一年级上期英语教学总结

一年级上期英语教学总结一年级上期英语教学总结在本学期，我担任了一年级的英语教学工作,在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂。对于一年级英语教学的目标是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践做如下总结：一 认真备课,面向全体授课小学一年级英语教材一共有10个模块,主要内容是:问候,介绍自己与他 , 问年 做 的 。内容 是 的 ,对于如 激发 兴趣,如 们 ,乐于学习是我主要的教学任。因 ,在教学中,认真备课, 做到认 教材, 努力做到认真了学生的英语学习基础,使一个 在有的基础上 进步。在授课的currency1中,“于学生的英语基础 一,我 努力做到fi面,为学生的进一步学习打下基础。 fl,我 到学习 有的学生,做到课堂上 ,在教的同时, 心”对进 ,立 任 一个学生 。 快乐教学,教学我的教, :“教学, 进, 教学 ,“ ,我在教学中,努力教学 到我的教学中 ,立 作为教学实践的 力。一,在课堂上,面向全体学生授课, 实 教 , , 教学, 体语 发学生, 学生 到学的 和 。 英语 , 激发学生的学习兴趣, 学生 ，重学生为主体、教为 的教学 ， 调 学生的学习积极性。,在作 布置与批改面。英语作为一门fl语,需要多应 。因 ,除了课堂fl, 需要 学生多读,多讲,多读,做好课堂的学习的巩固。 fl“于一年级的学生 没有接触到如 ”书写英语 和 ,在作 布置面多数况下,我 是采 听，读 式进的。另fl，我 练习册上的连线,涂色 作 巩固学生时课堂学,高了教学 量。三,在听力教学面。为高学生的听力,常 学生听英语 英语会话的录音磁带, 学生参加剧表演 。当然，在实际教学currency1中，我 应积极实践， 探索，针对实际工作中 现的问题和学生身心特 ，总结规律，认真考， 摸索。 就是我一学期 的教学总结和感,愿与各老共勉。一年级上期英语教学总结我 学期担任小学低年级的英语教学工作，因 ，我重培养 的英语学习兴趣，从各个面培养和锻炼 的听说力，利 一 机会 们练习听说，尽可多” 他们了西的风土 ，文化色彩，增强语感，扩 面。在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂。当然 工作 是要紧紧围绕一年级教学课本和攀登英语的整合。下是我一学期 的教学总结。一、 析教材, 析学生， 重 ，积极教学小学低年级的英语课本主要内容是：问候 应, 问姓，年 ,” ， 品称, 给予 ；数字1到10，谈 , 品,” , ,表达自己的喜好 , 内容对小学 是 的内容,因 如 他们 ,乐于学习成为我的主要任 ；我积极向有经验的教请教, 析教材,炼重 ,认真备课,始终积极的心态上好一节课。学生是教学的主体。因 ，了和 析学生况，有针对”教学对教学成功与否至 重要。最初接触教学的时候，我 懂得了学生对教学的重要性，只是专心 究书本，教材，设 令课堂生 ，使学生易接受。但一开始我就发现我按照自己的教学设计，上了一堂自认为生 有趣的课，认为教学效果会很 ，怎 反馈才 道 如 意。后 才 道我讲的 语 同学听 懂， 教学的 内容同学们前从 接触currency1。因 ，我在上课前要 了学生的实际况,做好学生面的 备。 后，我 于听同年级教的课， 他 与自己的 结合 。?、 讲 。 课堂，在教学currency1中老是教学的 和参与 。讲 ， 课堂是教在整个教学currency1中 要的任 。英语作为一门fl语 ，需要多应 。因 ，除了课堂 练 fl， 需要 学生多读，多讲，多练。为 ，我 到教 了况，发现问题 时 。课后发现学生听说问题 时 ， 时讲 ， 学生 时 化。我上课内容 ， 生 ；教态自然，讲课生 ，易 中，照全体同学，就自然 学生。，老 要有 的力， 学生感受到一currency1自然氛，从 受 “。 样，授课就功。 fi自己的授课，我感到有 fl ，因为有时我 很好”做到 。当学生在课堂上心向学，反律时，我的就受到 ， 带到教学中， 本 常的讲课受到，发” 到应有的， 教学效果。我后努力 ， 究 ，采 有利 课堂中的问题。后在课堂上，我会积极 实 教 、， 教学、 语 发、教学生；教学生做 、 英语 激发学生的学习兴趣。学生 ，重学生为主体、教为 的教学 ， 调 学生的学习积极性。学生有和 懂读的”，我会 ”讲、 析、带读，力 他们学了就懂，懂了会 。三 、培，快乐教学。整个教学currency1中“于学生的 况 同， 现了 ，一面，有的学生英语听说的力对 ，授课采 的全英教学，同学们 应。另一面，有的同学们 ，上课氛积极，成 好。因，如果讲得 ，就没有照到整体， 教学效果 。从 可fi ，了 析学生实际况，实 是， 体问题 体 析，做到因材施教，对授课效果有接 。我利 课时对生进课fl的 ，对生 实际况进对应 ，使学生成整体高，从 立学生自信心。高学习兴趣。在教学中，我认真备课，认真 读各currency1教 参考书，结合自己的教学经验与学生的学习况，认真 写好教 定好教学计 ， ”加改 改，在 授学生 的同时， 心 学生，特 是生，课堂 意他们，教他们 学 ，在教的同时， 心” 学生习 。使他们的学习成 上 的他同学。他们树立学好各