材料专业本科毕业设计质量监控体系建设探讨.pdf

望型 Q 丝二塑堑 C N l l 2 0 3 4 T 实验技术与管理 E x p e r i m e n t a lT e c h n o l o g ya n dM a n a g e m e n t 第2 5 卷第9 期2 0 0 8 年9 月 V 0 1 2 5 N o 9S e p 2 0 0 8 材料专业本科毕业设计质量 监控体系建设探讨 王少刚 李子全 南京航空航天大学材料科学与技术学院 江苏南京2 1 0 0 1 6 摘要 本科毕业设计是高等学校教学体系的重要实践性教学环节之一 直接关系到学生的培养质量 针 对目前材料专业在毕业设计中存在的问题 基于对学生的创新能力培养 从组织管理角度提出了确保高质 量完成毕业设计的质量监控体系 几届学生的毕业设计实践证明了该体系的有效性 关键词 本科毕业设计 质量监控体系 创新能力培养 中图分类号 G 6 4 2 0文献标识码 B文章编号 1 0 0 2 4 9 5 6 2 0 0 8 0 9 0 1 3 4 0 4 I n v e s t i g a t i o no nq u a l i t yc o n t r o ls y s t e mc o n s t r u c t i o n o fg r a d u a t i o np r o j e c tf o rm a t e r i a lm a j o r W A N GS h a o g a n g L IZ i q u a n C o l l e g eo fM a t e r i a lS c i e n c ea n dT e c h n o l o g y N a n j i n gU n i v e r s i t yo fA e r o n a u t i c s A s t r o n a u t i c s N a n j i n g2 1 0 0 1 6 C h i n a A b s t r a c t U n d e r g r a d u a t eg r a d u a t i o np r o j e c ti so n eo fv e r yi m p o r t a n tp r a c t i c a lc o u r s e si nt e a c h i n ga n dl e a r n i n gs y s t e m o fc o U e g e sa n du n i v e r s i t i e s w h i c hi sd i r e c t l yr e l a t e dt ot h e i rq u a l i t yt r a i n i n g I no r d e rt os o l v et h ep r e s e n tp r o b l e mi n u n d e r g r a d u a t eg r a d u a t i o np r o j e c t a n dt oc u l t i v a t es t u d e n t 8i n n o v a t i o na b i l i t y t h eq u a l i t yc o n t r o ls y s t e mt oi m p r o v e p r o j e c tq u a l i t yi sp o i n t e do u ti nt h ee y eo ft h eo r g a n i z e r I th a sb e e np r o v e de f f e c t i v ea f t e rt h ep r a c t i c eo fs e v e r a lg r a d u a t i o np r o j e c t s K e yw o r d s u n d e r g r a d u a t eg r a d u a t i o np r o j e c t q a i t yc o n t r o ls y s t e m i n n o v a t i o na b i l i t yt r a i n i n g 由于毕业设计时间跨度长 头绪多 涉及人员 面广 加上近些年由于学校大规模扩招等原因使得 本科毕业设计的质量在一定程度上受到冲击 就材料专业而言 学生要完成的毕业设计课题绝大 部分都要进行大量的实验 经过分析和数据处理后 才能得到最后结果 这期间涉及到提高学生的动手 能力和实验技能等多方面问题 因此 如何有效进 行毕业设计的组织管理 如何对材料专业本科毕业 设计 论文 质量进行监控是摆在我们面前的一 个重要课题 由于创新思维和创新能力的培养被公 认是最高层次人才培养过程中最关键 最重要的一 环 而毕业设计教学环节在培养学生的创新能力方 收稿日期 2 0 0 7 1 0 2 9 修改日期 2 0 0 8 一O l 1 4 作者简介 王少刚 1 9 6 6 一 男 江西省吉安县人 博士 副教 授 副系主任 研究方向 材料专业实践教学研究及 先进材料的连接 面具有不可替代的作用 是本科教学创新能力培养 的重要途径之一 2 3J 基于此 目前国内许多高校 都结合自身情况相继出台了提高本科毕业设计 论文 质量的监控措施 如文献 4 中提出了 毕业设计 论文 质量评价指标体系 本文根据 我院材料科学与工程专业毕业设计的实际状况 从 组织管理与保障措施等方面 对确保学生高质量地 完成本科毕业设计 论文 的质量监控体系建设 进行了总结和探讨 1 围绕培养目标制订切合实际的毕业设计 论文 教学大纲 我院材料科学与工程专业的培养目标要求是 贯彻 宽口径 厚基础 强能力 高素质 的培 养原则 培养出适应社会主义现代化建设需要的 特别是航空 航天及国防建设急需的 德智体全面 万方数据 实验技术与管理 4 2 明确指导教师的职责范围 由于目前进行的毕业设计 论文 教学是实 行指导教师负责制 指导教师对其所指导学生的整 个毕业设计 论文 阶段的教学活动全面负责 因此 充分发挥指导教师的作用是提高毕业设计 论文 教学质量的关键之一 根据教学计划进 程 学生在毕业设计前已学完本专业必须的基础理 论知识 通过毕业设计环节将能进一步提高他们获 取新知识 综合应用知识和进行创新设计的能力 在毕业设计过程中 指导教师不但应对学生制定的 毕业设计 论文 工作方案给予充分指导和审定 充分调动学生的学习自主性 还应抓好各个关键环 节的指导 有针对性地培养和训练学生 尤其要注 重启发学生的创造性 鼓励学生独立思考 独立开 展工作 独立解决问题 毕业设计过程中指导教师 应对学生严格管理 言传身教 做学生的良师益 友 从德 智 体诸方面关心学生的全面成长 4 3 进行毕业设计中期检查 确保完成任务 为了进一步提高毕业设计 论文 的质量 在毕业设计进行过程中 由学院教学督导组和系毕 业设计领导小组对毕业设计进程进行中期检查 即 加强过程管理 检查的重点是 对于指导教师 着 重检查教师到岗情况与工作情况 如进行课题的条 件是否具备 文献资料准备是否齐全 学生开题情 况以及课题难度等 对于学生 着重检查学风 工 作进度以及工作进程中出现的新问题和存在的困难 等 督导组及时将检查结果向学院毕业设计 论 文 工作领导组汇报 并将具体意见或建议反馈 给指导教师 要求教师根据学生的不同特点有针对 性地进行指导 落实解决问题的具体措施 实践证明 采取中期检查方式 能及时发现和 解决毕业设计过程中出现的问题 防止了少部分学 生前松后紧 在答辩前夕赶进度 突击实验的现 象 在一定程度上促进了论文质量的提高 4 4 规范毕业设计 论文 书写 毕业设计 论文 的撰写是整个毕业设计的 重要环节 也是学生工程技术文件写作的最好锻 炼 要写出论点明确 概念清楚 格式规范 文笔 流畅的论文 就要求学生能对本人在整个毕业设计 期间所做的工作进行高度概括和总结 为此 对毕 业设计 论文 的写作规范进行了统一要求 从 论文的体系结构 中英文摘要 图表标注 文献引 用 版面页眉页脚的控制 字体 字号大小 行间 距以及论文的装订顺序等都进行了详细规定 事实 上 通过调查发现 绝大多数学生在毕业设计完成 后都反映 水平的提高和能力的培养在论文写作过 程中得到了充分体现 在论文撰写过程中培养了学生严谨细致的工作 作风和勇于探索的科研精神 其创新思维能力 文 献检索及文献阅读能力也得到了提高 通过对大量 实验数据的处理以及综合运用有关专业理论知识解 释在实验中观察到的现象和获得的实验结果 能真 正做到理论与实际相结合 理论指导实践 使学生 初步具备解决科研和实际生产中问题的能力 4 5 引进激励机制 建立合理的规范的毕业设计 论文 答辩程序 每年的本科毕业设计 论文 答辩都正值期 末 此阶段大多数教师的教学科研工作任务繁重 为了防止答辩走过场 出现对培养学生的能力和严 谨 实事求是的科研道德素养不利的局面 同时对 下一届学生也能起到很好的引导示范作用 针对订 前在许多高校中存在的淡化答辩工作问题 结合我 院实际 建立了一整套有效的答辩工作程序 真正 使论文答辩做到程序上规范 可操作性强 具特色 之处有如下几点 1 毕业设计 论文 答辩采取指导教师回 避制 即教师本人与其所指导的学生不在同一个小 组内答辩 2 毕业设计 论文 由除指导教师以外的 答辩小组中一名以上教师认真评阅 达不到要求的 学生不得参加答辩 同时 评阅教师准备好不同难 度的问题 以备在答辩提问时选用 3 毕业答辩过程中要求学生汇报的主要内容 为其在毕业设计期间所做的工作 包括工艺实验方 案的制定 取得了哪些实验数据和获得了哪些主要 结论等 要求突出成效 有哪些创新性的思想和好 的设想或建议等 4 希望获得成绩为优秀的毕业论文由学生本 人提出申请 指导教师与评阅教师共同推荐 集中 在申报优秀小组单独组织答辩 通过规范答辩工作程序 能在一定程度上促进 毕业论文质量的提高和对学生创新能力的培养 4 6 客观公正评定学生成绩 由于毕业设计 论文 成绩的评定 不像课 程考试有具体的参考答案及评分标准 主观性 随 意性相对较强 因此 如何客观公正评定学生的毕 业设计 论文 工作 值得进一步探讨 根据多 年来的实践 结合我院材料专业的实际特点 提出 了一套较为有效 易于操作的学生成绩评定程序 基本上能客观合理地评定学生的成绩 恰如其分地 万方数据 王少刚 等 材料专业本科毕业设计质量监控体系建设探讨 1 3 5 发展的 系统掌握材料基本理论和基本知识及具备 较强实验技能的材料科学与工程领域的创新型和复 合型高级工程技术人才 为了达到培养目标 对材 料专业本科毕业设计 论文 的教学基本要求是 加强学生综合运用基础理论与专业知识的能力训 练 使学生所学理论知识得到巩固 提升和扩展 培养学生独立分析并解决科学技术和工程实际问题 的能力 加强学生的基本技能训练 包括查阅中外 文献资料 设计与计算 综合分析 实验 测试技 术 计算机应用以及撰写工程技术文件等的能力 培养学生认真负责 务实求真 勇于创新的科学态 度和刻苦钻研 团结互助 协调工作的优良作风 基于上述培养目标和教学要求 为了切实保证我院 材料专业本科生毕业设计 论文 的教学质量 在 南京航空航天大学毕业设计 论文 工作实 施办法 理工类 等有关文件规定的基础上 结 合材料系的实际 修改制订了材料科学与工程专业 毕业设计 论文 教学大纲 在进行毕业设计 论文 过程中 强调使学生受到系统科学研究方 法 工程设计方法与实践的基本训练 尤其注重对 学生的创新能力培养 2 科学选题 激发和培养学生的创造性和 创新能力 毕业设计 论文 课题的选择是衡量该环节 教学质量的重要标志之一 由于 提出一个问题 往往比解决一个问题更重要 2 J 因此 课题的选 择应从本专业培养目标和要求出发 通过毕业设计 的实践 使学生受到比较全面的锻炼 并尽可能具 有一定的发展与创新性空间 使之有利于巩固和拓 宽学生的知识面 有利于对学生进行科研或工程基 本训练以及独立工作能力的培养 原则上毕业设计 论文 的选题应尽量结合 教学 科研 生产 实验室建设的实际需要 鼓励 与科研院所 企业等进行各种形式的合作 选择对 方的实际工程问题作为毕业设计 论文 的选题 毕业设计 论文 选题如与科研项目相结合 既 能为科研生产服务 又能接受生产实际的检验 使 学生在毕业设计规定的时间内通过努力能够完成任 务 从而达到巩固 加深 扩大学生的专业知识面 和增强实验技能的目的 更进一步 当毕业设计成 果被科研项目或生产单位所采用时 学生的创造性 劳动得到承认 成果价值得以体现 将能有效地激 发学生的科研激情和创新欲望 J 据不完全统计 我院2 0 0 2 级和2 0 0 3 级材料科学与工程专业本科毕 业设计 论文 课题有8 0 以上都来自教学科研 和生产第一线 有相当一部分课题来源于国家自然 科学基金 8 6 3 计划 9 7 3 计划 国防基础预 研项目 国家级及省部级科技攻关项目 航空科学 基金 省自然科学基金以及企业合作项目等课题 高水平的毕业设计 论文 选题是培养学生创新 思维能力的重要基础和前提 3 以学生为主体 充分发挥他们的主观能 动性 依据文献 6 影响人的智力结构的5 大因 素依次为 科学观察力 快速良好的记忆力 理论 思维能力 科学想象力和动手操作能力 要激发学生的创造力 首先就必须激发学生的 求知兴趣 创新与兴趣是二位一体的 如果学生对 研究的课题不感兴趣 很难有求知欲 更谈不上去 创新 兴趣是创新的动力源泉 选择毕业设计课题 时 要充分发扬民主 让学生选择自己感兴趣的课 题 给他们提供一个施展自己才能的空间 目前 我院采取的是毕业设计课题实行师生 双向选 择 此外 在毕业设计过程中 要提高学生对毕 业设计的认识 学生是学习的主体 如果学生对毕业设计的意 义认识不足 纪律松懈 工作不认真 毕业设计的 质量就不会好 只有让学生充分认识到毕业设计对 其能力的培养 知识的储备 综合素质的提高 社 会适应能力的增强有着重要意义 他们才会尽可能 地排除各种干扰 在时间 精力上有更大的投入 只有让学生明白毕业设计中每一项任务的教学目 的 他们才会由被动变主动 要求学生在毕业设计 过程中真正做到认真独立地完成毕业设计 论文 任务书所规定的全部工作任务 充分发挥其主动性 和创造性 坚持实事求是的科学态度 刻苦钻研 力争高质量地完成毕业设计 论文 从学院到系 级以及指导教师等都必须加强毕业设计的指导工 作 注重对学生进行非智力因素的教育 J 4 加强组织管理 完善论文质量监控创新 体系 4 1 充分认识毕业设计动员工作的重要意义 进行毕业设计动员工作 犹如战时动员 能进 一步明确学生和指导教师各自的职责范围以及所要 达到的教学目标要求 一次好的动员工作 给人的 记忆是久远的 千万不可忽视 万方数据 王少刚 等 材料专业本科毕业设计质量监控体系建设探讨 反映学生的能力大小 尤其是所做的工作是否具有 创新性等 培养学生的创新能力不仅仅是要求学生有新的 发现 同时亦要求学生有能力进行新的发现 获取 新的结果 应该将学生在整个毕业设计过程中的工 作表现和取得的成果进行综合考察 相比较而言 更应该强调过程评价 根据文献 8 在对毕业 设计 论文 的评价过程中 学生是否具有创新 能力 应该从纵向 横向 全方位和动态过程等几 方面来进行 即学生所做的工作与前人相比有什么 不同 有什么新的发现或新的结果 是否通过毕业 设计 论文 工作学到了新的知识 掌握了新的 技术 在毕业设计过程中所采用的方法 手段 实 验数据处理 现象结果分析等诸方面是否有所创 新 是否通过毕业设计 论文 工作树立了创新 意识 培养了创新欲望 提高了创新能力 按照评 定要求 每个学生的成绩由3 部分构成 指导教师 占3 0 评阅教师占3 0 答辩成绩占4 0 这 样评定成绩 可以使某一位教师给出的成绩不会起 到主导作用 能最大限度地避免一些人为因素 5 结束语 综上所述 通过建立 健全有效的材料专业本 科毕业设计 论文 质量监控体系 毕业设计 论文 的质量不断得到提高 所有指导教师都普 遍反映我院本科毕业设计 论文 的质量一年比 一年好 明显上了一个台阶 这除了得益于每位教 师及毕业学生付出了辛勤的努力外 有一套完整 可操作性强的毕业设计质量监控体系 也在制度上 保障了毕业设计 论文 质量的提高 我们的成 功经验也可在一定程度上为其他工科专业毕业设计 论文 的规范管理提供参考 参考文献 R e f e r e n c e s 1 李宗坤 高校本科毕业设计 论文 质量滑坡及其对策 J 郑州工业大学学报 社会科学版 2 0 0 1 1 9 4 4 6 诣 2 干为民 本科机械类专业毕业设计指导的探索与实践 J 常 州工学院学报 2 0 0 5 1 8 5 6 7 7 0 3 吴宏元 胡艳婷 毕业设计是本科教学创新能力培养的重要突 破口 J 中国高教研究 2 O 5 5 5 5 6 4 耿桂红 加强实践教学环节提高人才培养质量 J 实验技术 与管理 2 0 0 7 2 4 5 1 1 0 1 1 1 5 张晓光 王启广 测控专业毕业设计选题原则 类型及方法 J 煤炭高等教育 2 0 0 5 2 3 4 1 2 0 6 姚秋霞 刘西健 赵丽 毕业设计中培养学生创新能力的途径 J 高等理科教育 2 0 0 5 5 1 3 8 1 4 0 7 焦殿科 鄂旭 探索毕业设计教学提高教学质量 J 辽宁工 学院学报 社会科学版 2 0 0 5 7 5 1 0 8 一l l O 8 方利国 陈砺 毕业设计指导中培养学生创新能力的实践及尝 试 J 化工高等教育 2 1 3 0 5 3 9 9 1 0 1 上接第1 3 3 页 导者和推动者的角色 对这个项目的实施过程要有 相当的熟悉 对每一个环节的技术问题有前瞻性的 研究 为团队的学习和项目的顺利实施提供各方面 的支撑 这是一个极大的挑战 教师要在在解决问 题中深入到更深的汇谈循环中 将深谈的材料积累 并按规则进行整理 往往就是很好的成果 4 结束语 团队合作学习模式的研究和实施 在实践教学 中具有很强的现实意义 比亚迪1 0 0 天创新团队在 完成各自的毕业课题过程中 主动按照既定的目标 和学习规则进行 顺利完成了1 0 0 天的创新任务 在跨专业的团队中学习 这种尝试对于即将步入社 会的毕业生来说是一个难得的成长机会 提前对公 司产品的研发和设计有深入了解和参与 无论是对 公司还是对学生本人都是一举两得的双赢 运用学 校的资源和技术优势与相关行业联合培养人才将是 我们不断深入研究的课题 在团队合作学习模式 中 不仅仅要求学生具有团队精神 更要求指导老 师身体力行 在团队学习中不断成长 参考文献 R e f e r e n c e s 1 彼得 圣吉 第五项修炼 M 上海 三联书店 2 0 0 4 2 丁长青 张雁 科技哲学概论 M 南京 河海大学出版 社 2 0 0 3 3 杨满福 浅论大学生学习型团队建设 J 中国大学生 2 0 0 4 3 2 3 2 6 4 孙东方 如何提高高校实践教学质量的几点体会 J 高教论 坛2 0 0 5 4 6 3 6 6 5 桑新民 从个体学习到团队学习 当代学习理论与实践发展 的新趋势 J 复旦教育论坛 2 0 0 5 3 4 1 l 1 3 6 马凌 大学生 团队学习 中社会心理和行为成熟度研究 J 江苏高教 2 0 0 6 5 1 0 3 1 0 6 7 王丽华 团队学习行为的理论分析 J 经济论坛 2 0 0 6 1 9 5 7 5 8 万方数据 材料专业本科毕业设计质量监控体系建设探讨材料专业本科毕业设计质量监控体系建设探讨 作者 王少刚 李子全 WANG Shao gang LI Zi quan 作者单位 南京航空航天大学 材料科学与技术学院 江苏 南京 210016 刊名 实验技术与管理 英文刊名 EXPERIMENTAL TECHNOLOGY AND MANAGEMENT 年 卷 期 2008 25 9 被引用次数 4次 参考文献 8条 参考文献 8条 1 李宗坤 高校本科毕业设计 论文 质量滑坡及其对策 期刊论文 郑州工业大学学报 社会科学版 2001 04 2 干为民 本科机械类专业毕业设计指导的探索与实践 期刊论文 常州工学院学报 2005 05 3 吴宏元 胡艳婷 毕业设计是本科教学创新能力培养的重要突破口 期刊论文 中国高教研究 2000 05 4 耿桂红 加强实践教学环节提高人才培养质量 期刊论文 实验技术与管理 2007 05 5 张晓光 王启广 测控专业毕业设计选题原则 类型及方法 期刊论文 煤炭高等教育 2005 04 6 姚秋霞 刘西健 赵丽 毕业设计中培养学生创新能力的途径 期刊论文 高等理科教育 2005 05 7 焦殿科 鄂旭 探索毕业设计教学提高教学