人类面面临的主要环境问题2.doc

20102011学年高一地理必修二导学案 累计课时： 使用时间： 月 日 班级： 姓名： ：装订线装订线课题：人类面临的主要环境问题 （第二课时）学习目标一、知识与技能1.理解环境问题的概念与类型。2.分析人类面临的主要环境问题，寻求解决途径。二、过程与方法1.自主学习，主动探究。2.通过读图分析学会判断主要环境问题产生的原因、危害的方法。3.对自己身边的环境问题提出解决的措施，培养分析问题的方法。三、情感态度与价值观树立保护环境人人有责的公民意识。学习重点1.环境问题的概念与分类。2.人类面临的主要环境问题。【活动二】人类对土地和森林资源的破坏提问：（1）人类对土地资源和森林资源的破坏主要有哪几种形式？（2）分析“全球自然资源的减少”这部分资料，探讨人口增长与自然资源减少的关系。【活动三】读教材图4-5、图4-6，讨论如下问题：（1）什么是环境污染？（2）有哪些类型的环境污染？（3）水污染、大气污染、土壤污染是如何产生的？【活动四】结合教材图4-7，图4-8及阅读材料，分析讨论下列问题：（1）当地的大气污染源是什么？ （2）大气污染对环境会造成了什么样的危害，请举例说明。你们认为应如何治理当地的大气污染。【活动五】除以上水污染、大气污染等外，对土壤的污染也十分严重。请同学们阅读教材P93，完成活动要求。（1）以简短的文字写出土壤污染产生的原因和可能的后果。（2）讨论土壤污染对农作物有哪些危害？巩固练习：1.在下列各类活动中不可能产生环境问题的是 ( ) A杜邦公司研究制造的氟、氯和碳的有机化合物 B法国沿海核电站的热水排放 c运往某海港的油轮在途中发生泄漏 D在塔克拉玛午沙漠种植拐柳2.目前许多哺乳动物和鸟类濒危的主要原因是 ( ) A偷猎 B栖息地的丧失 C外来物种入侵 D污染严重3.我们通常所说的大气污染、水污染、土壤污染、生物污染，是根据哪一种分类方法划分的 A环境问题的性质 B环境要素性 C生产类型 D地理空间4.下列属于环境污染问题的是( ) A全球变暖 B森林减少 C土壤中的病原体 D生物多样性减少5.下列现象不属于生态破坏的是( ) A水土流失、土地荒漠化 B生物物种灭绝 C森林减少 D交通拥挤，社会秩序混乱 水资源短缺已成为影响我国可持续发展的重大问题，据此完成68题。6.有学者将水体污染造成的水资源短缺称为水质性缺水；降水量小、水循环不活跃造成的水资源短缺称为水源性缺水。下列城市中，水源性缺水严重的是( ) A青岛 B杭州 C广州 D南宁7.我国目前重点治理的“三湖”地区(江苏太湖、安徽巢湖、云南滇池)属于典型的水质性缺水。这三个湖泊的污染主要表现为( ) A，工业排放大量的污水 B农村农药的排放量多 C石油污染最为突出 D水体富营养化突出8.下列不属于造成上述湖泊污染的主要原因的是( ) A三个湖泊周围地区人口众多，且都临近大城市，污染物排放多 B三个湖泊水体相对封闭，水流速度较为缓慢 C为了保持足够的水量，建造大量水利工程以储蓄水量，致使水流速度更为缓慢 D周围地区气候干旱，水资源利用量大9.某地由于植被遭到破坏，出现了下图所示过程，据此完成下列问题。 (1)选择下列适当项目的字母填入图中空白方框内(每项只选用一次)。 A土地退化 B人均耕地减少 C水土流失加剧 (2)图示环境状况在我国表现比较典型的地区是 ，该地区出现的环境问题除上述人为原因外，主要的