雅思听力辨音能力提高的三个阶段-智课教育出国考试.pdf

智 课 网 雅 思 备 考 资 料 雅思听力辨音能力提高的三个阶段 智课教育出国考试 雅思听力考试归根结底是对辨音能力的考查 听不懂就无法正确做 题 因此在雅思听力备考中 考生要提高自己的辨音能力 下面为大家 介绍的是雅思听力辨音能力提高的三个阶段 希望对大家有帮助 一 掌握单词的正确发音 在雅思听力辨音能力的提升中 掌握单词的正确发音是第一步 当 然对于英语语音基础比较薄弱 或者是没有学习过音标的考生来说 大 家也可以先对英语音标进行系统的学习 在雅思听力词汇积累阶段 考 生除了要对单词的拼写和汉语意思进行记忆外 更要掌握每一个单词的 正确发音 因为单词作为组成句子的基本成分 如果对单词的发音都不 了解 就无法听懂录音 在这里需要提醒考生的是 无论多简单的单词 都不要忽视了它的 发音 因为有很多常见的词汇 我们对它们的发音其实都是不标准的 比如tiny ta n 这个词 有多少考生将它读成了 t n 呢 还有Castl e k s l 这个词 有没有考生将其读成了 k st l 呢 asset set 这个既简单 用法又十分广泛的单词 有多少考生能将它标准的读出来 呢 还有在雅思听力考试租房场景中频繁出现 且经常作为考点的Acco mmodation k m de n 又有多少考生知道它的正确读法 所 以在雅思他词汇积累中 考生一定不能忽略了对单词读音的学习和掌握 二 在一连串的句子中听出独立的词汇 在雅思听力考试中 所有的考点词都是出现在句子中的 因此只听 懂单词而听不懂句子也无法真正的提高雅思听力水平 在英语中 由于 连读 弱读 失爆等语音现象比较复杂 所以很多单词在句子中的发音 和单独发音存在很大的差异 这也就是为什么有些考生在听力练习中无 法听出来的单词在看到文本后却恍然大悟的原因 比如剑5Test1Sectio n1Question7 7 The tour costs 本题对应的答案录音为 two hundred and eighty 很显然是280 但是很多考生却写成了290 这是因为在录音中and 里的 d 失爆后就是以 n 结尾 eighty 以 ei 开头所以多了个 neiti 的音 以致听到的发音更接近290 类似的连读 弱读 失爆等语音现象在英语中很常见 这些语音现 象使得单词的发音与在句子中存在很多差异 但是很多考生在平时的练 习中并没有注意 这就导致了很多词组和短语出现在句子中时 考生根 本无法辨别 像Tension attention这一组词 听的时候第一时间就很 容易反应不过来 实际上在读attention的时候 第一个元音的发音是非 常轻的 很容易听成tension 另外 有些两个单词组成的短语 前面的 词以辅音结尾 后面的词以元音开始 这时候就可以连读 使两个此听 起来像是一个单词 比如side effect 很多考生在听到这给短语时很难 辨认 因此在雅思听力练习中 考生要注意这些发音特点 注意辨别 三 听懂长段落 在雅思听力考试中 无论是对话还是独白形式 都是会出现很多长 段落 如果考生不能适应听这些长段落 不能在长段落中把握关键的信 息 也就无法提高做题的正确率 所以在雅思听力语音训练中 对长段 落的练习是必不可少的 要听懂这些内容考生首先要学会划分意群 有些考生在听力考试中想要听懂每一个单词 因此在听录音时都是 逐个单词的听 这样反而导致了听不懂录音 这是因为 在英语语言中 要想理解句子 不能只注意每个单词的含义 而是要学会划分意群 分词组 分词块的理解文章 才能够正确的把握录音的含义 比如剑9 Test2 Section1的原文中有一个句子 Now what we finish with on the form is really a list from you of what your priorities are in choosing a hall and we ll do our best to take these into account 如果考生逐字的去听这一句话 就很难将句子的意思完整的连起来 尤 其是句尾处的 take into account 其实是一个惯用法 指 考虑 接 受 如果考生将这三个单词分开来理解 就无法把握其要表达的意思 以上就是对雅思听力辨音能力提高的三个阶段的介绍 希