十一沙漠里的奇怪现象(课课练附答案).doc

十一 沙漠里的奇怪现象（第一课时）【目标诠释】我来认识1. 沙漠里的奇怪现象及其形成的原因。2. 学会从科学的角度来认识一切怪异现象，相信科学这一伟大真理。【导学菜单】我来预习1.放声朗读课文，圈出读不准的字词以及不理解的字词，查字典解决并抄写在下面。 2.写出描写沙漠的古诗三句。 3. 用自己的话说说课文的主要内容。 4. 课文向我们列举了沙漠里的哪些奇怪现象？这些奇怪现象是怎么形成的？ 【困惑扫描】我来质疑【感悟平台】我来探究1.“魔鬼的海”和“海市蜃楼”现象的形成原因是否相同？ 2. “鸣沙山”沙子能“鸣”的真相是什么？ 3作者对这一连串的现象归纳出一个什么结论？ 【建立网络】我来归纳【过关窗口】我来练习1.根据拼音写汉字或者给加点字注音。玄奘（ ） 万顷（ ） wi蓝（ ） 戈b（ ） 酷热（ ） 凹形（ ） chu穿（ ） m 擦（ ） 2.填空。（1）沙漠里的奇怪现象的作者是 ，著名的 家、 家和 家，我国近代气象事业创始人之一。（2）法显是 （朝代）僧人、旅行家、翻译家。玄奘是 （朝代）僧人、旅行家、翻译家，在小说 俗称唐僧。（3）沙漠里的奇怪现象一文紧紧抓住沙漠的 特征来说明的，主要描述沙漠里的两种现象，一是 ，二是 。3话说新西游记中的唐僧师徒西行来到了漫漫大漠中，骄阳似火，四周渺无人烟。正当他们感到饥渴难耐时，唐僧发现不远处有一大片蔚蓝的清水，八戒欣喜若狂，向水奔去，可是跑了半天没有看到一滴水的影子，气得破口大骂。唐僧只觉得两眼冒金星，一不小心从坡上滚了下去，顿时听到轰隆隆的声音，以为出现了妖怪魔鬼，把他吓得半死，大叫“悟空！” （1）结合课文内容，请你说说故事中的他们遇到了沙漠里的哪些奇怪现象，你能说出它们的名称吗？ （2）假设你是“神通广大”的悟空，请你任选一个现象，对唐僧进行解释。 十一 沙漠里的奇怪现象（第二课时）【目标诠释】我来认识1理解文章示异释疑的巧妙构思。.2. 体会说明文语言准确、生动的特点。【导学菜单】我来预习1.本文属于 说明文。（A.事物B.事理）2.学习说明文需要把握什么？ 常用的说明方法有哪些？ 3.沙漠里的奇怪现象一文的说明顺序为 。4.除了课文中介绍的，你还知道沙漠里有哪些奇怪现象，简要说说。 【困惑扫描】我来质疑【感悟平台】我来探究1.课文为何不一开始就介绍沙漠里的两个奇怪现象，而要引用古代典籍里到过沙漠的人的故事，这有何作用？ 2.品味语言。说明文的语言要求准确、简明、通俗，模仿示例，试从文中找几个句子分析这一特点。示例：沙漠是这样的荒凉，空中看不见一只飞鸟，地上看不到（看不见）一只走兽（野兽）。“空中”用“看不见”，“ 地上”用“看不到”，用词准确而又有变化。前面用“飞鸟”，后面用“走兽”，显得工整。 【建立网络】我来归纳【过关窗口】我来练习1、指出下面各句所使用的说明方法。（1）这时候沙漠发出轰隆的巨响，像打雷一样。（ ）（2）沙漠在此处已紧逼黄河河岸，沙高约一百米，沙坡面南坐北，中呈凹形，有很多泉水涌出，这块沙地向来是人们崇拜的对象。（ ）2、阅读短文，回答问题。沙漠逞强施威，所用的武器是风和沙。风沙的进攻主要有两种方式。一种可以称为“游击战”。狂风一起，沙粒随风飞扬，风愈大，沙的打击力愈强。春天四五月间禾苗刚出土，正是狂风肆虐的时候，一次大风沙袭击，可以把幼苗全部打死，甚至连根拔起。沿长城一带风沙大的地区，农民常常要补种才能有点收获。一种可以称为“阵地战”，就是风推动沙丘，缓缓前进。沙丘的高度一般从几米到几十米，也有高达一百米以上的。沙丘的前进并不是整体移动的。当风速达到每秒五米以上的时候，沙丘迎风面的沙粒就成批地随风移动，从沙丘的底部移到顶部，过了顶部，由于风速减弱，就在背风面的坡上落下。所以部份沙粒的移动速度虽然相当快，每天可以移动几米到几十米，可是整个沙丘波浪式地前进，移动速度并不快，每年不过五米到十米。几个沙丘常常联在一起，成为沙丘链。沙丘的移动虽然慢，可是所到之处，森林全被摧毁，田园全被埋葬，城郭变成丘墟。（1）这个语段说明的主要内容是（ ）A“游击战”和“阵地战”B风沙的严重危害C风沙的进攻主要有两种方式D沙漠逞强施威，所用的武器是风和沙。（2）文中加点的“一次”和“全部”两个词都起限制说明的作用。“一次” 限制说明了 ；“全部” 限制说明了 。（3）这个语段说明的顺序是 。（4）这个语段使用的说明方法有 。十一 沙漠里的奇怪现象第一课时导学菜单1.略2示例：大漠沙如雪，燕山月似钩。大漠孤烟直，长河落日圆。大漠风尘日色昏,红旗半卷出辕门。3本文描述并解释了沙漠里的一些奇怪现象。4这篇课文主要描述了沙漠里的两种奇怪现象，一是“魔鬼的海”和“海市蜃楼”，一是“鸣沙”。产生的原因一是光线在作怪，一是声音在作怪。感悟平台1“魔鬼的海”和“海市蜃楼”现象的形成原因有同有异，相同点是都是光线在作怪。不同之处在于：如果贴近地面的一层空气温度就比上面一两米的温度高许多，由于光线折光和反射，人产生了错觉，形成“魔鬼的海”；如果近地面的空气温度下面低而上层高，短距离内相差七至八摄氏度，远处地面景象便倒映空中，成为“海市蜃楼”。2据一些专家的意见，只要沙漠面部的沙子是细沙而且干燥，含有大量石英，被太阳晒得火热后，经风的吹拂或人马的走动，沙粒摩擦起来，便会发出声音。3作者通过这篇文章想告诉我们一切怪异现象都是可以用科学解释的道理。过关窗口1、zng qng 蔚 壁 k o 戳 摩2、（1）竺可桢 气象学 地理学 教育学（2）东晋 唐 西游记（3） 可怕 奇怪 “魔鬼的海”“鸣沙”3（1）“魔鬼的海”“鸣沙” （2）略第二课时导学菜单1、事理2、学习所明文需要把握：说明对象、说明特征、说明顺序 、说明方法以及说明文语言特点。常用说明方法：举例子、列数字、打比方、下定义、作诠释、分类别、作比较、列图表、引用等。3、由表及里的逻辑顺序（由现象到本质）4、略感悟平台1文章起笔就用历史上两个知名人物“晋僧法显”“唐僧玄奘”对沙漠的感受，把沙漠说得十分可怕，令人恐惧，这些述说让读者触目惊心，也激起读者探求真相的欲望，后步步引导读者探寻其中的奥秘。2、示例：（1）.那时既无大队骆驼带了大量清水食品跟上来，更（也）谈不到汽车飞机来支援，当然（所以）就十分困苦了。 连“大队骆驼带了大量清水食品跟上来”都不可能，还谈什么“汽车飞机来支援”，所以用“更”恰当些。“当然”，表示肯定，强调合于事理或情理，没的疑问。句中用“当然”，既准确自然，又口语化。 （2）.这一魔鬼的幻术（魔术）到了19世纪初叶，才被法国数学家和水利工程师孟奇所戳穿（揭露）“幻术”与“魔术