地理导学案经纬线.doc

第2章 地球的地貌 第一节认识地球 第二课时1、 学习目标：了解地球仪，掌握纬线的概念、特点，学会识读纬度。2、 学习重点：了解地球仪，掌握纬线的概念、特点。3、 学习难点：掌握纬线的概念、特点，学会识读纬度。4、 复习抽测5、 自主预习(阅读课本18-20页的内容，并用双色笔做笔记)以及检测。 地球仪1、 地球仪是人们仿照地球的形状，并按一定的比例缩小，制成的_。2、 地轴：从地球内部穿过地心的 。3、 两极：地轴与 相交的两点。其中 表示地球的最北端， 表示地球的最南端。纬线1、 纬线：在地球仪表面，与地轴 并环绕地球一周的 叫纬线圈。纬线指示_ 方向。从赤道向两极，纬线逐渐_，到两极缩为_ _ _。赤道以北称_ _，用符号 表示，赤道以南称 _，用符号 表示，北纬和南纬各有 ，北极是 度（写做 ），南极是 度（写做 ）。2、 0度纬线又称为 ，它是最 的纬线圈，它将地球平分为 、 半球。3、 低中高纬度的划分：低纬度范围：_；中纬度范围： ；高纬度范围_。6、 小组合作，完成以下几个题目，并展示1、 纬线在形状，指示方向，长度上有什么特点？2、 想一想纬度数从赤道向北、南如何变化？3、 讨论以下纬线的读法或写法55N 69S 19.5S 89N 北纬20度 南纬78度七、当堂检测一、选择题1.纬线的特征中说法错误的是A.所有纬线相互平行 B.纬线等长C.同一纬线上只有东西方向 D.所在平面和地轴垂直2.地球仪上，经纬度的分布规律A.纬度分布从南向北增大 B.纬度分布在北半球向北增大，在南半球向南增大C.经度分布，从0经线向东向西增大 D.经度分布在东半球向东增大，西半球向西增大3、将下列纬度与其对应的纬度范围和所处半球用直线连起来：A、55N 低纬度：南半球B、69S 中纬度：北半球C、19.5S 高纬度：南半球D、89N 高纬度：北半球填空题1、 赤道是最 的纬线圈，长度约为 千米。2、 北极点的纬度是 度，南极点的纬度是 度。八、学习反思第二章 地球的地貌 第一节认识地球 第三课时一、学习目标：1、掌握经线的特点及经度的标度规律。2、记住东西半球的划分界线，弄清经纬线的区别。二、学习重点：1、经线的特点。 2、东西半球的划分。三、学习难点：1、经线的特点。 2、东西半球的划分。四、复习抽测五、自主预习(阅读课本20-25页的内容，完成25页的1、2题，并用双色笔做笔记)以及检测。 检测一：掌握经线的特点及经度的标度规律1、 在地球仪表面，连接_并垂直于_的弧线，叫经线。2、 经线指示_ _方向,各条经线长度都_ _。1884年国际经度会议决定以_作为经度的起始线，即0经线，或称为 。3、 经线以东为_ _(用字母 表示)，以西为_ _(用字母 表示)。4、地球仪上任何两条相对的经线，都组成一个_。经度之和为_ _（度）的任何一个经线圈都把地球分成_ _的两个半球。 检测二：记住东西半球的划分界线，弄清经纬线的区别1、国际上习惯用_这两条经线组成的经线圈作为东西半球的界线。 【合作探究 】1、观察地球仪：180E和180W是一条经线吗？_。2、某点以西是西半球，以东是东半球，以南是南半球，以北是北半球，该点是（ ） A、经度0、纬度0B、经度180、纬度0C、160E、纬度0 D、20W、纬度03、经度和纬度都是0 的地方位于 （ ） A、东半球 B、西半球 C、南半球 D、北半球 4、综合题3.根据下图经线网所示的内容，回答问题。（1）给各条经线标注“E”或“W”。（2）A、B、C三点位于半球（东、西），D点位于半球（南、北）。（3）A点在C点的方向，C点在D点的方向。（3） 观察比较地球仪的经纬线，填出下表内容：纬线经线概念形状特征指示方向标度范围零度线的确定度数的变化规律划分半球的界线【当堂检测】1、关于经纬线的说法正确的是（ ） A、每条经线都自成一个圆圈 B、纬线长度都相等 C、地球仪上经线有360条 D、纬线指示东西方向2、与120E经线构成经线圈的是（ ）A、60W B、60E C、120W D、1803、本初子午线的经度是（ ）A、180 B、0 C、160 E D、20W4、东半球的范围是（ ）A、0