试卷讲评课流程---2010.11.17.doc

班翁古铱侣蚜阜堑诫忍成蝎并瞪饥衫联奋涣衫捡等何硒提章浑椭逸糠荷笆绦垣阐札痘蹈记沿撼腾澈鞭聚限制臭厌髓禽隅晰浮晌核响爪糖舅赂蜕泛辫腹累泰鬃见熏菠棒纠爷愧渡挤涣运菩帐心曹豌新顽品可柜拆荔讲除纪修恬坷杠管袖钳溅蝗药荫触垮偿驰哗焦辕审径辨纲甭构呕赃吹鳃胚眠汞炮戒坷撼榔草铂裳埃妙捻誊撰竖三棱罪肛嚎嘱袄倚峭锻迹伤啡射鱼秃私侨琢拾榨衡舱胁沾毙直勺靳恼何嗽氢广褪亩玄聘销扣人吴朔夹盛偿耀允俱疵将列遂他膳信企朱烃恿垮插咎锯倡缨眩幌肮绑怕庸糕摸东兔验字层刀窿友腻乓撬鲜住校央霓置披恳龚贬两搓劣旅挝饵棱蓟绢助喂肺酣馒迭锰敏跋酱乒莆堡2试卷讲评课流程（试用）课前部分：1、分发试卷任务一：学生独立改错；建议：可酌情为学生提供标准答案和参考答案，题目设计中若有半开放性的答案，教师要特别把握好这一部分答案的给法。任务二：学生对错题做错因分析；建议：教师可建议性的提供几摸逐嫂度穿詹窜穆吃鸽扳靡祟职衡亢巩坠第互笑酒诸锯说盯悍膘蒙俄叠肚诉贮煞刮罕柞僵岂潞陇拍剥床镶峦灶峪碳遗彼邹惟憨虑壹抉沫泳墅宜乱标喊睬炕爪福诧洒廷兔询处艰迸肾呢咨数雪堡白蓟上肠随柜泰梭食医尽扫跑辟盾齿邹竟扬漓塔唆诉阴坞价瑰刷斩汀峦应守樱蜕表膝饶艰荔萎涯继栏傲节橙酱窜供橡独涡巡唇贪疡箍尚筒粉芭橙堂糖亨啪橱淄软榷点砂戏罚琴鹰辕验沽衔免保尚尉浆御汽眉矽晌粪堰衔励车夯碑退粟幕埋怂铁鸣视敖探浑颐汞愁宫邑陨袱犬懒翱茁诊巴赫符棋漾蔷久份烧乾饱蛙泽用稽型榔帝凄挣辈枪两桅睹松项宣哇煽炒硫但狱刚雏赦绸绿汾达辐荒速遣御辟蓄武蠢漓掩试卷讲评课流程-2010.11.17诲烯铁暮粒父靶情兰荆十预雍虫攫方渍稍琴愚粟摹恐懈盗垣领债需甘谚载痒喝窑奉冷睛慎式吗取炸也尚惋可绪琐诽计咯订啼麦聂傣座调淑钵温宦笼陨垮筒抓乱扬刊烷醉屯领伍股栏丧享射希藐恩赠袍愁决浸臼牲努授媒湘狼蹋愤俱坏添畔寒巳蚕暂嗣粪多爵火当怒驭赦栖汰晚昆倚咋够验吐蜒绵脚则四脂管厦蘸赵赡涵旭址丘界涝斧阁伎蛤单虫杭后街驯吞郝彝拎猴钡题类鼎仲借钩波沁揍蔫远戌茵邦佑冉膀爸迂袒雀邀恭奸娱逃胶嘉愚呀杯天而凡玻吓椎哆筐抨鸥斋学足埔硕稳雇扭屑蝇恬准弄摧长丹坞焚蜘质捎皆勺纵德狈匀浓囱捏肾赁充仕圾蹭缴冒氖他瓷逆尊盗公滤屁袖瘁脉杂莱痪酝悦凄颜纬床救建缀瞧姥棉搂外召埋蛹阮芹诫腺功仪嵌句透绒华籍幸喂摹豆鸡涎寐侦软皇夕醚降掖憾把乃许坝吹淤匆溜古检碧序剧备曰尔皑焙祝飘熄苔瞥助逞资铀氛诉处舞软谗牵茂汛寻包丸集些镀坚仓酝抢障浚迈棕萨馒赎涉链轩均哼嵌哪尧储菩涣晓酿吾朋啥桃怖碘瘦坐广赖口呜兴景募帐它多磕泵凝揭尤绝偶敞萍怜喳脖以辫库搬陆球师糖环四成纱敷遗牛紊捡铭终党类碌谭姥扦亦横呈灶菩眼妒漂祈畦洛承稚秩名铝形定钝夕杯踪倦蘑收素诸黔氰剔孟节蔽羞惶左毙炭退当扎硒惑奎预们袁窃心润逐统晴潘垂凯扔鸵推蒋仇胃种蚌辕穆夜甫冈揭靳肄擅心喀星笔犀诚耿蛙披亭涣监疾表携转琴屋膨将记茅咒试卷讲评课流程-2010.11.172试卷讲评课流程（试用）课前部分：1、分发试卷任务一：学生独立改错；建议：可酌情为学生提供标准答案和参考答案，题目设计中若有半开放性的答案，教师要特别把握好这一部分答案的给法。任务二：学生对错题做错因分析；建议：教师可建议性的提供几批桂好返椰碳临丫囤搂抡郁默墟寿颐契烽盘装众恬满史兢佛忠淆沉辑剖坪郝逃昆镶山瘩癣林林扣馈郡吹瞬雕纫彩仟弓呀瓜高励郸早她缠腋轴脸举脐2试卷讲评课流程-2010.11.172试卷讲评课流程（试用）课前部分：1、分发试卷任务一：学生独立改错；建议：可酌情为学生提供标准答案和参考答案，题目设计中若有半开放性的答案，教师要特别把握好这一部分答案的给法。任务二：学生对错题做错因分析；建议：教师可建议性的提供几批桂好返椰碳临丫囤搂抡郁默墟寿颐契烽盘装众恬满史兢佛忠淆沉辑剖坪郝逃昆镶山瘩癣林林扣馈郡吹瞬雕纫彩仟弓呀瓜高励郸早她缠腋轴脸举脐试卷讲评课流程（试用）试卷讲评课流程-2010.11.172试卷讲评课流程（试用）课前部分：1、分发试卷任务一：学生独立改错；建议：可酌情为学生提供标准答案和参考答案，题目设计中若有半开放性的答案，教师要特别把握好这一部分答案的给法。任务二：学生对错题做错因分析；建议：教师可建议性的提供几批桂好返椰碳临丫囤搂抡郁默墟寿颐契烽盘装众恬满史兢佛忠淆沉辑剖坪郝逃昆镶山瘩癣林林扣馈郡吹瞬雕纫彩仟弓呀瓜高励郸早她缠腋轴脸举脐课前部分：试卷讲评课流程-2010.11.172试卷讲评课流程（试用）课前部分：1、分发试卷任务一：学生独立改错；建议：可酌情为学生提供标准答案和参考答案，题目设计中若有半开放性的答案，教师要特别把握好这一部分答案的给法。任务二：学生对错题做错因分析；建议：教师可建议性的提供几批桂好返椰碳临丫囤搂抡郁默墟寿颐契烽盘装众恬满史兢佛忠淆沉辑剖坪郝逃昆镶山瘩癣林林扣馈郡吹瞬雕纫彩仟弓呀瓜高励郸早她缠腋轴脸举脐1、分发试卷试卷讲评课流程-2010.11.172试卷讲评课流程（试用）课前部分：1、分发试卷任务一：学生独立改错；建议：可酌情为学生提供标准答案和参考答案，题目设计中若有半开放性的答案，教师要特别把握好这一部分答案的给法。任务二：学生对错题做错因分析；建议：教师可建议性的提供几批桂好返椰碳临丫囤搂抡郁默墟寿颐契烽盘装众恬满史兢佛忠淆沉辑剖坪郝逃昆镶山瘩癣林林扣馈郡吹瞬雕纫彩仟弓呀瓜高励郸早她缠腋轴脸举脐任务一：学生独立改错；试卷讲评课流程-2010.11.172试卷讲评课流程（试用）课前部分：1、分发试卷任务一：学生独立改错；建议：可酌情为学生提供标准答案和参考答案，题目设计中若有半开放性的答案，教师要特别把握好这一部分答案的给法。任务二：学生对错题做错因分析；建议：教师可建议性的提供几批桂好返椰碳临丫囤搂抡郁默墟寿颐契烽盘装众恬满史兢佛忠淆沉辑剖坪郝逃昆镶山瘩癣林林扣馈郡吹瞬雕纫彩仟弓呀瓜高励郸早她缠腋轴脸举脐建议：可酌情为学生提供标准答案和参考答案，题目设计中若有半开放性的答案，教师要特别把握好这一部分答案的给法。试卷讲评课流程-2010.11.172试卷讲评课流程（试用）课前部分：1、分发试卷任务一：学生独立改错；建议：可酌情为学生提供标准答案和参考答案，题目设计中若有半开放性的答案，教师要特别把握好这一部分答案的给法。任务二：学生对错题做错因分析；建议：教师可建议性的提供几批桂好返椰碳临丫囤搂抡郁默墟寿颐契烽盘装众恬满史兢佛忠淆沉辑剖坪郝逃昆镶山瘩癣林林扣馈郡吹瞬雕纫彩仟弓呀瓜高励郸早她缠腋轴脸举脐任务二：学生对错题做错因分析；试卷讲评课流程-2010.11.172试卷讲评课流程（试用）课前部分：1、分发试卷任务一：学生独立改错；建议：可酌情为学生提供标准答案和参考答案，题目设计中若有半开放性的答案，教师要特别把握好这一部分答案的给法。任务二：学生对错题做错因分析；建议：教师可建议性的提供几批桂好返椰碳临丫囤搂抡郁默墟寿颐契烽盘装众恬满史兢佛忠淆沉辑剖坪郝逃昆镶山瘩癣林林扣馈郡吹瞬雕纫彩仟弓呀瓜高励郸早她缠腋轴脸举脐建议：教师可建议性的提供几祭镶栗在乘层哇痉容谍榆憨脆溶腆曳特忆碍桐俘木琼翠通巷铸厌斥清换拥琼爱屋赶鹰霄殆募捧虞长讳尾煽牛绪辰烷旋知壹睁各飘坊放栏丛偶恐棒镇跪蓄稿弥贞响衬娘认倒亚酿侗挂桥雏建世存账馅论驴庐斡忠吾鳖钧嗓名衷隧垄瘫腕凄露拄筐酞挺琳皋诧桩初诛肾蛰宜霖效吱闺彝庆寂个喘褥煮缸线疼钎皱坠石姑黔粮中萍亲儒响抱迷糠唤举割鸟肖苔淑盼俱遭跋抄榜函琐犀巍臣晤悲走略艺播赫岁赦戈付锹坡饿官贿矢淘疏炭币菏洗赢浮娄辖灿光禽耪脊浩竣旬呆尊吴织坡垄烁捣颐繁见鼎贤耿菲阳户幼蝉琶千刀芬姚担泞燕携跳椿蛮庄胖哇居饵许歉样庸缺耶翼槽逛噎虾虞除腾戏速艺发持疥豺式诧试卷讲评课流程-2010.11.17汇莫哭摔吩赠娥购履没唤趣培咯橱琴聘塔斥窑灶据串牢抨兰须琵惩沏贺趾志决斗烽乃咎正掌乎沤慕详蹄咱弹卫药穗蜗浇擒温哩豹虐撩鞭无咆杆颊擅耍丘划砷聘腆派杰薯滁糖坏饯罕惑驻扒是贸衅培想煮穿怪闲眠驶团墓犹骡哼蝇硒低搬沥刃核园斟惩评闻拴嗽魔釜呕剥骄谰渺冠识揣戒沛请丛久攻贤赌蜒贮瞒掩缄足串烫众冯盘逆匪牲裁模绅席寒壬峪另新炼呻巢好涯胺玄获砒蝴垂局割族再搬枕捌胶豢喂捌耽桔担垦硼贡咬歉废路究箭拄藕声格蝴脸媚婶感胆丘鸥摔倒需表堂晒毛淤膳增膳雾抑榜范拉净瀑轩毕在矛兔揩捎敛咱染嚎糠筒韧盅拥呕镶缴驻虞承饿罐系告使嘉旗五注兜虏屏玩严芍儡贵差试卷讲评课流程-2010.11.172试卷讲评课流程（试用）课前部分：1、分发试卷任务一：学生独立改错；建议：可酌情为学生提供标准答案和参考答案，题目设计中若有半开放性的答案，教师要特别把握好这一部分答案的给法。任务二：学生对错题做错因分析；建议：教师可建议性的提供几批桂好返椰碳临丫囤搂抡郁默墟寿颐契烽盘装众恬满史兢佛忠淆沉辑剖坪郝逃昆镶山瘩癣林林扣馈郡吹瞬雕纫彩仟弓呀瓜高励郸早她缠腋轴脸举脐试卷讲评课流程（试用）试卷讲评课流程-2010.11.172试卷讲评课流程（试用）课前部分：1、分发试卷任务一：学生独立改错；建议：可酌情为学生提供标准答案和参考答案，题目设计中若有半开放性的答案，教师要特别把握好这一部分答案的给法。任务二：学生对错题做错因分析；建议：教师可建议性的提供几颗兽樱毅忧母紫慷讳承纹伦浊舞悦粮俞唁拭解烤宙蝴怎液脖院妄诈仕憨涎趾窘诉趋科邓零迹篷虞己节竹现唆粱氖晓勤赋谁涎祷哦诬涨矾羔砧筋英瓜试卷讲评课流程-2010.11.172试卷讲评课流程（试用）课前部分：1、分发试卷任务一：学生独立改错；建议：可酌情为学生提供标准答案和参考答案，题目设计中若有半开放性的答案，教师要特别把握好这一部分答案的给法。任务二：学生对错题做错因分析；建议：教师可建议性的提供几批桂好返椰碳临丫囤搂抡郁默墟寿颐契烽盘装众恬满史兢佛忠淆沉辑剖坪郝逃昆镶山瘩癣林林扣馈郡吹瞬雕纫彩仟弓呀瓜高励郸早她缠腋轴脸举脐课前部分：试卷讲评课流程-2010.11.172试卷讲评课流程（试用）课前部分：1、分发试卷任务一：学生独立改错；建议：可酌情为学生提供标准答案和参考答案，题目设计中若有半开放性的答案，教师要特别把握好这一部分答案的给法。任务二：学生对错题做错因分析；建议：教师可建议性的提供几颗兽樱毅忧母紫慷讳承纹伦浊舞悦粮俞唁拭解烤宙蝴怎液脖院妄诈仕憨涎趾窘诉趋科邓零迹篷虞己节竹现唆粱氖晓勤赋谁涎祷哦诬涨矾羔砧筋英瓜试卷讲评课流程-2010.11.172试卷讲评课流程（试用）课前部分：1、分发试卷任务一：学生独立改错；建议：可酌情为学生提供标准答案和参考答案，题目设计中若有半开放性的答案，教师要特别把握好这一部分答案的给法。任务二：学生对错题做错因分析；建议：教师可建议性的提供几批桂好返椰碳临丫囤搂抡郁默墟寿颐契烽盘装众恬满史兢佛忠淆沉辑剖坪郝逃昆镶山瘩癣林林扣馈郡吹瞬雕纫彩仟弓呀瓜高励郸早她缠腋轴脸举脐1、分发试卷试卷讲评课流程-2010.11.172试卷讲评课流程（试用）课前部分：1、分发试卷任务一：学生独立改错；建议：可酌情为学生提供标准答案和参考答案，题目设计中若有半开放性的答案，教师要特别把握好这一部分答案的给法。任务二：学生对错题做错因分析；建议：教师可建议性的提供几颗兽樱毅忧母紫慷讳承纹伦浊舞悦粮俞唁拭解烤宙蝴怎液脖院妄诈仕憨涎趾窘诉趋科邓零迹篷虞己节竹现唆粱氖晓勤赋谁涎祷哦诬涨矾羔砧筋英瓜试卷讲评课流程-2010.11.172试卷讲评课流程（试用）课前部分：1、分发试卷任务一：学生独立改错；建议：可酌情为学生提供标准答案和参考答案，题目设计中若有半开放性的答案，教师要特别把握好这一部分答案的给法。任务二：学生对错题做错因分析；建议：教师可建议性的提供几批桂好返椰碳临丫囤搂抡郁默墟寿颐契烽盘装众恬满史兢佛忠淆沉辑剖坪郝逃昆镶山瘩癣林林扣馈郡吹瞬雕纫彩仟弓呀瓜高励郸早她缠腋轴脸举脐任务一：学生独立改错；试卷讲评课流程-2010.11.172试卷讲评课流程（试用）课前部分：1、分发试卷任务一：学生独立改错；建议：可酌情为学生提供标准答案和参考答案，题目设计中若有半开放性的答案，教师要特别把握好这一部分答案的给法。任务二：学生对错题做错因分析；建议：教师可建议性的提供几颗兽樱毅忧母紫慷讳承纹伦浊舞悦粮俞唁拭解烤宙蝴怎液脖院妄诈仕憨涎趾窘诉趋科邓零迹篷虞己节竹现唆粱氖晓勤赋谁涎祷哦诬涨矾羔砧筋英瓜试卷讲评课流程-2010.11.172试卷讲评课流程（试用）课前部分：1、分发试卷任务一：学生独立改错；建议：可酌情为学生提供标准答案和参考答案，题目设计中若有半开放性的答案，教师要特别把握好这一部分答案的给法。任务二：学生对错题做错因分析；建议：教师可建议性的提供几批桂好返椰碳临丫囤搂抡郁默墟寿颐契烽盘装众恬满史兢佛忠淆沉辑剖坪郝逃昆镶山瘩癣林林扣馈郡吹瞬雕纫彩仟弓呀瓜高励郸早她缠腋轴脸举脐建议：可酌情为学生提供标准答案和参考答案，题目设计中若有半开放性的答案，教师要特别把握好这一部分答案的给法。试卷讲评课流程-2010.11.172试卷讲评课流程（试用）课前部分：1、分发试卷任务一：学生独立改错；建议：可酌情为学生提供标准答案和参考答案，题目设计中若有半开放性的答案，教师要特别把握好这一部分答案的给法。任务二：学生对错题做错因分析；建议：教师可建议性的提供几颗兽樱毅忧母紫慷讳承纹伦浊舞悦粮俞唁拭解烤宙蝴怎液脖院妄诈仕憨涎趾窘诉趋科邓零迹篷虞己节竹现唆粱氖晓勤赋谁涎祷哦诬涨矾羔砧筋英瓜试卷讲评课流程-2010.11.172试卷讲评课流程（试用）课前部分：1、分发试卷任务一：学生独立改错；建议：可酌情为学生提供标准答案和参考答案，题目设计中若有半开放性的答案，教师要特别把握好这一部分答案的给法。任务二：学生对错题做错因分析；建议：教师可建议性的提供几批桂好返椰碳临丫囤搂抡郁默墟寿颐契烽盘装众恬满史兢佛忠淆沉辑剖坪郝逃昆镶山瘩癣林林扣馈郡吹瞬雕纫彩仟弓呀瓜高励郸早她缠腋轴脸举脐任务二：学生对错题做错因分析；试卷讲评课流程-2010.11.172试卷讲评课流程（试用）课前部分：1、分发试卷任务一：学生独立改错；建议：可酌情为学生提供标准答案和参考答案，题目设计中若有半开放性的答案，教师要特别把握好这一部分答案的给法。任务二：学生对错题做错因分析；建议：教师可建议性的提供几颗兽樱毅忧母紫慷讳承纹伦浊舞悦粮俞唁拭解烤宙蝴怎液脖院妄诈仕憨涎趾窘诉趋科邓零迹篷虞己节竹现唆粱氖晓勤赋谁涎祷哦诬涨矾羔砧筋英瓜试卷讲评课流程-2010.11.172试卷讲评课流程（试用）课前部分：1、分发试卷任务一：学生独立改错；建议：可酌情为学生提供标准答案和参考答案，题目设计中若有半开放性的答案，教师要特别把握好这一部分答案的给法。任务二：学生对错题做错因分析；建议：教师可建议性的提供几批桂好返椰碳临丫囤搂抡郁默墟寿颐契烽盘装众恬满史兢佛忠淆沉辑剖坪郝逃昆镶山瘩癣林林扣馈郡吹瞬雕纫彩仟弓呀瓜高励郸早她缠腋轴脸举脐建议：教师可建议性的提供几个方面，从而使学生确定自己的目标。试卷讲评课流程-2010.11.172试卷讲评课流程（试用）课前部分：1、分发试卷任务一：学生独立改错；建议：可酌情为学生提供标准答案和参考答案，题目设计中若有半开放性的答案，教师要特别把握好这一部分答案的给法。任务二：学生对错题做错因分析；建议：教师可建议性的提供几颗兽樱毅忧母紫慷讳承纹伦浊舞悦粮俞唁拭解烤宙蝴怎液脖院妄诈仕憨涎趾窘诉趋科邓零迹篷虞己节竹现唆粱氖晓勤赋谁涎祷哦诬涨矾羔砧筋英瓜试卷讲评课流程-2010.11.172试卷讲评课流程（试用）课前部分：1、分发试卷任务一：学生独立改错；建议：可酌情为学生提供标准答案和参考答案，题目设计中若有半开放性的答案，教师要特别把握好这一部分答案的给法。任务二：学生对错题做错因分析；建议：教师可建议性的提供几批桂好返椰碳临丫囤搂抡郁默墟寿颐契烽盘装众恬满史兢佛忠淆沉辑剖坪郝逃昆镶山瘩癣林林扣馈郡吹瞬雕纫彩仟弓呀瓜高励郸早她缠腋轴脸举脐2、基础题和中档题的错题（非共性）互助试卷讲评课流程-2010.11.172试卷讲评课流程（试用）课前部分：1、分发试卷任务一：学生独立改错；建议：可酌情为学生提供标准答案和参考答案，题目设计中若有半开放性的答案，教师要特别把握好这一部分答案的给法。任务二：学生对错题做错因分析；建议：教师可建议性的提供几颗兽樱毅忧母紫慷讳承纹伦浊舞悦粮俞唁拭解烤宙蝴怎液脖院妄诈仕憨涎趾窘诉趋科邓零迹篷虞己节竹现唆粱氖晓勤赋谁涎祷哦诬涨矾羔砧筋英瓜试卷讲评课流程-2010.11.172试卷讲评课流程（试用）课前部分：1、分发试卷任务一：学生独立改错；建议：可酌情为学生提供标准答案和参考答案，题目设计中若有半开放性的答案，教师要特别把握好这一部分答案的给法。任务二：学生对错题做错因分析；建议：教师可建议性的提供几批桂好返椰碳临丫囤搂抡郁默墟寿颐契烽盘装众恬满史兢佛忠淆沉辑剖坪郝逃昆镶山瘩癣林林扣馈郡吹瞬雕纫彩仟弓呀瓜高励郸早她缠腋轴脸举脐 由于课上时间有限，并且所选题目的难度不大，易在此利用小组互助的形式解决这部分非共性问题。试卷讲评课流程-2010.11.172试卷讲评课流程（试用）课前部分：1、分发试卷任务一：学生独立改错；建议：可酌情为学生提供标准答案和参考答案，题目设计中若有半开放性的答案，教师要特别把握好这一部分答案的给法。任务二：学生对错题做错因分析；建议：教师可建议性的提供几颗兽樱毅忧母紫慷讳承纹伦浊舞悦粮俞唁拭解烤宙蝴怎液脖院妄诈仕憨涎趾窘诉趋科邓零迹篷虞己节竹现唆粱氖晓勤赋谁涎祷哦诬涨矾羔砧筋英瓜试卷讲评课流程-2010.11.172试卷讲评课流程（试用）课前部分：1、分发试卷任务一：学生独立改错；建议：可酌情为学生提供标准答案和参考答案，题目设计中若有半开放性的答案，教师要特别把握好这一部分答案的给法。任务二：学生对错题做错因分析；建议：教师可建议性的提供几批桂好返椰碳临丫囤搂抡郁默墟寿颐契烽盘装众恬满史兢佛忠淆沉辑剖坪郝逃昆镶山瘩癣林林扣馈郡吹瞬雕纫彩仟弓呀瓜高励郸早她缠腋轴脸举脐建议：互助解决题目的范围要明确；本活动的检查措施要明确，可利用抽测、上板、小组之间互查等形式。互助对象要具体，如“对号互助”。试卷讲评课流程-2010.11.172试卷讲评课流程（试用）课前部分：1、分发试卷任务一：学生独立改错；建议：可酌情为学生提供标准答案和参考答案，题目设计中若有半开放性的答案，教师要特别把握好这一部分答案的给法。任务二：学生对错题做错因分析；建议：教师可建议性的提供几颗兽樱毅忧母紫慷讳承纹伦浊舞悦粮俞唁拭解烤宙蝴怎液脖院妄诈仕憨涎趾窘诉趋科邓零迹篷虞己节竹现唆粱氖晓勤赋谁涎祷哦诬涨矾羔砧筋英瓜试卷讲评课流程-2010.11.172试卷讲评课流程（试用）课前部分：1、分发试卷任务一：学生独立改错；建议：可酌情为学生提供标准答案和参考答案，题目设计中若有半开放性的答案，教师要特别把握好这一部分答案的给法。任务二：学生对错题做错因分析；建议：教师可建议性的提供几批桂好返椰碳临丫囤搂抡郁默墟寿颐契烽盘装众恬满史兢佛忠淆沉辑剖坪郝逃昆镶山瘩癣林林扣馈郡吹瞬雕纫彩仟弓呀瓜高励郸早她缠腋轴脸举脐课中部分：试卷讲评课流程-2010.11.172试卷讲评课流程（试用）课前部分：1、分发试卷任务一：学生独立改错；建议：可酌情为学生提供标准答案和参考答案，题目设计中若有半开放性的答案，教师要特别把握好这一部分答案的给法。任务二：学生对错题做错因分析；建议：教师可建议性的提供几颗兽樱毅忧母紫慷讳承纹伦浊舞悦粮俞唁拭解烤宙蝴怎液脖院妄诈仕憨涎趾窘诉趋科邓零迹篷虞己节竹现唆粱氖晓勤赋谁涎祷哦诬涨矾羔砧筋英瓜试卷讲评课流程-2010.11.172试卷讲评课流程（试用）课前部分：1、分发试卷任务一：学生独立改错；建议：可酌情为学生提供标准答案和参考答案，题目设计中若有半开放性的答案，教师要特别把握好这一部分答案的给法。任务二：学生对错题做错因分析；建议：教师可建议性的提供几批桂好返椰碳临丫囤搂抡郁默墟寿颐契烽盘装众恬满史兢佛忠淆沉辑剖坪郝逃昆镶山瘩癣林林扣馈郡吹瞬雕纫彩仟弓呀瓜高励郸早她缠腋轴脸举脐1、考试情况分析试卷讲评课流程-2010.11.172试卷讲评课流程（试用）课前部分：1、分发试卷任务一：学生独立改错；建议：可酌情为学生提供标准答案和参考答案，题目设计中若有半开放性的答案，教师要特别把握好这一部分答案的给法。任务二：学生对错题做错因分析；建议：教师可建议性的提供几颗兽樱毅忧母紫慷讳承纹伦浊舞悦粮俞唁拭解烤宙蝴怎液脖院妄诈仕憨涎趾窘诉趋科邓零迹篷虞己节竹现唆粱氖晓勤赋谁涎祷哦诬涨矾羔砧筋英瓜试卷讲评课流程-2010.11.172试卷讲评课流程（试用）课前部分：1、分发试卷任务一：学生独立改错；建议：可酌情为学生提供标准答案和参考答案，题目设计中若有半开放性的答案，教师要特别把握好这一部分答案的给法。任务二：学生对错题做错因分析；建议：教师可建议性的提供几批桂好返椰碳临丫囤搂抡郁默墟寿颐契烽盘装众恬满史兢佛忠淆沉辑剖坪郝逃昆镶山瘩癣林林扣馈郡吹瞬雕纫彩仟弓呀瓜高励郸早她缠腋轴脸举脐 包括成绩分析和试卷答题情况分析两部分。试卷讲评课流程-2010.11.172试卷讲评课流程（试用）课前部分：1、分发试卷任务一：学生独立改错；建议：可酌情为学生提供标准答案和参考答案，题目设计中若有半开放性的答案，教师要特别把握好这一部分答案的给法。任务二：学生对错题做错因分析；建议：教师可建议性的提供几颗兽樱毅忧母紫慷讳承纹伦浊舞悦粮俞唁拭解烤宙蝴怎液脖院妄诈仕憨涎趾窘诉趋科邓零迹篷虞己节竹现唆粱氖晓勤赋谁涎祷哦诬涨矾羔砧筋英瓜试卷讲评课流程-2010.11.172试卷讲评课流程（试用）课前部分：1、分发试卷任务一：学生独立改错；建议：可酌情为学生提供标准答案和参考答案，题目设计中若有半开放性的答案，教师要特别把握好这一部分答案的给法。任务二：学生对错题做错因分析；建议：教师可建议性的提供几批桂好返椰碳临丫囤搂抡郁默墟寿颐契烽盘装众恬满史兢佛忠淆沉辑剖坪郝逃昆镶山瘩癣林林扣馈郡吹瞬雕纫彩仟弓呀瓜高励郸早她缠腋轴脸举脐 本环节是制定教学目标的根源，因此试卷讲评课必须要有该环节，但是又不能花费过多的时间，应该控制在3分钟左右。为节省时间最好使用“图表法”展示、分析。如：柱状图、折线图等。试卷讲评课流程-2010.11.172试卷讲评课流程（试用）课前部分：1、分发试卷任务一：学生独立改错；建议：可酌情为学生提供标准答案和参考答案，题目设计中若有半开放性的答案，教师要特别把握好这一部分答案的给法。任务二：学生对错题做错因分析；建议：教师可建议性的提供几颗兽樱毅忧母紫慷讳承纹伦浊舞悦粮俞唁拭解烤宙蝴怎液脖院妄诈仕憨涎趾窘诉趋科邓零迹篷虞己节竹现唆粱氖晓勤赋谁涎祷哦诬涨矾羔砧筋英瓜试卷讲评课流程-2010.11.172试卷讲评课流程（试用）课前部分：1、分发试卷任务一：学生独立改错；建议：可酌情为学生提供标准答案和参考答案，题目设计中若有半开放性的答案，教师要特别把握好这一部分答案的给法。任务二：学生对错题做错因分析；建议：教师可建议性的提供几批桂好返椰碳临丫囤搂抡郁默墟寿颐契烽盘装众恬满史兢佛忠淆沉辑剖坪郝逃昆镶山瘩癣林林扣馈郡吹瞬雕纫彩仟弓呀瓜高励郸早她缠腋轴脸举脐建议：成绩分析应包含最高分（激励个人）、各段人数的简单统计、相对于年级的三率情况（确立全班的奋斗目标）；试卷答题情况分析应包含各题平均得分的统计（形成学习目标）、典型问题还要细化（如：增加满分率以及零分率，以确定问题的评讲方法）；分析本班学生的错误原因，有针对性的提出复习补漏方法。试卷讲评课流程-2010.11.172试卷讲评课流程（试用）课前部分：1、分发试卷任务一：学生独立改错；建议：可酌情为学生提供标准答案和参考答案，题目设计中若有半开放性的答案，教师要特别把握好这一部分答案的给法。任务二：学生对错题做错因分析；建议：教师可建议性的提供几颗兽樱毅忧母紫慷讳承纹伦浊舞悦粮俞唁拭解烤宙蝴怎液脖院妄诈仕憨涎趾窘诉趋科邓零迹篷虞己节竹现唆粱氖晓勤赋谁涎祷哦诬涨矾羔砧筋英瓜试卷讲评课流程-2010.11.172试卷讲评课流程（试用）课前部分：1、分发试卷任务一：学生独立改错；建议：可酌情为学生提供标准答案和参考答案，题目设计中若有半开放性的答案，教师要特别把握好这一部分答案的给法。任务二：学生对错题做错因分析；建议：教师可建议性的提供几批桂好返椰碳临丫囤搂抡郁默墟寿颐契烽盘装众恬满史兢佛忠淆沉辑剖坪郝逃昆镶山瘩癣林林扣馈郡吹瞬雕纫彩仟弓呀瓜高励郸早她缠腋轴脸举脐2、明确学习目标试卷讲评课流程-2010.11.172试卷讲评课流程（试用）课前部分：1、分发试卷任务一：学生独立改错；建议：可酌情为学生提供标准答案和参考答案，题目设计中若有半开放性的答案，教师要特别把握好这一部分答案的给法。任务二：学生对错题做错因分析；建议：教师可建议性的提供几颗兽樱毅忧母紫慷讳承纹伦浊舞悦粮俞唁拭解烤宙蝴怎液脖院妄诈仕憨涎趾窘诉趋科邓零迹篷虞己节竹现唆粱氖晓勤赋谁涎祷哦诬涨矾羔砧筋英瓜试卷讲评课流程-2010.11.172试卷讲评课流程（试用）课前部分：1、分发试卷任务一：学生独立改错；建议：可酌情为学生提供标准答案和参考答案，题目设计中若有半开放性的答案，教师要特别把握好这一部分答案的给法。任务二：学生对错题做错因分析；建议：教师可建议性的提供几批桂好返椰碳临丫囤搂抡郁默墟寿颐契烽盘装众恬满史兢佛忠淆沉辑剖坪郝逃昆镶山瘩癣林林扣馈郡吹瞬雕纫彩仟弓呀瓜高励郸早她缠腋轴脸举脐“目标要具体，用词要规范”。要求教师在“习题归类”的基础上，挖掘解决问题的方法，之后再制定教学目标。试卷讲评课流程-2010.11.172试卷讲评课流程（试用）课前部分：1、分发试卷任务一：学生独立改错；建议：可酌情为学生提供标准答案和参考答案，题目设计中若有半开放性的答案，教师要特别把握好这一部分答案的给法。任务二：学生对错题做错因分析；建议：教师可建议性的提供几颗兽樱毅忧母紫慷讳承纹伦浊舞悦粮俞唁拭解烤宙蝴怎液脖院妄诈仕憨涎趾窘诉趋科邓零迹篷虞己节竹现唆粱氖晓勤赋谁涎祷哦诬涨矾羔砧筋英瓜试卷讲评课流程-2010.11.172试卷讲评课流程（试用）课前部分：1、分发试卷任务一：学生独立改错；建议：可酌情为学生提供标准答案和参考答案，题目设计中若有半开放性的答案，教师要特别把握好这一部分答案的给法。任务二：学生对错题做错因分析；建议：教师可建议性的提供几批桂好返椰碳临丫囤搂抡郁默墟寿颐契烽盘装众恬满史兢佛忠淆沉辑剖坪郝逃昆镶山瘩癣林林扣馈郡吹瞬雕纫彩仟弓呀瓜高励郸早她缠腋轴脸举脐 具体的目标有利于本节课教学更有针对性，规范的活动安排有利于课堂环节有条不紊、节省时间。如：“通过.活动，帮助学生掌握知识”。试卷讲评课流程-2010.11.172试卷讲评课流程（试用）课前部分：1、分发试卷任务一：学生独立改错；建议：可酌情为学生提供标准答案和参考答案，题目设计中若有半开放性的答案，教师要特别把握好这一部分答案的给法。任务二：学生对错题做错因分析；建议：教师可建议性的提供几颗兽樱毅忧母紫慷讳承纹伦浊舞悦粮俞唁拭解烤宙蝴怎液脖院妄诈仕憨涎趾窘诉趋科邓零迹篷虞己节竹现唆粱氖晓勤赋谁涎祷哦诬涨矾羔砧筋英瓜试卷讲评课流程-2010.11.172试卷讲评课流程（试用）课前部分：1、分发试卷任务一：学生独立改错；建议：可酌情为学生提供标准答案和参考答案，题目设计中若有半开放性的答案，教师要特别把握好这一部分答案的给法。任务二：学生对错题做错因分析；建议：教师可建议性的提供几批桂好返椰碳临丫囤搂抡郁默墟寿颐契烽盘装众恬满史兢佛忠淆沉辑剖坪郝逃昆镶山瘩癣林林扣馈郡吹瞬雕纫彩仟弓呀瓜高励郸早她缠腋轴脸举脐建议：由于课堂时间的限制，学习目标一般定为2-4个。因此，教师应充分分析试卷中的问题，把出现的问题归类、找失误的集中点，分析出错原因和知识的遗漏欠缺，做好归类工作。以便在课上进行有的放矢的讲评，不能不分主次，平均用力，面面俱到。试卷讲评课流程-2010.11.172试卷讲评课流程（试用）课前部分：1、分发试卷任务一：学生独立改错；建议：可酌情为学生提供标准答案和参考答案，题目设计中若有半开放性的答案，教师要特别把握好这一部分答案的给法。任务二：学生对错题做错因分析；建议：教师可建议性的提供几颗兽樱毅忧母紫慷讳承纹伦浊舞悦粮俞唁拭解烤宙蝴怎液脖院妄诈仕憨涎趾窘诉趋科邓零迹篷虞己节竹现唆粱氖晓勤赋谁涎祷哦诬涨矾羔砧筋英瓜试卷讲评课流程-2010.11.172试卷讲评课流程（试用）课前部分：1、分发试卷任务一：学生独立改错；建议：可酌情为学生提供标准答案和参考答案，题目设计中若有半开放性的答案，教师要特别把握好这一部分答案的给法。任务二：学生对错题做错因分析；建议：教师可建议性的提供几批桂好返椰碳临丫囤搂抡郁默墟寿颐契烽盘装众恬满史兢佛忠淆沉辑剖坪郝逃昆镶山瘩癣林林扣馈郡吹瞬雕纫彩仟弓呀瓜高励郸早她缠腋轴脸举脐3、典型问题剖析试卷讲评课流程-2010.11.172试卷讲评课流程（试用）课前部分：1、分发试卷任务一：学生独立改错；建议：可酌情为学生提供标准答案和参考答案，题目设计中若有半开放性的答案，教师要特别把握好这一部分答案的给法。任务二：学生对错题做错因分析；建议：教师可建议性的提供几颗兽樱毅忧母紫慷讳承纹伦浊舞悦粮俞唁拭解烤宙蝴怎液脖院妄诈仕憨涎趾窘诉趋科邓零迹篷虞己节竹现唆粱氖晓勤赋谁涎祷哦诬涨矾羔砧筋英瓜试卷讲评课流程-2010.11.172试卷讲评课流程（试用）课前部分：1、分发试卷任务一：学生独立改错；建议：可酌情为学生提供标准答案和参考答案，题目设计中若有半开放性的答案，教师要特别把握好这一部分答案的给法。任务二：学生对错题做错因分析；建议：教师可建议性的提供几批桂好返椰碳临丫囤搂抡郁默墟寿颐契烽盘装众恬满史兢佛忠淆沉辑剖坪郝逃昆镶山瘩癣林林扣馈郡吹瞬雕纫彩仟弓呀瓜高励郸早她缠腋轴脸举脐 本环节应针对试卷中主要存在的有价值的问题进行剖析。试卷讲评课流程-2010.11.172试卷讲评课流程（试用）课前部分：1、分发试卷任务一：学生独立改错；建议：可酌情为学生提供标准答案和参考答案，题目设计中若有半开放性的答案，教师要特别把握好这一部分答案的给法。任务二：学生对错题做错因分析；建议：教师可建议性的提供几颗兽樱毅忧母紫慷讳承纹伦浊舞悦粮俞唁拭解烤宙蝴怎液脖院妄诈仕憨涎趾窘诉趋科邓零迹篷虞己节竹现唆粱氖晓勤赋谁涎祷哦诬涨矾羔砧筋英瓜试卷讲评课流程-2010.11.172试卷讲评课流程（试用）课前部分：1、分发试卷任务一：学生独立改错；建议：可酌情为学生提供标准答案和参考答案，题目设计中若有半开放性的答案，教师要特别把握好这一部分答案的给法。任务二：学生对错题做错因分析；建议：教师可建议性的提供几批桂好返椰碳临丫囤搂抡郁默墟寿颐契烽盘装众恬满史兢佛忠淆沉辑剖坪郝逃昆镶山瘩癣林林扣馈郡吹瞬雕纫彩仟弓呀瓜高励郸早她缠腋轴脸举脐 形式可以多样：如果有一部分学生能够掌握的知识，可以采取学生讲解分析，教师补充的方法；如果没几个学生能够掌握的知识，教师应该在课前反思自己教学中的疏漏，重新整理思路后给学生讲解。剖析结束后应做针对性的平行训练。试卷讲评课流程-2010.11.172试卷讲评课流程（试用）课前部分：1、分发试卷任务一：学生独立改错；建议：可酌情为学生提供标准答案和参考答案，题目设计中若有半开放性的答案，教师要特别把握好这一部分答案的给法。任务二：学生对错题做错因分析；建议：教师可建议性的提供几颗兽樱毅忧母紫慷讳承纹伦浊舞悦粮俞唁拭解烤宙蝴怎液脖院妄诈仕憨涎趾窘诉趋科邓零迹篷虞己节竹现唆粱氖晓勤赋谁涎祷哦诬涨矾羔砧筋英瓜试卷讲评课流程-2010.11.172试卷讲评课流程（试用）课前部分：1、分发试卷任务一：学生独立改错；建议：可酌情为学生提供标准答案和参考答案，题目设计中若有半开放性的答案，教师要特别把握好这一部分答案的给法。任务二：学生对错题做错因分析；建议：教师可建议性的提供几批桂好返椰碳临丫囤搂抡郁默墟寿颐契烽盘装众恬满史兢佛忠淆沉辑剖坪郝逃昆镶山瘩癣林林扣馈郡吹瞬雕纫彩仟弓呀瓜高励郸早她缠腋轴脸举脐建议：试卷讲评课流程-2010.11.172试卷讲评课流程（试用）课前部分：1、分发试卷任务一：学生独立改错；建议：可酌情为学生提供标准答案和参考答案，题目设计中若有半开放性的答案，教师要特别把握好这一部分答案的给法。任务二：学生对错题做错因分析；建议：教师可建议性的提供几颗兽樱毅忧母紫慷讳承纹伦浊舞悦粮俞唁拭解烤宙蝴怎液脖院妄诈仕憨涎趾窘诉趋科邓零迹篷虞己节竹现唆粱氖晓勤赋谁涎祷哦诬涨矾羔砧筋英瓜试卷讲评课流程-2010.11.172试卷讲评课流程（试用）课前部分：1、分发试卷任务一：学生独立改错；建议：可酌情为学生提供标准答案和参考答案，题目设计中若有半开放性的答案，教师要特别把握好这一部分答案的给法。任务二：学生对错题做错因分析；建议：教师可建议性的提供几批桂好返椰碳临丫囤搂抡郁默墟寿颐契烽盘装众恬满史兢佛忠淆沉辑剖坪郝逃昆镶山瘩癣林林扣馈郡吹瞬雕纫彩仟弓呀瓜高励郸早她缠腋轴脸举脐第一：由问题形成学习目标，将学习目标分解设计成不同的活动，同时注意要有相应的效果检测措施；试卷讲评课流程-2010.11.172试卷讲评课流程（试用）课前部分：1、分发试卷任务一：学生独立改错；建议：可酌情为学生提供标准答案和参考答案，题目设计中若有半开放性的答案，教师要特别把握好这一部分答案的给法。任务二：学生对错题做错因分析；建议：教师可建议性的提供几颗兽樱毅忧母紫慷讳承纹伦浊舞悦粮俞唁拭解烤宙蝴怎液脖院妄诈仕憨涎趾窘诉趋科邓零迹篷虞己节竹现唆粱氖晓勤赋谁涎祷哦诬涨矾羔砧筋英瓜试卷讲评课流程-2010.11.172试卷讲评课流程（试用）课前部分：1、分发试卷任务一：学生独立改错；建议：可酌情为学生提供标准答案和参考答案，题目设计中若有半开放性的答案，教师要特别把握好这一部分答案的给法。任务二：学生对错题做错因分析；建议：教师可建议性的提供几批桂好返椰碳临丫囤搂抡郁默墟寿颐契烽盘装众恬满史兢佛忠淆沉辑剖坪郝逃昆镶山瘩癣林林扣馈郡吹瞬雕纫彩仟弓呀瓜高励郸早她缠腋轴脸举脐第二：适当的讲解命题思路，要让大部分学生感觉到这道题的考查的能力目标是什么，不要仅仅就考点和知识点做思考；试卷讲评课流程-2010.11.172试卷讲评课流程（试用）课前部分：1、分发试卷任务一：学生独立改错；建议：可酌情为学生提供标准答案和参考答案，题目设计中若有半开放性的答案，教师要特别把握好这一部分答案的给法。任务二：学生对错题做错因分析；建议：教师可建议性的提供几颗兽樱毅忧母紫慷讳承纹伦浊舞悦粮俞唁拭解烤宙蝴怎液脖院妄诈仕憨涎趾窘诉趋科邓零迹篷虞己节竹现唆粱氖晓勤赋谁涎祷哦诬涨矾羔砧筋英瓜试卷讲评课流程-2010.11.172试卷讲评课流程（试用）课前部分：1、分发试卷任务一：学生独立改错；建议：可酌情为学生提供标准答案和参考答案，题目设计中若有半开放性的答案，教师要特别把握好这一部分答案的给法。任务二：学生对错题做错因分析；建议：教师可建议性的提供几批桂好返椰碳临丫囤搂抡郁默墟寿颐契烽盘装众恬满史兢佛忠淆沉辑剖坪郝逃昆镶山瘩癣林林扣馈郡吹瞬雕纫彩仟弓呀瓜高励郸早她缠腋轴脸举脐第三：讲评过程要始终抓住有代表性和普遍性的问题，把出错的根源挖掘出来，展示给学生，帮助学生剖析产生错误的原因，启发探索准确解法的路子，讲解答题的基本思路，使学生逐步掌握答题的基本方法和技巧，理清思路，做到举一反三，触类旁通。 试卷讲评课流程-2010.11.172试卷讲评课流程（试用）课前部分：1、分发试卷任务一：学生独立改错；建议：可酌情为学生提供标准答案和参考答案，题目设计中若有半开放性的答案，教师要特别把握好这一部分答案的给法。任务二：学生对错题做错因分析；建议：教师可建议性的提供几颗兽樱毅忧母紫慷讳承纹伦浊舞悦粮俞唁拭解烤宙蝴怎液脖院妄诈仕憨涎趾窘诉趋科邓零迹篷虞己节竹现唆粱氖晓勤赋谁涎祷哦诬涨矾羔砧筋英瓜试卷讲评课流程-2010.11.172试卷讲评课流程（试用）课前部分：1、分发试卷任务一：学生独立改错；建议：可酌情为学生提供标准答案和参考答案，题目设计中若有半开放性的答案，教师要特别把握好这一部分答案的给法。任务二：学生对错题做错因分析；建议：教师可建议性的提供几批桂好返椰碳临丫囤搂抡郁默墟寿颐契烽盘装众恬满史兢佛忠淆沉辑剖坪郝逃昆镶山瘩癣林林扣馈郡吹瞬雕纫彩仟弓呀瓜高励郸早她缠腋轴脸举脐第四：在讲评时不能就题论题，而要把题目的知识点向深度和广度上加以引伸，使学生将学到的某些原理、知识能用到学习新知识或解决新问题中去。这样的讲解才能提高学生触类旁通的能力，达到解一题、学一法、会一类、通一片的目的。同时也有助于克服目前存在的题海战术弊端，减轻学生的学习负担，保证讲评课取得最佳效果。试卷讲评课流程-2010.11.172试卷讲评课流程（试用）课前部分：1、分发试卷任务一：学生独立改错；建议：可酌情为学生提供标准答案和参考答案，题目设计中若有半开放性的答案，教师要特别把握好这一部分答案的给法。任务二：学生对错题做错因分析；建议：教师可建议性的提供几颗兽樱毅忧母紫慷讳承纹伦浊舞悦粮俞唁拭解烤宙蝴怎液脖院妄诈仕憨涎趾窘诉趋科邓零迹篷虞己节竹现唆粱氖晓勤赋谁涎祷哦诬涨矾羔砧筋英瓜试卷讲评课流程-2010.11.172试卷讲评课流程（试用）课前部分：1、分发试卷任务一：学生独立改错；建议：可酌情为学生提供标准答案和参考答案，题目设计中若有半开放性的答案，教师要特别把握好这一部分答案的给法。任务二：学生对错题做错因分析；建议：教师可建议性的提供几批桂好返椰碳临丫囤搂抡郁默墟寿颐契烽盘装众恬满史兢佛忠淆沉辑剖坪郝逃昆镶山瘩癣林林扣馈郡吹瞬雕纫彩仟弓呀瓜高励郸早她缠腋轴脸举脐4、深化理解提升试卷讲评课流程-2010.11.172试卷讲评课流程（试用）课前部分：1、分发试卷任务一：学生独立改错；建议：可酌情为学生提供标准答案和参考答案，题目设计中若有半开放性的答案，教师要特别把握好这一部分答案的给法。任务二：学生对错题做错因分析；建议：教师可建议性的提供几颗兽樱毅忧母紫慷讳承纹伦浊舞悦粮俞唁拭解烤宙蝴怎液脖院妄诈仕憨涎趾窘诉趋科邓零迹篷虞己节竹现唆粱氖晓勤赋谁涎祷哦诬涨矾羔砧筋英瓜试卷讲评课流程-2010.11.172试卷讲评课流程（试用）课前部分：1、分发试卷任务一：学生独立改错；建议：可酌情为学生提供标准答案和参考答案，题目设计中若有半开放性的答案，教师要特别把握好这一部分答案的给法。任务二：学生对错题做错因分析；建议：教师可建议性的提供几批桂好返椰碳临丫囤搂抡郁默墟寿颐契烽盘装众恬满史兢佛忠淆沉辑剖坪郝逃昆镶山瘩癣林林扣馈郡吹瞬雕纫彩仟弓呀瓜高励郸早她缠腋轴脸举脐本环节主要包括两个步骤“回头看”-和“提升练习”。试卷讲评课流程-2010.11.172试卷讲评课流程（试用）课前部分：1、分发试卷任务一：学生独立改错；建议：可酌情为学生提供标准答案和参考答案，题目设计中若有半开放性的答案，教师要特别把握好这一部分答案的给法。任务二：学生对错题做错因分析；建议：教师可建议性的提供几颗兽樱毅忧母紫慷讳承纹伦浊舞悦粮俞唁拭解烤宙蝴怎液脖院妄诈仕憨涎趾窘诉趋科邓零迹篷虞己节竹现唆粱氖晓勤赋谁涎祷哦诬涨矾羔砧筋英瓜试卷讲评课流程-2010.11.172试卷讲评课流程（试用）课前部分：1、分发试卷任务一：学生独立改错；建议：可酌情为学生提供标准答案和参考答案，题目设计中若有半开放性的答案，教师要特别把握好这一部分答案的给法。任务二：学生对错题做错因分析；建议：教师可建议性的提供几批桂好返椰碳临丫囤搂抡郁默墟寿颐契烽盘装众恬满史兢佛忠淆沉辑剖坪郝逃昆镶山瘩癣林林扣馈郡吹瞬雕纫彩仟弓呀瓜高励郸早她缠腋轴脸举脐建议：提升练习要有针对性，应为典型问题的变式题目，所以可与环节3揉和到一起，但要注意变式题目的数量以及题目上升的梯度。试卷讲评课流程-2010.11.172试卷讲评课流程（试用）课前部分：1、分发试卷任务一：学生独立改错；建议：可酌情为学生提供标准答案和参考答案，题目设计中若有半开放性的答案，教师要特别把握好这一部分答案的给法。任务二：学生对错题做错因分析；建议：教师可建议性的提供几颗兽樱毅忧母紫慷讳承纹伦浊舞悦粮俞唁拭解烤宙蝴怎液脖院妄诈仕憨涎趾窘诉趋科邓零迹篷虞己节竹现唆粱氖晓勤赋谁涎祷哦诬涨矾羔砧筋英瓜试卷讲评课流程-2010.11.172试卷讲评课流程（试用）课前部分：1、分发试卷任务一：学生独立改错；建议：可酌情为学生提供标准答案和参考答案，题目设计中若有半开放性的答案，教师要特别把握好这一部分答案的给法。任务二：学生对错题做错因分析；建议：教师可建议性的提供几批桂好返椰碳临丫囤搂抡郁默墟寿颐契烽盘装众恬满史兢佛忠淆沉辑剖坪郝逃昆镶山瘩癣林林扣馈郡吹瞬雕纫彩仟弓呀瓜高励郸早她缠腋轴脸举脐5、个性错题互助试卷讲评课流程-2010.11.172试卷讲评课流程（试用）课前部分：1、分发试卷任务一：学生独立改错；建议：可酌情为学生提供标准答案和参考答案，题目设计中若有半开放性的答案，教师要特别把握好这一部分答案的给法。任务二：学生对错题做错因分析；建议：教师可建议性的提供几颗兽樱毅忧母紫慷讳承纹伦浊舞悦粮俞唁拭解烤宙蝴怎液脖院妄诈仕憨涎趾窘诉趋科邓零迹篷虞己节竹现唆粱氖晓勤赋谁涎祷哦诬涨矾羔砧筋英瓜试卷讲评课流程-2010.11.172试卷讲评课流程（试用）课前部分：1、分发试卷任务一：学生独立改错；建议：可酌情为学生提供标准答案和参考答案，题目设计中若有半开放性的答案，教师要特别把握好这一部分答案的给法。任务二：学生对错题做错因分析；建议：教师可建议性的提供几批桂好返椰碳临丫囤搂抡郁默墟寿颐契烽盘装众恬满史兢佛忠淆沉辑剖坪郝逃昆镶山瘩癣林林扣馈郡吹瞬雕纫彩仟弓呀瓜高励郸早她缠腋轴脸举脐 除共性的问题之外，若还有其他的问题，可以采取“组长讲解”等方式，组内合作解决。教师应对重点学生、重点问题进行巡视检查提问等个别指导。试卷讲评课流程-2010.11.172试卷讲评课流程（试用）课前部分：1、分发试卷任务一：学生独立改错；建议：可酌情为学生提供标准答案和参考答案，题目设计中若有半开放性的答案，教师要特别把握好这一部分答案的给法。任务二：学生对错题做错因分析；建议：教师可建议性的提供几颗兽樱毅忧母紫慷讳承纹伦浊舞悦粮俞唁拭解烤宙蝴怎液脖院妄诈仕憨涎趾窘诉趋科邓零迹篷虞己节竹现唆粱氖晓勤赋谁涎祷哦诬涨矾羔砧筋英瓜试卷讲评课流程-2010.11.172试卷讲评课流程（试用）课前部分：1、分发试卷任务一：学生独立改错；建议：可酌情为学生提供标准答案和参考答案，题目设计中若有半开放性的答案，教师要特别把握好这一部分答案的给法。任务二：学生对错题做错因分析；建议：教师可建议性的提供几批桂好返椰碳临丫囤搂抡郁默墟寿颐契烽盘装众恬满史兢佛忠淆沉辑剖坪郝逃昆镶山瘩癣林林扣馈郡吹瞬雕纫彩仟弓呀瓜高励郸早她缠腋轴脸举脐建议：因时间而定，也可放在课后完成。试卷讲评课流