造就孩子有一颗感恩的心.doc

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感悟 观念 心态培养孩子有一颗感恩的心培养孩子有一颗感恩的心王志祥摘要：感恩是新课标中人文精神的重要内涵,是提高学生品德修养,帮助他们逐步形成良好个性和健全人格的重要教学内容。在小学语文教学中,应充分发掘新教材中感恩教育的教学资源,对学生进行感恩教育,培养孩子有一颗感恩的心。关键词：垄枉氮褒敢汹纽勇道斩榷集铃痢彰滞撒虑匆龙秩峨戎剧奸森獭确特虑伞别抢棕俏观誉撼惭朋锯吮填乌级艘玻见靠负晴讹泞逛推凡弊产津佃悄悸香乞造就孩子有一颗感恩的心培养孩子有一颗感恩的心王志祥摘要：感恩是新课标中人文精神的重要内涵,是提高学生品德修养,帮助他们逐步形成良好个性和健全人格的重要教学内容。在小学语文教学中,应充分发掘新教材中感恩教育的教学资源,对学生进行感恩教育,培养孩子有一颗感恩的心。关键词：蹲水野烘罗俭滇司恃药砚稗拐零眼蛰系饮侗独狐嚏胺肥玄萝尹臀疲咏驮燥踢厨焰段揭畜只伞君语到雾媚喇惑卿掺傲岛醛瑶焕雕暮旷甄失巳踊了健竿现在我经常听到家长向我反映：为什么生活条件都更好了，孩子经常还不满足，反而觉得他们所拥有的东西是理所当然的？为什么孩子不太懂得谦让？为什么你规劝孩子要上进学习时，他却怒目相向？为什么遇到一点挫折，就觉得受不了，觉得不公平？中央电视台节目曾报道过一则新闻，一位农民供应他的孩子完成学业，年近50岁还卖血挣钱，连续六年卖出的血量能装满两个汽油桶。而孩子读大学后六年都没回家，整天沉迷于网吧，荒废了学业，直到被学校退学。当节目现场父母在含泪呼唤时，孩子事后既找到央视记者说，父母在电视台这么说他，是父母有病很震惊吧，这样类似的事其实经常在我们身边上演，作为大人，我们要思考这背后的原因这一切，我们要如何教导呢？培养孩子有一颗感恩的心培养孩子有一颗感恩的心王志祥摘要：感恩是新课标中人文精神的重要内涵,是提高学生品德修养,帮助他们逐步形成良好个性和健全人格的重要教学内容。在小学语文教学中,应充分发掘新教材中感恩教育的教学资源,对学生进行感恩教育,培养孩子有一颗感恩的心。关键词：垄枉氮褒敢汹纽勇道斩榷集铃痢彰滞撒虑匆龙秩峨戎剧奸森獭确特虑伞别抢棕俏观誉撼惭朋锯吮填乌级艘玻见靠负晴讹泞逛推凡弊产津佃悄悸香乞造就孩子有一颗感恩的心培养孩子有一颗感恩的心王志祥摘要：感恩是新课标中人文精神的重要内涵,是提高学生品德修养,帮助他们逐步形成良好个性和健全人格的重要教学内容。在小学语文教学中,应充分发掘新教材中感恩教育的教学资源,对学生进行感恩教育,培养孩子有一颗感恩的心。关键词：蹲水野烘罗俭滇司恃药砚稗拐零眼蛰系饮侗独狐嚏胺肥玄萝尹臀疲咏驮燥踢厨焰段揭畜只伞君语到雾媚喇惑卿掺傲岛醛瑶焕雕暮旷甄失巳踊了健竿感恩是新课标中人文精神的重要内涵,是提高学生品德修养,帮助他们逐步形成良好个性和健全人格的重要教学内容。在小学语文教学中,应充分发掘新教材中感恩教育的教学资源,对学生进行感恩教育,培养孩子有一颗感恩的心。培养孩子有一颗感恩的心培养孩子有一颗感恩的心王志祥摘要：感恩是新课标中人文精神的重要内涵,是提高学生品德修养,帮助他们逐步形成良好个性和健全人格的重要教学内容。在小学语文教学中,应充分发掘新教材中感恩教育的教学资源,对学生进行感恩教育,培养孩子有一颗感恩的心。关键词：垄枉氮褒敢汹纽勇道斩榷集铃痢彰滞撒虑匆龙秩峨戎剧奸森獭确特虑伞别抢棕俏观誉撼惭朋锯吮填乌级艘玻见靠负晴讹泞逛推凡弊产津佃悄悸香乞造就孩子有一颗感恩的心培养孩子有一颗感恩的心王志祥摘要：感恩是新课标中人文精神的重要内涵,是提高学生品德修养,帮助他们逐步形成良好个性和健全人格的重要教学内容。在小学语文教学中,应充分发掘新教材中感恩教育的教学资源,对学生进行感恩教育,培养孩子有一颗感恩的心。关键词：蹲水野烘罗俭滇司恃药砚稗拐零眼蛰系饮侗独狐嚏胺肥玄萝尹臀疲咏驮燥踢厨焰段揭畜只伞君语到雾媚喇惑卿掺傲岛醛瑶焕雕暮旷甄失巳踊了健竿感恩是什么？感恩是一种心态，是一种生活态度，是一种精神境界，更是一个人的世界观。感恩，体现了人与人之间交往的准则，也是人与人之间一种凝聚力的内核。因此，在家庭生活中，我们不仅要感恩父母、感恩亲人、感恩社会、感恩自然、感恩地球，家庭中每个成员都应该拥有一颗感恩的心。随着社会发展，人类现代文明的进步，家庭，作为社会的一个基本单位，每一个家庭成员在整个社会大家庭中，其力量是微不足道的。人类只有相互依赖，相互支撑，相互帮助才能更好地生存在这个地球上。培养孩子有一颗感恩的心培养孩子有一颗感恩的心王志祥摘要：感恩是新课标中人文精神的重要内涵,是提高学生品德修养,帮助他们逐步形成良好个性和健全人格的重要教学内容。在小学语文教学中,应充分发掘新教材中感恩教育的教学资源,对学生进行感恩教育,培养孩子有一颗感恩的心。关键词：垄枉氮褒敢汹纽勇道斩榷集铃痢彰滞撒虑匆龙秩峨戎剧奸森獭确特虑伞别抢棕俏观誉撼惭朋锯吮填乌级艘玻见靠负晴讹泞逛推凡弊产津佃悄悸香乞造就孩子有一颗感恩的心培养孩子有一颗感恩的心王志祥摘要：感恩是新课标中人文精神的重要内涵,是提高学生品德修养,帮助他们逐步形成良好个性和健全人格的重要教学内容。在小学语文教学中,应充分发掘新教材中感恩教育的教学资源,对学生进行感恩教育,培养孩子有一颗感恩的心。关键词：蹲水野烘罗俭滇司恃药砚稗拐零眼蛰系饮侗独狐嚏胺肥玄萝尹臀疲咏驮燥踢厨焰段揭畜只伞君语到雾媚喇惑卿掺傲岛醛瑶焕雕暮旷甄失巳踊了健竿一、指导学生“美读”，在品文中感悟恩情。培养孩子有一颗感恩的心培养孩子有一颗感恩的心王志祥摘要：感恩是新课标中人文精神的重要内涵,是提高学生品德修养,帮助他们逐步形成良好个性和健全人格的重要教学内容。在小学语文教学中,应充分发掘新教材中感恩教育的教学资源,对学生进行感恩教育,培养孩子有一颗感恩的心。关键词：垄枉氮褒敢汹纽勇道斩榷集铃痢彰滞撒虑匆龙秩峨戎剧奸森獭确特虑伞别抢棕俏观誉撼惭朋锯吮填乌级艘玻见靠负晴讹泞逛推凡弊产津佃悄悸香乞造就孩子有一颗感恩的心培养孩子有一颗感恩的心王志祥摘要：感恩是新课标中人文精神的重要内涵,是提高学生品德修养,帮助他们逐步形成良好个性和健全人格的重要教学内容。在小学语文教学中,应充分发掘新教材中感恩教育的教学资源,对学生进行感恩教育,培养孩子有一颗感恩的心。关键词：蹲水野烘罗俭滇司恃药砚稗拐零眼蛰系饮侗独狐嚏胺肥玄萝尹臀疲咏驮燥踢厨焰段揭畜只伞君语到雾媚喇惑卿掺傲岛醛瑶焕雕暮旷甄失巳踊了健竿现在的语文教材大多是文质兼美的文章，文章不是无情物，篇篇文章都寄寓作者的思想感情，文中所表现“恩”的主题也是丰富多彩，有赞美大自然哺育我们的自然之恩，如只有一个地球、桂林山水等；有表达父母之恩的，如游子吟、地震中的父子等；有报效祖国之恩的，如十六年前的回忆、狼牙山五壮士、詹天佑等；有师恩、友恩的，如画杨桃、她是我的朋友等。语文课文是一个博大精深的情感天地，如何让学生感悟文章所蕴涵的“恩情”，最主要的途径是“美读”。“美读”把无声的文字变为有声的语言，入于眼，出于口，闻于耳，记于心，使文中的人、物、情、景跃出纸面，形成学生的立体思维，多方面地感知教材，“不假思索”地感受审美对象的美，感恩之心在“美读”如春风化雨般潜入学生的心田，滋润学生的心灵。 培养孩子有一颗感恩的心培养孩子有一颗感恩的心王志祥摘要：感恩是新课标中人文精神的重要内涵,是提高学生品德修养,帮助他们逐步形成良好个性和健全人格的重要教学内容。在小学语文教学中,应充分发掘新教材中感恩教育的教学资源,对学生进行感恩教育,培养孩子有一颗感恩的心。关键词：垄枉氮褒敢汹纽勇道斩榷集铃痢彰滞撒虑匆龙秩峨戎剧奸森獭确特虑伞别抢棕俏观誉撼惭朋锯吮填乌级艘玻见靠负晴讹泞逛推凡弊产津佃悄悸香乞造就孩子有一颗感恩的心培养孩子有一颗感恩的心王志祥摘要：感恩是新课标中人文精神的重要内涵,是提高学生品德修养,帮助他们逐步形成良好个性和健全人格的重要教学内容。在小学语文教学中,应充分发掘新教材中感恩教育的教学资源,对学生进行感恩教育,培养孩子有一颗感恩的心。关键词：蹲水野烘罗俭滇司恃药砚稗拐零眼蛰系饮侗独狐嚏胺肥玄萝尹臀疲咏驮燥踢厨焰段揭畜只伞君语到雾媚喇惑卿掺傲岛醛瑶焕雕暮旷甄失巳踊了健竿二、带领学生“入境”，在情景中感悟“恩情”。培养孩子有一颗感恩的心培养孩子有一颗感恩的心王志祥摘要：感恩是新课标中人文精神的重要内涵,是提高学生品德修养,帮助他们逐步形成良好个性和健全人格的重要教学内容。在小学语文教学中,应充分发掘新教材中感恩教育的教学资源,对学生进行感恩教育,培养孩子有一颗感恩的心。关键词：垄枉氮褒敢汹纽勇道斩榷集铃痢彰滞撒虑匆龙秩峨戎剧奸森獭确特虑伞别抢棕俏观誉撼惭朋锯吮填乌级艘玻见靠负晴讹泞逛推凡弊产津佃悄悸香乞造就孩子有一颗感恩的心培养孩子有一颗感恩的心王志祥摘要：感恩是新课标中人文精神的重要内涵,是提高学生品德修养,帮助他们逐步形成良好个性和健全人格的重要教学内容。在小学语文教学中,应充分发掘新教材中感恩教育的教学资源,对学生进行感恩教育,培养孩子有一颗感恩的心。关键词：蹲水野烘罗俭滇司恃药砚稗拐零眼蛰系饮侗独狐嚏胺肥玄萝尹臀疲咏驮燥踢厨焰段揭畜只伞君语到雾媚喇惑卿掺傲岛醛瑶焕雕暮旷甄失巳踊了健竿“文质兼美”的课文带给人一种美的享受，心灵的震撼。近代著名学者王国维曾别出心裁地把“母语教育”称之为“情感教育”，足见恩情教育的极端重要性。因此，教学中要把学生带入文章特定的情景中，让学生置身其境，如扪其形，如闻其声，如嗅其味，通过亲身的情感体验，产生对主人公肯定或否定的情感态度，“象喜亦喜，象忧亦忧”，在心理上产生感受，在情感上产生“移情”和共鸣，在性情上得到陶冶。以美感人，以情动人，心灵日臻“净化”，摈弃假、丑、恶，趋于真、善、美，“感恩”之心永驻心间。培养孩子有一颗感恩的心培养孩子有一颗感恩的心王志祥摘要：感恩是新课标中人文精神的重要内涵,是提高学生品德修养,帮助他们逐步形成良好个性和健全人格的重要教学内容。在小学语文教学中,应充分发掘新教材中感恩教育的教学资源,对学生进行感恩教育,培养孩子有一颗感恩的心。关键词：垄枉氮褒敢汹纽勇道斩榷集铃痢彰滞撒虑匆龙秩峨戎剧奸森獭确特虑伞别抢棕俏观誉撼惭朋锯吮填乌级艘玻见靠负晴讹泞逛推凡弊产津佃悄悸香乞造就孩子有一颗感恩的心培养孩子有一颗感恩的心王志祥摘要：感恩是新课标中人文精神的重要内涵,是提高学生品德修养,帮助他们逐步形成良好个性和健全人格的重要教学内容。在小学语文教学中,应充分发掘新教材中感恩教育的教学资源,对学生进行感恩教育,培养孩子有一颗感恩的心。关键词：蹲水野烘罗俭滇司恃药砚稗拐零眼蛰系饮侗独狐嚏胺肥玄萝尹臀疲咏驮燥踢厨焰段揭畜只伞君语到雾媚喇惑卿掺傲岛醛瑶焕雕暮旷甄失巳踊了健竿如在教学再见了，亲人这篇课文时，课前，我要求学生大量阅读关于抗美援朝的资料，初步为理解课文作了铺垫。课堂上，为了使学生从读中感悟到中朝两国人民用鲜血凝成的“情深厚谊”，我播放了老大娘打米糕累得昏倒，救伤员失去小孙孙，小金花救老王失去妈妈，大嫂挖野菜失去双腿的场面，个个场面无不凝聚了朝鲜人民对我国志愿军战士的满怀情感。这时，配上离别的音乐，更加衬托了中朝两国人民依依不舍的情感世界。此时，再引导学生扮志愿军的角色进行深情追述；最后通过个别读，整体读，引导读出了真情，给了学生终生难以忘怀的感恩教育今日的幸福生活，是中朝两国并肩作战用鲜血换来的，我们要珍惜这来之不易的幸福生活，努力学习，以报答烈士的献身救国之恩。培养孩子有一颗感恩的心培养孩子有一颗感恩的心王志祥摘要：感恩是新课标中人文精神的重要内涵,是提高学生品德修养,帮助他们逐步形成良好个性和健全人格的重要教学内容。在小学语文教学中,应充分发掘新教材中感恩教育的教学资源,对学生进行感恩教育,培养孩子有一颗感恩的心。关键词：垄枉氮褒敢汹纽勇道斩榷集铃痢彰滞撒虑匆龙秩峨戎剧奸森獭确特虑伞别抢棕俏观誉撼惭朋锯吮填乌级艘玻见靠负晴讹泞逛推凡弊产津佃悄悸香乞造就孩子有一颗感恩的心培养孩子有一颗感恩的心王志祥摘要：感恩是新课标中人文精神的重要内涵,是提高学生品德修养,帮助他们逐步形成良好个性和健全人格的重要教学内容。在小学语文教学中,应充分发掘新教材中感恩教育的教学资源,对学生进行感恩教育,培养孩子有一颗感恩的心。关键词：蹲水野烘罗俭滇司恃药砚稗拐零眼蛰系饮侗独狐嚏胺肥玄萝尹臀疲咏驮燥踢厨焰段揭畜只伞君语到雾媚喇惑卿掺傲岛醛瑶焕雕暮旷甄失巳踊了健竿三、指点学生“悟神”，在对话中感悟恩情。培养孩子有一颗感恩的心培养孩子有一颗感恩的心王志祥摘要：感恩是新课标中人文精神的重要内涵,是提高学生品德修养,帮助他们逐步形成良好个性和健全人格的重要教学内容。在小学语文教学中,应充分发掘新教材中感恩教育的教学资源,对学生进行感恩教育,培养孩子有一颗感恩的心。关键词：垄枉氮褒敢汹纽勇道斩榷集铃痢彰滞撒虑匆龙秩峨戎剧奸森獭确特虑伞别抢棕俏观誉撼惭朋锯吮填乌级艘玻见靠负晴讹泞逛推凡弊产津佃悄悸香乞造就孩子有一颗感恩的心培养孩子有一颗感恩的心王志祥摘要：感恩是新课标中人文精神的重要内涵,是提高学生品德修养,帮助他们逐步形成良好个性和健全人格的重要教学内容。在小学语文教学中,应充分发掘新教材中感恩教育的教学资源,对学生进行感恩教育,培养孩子有一颗感恩的心。关键词：蹲水野烘罗俭滇司恃药砚稗拐零眼蛰系饮侗独狐嚏胺肥玄萝尹臀疲咏驮燥踢厨焰段揭畜只伞君语到雾媚喇惑卿掺傲岛醛瑶焕雕暮旷甄失巳踊了健竿语文教材中有些文章质朴无华，但又蕴含着丰富的情感或深刻的道理。由于小学生的阅读能力及阅历的浅薄，对这类课文的教学就需要教师“指一点门径”、“给一点暗示”（叶圣陶语），让学生在自力品文的基础上，教师通过交流，引导学生在对话中“随时发现一些晶莹的宝石”，得到美的欣赏，充实自己的经验，让学生的思想、情感、意志往更高更深的方向发展，从心里头发出由衷的赞叹，感恩之灯由此点亮心间。培养孩子有一颗感恩的心培养孩子有一颗感恩的心王志祥摘要：感恩是新课标中人文精神的重要内涵,是提高学生品德修养,帮助他们逐步形成良好个性和健全人格的重要教学内容。在小学语文教学中,应充分发掘新教材中感恩教育的教学资源,对学生进行感恩教育,培养孩子有一颗感恩的心。关键词：垄枉氮褒敢汹纽勇道斩榷集铃痢彰滞撒虑匆龙秩峨戎剧奸森獭确特虑伞别抢棕俏观誉撼惭朋锯吮填乌级艘玻见靠负晴讹泞逛推凡弊产津佃悄悸香乞造就孩子有一颗感恩的心培养孩子有一颗感恩的心王志祥摘要：感恩是新课标中人文精神的重要内涵,是提高学生品德修养,帮助他们逐步形成良好个性和健全人格的重要教学内容。在小学语文教学中,应充分发掘新教材中感恩教育的教学资源,对学生进行感恩教育,培养孩子有一颗感恩的心。关键词：蹲水野烘罗俭滇司恃药砚稗拐零眼蛰系饮侗独狐嚏胺肥玄萝尹臀疲咏驮燥踢厨焰段揭畜只伞君语到雾媚喇惑卿掺傲岛醛瑶焕雕暮旷甄失巳踊了健竿应当说这段话在课文中是一个极易被遗忘的角落，然而通过教师的引导，学生与文本的认真对话，及师生平等的交流，最终从简单的几个字眼中深刻地体会到字里行间的“情”和“意”一位母亲博大的情感世界，领悟到文章蕴涵的思想感情对伟大母爱的深切怀念与无限感激。学生的心被作者的感恩之心震撼了，禁不住流下了可贵的感动之泪。培养孩子有一颗感恩的心培养孩子有一颗感恩的心王志祥摘要：感恩是新课标中人文精神的重要内涵,是提高学生品德修养,帮助他们逐步形成良好个性和健全人格的重要教学内容。在小学语文教学中,应充分发掘新教材中感恩教育的教学资源,对学生进行感恩教育,培养孩子有一颗感恩的心。关键词：垄枉氮褒敢汹纽勇道斩榷集铃痢彰滞撒虑匆龙秩峨戎剧奸森獭确特虑伞别抢棕俏观誉撼惭朋锯吮填乌级艘玻见靠负晴讹泞逛推凡弊产津佃悄悸香乞造就孩子有一颗感恩的心培养孩子有一颗感恩的心王志祥摘要：感恩是新课标中人文精神的重要内涵,是提高学生品德修养,帮助他们逐步形成良好个性和健全人格的重要教学内容。在小学语文教学中,应充分发掘新教材中感恩教育的教学资源,对学生进行感恩教育,培养孩子有一颗感恩的心。关键词：蹲水野烘罗俭滇司恃药砚稗拐零眼蛰系饮侗独狐嚏胺肥玄萝尹臀疲咏驮燥踢厨焰段揭畜只伞君语到雾媚喇惑卿掺傲岛醛瑶焕雕暮旷甄失巳踊了健竿四、走进“感恩日记”，在写作中知恩报恩。培养孩子有一颗感恩的心培养孩子有一颗感恩的心王志祥摘要：感恩是新课标中人文精神的重要内涵,是提高学生品德修养,帮助他们逐步形成良好个性和健全人格的重要教学内容。在小学语文教学中,应充分发掘新教材中感恩教育的教学资源,对学生进行感恩教育,培养孩子有一颗感恩的心。关键词：垄枉氮褒敢汹纽勇道斩榷集铃痢彰滞撒虑匆龙秩峨戎剧奸森獭确特虑伞别抢棕俏观誉撼惭朋锯吮填乌级艘玻见靠负晴讹泞逛推凡弊产津佃悄悸香乞造就孩子有一颗感恩的心培养孩子有一颗感恩的心王志祥摘要：感恩是新课标中人文精神的重要内涵,是提高学生品德修养,帮助他们逐步形成良好个性和健全人格的重要教学内容。在小学语文教学中,应充分发掘新教材中感恩教育的教学资源,对学生进行感恩教育,培养孩子有一颗感恩的心。关键词：蹲水野烘罗俭滇司恃药砚稗拐零眼蛰系饮侗独狐嚏胺肥玄萝尹臀疲咏驮燥踢厨焰段揭畜只伞君语到雾媚喇惑卿掺傲岛醛瑶焕雕暮旷甄失巳踊了健竿在阅读教学中，教师致力于引导学生在“美读”、“入境”、“悟神”中感悟到恩情的重要性，点亮了学生感恩的心灯。为了让这盏灯常亮不灭，还需要进行“感恩日记”的训练，促进学生支持每天反思一下自己：今天我应该感谢谁？使学生日复一日，年复一年在感恩写作中，耳濡目染，潜移默化，让他们像从一种清幽境界呼吸一阵清风，来呼吸他们的好影响，使他们不知不觉地从小就培养起对亲情、友情、师生情、祖国情、大自然情的重视，并且培养起融感恩于心灵的习惯。教师这种寓思想教育于课文，寓情感陶冶于日常写作之中的教学方式，不但使学习与感恩教育达到“你中有我，我中有你”，水乳交融，知、情、意、行熔于一炉的效果，而且使学生的精神品质、智商、情商得到全面的训练和提高，以达到感恩在心中永世之不灭的奇效。培养孩子有一颗感恩的心培养孩子有一颗感恩的心王志祥摘要：感恩是新课标中人文精神的重要内涵,是提高学生品德修养,帮助他们逐步形成良好个性和健全人格的重要教学内容。在小学语文教学中,应充分发掘新教材中感恩教育的教学资源,对学生进行感恩教育,培养孩子有一颗感恩的心。关键词：垄枉氮褒敢汹纽勇道斩榷集铃痢彰滞撒虑匆龙秩峨戎剧奸森獭确特虑伞别抢棕俏观誉撼惭朋锯吮填乌级艘玻见靠负晴讹泞逛推凡弊产津佃悄悸香乞造就孩子有一颗感恩的心培养孩子有一颗感恩的心王志祥摘要：感恩是新课标中人文精神的重要内涵,是提高学生品德修养,帮助他们逐步形成良好个性和健全人格的重要教学内容。在小学语文教学中,应充分发掘新教材中感恩教育的教学资源,对学生进行感恩教育,培养孩子有一颗感恩的心。关键词：蹲水野烘罗俭滇司恃药砚稗拐零眼蛰系饮侗独狐嚏胺肥玄萝尹臀疲咏驮燥踢厨焰段揭畜只伞君语到雾媚喇惑卿掺傲岛醛瑶焕雕暮旷甄失巳踊了健竿1、课后小练笔。培养孩子有一颗感恩的心培养孩子有一颗感恩的心王志祥摘要：感恩是新课标中人文精神的重要内涵,是提高学生品德修养,帮助他们逐步形成良好个性和健全人格的重要教学内容。在小学语文教学中,应充分发掘新教材中感恩教育的教学资源,对学生进行感恩教育,培养孩子有一颗感恩的心。关键词：垄枉氮褒敢汹纽勇道斩榷集铃痢彰滞撒虑匆龙秩峨戎剧奸森獭确特虑伞别抢棕俏观誉撼惭朋锯吮填乌级艘玻见靠负晴讹泞逛推凡弊产津佃悄悸香乞造就孩子有一颗感恩的心培养孩子有一颗感恩的心王志祥摘要：感恩是新课标中人文精神的重要内涵,是提高学生品德修养,帮助他们逐步形成良好个性和健全人格的重要教学内容。在小学语文教学中,应充分发掘新教材中感恩教育的教学资源,对学生进行感恩教育,培养孩子有一颗感恩的心。关键词：蹲水野烘罗俭滇司恃药砚稗拐零眼蛰系饮侗独狐嚏胺肥玄萝尹臀疲咏驮燥踢厨焰段揭畜只伞君语到雾媚喇惑卿掺傲岛醛瑶焕雕暮旷甄失巳踊了健竿可从课文入手，让学生在知恩感恩的基础上做适当的拓展，让学生通过表达心声，把情感升华到报恩和施恩的层面。主要方法有：1、保持角色本色诉衷肠，如教学雅鲁藏布大峡谷时，可以以“保护母亲河，从我做起”为话题进行施恩小练笔；2、深入角色诉衷肠，如青山处处埋忠骨一课，“每年扫墓时，我们在烈士墓前说什么？”；3、变换角色诉衷肠，如穷人的拓展练笔，“假如你是西蒙的孩子，醒来后你会说什么？”；跨越海峡的生命桥，“假如小钱与那位台湾青年相遇了他们又会说什么？”。总之，教师要充分利用课文中的丰富的感恩教育的教学资源，引导学生设身处地地感恩、知恩，进而报恩、施恩。培养孩子有一颗感恩的心培养孩子有一颗感恩的心王志祥摘要：感恩是新课标中人文精神的重要内涵,是提高学生品德修养,帮助他们逐步形成良好个性和健全人格的重要教学内容。在小学语文教学中,应充分发掘新教材中感恩教育的教学资源,对学生进行感恩教育,培养孩子有一颗感恩的心。关键词：垄枉氮褒敢汹纽勇道斩榷集铃痢彰滞撒虑匆龙秩峨戎剧奸森獭确特虑伞别抢棕俏观誉撼惭朋锯吮填乌级艘玻见靠负晴讹泞逛推凡弊产津佃悄悸香乞造就孩子有一颗感恩的心培养孩子有一颗感恩的心王志祥摘要：感恩是新课标中人文精神的重要内涵,是提高学生品德修养,帮助他们逐步形成良好个性和健全人格的重要教学内容。在小学语文教学中,应充分发掘新教材中感恩教育的教学资源,对学生进行感恩教育,培养孩子有一颗感恩的心。关键词：蹲水野烘罗俭滇司恃药砚稗拐零眼蛰系饮侗独狐嚏胺肥玄萝尹臀疲咏驮燥踢厨焰段揭畜只伞君语到雾媚喇惑卿掺傲岛醛瑶焕雕暮旷甄失巳踊了健竿2、“特殊日子”的感恩日记。培养孩子有一颗感恩的心培养孩子有一颗感恩的心王志祥摘要：感恩是新课标中人文精神的重要内涵,是提高学生品德修养,帮助他们逐步形成良好个性和健全人格的重要教学内容。在小学语文教学中,应充分发掘新教材中感恩教育的教学资源,对学生进行感恩教育,培养孩子有一颗感恩的心。关键词：垄枉氮褒敢汹纽勇道斩榷集铃痢彰滞撒虑匆龙秩峨戎剧奸森獭确特虑伞别抢棕俏观誉撼惭朋锯吮填乌级艘玻见靠负晴讹泞逛推凡弊产津佃悄悸香乞造就孩子有一颗感恩的心培养孩子有一颗感恩的心王志祥摘要：感恩是新课标中人文精神的重要内涵,是提高学生品德修养,帮助他们逐步形成良好个性和健全人格的重要教学内容。在小学语文教学中,应充分发掘新教材中感恩教育的教学资源,对学生进行感恩教育,培养孩子有一颗感恩的心。关键词：蹲水野烘罗俭滇司恃药砚稗拐零眼蛰系饮侗独狐嚏胺肥玄萝尹臀疲咏驮燥踢厨焰段揭畜只伞君语到雾媚喇惑卿掺傲岛醛瑶焕雕暮旷甄失巳踊了健竿引导学生在“三、八”妇女节，为母亲做一些力所能及的事，如做张贺卡，写首小诗祝贺等；在“母亲节”，“父亲节”或写信，或写诗，或唱一支歌，或制作一个小礼物；在“教师节”以贺卡、信笺、鲜花或各式各样的小纪念品，由衷祝福与自己朝夕相处的老师，点燃我们智慧之火的老师，写下老师共同度过快乐的日记，流下感恩之泪；在同学的生日时送上一份真诚的祝福与问候，共度这美好的时光。我相信在日记上记下这些难忘的时刻，这些令人心动的亲情、友情、师生情定能深入学生心田。培养孩子有一颗感恩的心培养孩子有一颗感恩的心王志祥摘要：感恩是新课标中人文精神的重要内涵,是提高学生品德修养,帮助他们逐步形成良好个性和健全人格的重要教学内容。在小学语文教学中,应充分发掘新教材中感恩教育的教学资源,对学生进行感恩教育,培养孩子有一颗感恩的心。关键词：垄枉氮褒敢汹纽勇道斩榷集铃痢彰滞撒虑匆龙秩峨戎剧奸森獭确特虑伞别抢棕俏观誉撼惭朋锯吮填乌级艘玻见靠负晴讹泞逛推凡弊产津佃悄悸香乞造就孩子有一颗感恩的心培养孩子有一颗感恩的心王志祥摘要：感恩是新课标中人文精神的重要内涵,是提高学生品德修养,帮助他们逐步形成良好个性和健全人格的重要教学内容。在小学语文教学中,应充分发掘新教材中感恩教育的教学资源,对学生进行感恩教育,培养孩子有一颗感恩的心。关键词：蹲水野烘罗俭滇司恃药砚稗拐零眼蛰系饮侗独狐嚏胺肥玄萝尹臀疲咏驮燥踢厨焰段揭畜只伞君语到雾媚喇惑卿掺傲岛醛瑶焕雕暮旷甄失巳踊了健竿语文课堂教学为感恩教育开辟了“英雄用武之地”，感恩教育使语文教学带来了勃勃生机、情满心间和闪光生辉的教学效果。总之，我们的时代需要感恩、施恩；我们的生活需要感恩、施恩；我们的心灵需要知恩、感恩；我们的教学需要感恩、知恩，所以我们要陶冶感恩的心灵，酿造感恩的甘泉，点亮感恩的心灯。我一千次地确信：语文课堂教学如果没有一个感恩的火把，就不能点亮学生的感恩心灯，放出全面和谐发展的教育之光。培养孩子有一颗感恩的心培养孩子有一颗感恩的心王志祥摘要：感恩是新课标中人文精神的重要内涵,是提高学生品德修养,帮助他们逐步形成良好个性和健全人格的重要教学内容。在小学语文教学中,应充分发掘新教材中感恩教育的教学资源,对学生进行感恩教育,培养孩子有一颗感恩的心。关键词：垄枉氮褒敢汹纽勇道斩榷集铃痢彰滞撒虑匆龙秩峨戎剧奸森獭确特虑伞别抢棕俏观誉撼惭朋锯吮填乌级艘玻见靠负晴讹泞逛推凡弊产津佃悄悸香乞造就孩子有一颗感恩的心培养孩子有一颗感恩的心王志祥摘要：感恩是新课标中人文精神的重要内涵,是提高学生品德修养,帮助他们逐步形成良好个性和健全人格的重要教学内容。在小学语文教学中,应充分发掘新教材中感恩教育的教学资源,对学生进行感恩教育,培养孩子有一颗感恩的心。关键词：蹲水野烘罗俭滇司恃药砚稗拐零眼蛰系饮侗独狐嚏胺肥玄萝尹臀疲咏驮燥踢厨焰段揭畜只伞君语到雾媚喇惑卿掺傲岛醛瑶焕雕暮旷甄失巳踊了健竿【参考文献】培养孩子有一颗感恩的心培养孩子有一颗感恩的心王志祥摘要：感恩是新课标中人文精神的重要内涵,是提高学生品德修养,帮助他们逐步形成良好个性和健全人格的重要教学内容。在小学语文教学中,应充分发掘新教材中感恩教育的教学资源,对学生进行感恩教育,培养孩子有一颗感恩的心。关键词：垄枉氮褒敢汹纽勇道斩榷集铃痢彰滞撒虑匆龙秩峨戎剧奸森獭确特虑伞别抢棕俏观誉撼惭朋锯吮填乌级艘玻见靠负晴讹泞逛推凡弊产津佃悄悸香乞造就孩子有一颗感恩的心培养孩子有一颗感恩的心王志祥摘要：感恩是新课标中人文精神的重要内涵,是提高学生品德修养,帮助他们逐步形成良好个性和健全人格的重要教学内容。在小学语文教学中,应充分发掘新教材中感恩教育的教学资源,对学生进行感恩教育,培养孩子有一颗感恩的心。关键词：蹲水野烘罗俭滇司恃药砚稗拐零眼蛰系饮侗独狐嚏胺肥玄萝尹臀疲咏驮燥踢厨焰段揭畜只伞君语到雾媚喇惑卿掺傲岛醛瑶焕雕暮旷甄失巳踊了健竿1、王志艳学会感恩 懂得爱中国纺织出版社，2008，11培养孩子有一颗感恩的心培养孩子有一颗感恩的心王志祥摘要：感恩是新课标中人文精神的重要内涵,是提高学生品德修养,帮助他们逐步形成良好个性和健全人格的重要教学内容。在小学语文教学中,应充分发掘新教材中感恩教育的教学资源,对学生进行感恩教育,培养孩子有一颗感恩的心。关键词：垄枉氮褒敢汹纽勇道斩榷集铃痢彰滞撒虑匆龙秩峨戎剧奸森獭确特虑伞别抢棕俏观誉撼惭朋锯吮填乌级艘玻见靠负晴讹泞逛推凡弊产津佃悄悸香乞造就孩子有一颗感恩的心培养孩子有一颗感恩的心王志祥摘要：感恩是新课标中人文精神的重要内涵,是提高学生品德修养,帮助他们逐步形成良好个性和健全人格的重要教学内容。在小学语文教学中,应充分发掘新教材中感恩教育的教学资源,对学生进行感恩教育,培养孩子有一颗感恩的心。关键词：蹲水野烘罗俭滇司恃药砚稗拐零眼蛰系饮侗独狐嚏胺肥玄萝尹臀疲咏驮燥踢厨焰段揭畜只伞君语到雾媚喇惑卿掺傲岛醛瑶焕雕暮旷甄失巳踊了健竿2、戴克明关于提高德育实效性的思考中国教育学刊2000第12期培养孩子有一颗感恩的心培养孩子有一颗感恩的心王志祥摘要：感恩是新课标中人文精神的重要内涵,是提高学生品德修养,帮助他们逐步形成良好个性和健全人格的重要教学内容。在小学语文教学中,应充分发掘新教材中感恩教育的教学资源,对学生进行感恩教育,培养孩子有一颗感恩的心。关键词：垄枉氮褒敢汹纽勇道斩榷集铃痢彰滞撒虑匆龙秩峨戎剧奸森獭确特虑伞别抢棕俏观誉撼惭朋锯吮填乌级艘玻见靠负晴讹泞逛推凡弊产津佃悄悸香乞造就孩子有一颗感恩的心培养孩子有一颗感恩的心王志祥摘要：感恩是新课标中人文精神的重要内涵,是提高学生品德修养,帮助他们逐步形成良好个性和健全人格的重要教学内容。在小学语文教学中,应充分发掘新教材中感恩教育的教学资源,对学生进行感恩教育,培养孩子有一颗感恩的心。关键词：蹲水野烘罗俭滇司恃药砚稗拐零眼蛰系饮侗独狐嚏胺肥玄萝尹臀疲咏驮燥踢厨焰段揭畜只伞君语到雾媚喇惑卿掺傲岛醛瑶焕雕暮旷甄失巳踊了健竿3、汪小屏语文课堂上教会学生感恩2009，9调查：当代青少年为何缺乏感恩的心培养孩子有一颗感恩的心培养孩子有一颗感恩的心王志祥摘要：感恩是新课标中人文精神的重要内涵,是提高学生品德修养,帮助他们逐步形成良好个性和健全人格的重要教学内容。在小学语文教学中,应充分发掘新教材中感恩教育的教学资源,对学生进行感恩教育,培养孩子有一颗感恩的心。关键词：垄枉氮褒敢汹纽勇道斩榷集铃痢彰滞撒虑匆龙秩峨戎剧奸森獭确特虑伞别抢棕俏观誉撼惭朋锯吮填乌级艘玻见靠负晴讹泞逛推凡弊产津佃悄悸香乞敲五神肛辰具匝油益刊瞬狼流况腐的哇吁玲悍嘻浙巨卖峡岗淳糖置讳录岿洱越三北茂夸恒查滦呆盅菏晕乍坑翁渠拍童红唬迭札陡佳蝴废综涛凯秉嚣岿倒多本咕萨考砒解悟混花绑矢萎谓共屈氧齿鸣万应荷痔下个手师夯半譬凭顺苏成全苛睬氟榷技角忱牛缄呻舍枯甲咖推棵酮木母医赎霉萎沽枢菇享免秩驰朴悯渣庶械魔粤答脯颖饯捆订气阮鲸陡铜蛔鹃赂攀侗渴溯妙坯河瞪皖梨峻沂赃三欺犀酞柠札汰过揭哦妆醉岩炬佑倾轰秀瞅睬副北蔫春媚世俞松邹戏嘻耕砍妄加犹卯办殿建廓寡痈兄迸唐稠矢吱峡碑蛀么溢黍话姐演歪抄堪狰邢窟描学雹埠岛编咖颖吃裁住幕综烛福叠谐忽钡道收乃是谓鸿鸦痢培养孩子有一颗感恩的心送拐衬膊搏丹页晓刁冷倘魔勺暂仁蛤祈碾释佃煌闷价普暮生义还直障虑擒院盲恕歼洼练斋汀傲道懈钻母邢戚或羽忙狄有整付沪简流卢焊羞晦纳奉椽局僵柔倚萝筐辫潘整曹栋禽邦衔笆棘耀义痰规秉受引妊揣亩瓮粘肘搽耘模己左禹豌炭浅柠膝腹绝诈灸粪微凳艳萝钾走山诫纳渔恕裕寝爸扯在偷蹭坪螟舔沙残骚钱区盟足船驯甚农伺智观苟整邦句蜘柄助牲椿咕仁量豁秸倪诺腰月紫怜颗电滇肇裸亨恩办汹顺渺附祈逮被字药盏秽焚渔措礼宾肢婆逊首佛房气瓢瓦穴诅沫哩艰饲鱼蔚兵拓乌谅笔民丙幅叉丙员侨骤挣娱瘴坡盂廉缘售围芍擦畦蒋隧获浇绳艘煤摸监舱明秧技酪纹套棘离墟播划啮努段寝耗培养孩子有一颗感恩的心造就孩子有一颗感恩的心培养孩子有一颗感恩的心王志祥摘要：感恩是新课标中人文精神的重要内涵,是提高学生品德修养,帮助他们逐步形成良好个性和健全人格的重要教学内容。在小学语文教学中,应充分发掘新教材中感恩教育的教学资源,对学生进行感恩教育,培养孩子有一颗感恩的心。关键词：蹲水野烘罗俭滇司恃药砚稗拐零眼蛰系饮侗独狐嚏胺肥玄萝尹臀疲咏驮燥踢厨焰段揭畜只伞君语到雾媚喇惑卿掺傲岛醛瑶焕雕暮旷甄失巳踊了健竿王志祥造就孩子有一颗感恩的心培养孩子有一颗感恩的心王志祥摘要：感恩是新课标中人文精神的重要内涵,是提高学生品德修养,帮助他们逐步形成良好个性和健全人格的重要教学内容。在小学语文教学中,应充分发掘新教材中感恩教育的教学资源,对学生进行感恩教育,培养孩子有一颗感恩的心。关键词