1-4单元考点.doc

第一单元考点考点1了解物理变化，化学变化重难点：（1）物理变化、化学变化的概念(2)两者之间的区别和联系(3)两种变化的判断方法(4)化学反应中的能量变化易错点（1）不能准确判断物理变化、化学变化(2)把伴随的现象作为判断两种变化的依据（3）用分子的观点区分物理变化，化学变化考点2了解物理性质，化学性质重难点（1）初步认识物理性质和化学性质的内涵（2）变化与性质的区别（3）变化与性质的判断方法易错点（1）不能准确区分描述性质和变化的语言（2）不能准确区分描述实验现象和结论的语言。考点3了解常见仪器的使用和连接重难点（1）掌握常见仪器的名称、用途和使用的注意事项（2）能够准确、美观地绘制常见仪器和装置（3）能够按题目要求、连接、绘制出正确的仪器装置易错点：（1）书写仪器的名称时出现错别字（2）图示、绘画不准确考点4了解药品的取用和基本实验操作重难点（1）掌握托盘天平、量筒和胶头滴管使用正确方法（2）掌握酒精灯使用的注意事项（3）掌握过滤和蒸发操作的要点（4）掌握气体的收集和装置气密性检查的方法（5）能分析常见事故发生的原因和导致的后果(6)选择仪器洗涤的正确方法，判断仪器是否洗净易错点：（1）量筒俯视或仰视后读数与实际数据的关系（2）利用气密性检查的原理判断装置变化后气密性检查是否可行能分析检查过程中可能出现的现象（3）根据实验和题目要求补充缺少的仪器。第二单元考点1、知道空气的主要成分重难点：（1）了解空气的组成（2）知道空气的污染与防治易错点：（1）各成分的含量是按体积计算（2）各成分的用途与利用的性质（3）目前计入空气污染指数的项目不包括CO22、了解混合物、纯净物的概念重难点：（1）了解纯净物和混合物的定义（2）掌握纯净物与混合物的区别（3）能从宏观和微观的角度区分纯净物和混合物易错点：根据组成元素种类来判断混合物、纯净物。3、了解单质、化合物的概念重难点：（1）了解单质、化合物的定义（2）从本质的角度掌握单质、化合物的区别和联系（3）掌握单质、化合物的判断方法易错点：认为由同种元素组成的物质就是单质中，不同种元素组成的物质就是化合物，他们可能是混合物4、了解氧化物、酸、碱、盐的概念重难点：（1）了解氧化物、酸、碱、盐的概念（2）从组成上识别氧化物、酸、碱、盐（3）掌握氧化物、酸、碱、盐中名称与化学式的关系易错点：（1）氧化物与含氧化合物的判断混淆（2）从组成和名称角度来判断时易出错。5、了解典型的大气、水、土壤污染物的来源及危害6、知道氧气的主要性质和用途重难点：（1）知道氧气的主要物理性质（2）了解一些物质与氧气的反应易错点：（1）氧气不易溶于水（2）常见物质与氧气反应的现象7、知道制取氧气、二氧化碳等常见气体的方法重难点：（1）掌握氧气和二氧化碳的实验室制法及其装置和操作的注意事项(2)通过对上述两种气体制备方法的研究，小结实验室制取气体时选择发生装置和收集装置的原理，即反应物的状态和反应条件决定发生装置；气体的密度和溶解性及能否在空气和水中反应决定收集装置能够按题目给出的信息（反应物的状态和反应条件）和要求（纯度或干燥）选择、连接出制备不可知气体正确的仪器装置。易错点：（1）每种原理制取气体时的要点不清楚如：高锰酸钾制氧气时，试管口必须塞一团棉花，以防止药品进入导管，氯酸钾和二氧化锰要混合均匀，使氯酸钾能完全反应，且不能混入易燃物，以防止爆炸事故（2）未能准确地读取题目的信息，答非所问。8、了解催化剂重难点：（1）了解催化剂和催化作用的概念（2）理解催化剂中的“变”与“不变”易错点：（1）误认为催化剂只能加快反应速率（2）误认为催化剂一定不参与化学反应（3）误认为催化剂是物质的种类（4）误认为没有催化剂时化学反应只是速率慢，但实际有些化学反应没有催化剂不能发生。如人体内的某些反应缺少某种酶时就不能发生。第三单元考点1、知道水的物理性质重难点：知道水的主要物理性质易错点：冰的密度比水小，且水在4时，密度最大2、了解水的组成重难点：1、认识如何探究水的组成 2、知道水的组成和结构易错点：1、电解水时正负极各生成什么物质 2、有关水的组成的表述3、知道水与人类的关系重难点：知道水对生命、生产、生活的作用易错点：水是生命孕育和维系不必需4、知道净化水的方法重难点：1、知道沉淀、过滤、吸附、消毒、煮沸、蒸馏等净化水的常见方法2、学会过滤操作与注意事项 3、知道硬水、软水及转化易错点：1、吸附沉淀与吸附的区别 2、吸附不能将硬水软化3蒸馏才能出净水的杂质4、了解水污染的主要来源与防治重难点：1、知道水污染的来源 2、认识节约用水 3、了解防治水污染的措施易错点：1、生活用水的排放也要经过处理 2、水生植物大量繁殖会使水质变坏5、了解原子、分子、离子的概念重难点：1通过认识原子、分子、离子的基本特征建立其相应的概念，掌握三者的本质区别和联系 2了解离子的形成，初步认识原子、分子、离子都能直接构成物质。 3能运用分子、原子的观点解释宏观现象。易错点：1不能正确描述物质的构成2出现分子一定比原子大的错误观点3不能灵活运用原子或分子的观点从微观角度解释宏观现象第四单元考点1、知道原子的构成重难点：1了解原子核外电子的2知道原子由哪些粒子构成3掌握构成原子的几种粒子之间的关系易错点1：认为原子都都由质子、中子、电子构成2认为原子中质子数一定等于中子数2、了解核外电子在化学反应中的作用重难点：1知道原子核外电子是分层排布的2了解原子结构示意图的涵义及最外层电子数与元素性质的关系易错点：根据原子结构不能准确判断元素的性质3、知道元素及其分类重难点：1认识氢、碳、氧、氮等与为类关系密切的常见元素2记住一些常见元素的名称和符号3知道元素的简单分类4能根据原子序数在元素周期表中找到指定的元素5形成“化学变化过程中元素的种类和质量都不变”的观念6能正确描述物质宏观组成易错点：1根据元素名称不能对元素进行分类2描述物质组成时出现“元素个数”的说法4、知道相对原子质量、相对分子质量的概念重难点：1准确认识相对原子质量、相对分子质量的定义、单位和使用方法2能利用相对原子质量、相对分子质量进行物质组成的简单计算易错点：1根据化学式进行有关的计算时常列错计算式2在填空题中涉及相对原子质量、相对分子质量时会出现单位“千克”或“克”，或误认为相对原子质量、相对分子质量有单位5、能正确书写元素符号重难点：1认识元素的存在2熟记常见元素的名称和对应的符号3注重元素符号书写规则4注重元素符号所表示的宏观、微观意义5理解并解释元素符号周围数字表示的意义易错点：1元素符号大小书写不规范2不能准确地“由名称写符号”或“由符号写名称”6、知道常见元素的化合价重难点：1熟记一些常见的元素或原子团的化合价2了解化合价的原则易错点：1常见元素原子团的化合价不熟悉2用代数式表示某元素或原子才的化合价时容易忽略“-”或“+”3元素或原子团的化合价符号与离子符号混淆7、能正确书写化学式（分子式）重难点：1了解化学式的涵义2根据元素或原子团的化合价能正确书写化学式3了化学式周围数字的涵义4能根据化学式进行简单的计算易错点：1化学式书写不规范2不考虑倾倒价乱写化学式3混淆化