水资源已成了一个国家、一个地区持续发展的非常稀缺的资源。现在世界上约23的国家都不同程度地反映出水的危机。我国是一个水资源十分短缺的国家，人均水资源量仅占世界平均水平的1/4.尽管我国水资源总量为28000亿立方米左右，但地区分布十分不均，有八成分布在南方，而南方耕地只占全国耕地面积的13左右。水土资源不相匹配，生态环境相对脆弱。我国地域广阔，南北跨度极大，远距离调水的难度可想而知。因此，总的水资源可利用量并不很大。我国人均水资源占有量为2300立方米，到2030年人口高峰将达到16亿，人均水资源占有量为1700立方米，将接近或达到世界公认的用水警戒线。缺水将越来越成为我国经济社会发展的严重制约因素。中国平均每年因旱受灾的耕地面积约四亿亩。正常年份全国灌区每年缺水300亿立方米，城市缺水60亿立方米。全国年排放废污水总量近600亿吨，其中80%未经处理直接排入水域。在全国调查评价的700多条重要河流中，有近50%的河段、90%以上的城市沿河水域遭到污染。供需失衡的结果，一是国民经济用水挤占生态环境用水，二是城市与工业用水挤占农业用水。目前，北方水资源开发程度已超过50%，导致河道断流和湖泊萎缩；南方水网地区污水超标排放，造成水体污染；西北干旱区大量挤占生态用水，荒漠化趋势蔓延；西南山丘区坡陡田高水低，水资源开发利用工程艰巨。从全国看，水资源现状承载能力和生态环境容量已经明显不足。 1.段中繁衍的衍读音是_，加点词这里指的是_.（2分） 2.根据语境，段中加点词脆弱的意思是：_.（2分） 3.这篇说明文的说明对象是_，说明顺序是_.（2分）4.这篇说明文采用的说明方法有_、_，等。（2分）5.从段中看，我国水资源十分短缺的主要原因是（6分） （1）_ _ （ 2）_ （3）_ 6.第段人均水资源量仅占世界平均水平的14，一句中的仅能否删去？为什么？（3分）答：_ _ 7.第段中，作者举出北方地区、南方水网地区、西北干旱区、西南山丘区等几个地区的用水情况，是为了具体说明_ _ （4分）8.针对我国目前水资源现状，请你提两条合理化建议，并简要说明理由。（4分） 答：_ _ 松鼠参考答案：文体知识 科学小品、布丰 法 自然史自学指导 总特点：漂亮、驯良、乖巧明确：（总）第1段，松鼠是一种漂亮、驯良、乖巧，讨人喜欢的动物。第2段，松鼠的漂亮。 （分）第3段，松鼠的驯良。第4、5段，松鼠的乖巧。（补充）第6段，松鼠是一种有用的动物。 板书 松鼠 松鼠的特点：（总说） 漂亮，驯良，乖巧 漂亮：面容，肢体 （外） 尾巴 主 吃食的样子 （分说） 驯良：活动范围 （内） 活动时间 食物 乖巧：过水动作 警觉 筑窝 其他习性用途（补充说明） 次 研读相应段落，完成表格。特点从 几 方 面 说 明 漂亮1 面容和肢体：清秀、矫健2 好看的尾巴：帽缨形、翘3 吃食的样子：前爪送、坐 驯良1 活动范围：树林（不侵犯人类）2 活动时间：夜晚（不骚扰人类）3 主食种类：果实（不伤害人畜） 乖巧 1 过水：尾巴当帆和舵（动作）2 警觉：跑、躲、逃 3 跑跳：轻快、善爬树 1 选址：干净暖和（筑窝）2 建造：宽广坚实 3 居住：舒适安全 4 盖子：充满灵性2、课前预习 给加点的字注音驯良（xn） 乖巧(gui) 矫健（jio） 机警(jng) 玲珑(lng ) 帽缨（yng） 榛子（zhn） 榉实（j） 橡栗（l） 蛰伏（zh） 苔藓（ti xin） 梳理 (sh)合作探究一、1 漂亮、驯良、乖巧 2 说明松鼠很讨人喜欢。3 面容 身体 四肢 尾巴 4 清秀 闪闪有光 矫健 轻快 5 比喻 、 给人以美感。 达标测评1、C 2、作比较，将松鼠和山鼠进行比较突出松鼠不冬眠的特点；将松鼠与黄鼠狼进行比较，突出松鼠叫声的尖锐。3、窝址的选择、搭窝的方法、窝的特点时间顺序。解析：抓住关键词“先搬些再用一些然后”即可。4、不能，“通常”表示大多数情况，不排除特殊情况，如果去掉就绝对化了，这不符合实际情况。5、窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮盖起来，其好处是可以使下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。6、乖巧、机灵能干人类水资源现状答案1、yn。本文所说的农业用水（或：农业用水）。 2、自我调节能力差。 3、人类水资源现状。逻辑顺序。 4、列数据、作比较（或：举例子）。 5、地区分布不均（或：水土资源不相匹