浙江省医学重点学科验收评估指标(修订稿).doc

附件1：浙江省医学重点学科验收评估指标（修订稿）学科指标评估内容（省医学重点学科）评分标准评估方法备注学科建设总体成效15%建设目标完成情况10分1、达到学科建设计划合同书确定的建设目标。1、根据三年总体印象酌情评分审核合同书与学科验收自评报告、实地核查、现场答辩等引领学科发展概况5分1、能引领和带动全省该学科专业领域发展，明显提高全省整体水平。指导省内其他医院进行学科共建或科研合作1、优得5分、良得4分、中3分、差得0-2分学科管理15%制度建设与执行8分1、有学科建设的一系列规章制度，执行到位。2、成立学术委员会，每年召开会议1次。3、学科组成员定期讨论本学科发展，每年2次。4、有学科管理体制、机制创新1、规章制度不健全或执行不力各扣1分2、未成立学术委员会，和会议不足各扣1分3、学科组讨论不够2分4、无学科管理创新扣2分核查学科管理档案和会议记录单位支持7分1、学科发展具有良好的政策环境，依托单位高度重视，投入到位，支持有力。2、设有健全的管理组织机构，并有效运行。3、承担单位每半年对学科进行一次检查考核4、能按1：3比例配套经费，经费使用合理。1、单位重视不够，支持不足扣2分2、管理组织机构不健全或没有有效运行各扣1分3、承担单位自查不到位扣1分4、配套经费不足扣1分，使用不合理扣1分创新团队建设20%学科带头人6分能较好地发挥规划引领学科发展的作用，1、有较强的学科组织和管理能力2、三年新主持省部级项目1项3、三年中主持的项目获省部级奖励1项4、三年中以第一或通讯作者在中华及以上期刊发表论著4篇 注1、组织管理能力不足扣2分2、项目不足扣1.5分3、奖励不足扣1.5分4、论文不足扣1分查阅相关文件、期刊等资料后备学科带头人3分有学术发展潜力和明确研究方向，1、45岁以下，全年有2/3时间从事本学科相关科研和管理工作2、三年中新主持省部级项目1项或获得省部级奖励1项（排前三位）3、三年中以第一或通讯作者在中华及以上期刊发表论著3篇 注1、年龄或工作时间不达标扣1分2、项目或奖励不达标扣1分3、论文不达标扣1分学科梯队4分1、梯队结构配置合理（包括专业、年龄、职称、学历），人员素质好2、45岁以下人员占学科团队比例65%，其中正高职称比例25%，博士比例15%1、 队伍结构配置不合理扣2分2、 45岁以下人员比例不合理扣1-2分查阅人事资料与有关记录培养环境3分1、依托单位重视人才培养，制定学科人才引进、培养计划，措施、经费落实到位。2、三年中本学科领域外派进修3个月以上6人次1、人才培养环境不佳扣2分2、外派进修人员不足扣1分学术影响力4分在国际或全国有较高知名度：1、在本学科领域国际性学术团体任职1人2、在全国性学术团体任职3人（常委或专业学组副组长以上）。1、国际性学术团体任职不足扣2分2、全国性学术团体任职不足扣2分科技创新与产出20%科研活动10分1、三年承担厅级以上科研项目数量与本学科高级职称人数之比1:2，其中省部以上项目数占30%以上（5分）1、立项总数不足扣2分2、省部以上项目占比不足扣3分3、如无国家级项目本栏最多得4分查阅文件、审核记录、实地核查三年内获国家科技奖1项，视同全部达标，得满分20分1、三年中，在国内率先引进或开发2项或在省内率先引进或开发4项新技术。（2分）1、新技术开展不达标扣3分积极开展学术交流活动。三年中：1、承办国际性和全国性学术会议各1次以上；2、参加国际性学术会议论文交流人数与学科高级职称人数之比1：33、参加全国性学术会议论文交流人数与学科总人数之比1：2。（3分）1、主办学术会议不足扣1分2、国际学术会议论文交流不足扣1分3、全国学术会议论文交流不足扣1分成果产出10分三年中获得厅级以上成果奖励6项次，其中省部以上成果奖励3项次（5分）1、省部级以上奖励不足扣2分2、厅级以上奖励不足扣2分三年中：1、以第一或通讯作者在中华及以上期刊发表论文数量与学科高级职称人数之比1：1，其中SCI或EI论文2篇 注2、省级以上期刊达标论文数与学科总人数之比1：1.3（3分） 注1、中华及以上论文数不足扣1分，SCI或EI论文数不足扣1分2、省级以上论文不足扣1分审核文件、各类产品证书、专利授权书和期刊等1、三年中，其他科研成果5项（含发明专利、产品证书、专著等，不包括论文）（2分）注1、科技成果不达标扣2-3分技术辐射与应用20%技术能力7分1、临床学科危重病人抢救成功率90%，出入院诊断符合率98%，入院病人3日确诊率95%，平均住院日逐年减少，治愈率逐年上升。2、三年中无医疗事故3、非临床学科疾病防控及应对突发公共卫生事件能力明显增强，科技开发与产业化能力明显提升1、五类指标不达标各扣1.5分2、出现医疗事故扣7分3、非临床学科酌情扣分审阅医疗记录和年度统计报表、实地核查、审核推广档案和进修记录技术应用6分1、三年中外省病人比例增加5% ，病床使用率95%，省外会诊、受邀到省外授课、指导次数明显增加2、非临床学科承担疾病防控、处理突发公共卫生事件，为服务对象解决疑难问题数量明显增加1、省外病人比例、病床使用率、省外会诊、省外授课不足各扣1.5分2、非临床学科酌情扣分技术辐射与推广5分积极开展科技成果推广和继续教育项目，三年中：1、面向全国开展继教项目2项2、面向全省开展继教项目5项。（3分）1、国家继教项目不足扣2分2、省级继教项目不足扣1分三年中：1、面向县及以下基层单位推广本学科领域内适宜技术2项2、覆盖地区4个县，3、覆盖单位10家（2分）1、适宜技术推广数不足扣1分2、覆盖地区不足扣0.5分3、覆盖单位不足扣0.5分教学工作2分三年中：1、接受省外单位进修1个月以上5人次。2、接受省内单位进修1个月以上10人次1、省外进修人员不足扣1分2、省内进修人员不足扣1分条件与平台建设10%实验条件6分1、有本学科专门的研究实验室（或实验区域）。2、实验室面积120平方米。3、有先进的仪器设备，能满足学科发展需要，设备运转使用充分。（3分）1、无专门实验室扣1分2、实验室面积不足扣1分3、仪器不足或使用不充分扣1分实地核查、核对运行记录获得卫生重点实验室，视同全部达标，得满分1、有本学科专职的实验技术人员2、制定有良好的实验室管理制度。（2分）1、无专职实验技术人员扣1分2、实验室管理制度不健全扣1分1、实验室生物安全符合有关要求（适用时）2、动物实验设施符合要求，操作人员有相应资格证书（适用时） （1分）1、生物安全或实验动物不符合要求扣1分平台建设4分1、有学科发展所需先进的实验技术平台2、面向全省开放，为外单位提供技术服务数量较大（2分）1、实验技术平台不达标扣1分2、向外单位开放不足扣1分实地核查，核对技术服务记录1、有学科发展所需图书或中外文期刊资料等信息检索平台（2分）1、酌情扣1-2