2019北师大四年级下数学期末复习计划.doc

2019北师大四年级下数学期末复习计划指导1、查漏补缺，本册教材内容进行系统的归纳整理，理清知识点的联系，通过对基础知识的复习和练习，加强学生的记忆，深化认识，使所学的知识内化为学生的知识素养。使学生对知识的掌握理解由感性认识提升到一个理性的认识上来。2、在复习、练习过程当中，注重学生的方法、数感和思维的梳理和培养，发展学生逻辑思维能力。3、灵活解题，提高综合运用与解决实际问题的能力。使学生在复习、练习过程中，对知识进行分类、整理，帮助学生找出各知识之间的联系和解题规律，重新整合，形成一个完整的知识体系。达到举一反三、能综合、灵活地运用所学的知识解决简单实际问题应用数学能力。4、养成学生认真做题、细心检查的良好学习习惯，形成良好的数学情操。知识点梳理：数与代数一.小数的认识小数的意义：能用小数表示图中的阴影，或根据小数在图中图色。能正确读、写小数。能知道分母是10、100、1000的分数分别能用一位、两位、三位小数表示。并能让这些分数与小数互换。能用小数表示日常的生活中的实物。能在数轴上表示某个小数。数位顺序及小数的组成。能把十进、百进、千进的计量单位用小数表示。小数的大小比较。（先比较整数部分，再比较十分位.）二.小数的运算1.小数的加减法不进位、不退位。1.2+3.46.6-1.3进一位、退一位。20.6+3.719.1-2.7连续进位，连续退位。12.75+2.2571.13-16.55位数不同。16.3+2.7560-2.882.小数的乘法一般情况。2.81.1乘数中间有“0”。1.063.3乘数末尾有“0”。1.06470积末尾有“0”。8.50.88积与因数之间的关系。0.490.90.49小数点的移动引起小数大小的变化。小数的性质。（在不改变1.3的大小的情况下，把它改写成两位小数）3.小数的除法除数是整数。除数是小数。商中间有“0”。商末尾有“0”。验算。商与被除数之间的关系。0.490.90.49循环小数。会判断循环小数、商用循环小数表示。余数问题。（把一段长3.6米的绳剪成长为0.6米的小段，最多可以剪几段，还剩几米？）近似数。四舍五入或者根据实际情况求近似数，如去尾、收尾法（进一法）。估算。4.混合运算。要求：能简算要简算。先判断运算顺序，再观察数据特点，看能否简算。三.方程1.会用字母或者含有字母的式子表示数量关系。2.会用字母表示所学过的公式及运算律。3.知道什么是方程，会判断方程。4.会解以下形式的方程：（a、b、c表示常数）x+a=bx-a=bax=bxa=bax+b=cax-b=cax+bx=cax-bx=c5.列方程解决问题。（要注意方程的格式）会找等量关系，利用等量关系准确设未知数，列出方程。四解决问题（见书中例题和练习中的解决问题。）空间与图形一.认识图形1.总的可以按平面和立体来分类。2.三角形的分类：能通过目测、测量来识别不同三角形的特征，从而分类。按角分：钝角三角形、锐角三角形、直角三角形。知道每种三角形的特征会判断。按边分得到：等腰三角形和等边三角形。三角形的内角和。三角形三边的关系。3.四边形的分类什么是平行四边形。什么是梯形。平行四边形与梯形的辨析。4.作图三角形（钝角三角形、锐角三角形、直角三角形、等腰三角形和等边三角形。）平行四边形梯形综图（先画一梯形再画一条线把它分成一个梯形和一个平行四边形）