4.7.1第七章 人类活动对生物圈的映像.doc

第七章 人类活动对生物圈的映像第一节 分析人类活动对生态环境的影响教学目标（一）知识与技能：1.说出我国人口增长的趋势；2.举例说明人类活动对生态环境的影响。（二）过程与方法：1.利用报刊、书籍、互联网等媒体提供的信息进行分析，举例说明人类对生物圈的多方面影响。2.通过调查、分析资料，针对环境污染展示讨论分析、了解当地的环境。（三）情感态度价值观：1.认同我国实行计划生育的基本国策；2.认同人类活动对生物圈影响的同时关注人类活动对生物圈的负面影响；3.培养热爱大自然，形成环境保护意识。教学重难点重点：人类活动对生态环境的影响。难点：人类活动对生态环境的影响。教学方法：三疑三探。教学过程：一、导入：教师用语:生物圈是最大的生态系统，它是人类赖以生存的家园。有人说，人类的出现给生物圈带来了生机，带来了文明，使得整个生物圈欣欣向荣；也有人说，人类的出现给生物圈带来了危害，人类的活动使得生态环境日益恶化，那么人类的活动对生态环境是有正面影响，还是有负责影响呢？现在我们就来认识一下人类活动对生态环境的影响吧！教师用语:有了目标，就有了前进的方面，请同学们看大屏幕齐读教学目标：（1）了解我国人口增长的趋势；（2）举例说明人类活动对生态环境的影响；（3）热爱大自然，形成环境保护意识。教师用语:请同学们默看P102103页，结合学习目标，提出值得大家探究的问题。大屏幕出示。设疑自探（一）：1.世界人口增长的趋势是什么？我国的人口增长趋势怎样？2.说一说人口增长对环境的影响有哪些？3.针对我国人口增长的趋势，我国采取了什么措施？解疑合探（一）：学困生回答，中等生补充，优等生评价。疑难的地方教师可做适当的点拨。点评要的：（1）呈上升趋势；（2）对资源环境和社会产生巨大影响；（3）计划生育教师用语:人的生理活动和生长发育都依赖生物圈的资源和环境，可是人类的种种活动都在破坏生物圈。请同学们继续默读P104105页，结合事例，分析人类活动对生态环境的影响。大屏幕展示。设疑自探（二）：1.滥伐森林会对当地的自然环境造成什么影响？对生物圈有什么影响？2.有些工厂将大量烟雾直接排到大气中，这会对环境造成哪些影响？3.近年来，我国不少湖泊发生严重污染现象，导致蓝藻等大量滋生，形成水华，造成这种状况的原因有哪些？采取哪些措施才能使这些湖泊恢复清澈秀美的原貌？4.不法分子还用哪些手段捕杀鸟类？如果鸟类日益减少，自然环境将会发生哪些变化？5.有人认为植树造林就是为了获取大量木材，你赞同这种看法吗？近几十年来，我国植树造林取得了哪些重要成果？6.对受伤的野鸟进行救治和喂养，待鸟康复后，将它放归大自然，这样做有什么意义？7.你知道哪些自然保护区呢？建立这些自然保护区的主要目的是什么？解疑合探（二）：教师用语:请同学们带着以上问题自主学习，解决不了的问题留待8分钟后小组内讨论交流。1.小组内讨论交流。2.出示展示分工表题号展示组展示方法一第一小组口头展示二第二小组口头展示三第三小组口头展示四第四小组书面展示五第五小组书面展示六第六小组书面展示七第七小组书面展示3、展示要求：（1）口头展示的同学要求声音洪亮，语言简洁明了；（2）书面展示的同学书写要规范、认真，思路清晰，排版整齐；（3）非展示同学结合展示认真倾听，迅速记录，做好点评准备，及时提问和补充观点。4、出示评价分工：题号展示组评价组一第一小组第八小组二第二小组第九小组三第三小组第十小组四第四小组第十一小组五第五小组第十二小组六第六小组第十三小组七第七小组第十四小组5.评价组学生评价。评价要求：（1）点评同学对展示的内容从板书规范、内容正确性及方法归纳的合理性上做点评，并发表自己不同的观点，给展示小组打分 (最高分10分)；（2）老师给评价学生打分，从声音大小，语言完整度，条理是否清晰 ，是否有礼貌等方面打分。(最高分10分)点评要的：（1）森林遭到严重砍伐后，当地居民的生存环境将会受到严重的影响。森林涵养水源的功能丧失，会使气候变得更加恶劣，导致洪涝或干旱灾害时常发生。生长在森林底层的灌木丛和地被植物层由于失去了高大乔木的保护，将会死亡。遇到洪水时，会造成水土流失，而水土流失又会使土壤中的营养物质减少，使其不适于植物生长。由于植被被破坏，动物赖以生存的条件遇到破坏，动物将迁居或死亡。（2）工厂的烟雾中含有大量的二氧化硫、二氧化碳等气体，这些烟雾被直接排放到大气中，会引起酸雨、温室效应等。（3）造成湖泊被严重污染的原因主要是污水的大量排放，周围的城镇、乡村和湖上的船家把工业污水、生活污水排放到湖泊中，使湖水富营养化，造成蓝藻大量繁殖，覆盖湖面；又由于湖水是死水，流动性差，致使水底缺氧，形成臭水。要改变这一现状，需加大对周边排污治理的力度，同时对湖中蓝藻、垃圾等进行清理。（4）受经济利益驱使，许多人使用多种手段对鸟类等动物大肆捕杀，如网捕、铁夹、猎枪、毒药等，导致生物种类和数量大大减少，从而引发了严重虫害等一系列的生态危机。（5）不赞同：植树造林不仅是为了获取木材，更重要的是森林有防风固沙、保持水土、净化空气等作用。“三北”防护林是我国于1978年开始建设的，位于西北、华北北部和东北西部地区的一项举世瞩目、规模空前的生态建设工程，被誉为“绿色万里长城建设工程”。目前这一工程累计造林22106公顷，相当于全球人工造林面积的1/7。（6）把康复后的野鸟放归大自然，有利于保护生物的多样性，保持生态平衡。（7）为保护完整的温带森林生态系统而建立了长白山自然保护区，为保护我国特有的哺乳动物大熊猫建立了四川卧龙自然保护区。建立这些自然保护区的目的是为了保护生态系统的类型或保护珍稀动植物。质疑再探：教师用语:浏览一下本节内容，你还有哪些疑问？如果有，提出来大家一起解决。预设：保护环境人人有责，那么我们在日常生活中该如何做？运用拓展：1、教师用语:请根据本节的内容自己编一些习题，考考你的同桌。2、教师编题：下列行为都是人们为了解决某些环境问题采取的措施，哪一项措施最容易导致相反的效果？（ ）A. 制造效力更大的杀虫剂和农药B. 寻求更好的控制人口的办法C. 利用秸秆生产沼气，解决农村燃料短缺问题D. 建设核电站，减少燃煤发电下列哪一项举措不利于森林的可持续发展（ ）A. 利用天敌消灭害虫B. 绝对禁止砍伐C.建设配套水利工程D. 必要的地区可以营造炭薪林，解决烧柴问题. 下列哪些不属于砍伐森林造成的危害?( )A水土流失 B. 沙尘暴 C.水体富营养化 D. 生物多样性破坏下列哪一项不是沙尘暴肆虐的危害( )A.容易发生水俣病B.容易引发呼吸道疾病 C.容易发生抑郁等心理疾病D.容易发生交通事故.判断下列语句叙述是否正确人类的活动对环境都是有害的。( )砍伐森林后，只要抓紧植树绿化，生态系统就可以不受影响。 ( )沙尘暴是天灾，人们没有办法减少它的发生。( )近年来各地关于水华的报道不断发生，是河流湖泊受到污染的结果。( )保护鸟类可以抑制害虫的发生，比用农药杀虫有利于保护环境。( )课堂小结：教师用语:这节课我们一起分析了人类活动对生态环境的影响。老师希望同学们从现在起树立环境保护的意识，从小事做起，从自我做起。相信在我们共