现代化评估操作lezehn.xls

温州现代化学校评估操作标准 一一级级指指 标标 二二级级 指指标标 评评估估标标准准评评估估检检测测点点 重重点点检检查查 A1 教育 思想 b1 办学 思想 全面贯彻教育方针 办 学思想端正 办学理念先进 坚持以人为本 面向全体 扎实推进素质教育 1 形成正确的教学思想和先进的办学理念 并认真总结提炼 2 办学思想和办学理念在教育教学中得到很 好体现 3 推进素质教育扎实有效 1 办学思想 办学理念的综述及相 关材料 2 素质教育实施的方法 途径及成 效等材料 3 坚持全面贯彻方针 面向全体学 生的相关材料 温州现代化学校评估操作标准 一一级级指指 标标 二二级级 指指标标 评评估估标标准准评评估估检检测测点点 重重点点检检查查 A1 教育 思想 b2 办学 目标 办学定位准确 办学目 标合理 办学思路清晰 坚 持以科学发展观为指导 制 定科学的发展规划 年度计 划以及可行的实施策略 促 进学校持续 科学发展 1 办学定位准确 办学目标合理 办学思路 清晰 2 制定科学的发展规划 年度计划以及可行 的实施策略 3 能根据学校发展规划促进学校持续 科学 发展 1 办学定位 办学目标 办学思路 的表述及相关材料 2 学校发展规划 3 近三年学校工作计划 总结 温州现代化学校评估操作标准 一一级级指指 标标 二二级级 指指标标 评评估估标标准准评评估估检检测测点点 重重点点检检查查 A2 教育 管理 b8 组织 管理 各项规章制度能体现以 人为本的管理理念 管理方 法手段先进 能较好地将信 息技术运用于学校管理 重 视管理创新 不断提高学校 管理的规范化 科学化 现 代化水平 学校管理运作平 稳 高效有序 师生关系融 洽 社会家长满意度高 1 各项规章制度能体现以人为本的管理理念 2 管理方法手段先进 能较好地将信息技术运 用于学校管理 3 重视管理创新 不断提高学校管理的规范 化 科学化 现代化水平 4 学校管理运作平稳 高效有序 师生关系 融洽 社会家长满意度高 1 学校规章制度汇编 2 信息技术在学校管理中应用的具 体材料 3 有关管理创新与管理水平的相关 材料 4 师生关系融洽的相关材料 5 社会 家长对学校的评价及社会 满意度的相关材料 温州现代化学校评估操作标准 一一级级指指 标标 二二级级 指指标标 评评估估标标准准评评估估检检测测点点 重重点点检检查查 A3 队伍 建设 b11 校长 素质 校长具有现代教育思想 和先进办学理念 近三年有 体现校长教育思想和办学理 念的论文在市级以上发表或 获奖 学校办学经验在县级 以上做过交流介绍 校长有 较高的政策理论水平和协调 沟通能力 已初步形成自己 的管理理念和可供借鉴的治 校之道 1 校长具有现代教育思想和先进办学理念 近三年有体现校长教育思想和办学理念的论文 在市级以上发表或获奖 2 校长已初步形成自己的管理理念和可供借 鉴的治校之道 学校办学经验在县级以上做过 交流介绍 3 校长有较高的政策理论水平和协调沟通能 力 1 校长教育思想 办学理念的综述 及相关材料 2 近三年有体现校长教育思想和办 学理念的论文发表及获奖的材料 3 校长的管理理念 治学之道的综 述及相关材料 论文 讲稿 会议 记录等 4 近三年学校办学经验在县级以上 交流的材料 发言稿 照片等 5 有体现校长政策理论水平和协调 沟通能力的具体材料 温州现代化学校评估操作标准 一一级级指指 标标 二二级级 指指标标 评评估估标标准准评评估估检检测测点点 重重点点检检查查 A3 队伍 建设 b12 领导 班子 领导班子结构合理 职 责分明 团结协调 班子成 员作风扎实 业务能力强 坚持按规定兼课 带头开展 教科研活动 熟练掌握现代 教育技术 在工作上勇于开 拓创新 教职工满意度高 1 领导班子结构合理 职责分明 团结协调 2 班子成员作风扎实 业务能力强 坚持按规 定兼课 带头开展教科研活动 熟练掌握现代 教育技术 3 在工作上勇于开拓创新 教职工满意度高 1 校领导班子基本情况一览表以及 岗位职责 具体分工等材料 2 班级成员近三年年度考核材料 3 班子成员的业务水平及兼课情况 如业务上获奖情况 备课本 听 课本 教学考核材料等 4 近三年班子成员教科研成果一览 表及相关材料 5 班子成员信息技术能力 如培训 证书 在教学管理中的应用情况 6 班子成员的改革创新相关材料 7 近三年教职工对班子成员的满意 度材料 如年度考核 测评 温州现代化学校评估操作标准 一一级级指指 标标 二二级级 指指标标 评评估估标标准准评评估估检检测测点点 重重点点检检查查 A3 队伍 建设 b13 队伍 结构 教师队伍数量足够 结构合 理 相对稳定 高一层次学 历比例超过全市平均水平 按办学规模配足相应的教学 辅助人员 学校有市级教坛 新秀 或教坛中坚 教坛宿 将 县级以上荣誉获得者 占教师总数的30 以上 1 教师队伍数量足够 结构合理 相对稳定 2 高一层次学历比例超过全市平均水平 3 按办学规模配足相应的教学辅助人员 4 学校有市级教坛新秀 或教坛中坚 教坛 宿将 县级以上荣誉获得者占教师总数的 30 以上 1 教职工基本情况一览表及专任教 师设岗表 2 专任教师年龄 学历和职称结构 表 3 近三年教师调进调出一览表 4 专任教师高一层次学历一览表及 证书复印材料 5 教辅人员基本情况一览表及相关 证明材料 6 教职工中市级教坛新秀及县级以 上荣誉获得者一览表及证明材料 温州现代化学校评估操作标准 一一级级指指 标标 二二级级 指指标标 评评估估标标准准评评估估检检测测点点 重重点点检检查查 A3 队伍 建设 b14 教师素养 教师具有正确的教育观和崇 高的师德修养 敬业爱生 为人师表 学校已建立以校 为本的教师专业发展制度 落实教师培养培训规划 计 划及保障措施 教师教育教 学能力和业务水平得到明显 提高 1 教师具有正确的教育观和崇高的师德修养 敬业爱生 为人师表 2 学校已建立以校为本的教师专业发展制度 3 落实教师培养培训规划 计划及保障措施 4 教师教育教学能力和业务水平得到明显提 高 1 学校有关教师教育观 师德修养 的规定 要求 措施 办法以及典 型个案材料 2 师德突出表现与成就 学校教师 师德相关方面的荣誉一览表 3 教师专业成长制度及相关材料 4 教师培养 培训的规划 计划 总结 记录及保障措施的材料 5 近三年教师教学能力和业务水平 提升的材料 温州现代化学校评估操作标准 一一级级指指 标标 二二级级 指指标标 评评估估标标准准评评估估检检测测点点 重重点点检检查查 A5 办学 成效 b25 品牌 铸就 重视学校文化建设和办 学积淀 已初步形成学校精 神 学校主动参与终身教育 体系构建和学习型组织创建 不断增强整体办学实力 在全市有较高的知名度和美 誉度 1 教育质量突出 近三届毕业生学业成绩在 当地居领先地位 2 学生社会责任感强 有良好的学习 生活 劳动习惯 3 学校是市级以上文明学校和行规达标学校 4 近三年学生近视眼新发病率控制在3