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小学数学平移与旋转导学案学校 : 年级 : 姓名: 课题旋转与平移课型新授课案序第四单元第1课时时间学习内容人教版课标教材三年级下册第3页例1及做一做,练习一第1、2题。学习目标1、能感知、区别、举例平移与旋转的现象。2、感知平移与旋转的现象,并会直观地区别这两种常见现象。能说出生活中各种平移与旋转现象,感受数学与日常生活的紧密联系。学 案自主预习自主学习观察第62页、63页的教学情景图。1、 说说图中哪些现象是旋转?哪些现象是平移? ( )是旋转。( )是平移。2、 生活中你还见过哪些现象是旋转?哪些现象是平移?( )是旋转。( )是平移。交流合作一、同伴互学1、 举例说明什么是旋转?什么是平移?2、 在旋转现象中,你发现了什么?在平移现象中,你发现了什么?3、 我们如何判断物体的运动是旋转还是平移? 二、展示交流(展示、交流时声音洪亮、学会倾听)1. 物体或图形沿着( )线移动的运动现象叫平移。 物体或图形绕着( )移动的运动现象叫旋转。2.判断哪些是平移现象现象在( )里划 , 哪些是旋转现象在( )里划 荡秋千( ) 推拉门窗( ) 直升飞机的螺旋桨( ) 翻书( ) 拧螺丝( ) 开门( )2、 达标训练 判断下面的物体运动是平移()还是旋转()升旗时的运动( ) 钟表中指针的运动( ) 火车在直轨道上的运动 ( )在算盘上拨珠 ( )光盘在电脑的运动 ( ) 风扇叶片的运动 ( )行驶的汽车的反向盘的运动( )电梯的运动( )光盘在电脑里的运动 ( ) 坐滑梯 ( )展示提升各小组交流展示自己的学习收获,其他小组注意认真倾听,及时提出自己的见解,及时补充纠正。反馈测评1练习十一第1题。拓展延伸 总结、评价:今天的学习,我学会了( ) 我在( )方面表现很好,在哪方面表现不够。以后我要注

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