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文档简介
英语词汇教学活动教案Dog, pig, monkey,rabbit授课对象：中心幼儿园小四班授课人：李艾文爷爷 李炳昌Objectives（1） 在模仿游戏中感受动物的明显特征，愿意学说单词 “dog”, “pig” “monkey”, “rabbit” 。（2） 喜欢和教师一起游戏，体验英语活动的快乐Teaching Aids 小狗、小猪、小猴子，小兔子的幻灯片及毛绒玩具ProceduresI. Warm-up1、 打招呼教师引导幼儿用学过的问候语相互打招呼。 Lets greet each other. (Hello! Hi! Good Morning! Nice to meet you !) 2、问问题，引起话题 老师问幼儿：你们喜欢动物吗？ 你们喜欢什么动物？、Presentation1、 看图片，感知小动物的英语名称请幼儿看图片，听英语，让幼儿初步感知和理解小动物的英语名称 dog, pig, monkey, rabbit。2、游戏：看谁举得快 教师说出小动物的英语名称，请幼儿举起相应的小动物玩具。速度可不断加快。 Lets play a game “who is faster?” Therere toy animals.I say the name, and you raise the toy.、Practice1、游戏：猜猜谁来了 教师把四个毛绒玩具藏在黑板后，露出动物的耳朵，让幼儿猜猜谁来了，尝试用英语进行回答。Lets play a game “who is coming?”. The animals are behind me. You can have a look and guess.Look carefully! Who is coming? 2、游戏：抱抱小动物 教师引导幼儿抱抱自己喜欢的毛绒动物，并鼓励幼儿说说动物的英语名称 Dog, pig monkey and rabbit, which do you like? Come and hug it. Say it in English.If you like dog, hug it and say “dog”.、Production游戏：亲密接触 教师在游戏角提供动物的长毛绒玩具，让幼儿在玩玩具的过程中，说说动物的英语名称，用学过的英语与动物打招呼。 You can go and play with the animals. W
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