创文明环保校园征文.doc

保护环境 播绿新医 有你有我环境教育是学校素质教育的一个重要组成部分，是培养学生全面发展的重要方面，它决定着这一代青少年因受环境教育影响而产生的行为认知和价值取向，它既是学校德育教育的一个重要内容，又是提高学生综合素质的一个有效途径。学校（SIPITS），成立于2005年5月，坐落在风景秀丽、人文荟萃的独墅湖东高等教育区。校区基建始于2006年2月，一期工程于2006年9月投入使用，二期工程于2008年11月投入使用。学校占地面积238亩，建筑面积12.1万平方米，绿化景观面积5.1万平方米，绿化覆盖率为42%，校园优美，环境怡人。学校十分重视校园绿化美化工作，充分认识到创建绿色学校、改善育人环境，对于促进学校文化建设，推动职业素质教育全面实施的积极意义。校园建筑色彩鲜明，造型流畅，富有个性。建筑物、广场及校园景观的组合体现了现代化的校园风格，富有人文气息；校区绿化覆盖率高，功能布局与水系、绿化等构成和谐的园林式的自然景观环境，具有陶冶师生情操的审美功能。一方人工池塘隔了幕墙，明镜可鉴，颇有画龙点睛之妙，给同学们在紧张的实训之余增添了一丝绿色惬意。6幢宿舍楼周围草木葱郁，石凳参差，为同学们在课余休憩提供了理想的去处。学校把环境宣传作为环境教育的切入点，如在校园内设立环保教育宣传栏、环保宣传标语（牌），班级进行环保板报竞赛，不断为环境教育营造浓郁的氛围。结合“六五”世界环境日、“四二二”地球日等纪念日，开展丰富多彩的宣传教育活动。如：发动学生引导学生积极参与植绿护绿、垃圾分类、废电池回收、爱鸟护鸟、对周边环境进行监督等一些力所能及的保护环境的行动；结合.参加社区开展的环境保护活动，通过不同方式向群众宣传环保知识、节约水电、节约用纸美化、绿化、净化校园。在这些活动中，增强了学生环保意识，培养了学生热爱大自然，保护环境的高尚情操，同时也用自己的模范行为否定并批判了污染环境、破环生态的不文明行为，促进全社会都来保护我们的生存环境。这些活动的开展增强了学生的环境保护意识，扩大了社会影响，使得一名学生影响一个家庭，一个家庭辐射一个小社区，净化了环境，提高了学生的文明素质，带动和影响家庭、社区的精神文明建设。环境教育和环境保护活动的开展，使德育、美育自然融为一体，开拓了学生的视野，扩大了知识面；陶冶了学生情操，激发了他们爱绿、爱美的高尚志趣；使学生自觉爱护校园的一草一木爱学校、爱动物、爱大自然，培养其纯洁的爱心。通过开展主题班会活动，加强诚信教育、创建绿色校园、感恩教育、安全教育，让同学们更加认识到文明行为要实施，要让绝大多数人从旁观者的角色过渡到行动者的角色上来。宣传触动身边同学心灵深处那根文明弦大学生不仅要具备应有的文化知识，同时也要使自己的文化素质得到提高。用文明武装自己，用文明充实自己，是自己成为高素质的人才。保护环境似乎是我们这一代人永恒不变的话题与使命。我们应该用自己的行动去保护我们赖以生存的环境。我们不能再无动于衷，不能再麻木了。创建绿色校园就是我们在校大学生为环保所能做的一点贡献。环保教育意义重大。人是自然中的一员，人的生存离不开大自然，大自然的各种资源是相互联系的。一方面遭到破坏其他方面也会受到影响，从而直接或间接的威胁人类的生存，使人类受到惩罚。所以我们要保护大自然，大自然的一些元素可以再生的，长期给人类做贡献的，但是由于不加节制的开采滥用，从而加速了地球上矿产资源的枯竭。对于我们大学生来说，环保教育当然尤其重要，在平日生活的一点一滴都可以做到环保，不用一次性筷子，塑料袋，不践踏草坪等等。只要我们从自己做起，从细节做起号召身边的每一个人，那么，环保教育活动就真正落实到了生活中。根据新乡医学院绿色校园建设要求，护理学院结合实际积极向大学生传授环保知识，宣传环保理念，倡导低碳生活。并通过开展校园废旧物品回收与利用行动、校园节约行动、校园护绿行动、校园净化行动等活动，增强大学生的环保意识，号召同学们从我做起、从生活中一点一滴做起，努力做环境保护、低碳生活的“践行者”和“播绿人”。保护环境，人人有责。正是每位同学自觉担负起校园主人的责任，新医才会越来越健康，越来越美丽。我校紧紧围绕“争创文明城市，构建和谐白云”主题，突出“生态建设、环境保护、节能减排”重点，进一步推进学校环境保护教育开展，增强师生的环境意识，倡导保护环境、节约资源、减少排放的社会风尚，动员全体师生积极支持、参与环境综合整治工作，为创建全国文明城市营造良好的环境氛围。组织进行环保小制作比赛。学生利用废弃物品制作作品，在制作过程中，同学们意识到，“所谓废物，只是将它放错了地方，一旦我们发现它的利用价值，那么它就不是废物了”。十年树木，百年树人。树木和树人，都是一个国家基础性的、长远性的事业。校园绿化，既是树木，又是育人。我们要通过校园绿化，让学校绿树成阴、校在林中，为师生营造优美宜人的学习生活环境；我们要通过校园绿化，让广大学生积极参与绿色实践，培养同学们热爱劳动的品质、热爱自然的情趣和改善环境的意识；我们要通过校园绿化，大力推动生态文明教育，使学校和广大师生成为建设生态文明的自觉实践者。绿化与美好同在，绿色与文明同步，让我们的校园绿起来、美起来，更加富有生机和活力，使每一所学校都成为城市和乡村的美丽风景。各级各类学校要立即行动起来，把每一个学生都动员起来，大力推动以植树为主的校园绿化，积极开展丰富多彩的绿色主题实践活动，突出校园绿化的学校特点、育人特色，与劳动实践教育和校园文化建设紧密结合，创建人与自然和谐发展的绿色校园，取得树木和树人的双丰收。广大青少年学生要从现在做起、从自己做起、从身边做起，在学校学习期间至少种植一棵树，积极参加植绿、爱绿、护绿、兴绿活动，争做生态文明使者，与树木共同成长，与时代共同进步，人人都成为国家的栋梁之材。绿色是生命的象征、是文明的标志。有了绿色，我们的世界就会生机盎然，我们的环境就会更加优美，我们的未来就会充满希望。然而，随着人类对森林和湿地的过度利用，气候变暖、土地沙化、湿地缩减、水土流失、干旱缺水、洪涝灾害、物种灭绝等全球生态危机日益加剧，严重威胁着人类的生存与发展。携手应对生态危机，维护全球生态安全，共建人类绿色家园，已成为世界各国的共同追求。年8月根据枝江市委、市政府的安排和部署，枝江市实验中学与原马店一中整体合并，并搬迁到枝江一中老校区。面对校园新的环境和面貌，市实验中学领导们下定决心要高标准、高质量、高品位建设好该校，从而不辜负领导和社会人士对学校的厚望。各班围绕 “科学处理垃圾 创建绿色校园”这一中心主题展开、延伸，通过对“科学处理垃圾，我能做什么？”或“大家齐动手，共创绿色校园”等话题展开讨论、演讲等。此次主题班会，旨在让学生进一步明确自己在创建“绿色校园”活动中的地位和作用，认识到被我们称为“垃圾”的许多物质都具有被再次资源化利用的可能，完全可以合理的加以开发利用变废为宝，并号召同学积极行动起来，科学处理垃圾，养成良好的卫生习惯。同时，把好的卫生习惯带到社区、带到社会，认真做好在自己周围的“由点向面”的推广，努力争当“垃圾分类”知识的宣传员和小小“环保小标兵”。 广泛宣传，营造氛围。创建活动需要当地党委、政府、社会各方面的重视、支持和参与。要充分调动广大师生参与创建的积极性。各地各校要广泛宣传开展创建活动的重要意义，及时报道创建工作动态和信息，营造浓厚的创建氛围。要及时总结和推广创建经验和成果，切实发挥创建活动在办人民满意教育中的推动效应。当前，全球能源、环境以及气候变化问题日益突出，社会的可持续发展已成为国际社会共同面临的挑战，迫切要求大学在这场事关人类前途和命运的全方位绿色变革中承担属于自己的使命，引领社会走向可持续发展。“绿色校园”建设的宗旨主要在于加强校园有关环境生态方面的科学研究，注重环境保护人才队伍的培养，提高师生环境意识，并带动全社会共同营造良好的环境保护氛围提升环保意识，显示了北京大学力行节能减排、创建绿色校园的坚定决心。他也表示，随着高校参与生态文明建设的积极性越来越高，“从我做起、付诸行动”已经成为国内外高校的共同呼声。此次活动，旨在倡议未成年人远离烟草，自觉抵制烟草的诱惑；动员全社会共同关心青少年成长，用实际行动为青少年营造无烟、绿色的成长环境，还青少年一个“绿色”成长的空间；进一步提高青少年对吸烟危害的认识，让青少年群体远离烟雾危害，提高自觉抵制吸烟与被动吸烟意识，在家做亲情督导员，督导家人不抽烟，在校做文明宣传员，营造无烟清洁、健康、绿色的学习环境。当早晨的第一缕阳光悄悄洒落校园时，我们身处郁郁葱葱的树林，耳边是悦耳动听的鸟声，你心中有何感想?当灰茫茫的天空弥漫着尘土和黑烟，苍蝇蚊子的“嗡嗡声”，嘈杂的喧哗声充斥着你的耳朵，你又会怎么想?这是个不必回答的问题，谁不想仰望蓝天，俯看绿地，大口呼吸新鲜的空气，身处幽静的环境?谁不想自己的家干净、清幽而充满温馨?而我们的校园就是我们的家，是我们全体同学共同的家园。每个学生都是学校的主人，应当切实地树立起时代的责任感。心系全球，着眼身边，立足校园“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，从我做起，从小事做起，从现在做起，从爱护校园环境做起；一片纸，我们捡起；一滴水，我们节约；一堆垃圾，我们打扫；一朵花，我们珍惜；一棵草，我们爱护。我们要用自己的实际行动保护环境，培养我们的绿色意识，让绿色生命激发我们热爱生活，热爱学习。绿，生命的颜色；绿，环保的颜色。有了绿色，便有了清新的空气；有了绿色，便有了沁鼻的花香；有了绿色，便有了健康的生命；有了绿色，便有了美丽的校园。我们的学校是传播文化的场所，是学生获得知识、培养正确的人生观、价值观和养成良好行为习惯的场所，创建绿色校园是我们每个学生义不容辞的责任! 记得一位名人曾说：德行的实现是由行为构成的，而不是由文字。无数事例表明，走向事业辉煌、开创成功人生的关键是高尚的情操。代表民族未来的我们，需要学习和继承的东西有很多很多，然而最基本的问题是：我们究竟要以什么样的精神风貌，什么样的思想品质和什么样的道德水准去接过人类文明的接力棒。 昆明冶金高等专科学校安宁校区奠基12月27日上午，昆明冶金高等专科学校举行了安宁校区奠基庆典，标志着安宁职教基地建设又迈出了坚实的一步。省政府副省长高峰、中国工程院院士宁津生、云南冶金集团董事长董英、省教育厅厅长罗崇敏、昆明市政府副市长廖晓珊以及安宁市等各级领导出席庆典并为昆明冶专安宁新校区奠基培土。中共安宁市委书记李树勇同志在庆典仪式上作了讲话。昆明冶金高等专科学校创建于1952年，现有面积435亩，设61个专业，是教育部确定的重点建设的国家示范性高等职业院校。该校安宁校区坐落于县街镇石江村附近，规划面积1000亩，计划投资78亿，建筑面积52.6万平方米，办学规模达1.52万名在校生。采取一次性设计，全面建设，力争2年建成，首批入住学生8千至1万人。按照高等职业教育和国家示范性高职院校的建设要求，安宁校区建设将全面体现产学合作、工学结合的高职办学理念，同时还将在新校区建设“有色冶金博物馆”、“学生创新活动中心”、“国际语言文化培训中心”以及将科技成果转化为生产力的技术应用推广“大学园区”。昆明财兴盛商贸集团将合作参与学校安宁校区的建设，该集团除捐赠一栋图文信息中心外，还将拿出1000万元设立“昆明冶专财兴盛助困基金”，每年资助10001500名贫困学生。昆明冶专安宁校区建设项目的启动，是贯彻落实今年8月26日召开的“云南省高等教育改革发展会议”精神的具体行动，通过扩大办学规模、提高办学质量将为该校顺利建成国家示范高职院校夯实基础，是该校实现进入全国示范性高职院校前30强奋斗目标的关键一步。昆明冶专安宁校区的建设，也将加快我市建设职业教育基地的步伐，促进我市大工业开发建设和“城镇化推动”战略的实施，促进地方经济社会的发展。（党办）昆明冶金高等专科学校安宁校区坐落于安宁职教园区，具体位置“安宁八街”4.5公里处的县街镇石江村，用地面积66.6667公顷（1000亩）。将来将建成规划科学、分区明确、功能配套、校园环境优雅、工科特色鲜明、实训功能突出的和谐校园，并为远期发展目标留有余地。目前项目修建性详规已通过省发改委审核，并于2009年5月5日取得云南省发展和改革委员会关于昆明冶金高等专科学校安宁校区修建性详细规划的批复（云发改社会2009721号）。主要建设内容为满足新校区15000人、新老校区远期20000人办学规模所需的教学楼、实训楼、图书馆、行政用房、学生食堂、学生宿舍、体育设施